Bib. Esp. Ciencias Educación
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Título : La educación de los niños pequeños en acción : manual para los profesionales de la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Hohmann, Autor ; David Weikart, Autor ; María Elena Moreno Canalejas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1999 Colección: Bibliotea de Educación Infantil Número de páginas: 665 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4607-8 Nota general: Incluye índice onomástico; índice analítico. Título original en inglés: Educating young children Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Niños - Estudio y aprendizajeClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El sistema de aprendizaje activo -- El ambiente para el aprendizaje activo -- Experiencias clave en el desarrollo de la infancia temprana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19727 La educación de los niños pequeños en acción : manual para los profesionales de la educación infantil [texto impreso] / Mary Hohmann, Autor ; David Weikart, Autor ; María Elena Moreno Canalejas, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1999 . - 665 páginas : ilustraciones ; 25 cm. - (Bibliotea de Educación Infantil) .
ISBN : 978-968-24-4607-8
Incluye índice onomástico; índice analítico. Título original en inglés: Educating young children
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Niños - Estudio y aprendizajeClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El sistema de aprendizaje activo -- El ambiente para el aprendizaje activo -- Experiencias clave en el desarrollo de la infancia temprana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19727
La educación de los niños pequeños en acción
Hohmann, MaryWeikart, David - - México, D.F. : Trillas - 1999
Incluye índice onomástico; índice analítico. Título original en inglés: Educating young children
El sistema de aprendizaje activo -- El ambiente para el aprendizaje activo -- Experiencias clave en el desarrollo de la infancia temprana.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0657-01 370.7122 H68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16684-54547-01 370.7122 H68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educación no Violenta : Comprender, Prevenir, Frenar la Violencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: EDUCAR num. Vol. 67 Número de páginas: 83 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-996-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Education non violente Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Nota de contenido: La agresividad, una fuerza para canalizar -- El modelo familiar -- La educación no violenta en la familia -- Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94532 Educación no Violenta : Comprender, Prevenir, Frenar la Violencia [texto impreso] / Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor ; Julio Yague Cantera, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 83 p. ; 21 cm.. - (EDUCAR; Vol. 67) .
ISBN : 978-84-9842-996-1
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Education non violente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.944 Nota de contenido: La agresividad, una fuerza para canalizar -- El modelo familiar -- La educación no violenta en la familia -- Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94532
Educación no Violenta
Petitclerc, Jean-Marie - Madrid : CCS - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Education non violente
La agresividad, una fuerza para canalizar -- El modelo familiar -- La educación no violenta en la familia -- Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia.
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Título : Educación, pedagogía y desarrollo rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 165 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-771-194-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural -- El sistema educativo y la educación rural -- La formación del actor de desarrollo territorial -- Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizajes productivos -- Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano marginal -- perspectivas e política pública educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102536 Educación, pedagogía y desarrollo rural [texto impreso] / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2015 . - 165 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-958-771-194-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural -- El sistema educativo y la educación rural -- La formación del actor de desarrollo territorial -- Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizajes productivos -- Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano marginal -- perspectivas e política pública educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102536
Educación, pedagogía y desarrollo rural
Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2015
La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural -- El sistema educativo y la educación rural -- La formación del actor de desarrollo territorial -- Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizajes productivos -- Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano marginal -- perspectivas e política pública educativa.
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Título : Educación Personalizadas : Principios, Técnicas y Recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernardo Carrasco, José, Editor científico ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 349 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-764-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Naturaleza humana y persona -- Persona y educación -- Los factores humanos en la educación personalizada -- Factores técnicos que posibilitan la educación personalizada -- Calidad y estilo de todo sistema educativo personalizado -- Algunos principios y líneas de acción educativa por etapas -- Evaluación personalizada de instituciones educativas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90785 Educación Personalizadas : Principios, Técnicas y Recursos [texto impreso] / Bernardo Carrasco, José, Editor científico ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; Javaloyes Soto, Juan José, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor ; José Fernando Calderero Hernández, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 349 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-764-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Naturaleza humana y persona -- Persona y educación -- Los factores humanos en la educación personalizada -- Factores técnicos que posibilitan la educación personalizada -- Calidad y estilo de todo sistema educativo personalizado -- Algunos principios y líneas de acción educativa por etapas -- Evaluación personalizada de instituciones educativas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90785
Educación Personalizadas
Bernardo Carrasco, JoséJavaloyes Soto, Juan José ; Javaloyes Soto, Juan José ; Javaloyes Soto, Juan José ; Calderero Hernández, José Fernando ; Calderero Hernández, José Fernando ; Calderero Hernández, José Fernando - - Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Naturaleza humana y persona -- Persona y educación -- Los factores humanos en la educación personalizada -- Factores técnicos que posibilitan la educación personalizada -- Calidad y estilo de todo sistema educativo personalizado -- Algunos principios y líneas de acción educativa por etapas -- Evaluación personalizada de instituciones educativas
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Título : La educación de la primera infancia reto del siglo XXI : asociación mundial de educadores infantiles Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 263 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7603-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La educación de la primera infancia -- El carácter indispensables de la educación de la primera infancia -- La educación de la primera infancia en los informes interncionales -- Del concepto, objetivos y fines de la educación de la primera infancia -- Los programas de educación de la primera infancia. Características y propiedades -- De los nuevos centros de educación de la primera infancia -- De las vías no formal de la educación de la primera infancia -- De los padres, las madres y la educación de la primera infancia -- Problemas y retos de la educación de la primera infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94934 La educación de la primera infancia reto del siglo XXI : asociación mundial de educadores infantiles [texto impreso] . - Segunda edición . - México : Trillas, 2006 . - 263 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-7603-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La educación de la primera infancia -- El carácter indispensables de la educación de la primera infancia -- La educación de la primera infancia en los informes interncionales -- Del concepto, objetivos y fines de la educación de la primera infancia -- Los programas de educación de la primera infancia. Características y propiedades -- De los nuevos centros de educación de la primera infancia -- De las vías no formal de la educación de la primera infancia -- De los padres, las madres y la educación de la primera infancia -- Problemas y retos de la educación de la primera infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94934
La educación de la primera infancia reto del siglo XXI
México : Trillas - 2006
Incluye referencias bibliográficas
La educación de la primera infancia -- El carácter indispensables de la educación de la primera infancia -- La educación de la primera infancia en los informes interncionales -- Del concepto, objetivos y fines de la educación de la primera infancia -- Los programas de educación de la primera infancia. Características y propiedades -- De los nuevos centros de educación de la primera infancia -- De las vías no formal de la educación de la primera infancia -- De los padres, las madres y la educación de la primera infancia -- Problemas y retos de la educación de la primera infancia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0658-01 372.21 E 2006 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0668-01 372.21 E 2006 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo21-1027-02 372.21 E2006 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación Psicomotriz / Yolanda C. Iriarte Rejas / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2009)
Título : Educación Psicomotriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda C. Iriarte Rejas, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2009 Colección: Cuadernos de Educación Número de páginas: 103 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, autoevaluación, exploración online, actividades de auto aprendizaje Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: ¿Por qué y para que educación psicomotriz? -- ¿Cuáles son los contenidos de la educación psicomotriz? -- ¿Cómo percibe el niño el espacio y el tiempo? -- ¿Con que y cómo realizo mis actividades?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95758 Educación Psicomotriz [texto impreso] / Yolanda C. Iriarte Rejas, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2009 . - 103 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 28 cm.. - (Cuadernos de Educación) .
Incluye referencias bibliográficas, glosario, autoevaluación, exploración online, actividades de auto aprendizaje
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: ¿Por qué y para que educación psicomotriz? -- ¿Cuáles son los contenidos de la educación psicomotriz? -- ¿Cómo percibe el niño el espacio y el tiempo? -- ¿Con que y cómo realizo mis actividades?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95758
Educación Psicomotriz
Iriarte Rejas, Yolanda C. - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2009
Incluye referencias bibliográficas, glosario, autoevaluación, exploración online, actividades de auto aprendizaje
¿Por qué y para que educación psicomotriz? -- ¿Cuáles son los contenidos de la educación psicomotriz? -- ¿Cómo percibe el niño el espacio y el tiempo? -- ¿Con que y cómo realizo mis actividades?.
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Título : La Educación Psicomotriz (3 - 8 Años) : Cuerpo, Movimiento, Percepción, Afectividad: Una Propuesta Teórico – Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarnació Sugrañes, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Biblioteca de Infantil Subcolección: Didáctica de la Expresión Corporal num. Vol. 18 Número de páginas: 350 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-484-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Criterios básicos: Definición de la educación psicomotriz -- Finalidades de la educación psicomotriz -- Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años -- Bloques de contenido: El conocimiento del cuerpo -- El movimiento -- Estructuración perceptiva general - -Actividad gráfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94581 La Educación Psicomotriz (3 - 8 Años) : Cuerpo, Movimiento, Percepción, Afectividad: Una Propuesta Teórico – Práctica [texto impreso] / Encarnació Sugrañes, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor ; M. Àngels Àngel, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Graó, 2007 . - 350 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Biblioteca de Infantil. Didáctica de la Expresión Corporal; Vol. 18) .
ISBN : 978-84-7827-484-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Criterios básicos: Definición de la educación psicomotriz -- Finalidades de la educación psicomotriz -- Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años -- Bloques de contenido: El conocimiento del cuerpo -- El movimiento -- Estructuración perceptiva general - -Actividad gráfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94581
La Educación Psicomotriz (3 - 8 Años)
Sugrañes, EncarnacióÀngel, M. Àngels ; Àngel, M. Àngels ; Àngel, M. Àngels - - Barcelona : Graó - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Criterios básicos: Definición de la educación psicomotriz -- Finalidades de la educación psicomotriz -- Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años -- Bloques de contenido: El conocimiento del cuerpo -- El movimiento -- Estructuración perceptiva general - -Actividad gráfica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0267-01 370.155 S89 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0617-01 370.155 S89 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : ¿Qué educación queremos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Benejam i Arguimbau, Autor ; Marta Breu Díez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2015 Colección: Rosa Sensat num. 16 Número de páginas: 142 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-8499-217376-N Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem? Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96309 ¿Qué educación queremos? [texto impreso] / Pilar Benejam i Arguimbau, Autor ; Marta Breu Díez, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2015 . - 142 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Rosa Sensat; 16) .
ISSN : 978-8499-217376-N
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96309
¿Qué educación queremos?
Benejam i Arguimbau, Pilar - Barcelona : Octaedro - 2015
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem?
Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1190-01 370 B44 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36095-84000-01 370 B44 V.16 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La Educación en el Renacimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: León Esteban, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Teoría e Historia de la Educación Subcolección: Historia del Pensamiento Pedagógico num. Vol. 1 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-867-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 616 Enfermedades Nota de contenido: Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95497 La Educación en el Renacimiento [texto impreso] / León Esteban, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2002 . - 239 p. ; 21 cm.. - (Teoría e Historia de la Educación. Historia del Pensamiento Pedagógico; Vol. 1) .
ISBN : 978-84-7738-867-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616 Enfermedades Nota de contenido: Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95497
La Educación en el Renacimiento
Esteban, León - Madrid : Editorial Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Humanismo renacentista y educación: El humanismo, su origen, evolución y concepto -- El primer humanismo y la educación liberal -- El segundo humanismo o renacimiento -- Principales representantes de la educación moderna renacentista: Erasmo, padre del humanismo europeo -- Luis vives o la nueva concepción de la educación -- Tomás Moro o la Utopía como restauración social -- François Rabelais o la crítica a la pedagogía institucional -- Montaigne o el hombre como reforma de sí mismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0205-01 370.9 E92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educación para la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Paloma Roque Latorre, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: mexico : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 293 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-214-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; protocolos de prácticas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.711 Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en la educación para la salud -- La salud del individuo y de la comunidad -- La salud en diferentes etapas de la vida -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88152 Educación para la salud [texto impreso] / Paloma Roque Latorre, Autor . - Tercera edición . - mexico : Grupo Editorial Patria, 2010 . - 293 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-607-438-214-3
Incluye referencias bibliográficas; protocolos de prácticas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.711 Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en la educación para la salud -- La salud del individuo y de la comunidad -- La salud en diferentes etapas de la vida -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88152
Educación para la salud
Roque Latorre, Paloma - mexico : Grupo Editorial Patria - 2010
Incluye referencias bibliográficas; protocolos de prácticas
Bases de anatomía y fisiología en la educación para la salud -- La salud del individuo y de la comunidad -- La salud en diferentes etapas de la vida -- La salud y el desarrollo social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0042-01 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0531-01 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 28-0729-02 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 08-0525-01 613.711 R83 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educación para la Salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita D. Rosas Munive, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2009 Colección: Bachillerato Número de páginas: 221 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 25.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-442-332-7 Nota general: Incluye actividades Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud: Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la fisiología -- Funciones de nutrición -- Sistemas de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y de la comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre epidemiologia -- La salud en los diferentes grupos de edad: Principales riesgos para la salud en casa grupo de edad -- La salud del adolescente -- Sexualidad en el adolescente -- Problemas sociales en la adolescencia -- Examen médico periódico -- La salud y el desarrollo social: El derecho a la salud -- La salud en México -- La salud en el plano internacional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88746 Educación para la Salud [texto impreso] / Margarita D. Rosas Munive, Autor . - 1a ed. . - México : Pearson Educación, 2009 . - 221 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 25.5 cm.. - (Bachillerato) .
ISBN : 978-607-442-332-7
Incluye actividades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud: Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la fisiología -- Funciones de nutrición -- Sistemas de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y de la comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre epidemiologia -- La salud en los diferentes grupos de edad: Principales riesgos para la salud en casa grupo de edad -- La salud del adolescente -- Sexualidad en el adolescente -- Problemas sociales en la adolescencia -- Examen médico periódico -- La salud y el desarrollo social: El derecho a la salud -- La salud en México -- La salud en el plano internacional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88746
Educación para la Salud
Rosas Munive, Margarita D. - México : Pearson Educación - 2009
Incluye actividades
Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud: Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la fisiología -- Funciones de nutrición -- Sistemas de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y de la comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre epidemiologia -- La salud en los diferentes grupos de edad: Principales riesgos para la salud en casa grupo de edad -- La salud del adolescente -- Sexualidad en el adolescente -- Problemas sociales en la adolescencia -- Examen médico periódico -- La salud y el desarrollo social: El derecho a la salud -- La salud en México -- La salud en el plano internacional
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0775-01 613.711 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educación para la Salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Vargas Domínguez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 236 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-011-8 Nota general: incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Bases de la anatomía y filosofía en educación para la salud:Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la filosofía en el campo de la ciencia -- Funciones de nutrición -- Funciones de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y del comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre la epidemiología -- La salud en los diferentes grupos de edad -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95424 Educación para la Salud [texto impreso] / Armando Vargas Domínguez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor ; Patricia Palacios Álvarez, Autor . - 1a ed. . - México : Grupo Editorial Patria, 2010 . - 236 p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-438-011-8
incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Bases de la anatomía y filosofía en educación para la salud:Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la filosofía en el campo de la ciencia -- Funciones de nutrición -- Funciones de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y del comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre la epidemiología -- La salud en los diferentes grupos de edad -- La salud y el desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95424
Educación para la Salud
Vargas Domínguez, ArmandoPalacios Álvarez, Patricia ; Palacios Álvarez, Patricia ; Palacios Álvarez, Patricia - - México : Grupo Editorial Patria - 2010
incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Bases de la anatomía y filosofía en educación para la salud:Introducción al curso de educación para la salud -- Introducción al estudio de la anatomía y la filosofía en el campo de la ciencia -- Funciones de nutrición -- Funciones de relación -- Sexualidad y reproducción -- La salud del individuo y del comunidad: La salud -- Triada ecológica -- Generalidades sobre la epidemiología -- La salud en los diferentes grupos de edad -- La salud y el desarrollo social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0382-01 613.2 V32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educación para la salud y calidad de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Rogelia Perea Quesada, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xii, 252 páginas Il.: diagrama, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9969-008-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 613 Salud y seguridad personal Nota de contenido: Bases conceptuales de la educación para la salud y la calidad de vida -- La salud y su perspectiva holística -- Orientaciones educativas para la salud alimentaria -- La actividad física: factor clave para un estilo de vida saludable -- Educación emocional y salud -- Espacios educativos para un desarrollo saludable -- Nuevos retos de la educación para la salud en las personas mayores -- La promoción de la salud en el desarrollo comunitario -- Mediación y resolución de problemas -- Fundamentos y etapas del método etnográfico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88807 Educación para la salud y calidad de vida [texto impreso] / Rogelia Perea Quesada, Autor . - Primera edición . - Diaz de Santos, 2011 . - xii, 252 páginas : diagrama, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9969-008-7
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 613 Salud y seguridad personal Nota de contenido: Bases conceptuales de la educación para la salud y la calidad de vida -- La salud y su perspectiva holística -- Orientaciones educativas para la salud alimentaria -- La actividad física: factor clave para un estilo de vida saludable -- Educación emocional y salud -- Espacios educativos para un desarrollo saludable -- Nuevos retos de la educación para la salud en las personas mayores -- La promoción de la salud en el desarrollo comunitario -- Mediación y resolución de problemas -- Fundamentos y etapas del método etnográfico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88807
Educación para la salud y calidad de vida
Perea Quesada, Rogelia - España : Diaz de Santos - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Bases conceptuales de la educación para la salud y la calidad de vida -- La salud y su perspectiva holística -- Orientaciones educativas para la salud alimentaria -- La actividad física: factor clave para un estilo de vida saludable -- Educación emocional y salud -- Espacios educativos para un desarrollo saludable -- Nuevos retos de la educación para la salud en las personas mayores -- La promoción de la salud en el desarrollo comunitario -- Mediación y resolución de problemas -- Fundamentos y etapas del método etnográfico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0904-01 613 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0905-02 613 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0382-01 613 P43 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 28-0532-02 613 P43 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Educación Sexual para Adolescentes / Alfredo Ayarza Bastidas / Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Educación Sexual para Adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Ayarza Bastidas, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 96 p. Il.: ils. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0379-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL
[Agneaux] CULTURA CONTEMPORÁNEANota de contenido: El origen de la vida -- El aparato reproductor de los seres humanos -- El control de nacimiento -- Problemas en el aparato reproductor humano Enfermedades venéreas -- De niño a adolescente. Cambios en tu cuerpo y personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89804 Educación Sexual para Adolescentes [texto impreso] / Alfredo Ayarza Bastidas, Autor . - 5a ed. . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 96 p. : ils. ; 25 cm.
ISBN : 978-958-20-0379-1
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL
[Agneaux] CULTURA CONTEMPORÁNEANota de contenido: El origen de la vida -- El aparato reproductor de los seres humanos -- El control de nacimiento -- Problemas en el aparato reproductor humano Enfermedades venéreas -- De niño a adolescente. Cambios en tu cuerpo y personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89804
Educación Sexual para Adolescentes
Ayarza Bastidas, Alfredo - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario
El origen de la vida -- El aparato reproductor de los seres humanos -- El control de nacimiento -- Problemas en el aparato reproductor humano Enfermedades venéreas -- De niño a adolescente. Cambios en tu cuerpo y personalidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0446-01 613.9071 A93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación sexual desde la primera infancia / Josefina Rabinovich ; Josefina Rabinovich ; Josefina Rabinovich / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2006)
Título : Educación sexual desde la primera infancia : información, salud y prevención Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2006 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. 67 Número de páginas: 95 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-180-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.477 Protección contra incendios y otros desastres Nota de contenido: El desarrollo psicosexual entre los 0 y los 5 años -- Incansables buscadores de afecto -- La educación sexual y la educación infantil desde la perspectiva de género -- Sexualidad y educación: un encuentro posible entre niños, maestros y familias -- De bebés a niños: el control de esfínteres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95887 Educación sexual desde la primera infancia : información, salud y prevención [texto impreso] / Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico ; Josefina Rabinovich, Editor científico . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2006 . - 95 páginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; 67) .
ISBN : 978-987-538-180-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.477 Protección contra incendios y otros desastres Nota de contenido: El desarrollo psicosexual entre los 0 y los 5 años -- Incansables buscadores de afecto -- La educación sexual y la educación infantil desde la perspectiva de género -- Sexualidad y educación: un encuentro posible entre niños, maestros y familias -- De bebés a niños: el control de esfínteres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95887
Educación sexual desde la primera infancia
Rabinovich, Josefina ; Rabinovich, Josefina ; Rabinovich, Josefina - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2006
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo psicosexual entre los 0 y los 5 años -- Incansables buscadores de afecto -- La educación sexual y la educación infantil desde la perspectiva de género -- Sexualidad y educación: un encuentro posible entre niños, maestros y familias -- De bebés a niños: el control de esfínteres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0779-01 372.372 R11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0406-01 372.372 R11 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible La educación sexual escolar y los síntomas actuales / Giraldi, Graciela / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2008)
Título : La educación sexual escolar y los síntomas actuales : conexiones entre la educación y el psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Giraldi, Graciela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 171 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-552-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] PsicoanálisisClasificación: 372.372 Educación sexual Nota de contenido: Educar y psicoanalizar, diversos quehaceres con lo imposible -- El amor escolar -- El acto educativo -- ¿Cuál es la ficción actual sobre la niñez? -- ¿Cómo adviene el sexo en los niños? -- La familia escuela -- Los síntomas escolares actuales -- El malestar de nuestra época -- El síntoma vs. la soledad -- Aun, gracias al síntoma -- El lazo educativo -- La integración escolar -- Detrás de la norma escolar, los detalles -- El derecho de los niños a tomar la palabra -- Un tren llamado deseo -- La encrucijada adolescente -- El amor en el psicoanálisis -- El síntoma acota la violencia -- Lazos de familia -- La etiqueta del ADHD en el orillo -- Sintomatizar al trastorno -- El traumatismo sexual -- La sexuacion, más allá del genero -- La educación sexual escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28423 La educación sexual escolar y los síntomas actuales : conexiones entre la educación y el psicoanálisis [texto impreso] / Giraldi, Graciela, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2008 . - 171 páginas ; 21 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-552-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] PsicoanálisisClasificación: 372.372 Educación sexual Nota de contenido: Educar y psicoanalizar, diversos quehaceres con lo imposible -- El amor escolar -- El acto educativo -- ¿Cuál es la ficción actual sobre la niñez? -- ¿Cómo adviene el sexo en los niños? -- La familia escuela -- Los síntomas escolares actuales -- El malestar de nuestra época -- El síntoma vs. la soledad -- Aun, gracias al síntoma -- El lazo educativo -- La integración escolar -- Detrás de la norma escolar, los detalles -- El derecho de los niños a tomar la palabra -- Un tren llamado deseo -- La encrucijada adolescente -- El amor en el psicoanálisis -- El síntoma acota la violencia -- Lazos de familia -- La etiqueta del ADHD en el orillo -- Sintomatizar al trastorno -- El traumatismo sexual -- La sexuacion, más allá del genero -- La educación sexual escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28423
La educación sexual escolar y los síntomas actuales
Giraldi, Graciela - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2008
Educar y psicoanalizar, diversos quehaceres con lo imposible -- El amor escolar -- El acto educativo -- ¿Cuál es la ficción actual sobre la niñez? -- ¿Cómo adviene el sexo en los niños? -- La familia escuela -- Los síntomas escolares actuales -- El malestar de nuestra época -- El síntoma vs. la soledad -- Aun, gracias al síntoma -- El lazo educativo -- La integración escolar -- Detrás de la norma escolar, los detalles -- El derecho de los niños a tomar la palabra -- Un tren llamado deseo -- La encrucijada adolescente -- El amor en el psicoanálisis -- El síntoma acota la violencia -- Lazos de familia -- La etiqueta del ADHD en el orillo -- Sintomatizar al trastorno -- El traumatismo sexual -- La sexuacion, más allá del genero -- La educación sexual escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0774-01 372.372 G49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24564-68635-01 372.372 G49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24564-69475-02 372.372 G49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa / Madrid : Síntesis (2017)
Título : La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología/Educación num. 41 Número de páginas: 265 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135 La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa [texto impreso] / Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 265 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología/Educación; 41) .
ISBN : 978-84-9171-126-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135
La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa
Madrid : Síntesis - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0903-01 370.115 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-3405-01 370.115 E Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 38385-88669-01 370.115 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación social y atención a la infancia / Juan M. Fernández Millán / Madrid : Ediciones Pirámide (2011)
Título : Educación social y atención a la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. Fernández Millán, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2011 Colección: Psicología Número de páginas: 302 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2553-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Intervención familiar en situaciones de desprotección infantil -- Acogimiento familiar y adopción en el sistema de protección de menores -- Breve historia del acogimiento residencial -- La protección a los menores por las entidades públicas y sus efectos sobre la patria potestad -- El maltrato infantil.Conceptos tipos e indicadores -- La programación del trabajo del centro de acogida -- El trabajo del educador de menores -- Modificación de conducta infantil -- Observación y registro de las conductas -- Conductas problemáticas: causas y técnicas de intervención -- El educador social ante el tratamiento de los conflictos. Intervención en un contexto multicultural -- Habilidades de comunicación -- Documentos de trabajo -- Programas de intervención psicoeducativos -- La investigación-acción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94347 Educación social y atención a la infancia [texto impreso] / Juan M. Fernández Millán, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Andrés Hamido Mohamed, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor ; Manuel Fernández Navas, Autor . - primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2011 . - 302 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 23 cm.. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-2553-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Intervención familiar en situaciones de desprotección infantil -- Acogimiento familiar y adopción en el sistema de protección de menores -- Breve historia del acogimiento residencial -- La protección a los menores por las entidades públicas y sus efectos sobre la patria potestad -- El maltrato infantil.Conceptos tipos e indicadores -- La programación del trabajo del centro de acogida -- El trabajo del educador de menores -- Modificación de conducta infantil -- Observación y registro de las conductas -- Conductas problemáticas: causas y técnicas de intervención -- El educador social ante el tratamiento de los conflictos. Intervención en un contexto multicultural -- Habilidades de comunicación -- Documentos de trabajo -- Programas de intervención psicoeducativos -- La investigación-acción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94347
Educación social y atención a la infancia
Fernández Millán, Juan M.Hamido Mohamed, Andrés ; Hamido Mohamed, Andrés ; Hamido Mohamed, Andrés ; Fernández Navas, Manuel ; Fernández Navas, Manuel ; Fernández Navas, Manuel - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Intervención familiar en situaciones de desprotección infantil -- Acogimiento familiar y adopción en el sistema de protección de menores -- Breve historia del acogimiento residencial -- La protección a los menores por las entidades públicas y sus efectos sobre la patria potestad -- El maltrato infantil.Conceptos tipos e indicadores -- La programación del trabajo del centro de acogida -- El trabajo del educador de menores -- Modificación de conducta infantil -- Observación y registro de las conductas -- Conductas problemáticas: causas y técnicas de intervención -- El educador social ante el tratamiento de los conflictos. Intervención en un contexto multicultural -- Habilidades de comunicación -- Documentos de trabajo -- Programas de intervención psicoeducativos -- La investigación-acción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0039-01 370.115 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0396-02 370.115 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Transito
Excluido de préstamo21-0397-03 370.115 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones / Eladio Sebastián Heredero ; Eladio Sebastián Heredero ; Eladio Sebastián Heredero ; Mario Martín Bris ; Mario Martín Bris ; Mario Martín Bris / Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones (2007)
Título : Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Obras Colectivas Subcolección: Ciencias de la Educación num. Vol. 2 Número de páginas: 323 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8138-741-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95606 Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones [texto impreso] / Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico . - 1a ed. . - Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones, 2007 . - 323 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Obras Colectivas. Ciencias de la Educación; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-8138-741-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95606
Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones
Heredero, Eladio Sebastián ; Heredero, Eladio Sebastián ; Heredero, Eladio Sebastián ; Martín Bris, Mario ; Martín Bris, Mario ; Martín Bris, Mario - - España : Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0517-01 306.43 H41 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación, sociedad y tecnología / Domingo J. Gallego Gil / Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces (2011)
Título : Educación, sociedad y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xviii, 388 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8004-959-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372 Educación, sociedad y tecnología [texto impreso] / Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2011 . - xviii, 388 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8004-959-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372
Educación, sociedad y tecnología
Gallego Gil, Domingo J.Alonso García, Catalina M. ; Cacheiro González, María Luz ; Atrio Cerezo, Santiago ; Brazuelo Grund, Francisco ; Durán Medina, José Francisco ; Mansilla Morales, José Manuel ; Martín Cuadrado, Ana María ; Real García, José Julio ; Rodríguez Torres, Javier ; Sánchez Romero, Cristina ; Temprano Sánchez, Antonio - - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa.
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Título : La Educación Tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Aquiles Gay, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 129 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-312-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La tecnología y la calidad de vida -- La tecnología, características y el proyecto tecnológico -- El análisis de productos la lectura del objeto -- La tecnología como disciplina escolar -- La educación tecnológica -- Instrumentos lógico-formativos -- La educación tecnológica en el nivel inicial y en la escuela tecnológica -- El aula taller en la educación tecnológica -- Los museos al servicio de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95502 La Educación Tecnológica [texto impreso] / Aquiles Gay, Autor . - 1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2012 . - 129 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-312-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La tecnología y la calidad de vida -- La tecnología, características y el proyecto tecnológico -- El análisis de productos la lectura del objeto -- La tecnología como disciplina escolar -- La educación tecnológica -- Instrumentos lógico-formativos -- La educación tecnológica en el nivel inicial y en la escuela tecnológica -- El aula taller en la educación tecnológica -- Los museos al servicio de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95502
La Educación Tecnológica
Gay, Aquiles - Córdoba : Brujas - 2012
La tecnología y la calidad de vida -- La tecnología, características y el proyecto tecnológico -- El análisis de productos la lectura del objeto -- La tecnología como disciplina escolar -- La educación tecnológica -- Instrumentos lógico-formativos -- La educación tecnológica en el nivel inicial y en la escuela tecnológica -- El aula taller en la educación tecnológica -- Los museos al servicio de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0392-01 372.358 G32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La educación en valores en el ámbito universitario / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título : La educación en valores en el ámbito universitario : propuestas y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Rodríguez Jiménez, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Universitaria Número de páginas: 188 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1886-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y de páginas web Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Marco teórico en la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82737 La educación en valores en el ámbito universitario : propuestas y experiencias [texto impreso] / Rosa María Rodríguez Jiménez, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 188 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1886-9
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Marco teórico en la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82737
La educación en valores en el ámbito universitario
Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Marco teórico en la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula.
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Título : Educación en Valores en el Ámbito Universitario : Propuestas y Experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Rodríguez Jiménez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 188 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-219-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y de páginas web Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Marco teórico de la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94533 Educación en Valores en el Ámbito Universitario : Propuestas y Experiencias [texto impreso] / Rosa María Rodríguez Jiménez, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 188 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-219-5
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Marco teórico de la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94533
Educación en Valores en el Ámbito Universitario
Rodríguez Jiménez, Rosa María - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas y de páginas web
Marco teórico de la educación en valores -- Algunas experiencias que promueven la educación en valores -- La educación en valores desde las organizaciones no gubernamentales (ONG) -- Otras experiencias interdisciplinarias de incorporación de la responsabilidad social en el aula.
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Título : La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela : Teoría y Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Grass Pedrals, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 271 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0621-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 103 Nota de contenido: Introducción: Por qué es necesario reforzar la educación de valores morales -- Introducción a los conceptos de ética, moral, valores, virtud y carácter -- La dimensión religiosa -- Teoría_: Bases filosóficas psicológicas y educacionales de la educación moral -- Modelos teóricos de aprendizaje de valores-virtudes -- Práctica: Experiencias internacionales de educación moral -- Introducción a las metodologías de enseñanza de valores/virtudes -- Metodología de enseñanza de valores -- Plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94937 La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela : Teoría y Práctica [texto impreso] / Juan Grass Pedrals, Autor . - 3a ed. . - México : Trillas, 2010 . - 271 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-0621-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 103 Nota de contenido: Introducción: Por qué es necesario reforzar la educación de valores morales -- Introducción a los conceptos de ética, moral, valores, virtud y carácter -- La dimensión religiosa -- Teoría_: Bases filosóficas psicológicas y educacionales de la educación moral -- Modelos teóricos de aprendizaje de valores-virtudes -- Práctica: Experiencias internacionales de educación moral -- Introducción a las metodologías de enseñanza de valores/virtudes -- Metodología de enseñanza de valores -- Plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94937
La Educación de Valores y Virtudes en la Escuela
Grass Pedrals, Juan - México : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción: Por qué es necesario reforzar la educación de valores morales -- Introducción a los conceptos de ética, moral, valores, virtud y carácter -- La dimensión religiosa -- Teoría_: Bases filosóficas psicológicas y educacionales de la educación moral -- Modelos teóricos de aprendizaje de valores-virtudes -- Práctica: Experiencias internacionales de educación moral -- Introducción a las metodologías de enseñanza de valores/virtudes -- Metodología de enseñanza de valores -- Plan de trabajo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0660-01 370.114 G78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur / Marco Raúl Mejía J. / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur : Cartografías de la Educación Popular Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Raúl Mejía J., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Pedagogías Críticas Número de páginas: 214 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1059-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos Nota de contenido: Educación y pedagogía críticas desde el sur -- Educación y pedagogía en américa latina, una práctica con historia -- En búsqueda de sus pedagogías -- La negociación cultural: una construcción de lo pedagógico -- Una tradición con acumulado propio -- La educación popular en el siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95477 Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur : Cartografías de la Educación Popular [texto impreso] / Marco Raúl Mejía J., Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 214 p. ; 24 cm.. - (Pedagogías Críticas) .
ISBN : 978-958-20-1059-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 005.72 Preparación y representación de datos Nota de contenido: Educación y pedagogía críticas desde el sur -- Educación y pedagogía en américa latina, una práctica con historia -- En búsqueda de sus pedagogías -- La negociación cultural: una construcción de lo pedagógico -- Una tradición con acumulado propio -- La educación popular en el siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95477
Educaciones y Pedagogías Críticas Desde el Sur
Mejía J., Marco Raúl - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Educación y pedagogía críticas desde el sur -- Educación y pedagogía en américa latina, una práctica con historia -- En búsqueda de sus pedagogías -- La negociación cultural: una construcción de lo pedagógico -- Una tradición con acumulado propio -- La educación popular en el siglo XXI.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0162-01 370.7 M39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Para que educamos hoy : Filosofía de la educación para un nuevo mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Augusto Pérez Lindo, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 238 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-782-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Las metamorfosis de la educación -- La complejidad del concepto de educación -- Multirreferencialidad y pluralismo pedagógico -- En busca de fundamentos -- Esquemas para repensar la teoría de la educación -- Filosofía del nuevo mundo -- Cambios en el concepto de realidad -- Conocimiento, interacciones y educación -- La importancia de las actitudes -- Pensamiento sudamericano, conciencia histórica y educación -- Diversidad cultural, biopolíticas y educación -- Posmodernidad y educación global -- educar para un mundo nuevo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115485 Para que educamos hoy : Filosofía de la educación para un nuevo mundo [texto impreso] / Augusto Pérez Lindo, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 238 páginas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-786-782-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Las metamorfosis de la educación -- La complejidad del concepto de educación -- Multirreferencialidad y pluralismo pedagógico -- En busca de fundamentos -- Esquemas para repensar la teoría de la educación -- Filosofía del nuevo mundo -- Cambios en el concepto de realidad -- Conocimiento, interacciones y educación -- La importancia de las actitudes -- Pensamiento sudamericano, conciencia histórica y educación -- Diversidad cultural, biopolíticas y educación -- Posmodernidad y educación global -- educar para un mundo nuevo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115485
Para que educamos hoy
Pérez Lindo, Augusto - Buenos Aires : Biblos - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Las metamorfosis de la educación -- La complejidad del concepto de educación -- Multirreferencialidad y pluralismo pedagógico -- En busca de fundamentos -- Esquemas para repensar la teoría de la educación -- Filosofía del nuevo mundo -- Cambios en el concepto de realidad -- Conocimiento, interacciones y educación -- La importancia de las actitudes -- Pensamiento sudamericano, conciencia histórica y educación -- Diversidad cultural, biopolíticas y educación -- Posmodernidad y educación global -- educar para un mundo nuevo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1420-01 370.1 P46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educando con el Corazón : Programación Neurolingüística, Inteligencias Múltiples y Psicología Transpersonal para Educadores y Padres de Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Armendáriz Ramírez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Pax México Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: xxii, 201 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-682-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El universo de la educación -- El sentido de la educación: misión y valores del educador -- Modelaje de relación humana: la atmosfera familiar -- Preparación "interna": creatividad -- Tecnologías de enseñanza: inteligencias múltiples -- Implicaciones de las inteligencias múltiples: la escolaridad centrada en el individuo -- Tecnologías de enseñanza: programación neurolingüística y estudio de los hemisferios cerebrales -- Sistemas de evaluación -- La nueva educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95608 Educando con el Corazón : Programación Neurolingüística, Inteligencias Múltiples y Psicología Transpersonal para Educadores y Padres de Familia [texto impreso] / Rubén Armendáriz Ramírez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Pax México, 2004 . - xxii, 201 p. : tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-968-860-682-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El universo de la educación -- El sentido de la educación: misión y valores del educador -- Modelaje de relación humana: la atmosfera familiar -- Preparación "interna": creatividad -- Tecnologías de enseñanza: inteligencias múltiples -- Implicaciones de las inteligencias múltiples: la escolaridad centrada en el individuo -- Tecnologías de enseñanza: programación neurolingüística y estudio de los hemisferios cerebrales -- Sistemas de evaluación -- La nueva educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95608
Educando con el Corazón
Armendáriz Ramírez, Rubén - México, D.F. : Pax México - 2004
Incluye referencias bibliográficas
El universo de la educación -- El sentido de la educación: misión y valores del educador -- Modelaje de relación humana: la atmosfera familiar -- Preparación "interna": creatividad -- Tecnologías de enseñanza: inteligencias múltiples -- Implicaciones de las inteligencias múltiples: la escolaridad centrada en el individuo -- Tecnologías de enseñanza: programación neurolingüística y estudio de los hemisferios cerebrales -- Sistemas de evaluación -- La nueva educación.
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Título : Educando con magia : El Ilusionismo como recurso didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Xuxo Ruiz Dominguez, Autor Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Herramientas Narcea Número de páginas: 191 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1905-7 Nota general: Incluye bibliografía comentada Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Llevar la magia a la escuela : La magia educativa -- Los fundamentos de la magia educativo -- La magia educativa en las explicaciones del aula -- Los niños como magos -- Antes de pasar a la acción -- Juegos de magia en el aula: Magia miscelánea -- Matemagia. La magia de los números -- Magia de las palabras. lo que la magia nos cuenta -- Psicomotricidad y magia. La magia con cuerdas -- Magia con el cuerpo -- Apuestas mágicas. Cómo ganar sin hacer trampas -- Desarrollando la creatividad -- Ilusiones ópticas. ¿Te engañan tus sentidos...? -- El taller de magia. ¡Los niños hacen magia!: ¡más magia, por favor!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94337 Educando con magia : El Ilusionismo como recurso didáctico [texto impreso] / Xuxo Ruiz Dominguez, Autor . - segunda edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 191 páginas : ilustraciones ; 24 cm.. - (Herramientas Narcea) .
ISBN : 978-84-277-1905-7
Incluye bibliografía comentada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Llevar la magia a la escuela : La magia educativa -- Los fundamentos de la magia educativo -- La magia educativa en las explicaciones del aula -- Los niños como magos -- Antes de pasar a la acción -- Juegos de magia en el aula: Magia miscelánea -- Matemagia. La magia de los números -- Magia de las palabras. lo que la magia nos cuenta -- Psicomotricidad y magia. La magia con cuerdas -- Magia con el cuerpo -- Apuestas mágicas. Cómo ganar sin hacer trampas -- Desarrollando la creatividad -- Ilusiones ópticas. ¿Te engañan tus sentidos...? -- El taller de magia. ¡Los niños hacen magia!: ¡más magia, por favor!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94337
Educando con magia
Ruiz Dominguez, Xuxo - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye bibliografía comentada
Llevar la magia a la escuela : La magia educativa -- Los fundamentos de la magia educativo -- La magia educativa en las explicaciones del aula -- Los niños como magos -- Antes de pasar a la acción -- Juegos de magia en el aula: Magia miscelánea -- Matemagia. La magia de los números -- Magia de las palabras. lo que la magia nos cuenta -- Psicomotricidad y magia. La magia con cuerdas -- Magia con el cuerpo -- Apuestas mágicas. Cómo ganar sin hacer trampas -- Desarrollando la creatividad -- Ilusiones ópticas. ¿Te engañan tus sentidos...? -- El taller de magia. ¡Los niños hacen magia!: ¡más magia, por favor!.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0038-01 372.13 R93 2013 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0676-02 372.13 R93 2013 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educar en la búsqueda de sentido : Una propuesta en forma de itinerario Tipo de documento: texto impreso Autores: Oriol Ráfols, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2009 Colección: Intervención Social Subcolección: Itinerarios Educativos num. Vol. 2 Número de páginas: 140 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-289-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 273.9 Siglo XIX y siglos posteriores
Siglo XIX y siglos posteriores
Nota de contenido: Educar en la búsqueda de sentido -- Una propuesta en forma de itinerario -- Condiciones y recursos para educar en la búsqueda de sentido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94321 Educar en la búsqueda de sentido : Una propuesta en forma de itinerario [texto impreso] / Oriol Ráfols, Autor . - primera edición . - Madrid : CCS,Alcalá, 2009 . - 140 páginas : tablas ; 23 cm.. - (Intervención Social. Itinerarios Educativos; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-9842-289-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 273.9 Siglo XIX y siglos posteriores
Siglo XIX y siglos posteriores
Nota de contenido: Educar en la búsqueda de sentido -- Una propuesta en forma de itinerario -- Condiciones y recursos para educar en la búsqueda de sentido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94321
Educar en la búsqueda de sentido
Ráfols, Oriol - Madrid : CCS,Alcalá - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Educar en la búsqueda de sentido -- Una propuesta en forma de itinerario -- Condiciones y recursos para educar en la búsqueda de sentido.
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Título : Educar el Carácter Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Aguiló Pastrana, Autor Mención de edición: 10a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2011 Colección: Hacer Familia Subcolección: Educar en Valores num. Vol. 65 Número de páginas: 282 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-244-5 Nota general: Incluye guías de trabajo Idioma : Español (spa) Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94935 Educar el Carácter [texto impreso] / Alfonso Aguiló Pastrana, Autor . - 10a ed. . - Ediciones Palabra, 2011 . - 282 p. ; 19 cm.. - (Hacer Familia. Educar en Valores; Vol. 65) .
ISBN : 978-84-9840-244-5
Incluye guías de trabajo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94935
Educar el Carácter
Aguiló Pastrana, Alfonso - Madrid : Ediciones Palabra - 2011
Incluye guías de trabajo
Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar.
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Título : Educar el Carácter : Principios Clave de la Formación de la Personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Aguiló, Autor Mención de edición: 11a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2014 Colección: Hacer Familia num. Vol. 65 Número de páginas: 238 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9061-022-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94332 Educar el Carácter : Principios Clave de la Formación de la Personalidad [texto impreso] / Alfonso Aguiló, Autor . - 11a ed. . - Ediciones Palabra, 2014 . - 238 p. ; 19 cm.. - (Hacer Familia; Vol. 65) .
ISBN : 978-84-9061-022-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 610.303 Nota de contenido: Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94332
Educar el Carácter
Aguiló, Alfonso - Madrid : Ediciones Palabra - 2014
Felicidad y carácter: ¿Qué significa tener buen carácter? -- Dificultades en la etapa adolescente -- La rebeldía adolescente -- Carácter y valores: carácter y naturalidad -- Personas de criterio -- Fortaleza y generosidad -- Personalidad y soberbia -- El carácter y la familia: Los padres y el carácter de sus hijos -- Educar con el ambiente familiar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0036-01 155.5 A32 2014 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar en Ciudadanía Intercultural / Juan Ansión / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú (2007)
Título : Educar en Ciudadanía Intercultural : Experiencias y Retos en la Formación de Estudiantes Universitarios Indígenas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ansión, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 219 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-789-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91657 Educar en Ciudadanía Intercultural : Experiencias y Retos en la Formación de Estudiantes Universitarios Indígenas [texto impreso] / Juan Ansión, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor . - 1a ed. . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2007 . - 219 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-9972-42-789-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91657
Educar en Ciudadanía Intercultural
Ansión, JuanTubino, Fidel ; Tubino, Fidel ; Tubino, Fidel ; Alfaro, Santiago ; Alfaro, Santiago ; Alfaro, Santiago - - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC.
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Excluido de préstamo16-1772-01 378.85 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1296-01 378.85 A62 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo
Título : Educar comprendiendo al niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Meneses Morales, Autor Mención de edición: Séptima edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 209 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3883-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15752 Educar comprendiendo al niño [texto impreso] / Ernesto Meneses Morales, Autor . - Séptima edición . - México, D.F. : Trillas, 1990 . - 209 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3883-7
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15752
Educar comprendiendo al niño
Meneses Morales, Ernesto - México, D.F. : Trillas - 1990
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0620-01 155.4 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0675-02 155.4 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12954-48126-01 155.4 M42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educar comprendiendo al niño : La meta de la educación - El despertar de la mente - Dejar hacer o establecer límites Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Meneses Morales, Autor Mención de edición: séptima edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 209 páginas Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94334 Educar comprendiendo al niño : La meta de la educación - El despertar de la mente - Dejar hacer o establecer límites [texto impreso] / Ernesto Meneses Morales, Autor . - séptima edición . - México, D.F. : Trillas, 1990 . - 209 páginas ; 23 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94334
Educar comprendiendo al niño
Meneses Morales, Ernesto - México, D.F. : Trillas - 1990
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
¿Improvisación o preparación? -- La meta de la educación -- La maravilla del crecimiento y el desarrollo -- El ambiente propicio -- Los padres como modelos -- Dejar hacer o establecer límites -- La ira, los celos y otros sentimientos -- El miedo y sus secuelas -- El despertar de la mente -- Hogar y colegio -- Educar para hoy o educar para la vida -- El misterio del sexo -- La encrucijada de las profesiones -- La socialización del niño -- La dimensión moral en la vida del niño -- Valores religiosos en la educación -- La etapa difícil -- Problemas de los adolescentes -- La televisión y la educación de los niños -- A guisa de epílogo: que esperan los hijos de parte de sus padres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0037-01 155.4 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar las Emociones y los Sentimientos / Manuel Segura Morales / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : Educar las Emociones y los Sentimientos : Introducción Práctica al Complejo Mundo de los Sentimientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Segura Morales, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 100 p. Il.: ils.; tbls. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1417-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: ¿Por qué nos alegramos y por qué nos entristecemos? -- La esperanza, el desengaño y la sorpresa -- El miedo y la vergüenza nos hacen sufrir -- Del deseo al aburrimiento -- La envidia y los celos son destructivos -- Ira y ansiedad. Sentimientos y pensamientos -- Los sentimientos a veces crean problemas, pero también ayudan a resolverlos. El orgullo -- ¿Quién entiende el amor?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96073 Educar las Emociones y los Sentimientos : Introducción Práctica al Complejo Mundo de los Sentimientos [texto impreso] / Manuel Segura Morales, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor ; Margarita Arcas Cuenca, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 100 p. : ils.; tbls.. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1417-5
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: ¿Por qué nos alegramos y por qué nos entristecemos? -- La esperanza, el desengaño y la sorpresa -- El miedo y la vergüenza nos hacen sufrir -- Del deseo al aburrimiento -- La envidia y los celos son destructivos -- Ira y ansiedad. Sentimientos y pensamientos -- Los sentimientos a veces crean problemas, pero también ayudan a resolverlos. El orgullo -- ¿Quién entiende el amor?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96073
Educar las Emociones y los Sentimientos
Segura Morales, ManuelArcas Cuenca, Margarita ; Arcas Cuenca, Margarita ; Arcas Cuenca, Margarita - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
¿Por qué nos alegramos y por qué nos entristecemos? -- La esperanza, el desengaño y la sorpresa -- El miedo y la vergüenza nos hacen sufrir -- Del deseo al aburrimiento -- La envidia y los celos son destructivos -- Ira y ansiedad. Sentimientos y pensamientos -- Los sentimientos a veces crean problemas, pero también ayudan a resolverlos. El orgullo -- ¿Quién entiende el amor?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1715-01 370.153 S36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0783-01 370.153 S36 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0784-02 370.153 S36 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educar en la era de internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 63 Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-382-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Nota de contenido: Una progresión superacelerada -- los innumerables servicios prestados -- El smarphone, la mascota irreemplazable -- lo que dicen los mensajes -- De la violencia virtual a la violencia real -- La relación amorosa en la era de internet -- Cuando la urgencia impone su ley -- ¿Cuál es la formación más adecuada para los jóvenes? -- Muchos amigos, pero ¿cuántos hermanos?. En línea: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRgyXPgbwPxsPWHHQtzt2p9Pe [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108956 Educar en la era de internet [texto impreso] / Jean-Marie Petitclerc, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Yves de Gentil Baichis, Autor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor ; Alejandro Viñas, Traductor . - Madrid : CCS,Alcalá, 2016 . - 63 ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9023-382-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Nota de contenido: Una progresión superacelerada -- los innumerables servicios prestados -- El smarphone, la mascota irreemplazable -- lo que dicen los mensajes -- De la violencia virtual a la violencia real -- La relación amorosa en la era de internet -- Cuando la urgencia impone su ley -- ¿Cuál es la formación más adecuada para los jóvenes? -- Muchos amigos, pero ¿cuántos hermanos?. En línea: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRgyXPgbwPxsPWHHQtzt2p9Pe [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108956
Educar en la era de internet
Petitclerc, Jean-MarieBaichis, Yves de Gentil ; Baichis, Yves de Gentil ; Baichis, Yves de Gentil - - Madrid : CCS,Alcalá - 2016
Una progresión superacelerada -- los innumerables servicios prestados -- El smarphone, la mascota irreemplazable -- lo que dicen los mensajes -- De la violencia virtual a la violencia real -- La relación amorosa en la era de internet -- Cuando la urgencia impone su ley -- ¿Cuál es la formación más adecuada para los jóvenes? -- Muchos amigos, pero ¿cuántos hermanos?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0823-01 303.4833 P48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo20-0931-02 303.4833 P48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educar es Creer en la Persona Tipo de documento: texto impreso Autores: María Augusta Sanches Rossini, Autor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educadores XXI Número de páginas: 109 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1586-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 103 Nota de contenido: ¿Quién soy yo? -- ¿Educar al educador? -- Importancia del liderazgo -- Educar es creer en la persona -- Actuación proactiva -- Creatividad, frente a limitación -- Equilibrio: dominio de las emociones -- Compromiso -- Profesor mediador -- El ethos mundial y el educador -- Sea feliz. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95882 Educar es Creer en la Persona [texto impreso] / María Augusta Sanches Rossini, Autor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor ; María Guadalupe Pedrero, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 109 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Educadores XXI) .
ISBN : 978-84-277-1586-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 103 Nota de contenido: ¿Quién soy yo? -- ¿Educar al educador? -- Importancia del liderazgo -- Educar es creer en la persona -- Actuación proactiva -- Creatividad, frente a limitación -- Equilibrio: dominio de las emociones -- Compromiso -- Profesor mediador -- El ethos mundial y el educador -- Sea feliz. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95882
Educar es Creer en la Persona
Sanches Rossini, María Augusta - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
¿Quién soy yo? -- ¿Educar al educador? -- Importancia del liderazgo -- Educar es creer en la persona -- Actuación proactiva -- Creatividad, frente a limitación -- Equilibrio: dominio de las emociones -- Compromiso -- Profesor mediador -- El ethos mundial y el educador -- Sea feliz.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0775-01 370.114 S21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo
Título : Educar hijos inteligentes : Superdotación, familia y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Pérez Sánchez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor Mención de edición: segunda edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 42 Número de páginas: 176 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-304-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Características intelectuales de los niños a jóvenes con alta capacidad -- Personalidad: desarrollo emocional y moral. Comunicación de sentimientos -- Desarrollo y aprendizaje motor -- Identificación y reconocimiento -- Necesidades educativas -- Relaciones familiares -- Grupos de apoyo y autoayuda para alumnos bien dotados intelectuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94317 Educar hijos inteligentes : Superdotación, familia y escuela [texto impreso] / Luz Pérez Sánchez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Pilar Dominguez Rodríguez, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Carmen López Escribano, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor ; Élida Alfaro Gandarillas, Autor . - segunda edición . - Madrid : CCS, 2001 . - 176 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 42) .
ISBN : 978-84-8316-304-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Características intelectuales de los niños a jóvenes con alta capacidad -- Personalidad: desarrollo emocional y moral. Comunicación de sentimientos -- Desarrollo y aprendizaje motor -- Identificación y reconocimiento -- Necesidades educativas -- Relaciones familiares -- Grupos de apoyo y autoayuda para alumnos bien dotados intelectuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94317
Educar hijos inteligentes
Pérez Sánchez, LuzDominguez Rodríguez, Pilar ; Dominguez Rodríguez, Pilar ; Dominguez Rodríguez, Pilar ; López Escribano, Carmen ; López Escribano, Carmen ; López Escribano, Carmen ; Alfaro Gandarillas, Élida ; Alfaro Gandarillas, Élida ; Alfaro Gandarillas, Élida - - Madrid : CCS - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Características intelectuales de los niños a jóvenes con alta capacidad -- Personalidad: desarrollo emocional y moral. Comunicación de sentimientos -- Desarrollo y aprendizaje motor -- Identificación y reconocimiento -- Necesidades educativas -- Relaciones familiares -- Grupos de apoyo y autoayuda para alumnos bien dotados intelectuales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0028-01 371.95 P46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_08
Excluido de préstamo20-0207-01 371.95 P46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Educar Jugando Tipo de documento: texto impreso Autores: Mavilo Calero Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 238 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-0867-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: enfoque básico -- Antología de juegos según edades:juegos para niños de cinco a siete años (preescolar y primero y segundo grados de primaria) -- Juegos para niños de ocho a diez años (segundo a cuarto grados de primaria) -- Juegos para niños de 10 a 12 años (cuarto y quinto grados de primeros) -- Juegos para niños de 12 a 13 años (quinto y sexto grados de primaria) -- Juegos para diversos edades -- Antología de juegos para asignaturas: Juegos para el aprendizaje de las ciencias naturales -- juegos para el aprendizaje de las ciencias sociales -- Juegos para la enseñanza de las matemáticas -- Juegos de psicomotricidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96094 Educar Jugando [texto impreso] / Mavilo Calero Pérez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition, 2003 . - 238 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-970-15-0867-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: enfoque básico -- Antología de juegos según edades:juegos para niños de cinco a siete años (preescolar y primero y segundo grados de primaria) -- Juegos para niños de ocho a diez años (segundo a cuarto grados de primaria) -- Juegos para niños de 10 a 12 años (cuarto y quinto grados de primeros) -- Juegos para niños de 12 a 13 años (quinto y sexto grados de primaria) -- Juegos para diversos edades -- Antología de juegos para asignaturas: Juegos para el aprendizaje de las ciencias naturales -- juegos para el aprendizaje de las ciencias sociales -- Juegos para la enseñanza de las matemáticas -- Juegos de psicomotricidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96094
Educar Jugando
Calero Pérez, Mavilo - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition - 2003
Incluye referencias bibliográficas
enfoque básico -- Antología de juegos según edades:juegos para niños de cinco a siete años (preescolar y primero y segundo grados de primaria) -- Juegos para niños de ocho a diez años (segundo a cuarto grados de primaria) -- Juegos para niños de 10 a 12 años (cuarto y quinto grados de primeros) -- Juegos para niños de 12 a 13 años (quinto y sexto grados de primaria) -- Juegos para diversos edades -- Antología de juegos para asignaturas: Juegos para el aprendizaje de las ciencias naturales -- juegos para el aprendizaje de las ciencias sociales -- Juegos para la enseñanza de las matemáticas -- Juegos de psicomotricidad.
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Título : Educar niños y adolescentes en la era digital : El reto de la educación en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Rodriguez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Paidos Ibérica Fecha de publicación: 2012 Colección: Contextos Número de páginas: 200 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2670-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Efectos secundarios de la anestesia social -- Devolver a los niños el lugar de niños -- El poder generativo de la palabra -- Mucho más que adaptado a nuevas formas de vida -- ¿Solo conectad@s? -- Trabajos secretos que asumen los niños -- Niños y adolescentes resilientes -- Hacia nuevos modelos de crianza -- Un modelo diferente para las aulas: educar personas para la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94314 Educar niños y adolescentes en la era digital : El reto de la educación en el siglo XXI [texto impreso] / Nora Rodriguez, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Paidos Ibérica, 2012 . - 200 páginas ; 23 cm. - (Contextos) .
ISBN : 978-84-493-2670-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Efectos secundarios de la anestesia social -- Devolver a los niños el lugar de niños -- El poder generativo de la palabra -- Mucho más que adaptado a nuevas formas de vida -- ¿Solo conectad@s? -- Trabajos secretos que asumen los niños -- Niños y adolescentes resilientes -- Hacia nuevos modelos de crianza -- Un modelo diferente para las aulas: educar personas para la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94314
Educar niños y adolescentes en la era digital
Rodriguez, Nora - Barcelona : Paidos Ibérica - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Efectos secundarios de la anestesia social -- Devolver a los niños el lugar de niños -- El poder generativo de la palabra -- Mucho más que adaptado a nuevas formas de vida -- ¿Solo conectad@s? -- Trabajos secretos que asumen los niños -- Niños y adolescentes resilientes -- Hacia nuevos modelos de crianza -- Un modelo diferente para las aulas: educar personas para la sociedad del conocimiento.
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Título : Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Autor Mención de edición: Tercera edición reimpresa Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2011 Colección: Formación y Actualización del Profesorado Número de páginas: 233 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-528-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Emprendimiento Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación -- ¿Competencias o pensamiento practico? La construcción de los significados de representación y de acción -- La ciudadanía se convierte en competencia: avances y retrocesos -- Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: como ser competencias sin conocimientos -- La voluntad de distracción: las competencias en la universidad -- Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95610 Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Autor . - Tercera edición reimpresa . - Madrid : Morata, 2011 . - 233 páginas : tablas ; 24 cm. - (Formación y Actualización del Profesorado) .
ISBN : 978-84-7112-528-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Emprendimiento Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación -- ¿Competencias o pensamiento practico? La construcción de los significados de representación y de acción -- La ciudadanía se convierte en competencia: avances y retrocesos -- Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: como ser competencias sin conocimientos -- La voluntad de distracción: las competencias en la universidad -- Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95610
Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo?
Gimeno Sacristan, JoséPérez Gómez, Angel I. ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista - - Madrid : Morata - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación -- ¿Competencias o pensamiento practico? La construcción de los significados de representación y de acción -- La ciudadanía se convierte en competencia: avances y retrocesos -- Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: como ser competencias sin conocimientos -- La voluntad de distracción: las competencias en la universidad -- Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias.
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Título : Educar y Reeducar el Habla con Cuentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Suárez Muñoz, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; María Elena García-Baamonde Sánchez, Autor ; María Elena García-Baamonde Sánchez, Autor ; María Elena García-Baamonde Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2006 Colección: Campus num. Vol. 40 Número de páginas: 411 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23.9 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-959-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Análisis y tratamiento del cuento clásico y tradicional -- Dificultades en el habla. Consideraciones en torno a la dislalia -- Cuentos para prevención y reeducación de las dislalias consonánticas - -Cuentos para prevención y reeducación de las dislalias vocálicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95884 Educar y Reeducar el Habla con Cuentos [texto impreso] / Angel Suárez Muñoz, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; María Elena García-Baamonde Sánchez, Autor ; María Elena García-Baamonde Sánchez, Autor ; María Elena García-Baamonde Sánchez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2006 . - 411 p. : tbls. ; 23.9 cm.. - (Campus; Vol. 40) .
ISBN : 978-84-8316-959-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Análisis y tratamiento del cuento clásico y tradicional -- Dificultades en el habla. Consideraciones en torno a la dislalia -- Cuentos para prevención y reeducación de las dislalias consonánticas - -Cuentos para prevención y reeducación de las dislalias vocálicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95884
Educar y Reeducar el Habla con Cuentos
Suárez Muñoz, AngelMoreno Manso, Juan Manuel ; Moreno Manso, Juan Manuel ; Moreno Manso, Juan Manuel ; García-Baamonde Sánchez, María Elena ; García-Baamonde Sánchez, María Elena ; García-Baamonde Sánchez, María Elena - - Madrid : CCS - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Análisis y tratamiento del cuento clásico y tradicional -- Dificultades en el habla. Consideraciones en torno a la dislalia -- Cuentos para prevención y reeducación de las dislalias consonánticas - -Cuentos para prevención y reeducación de las dislalias vocálicas.
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Título : Educar para Ser Feliz : Una Propuesta de Educación Emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Boix i Casas, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones CEAC Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 167 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-1940-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, bibliografía en internet Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Las emociones y nuestros marcos de vida y trabajo -- Nuestra realidad como punto de salida -- Un cambio emocional es posible y realizable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94944 Educar para Ser Feliz : Una Propuesta de Educación Emocional [texto impreso] / Carmen Boix i Casas, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones CEAC, 2007 . - 167 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-329-1940-4
Incluye referencias bibliográficas, bibliografía en internet
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Las emociones y nuestros marcos de vida y trabajo -- Nuestra realidad como punto de salida -- Un cambio emocional es posible y realizable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94944
Educar para Ser Feliz
Boix i Casas, Carmen - Barcelona : Ediciones CEAC - 2007
Incluye referencias bibliográficas, bibliografía en internet
Las emociones y nuestros marcos de vida y trabajo -- Nuestra realidad como punto de salida -- Un cambio emocional es posible y realizable.
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Título : Educar en el Silencio y en la Interioridad : Una Propuesta a Partir de los Diez Años para Educación Primaria y Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Piera Gomar, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2012 Colección: Recursos de Pastoral num. Vol. 55 Número de páginas: 148 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-995-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Consideraciones previas: La fundamentación -- Aspectos metodológicos -- Silencio y respiración: Estructura de las sesiones -- Desarrollo de las sesiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95549 Educar en el Silencio y en la Interioridad : Una Propuesta a Partir de los Diez Años para Educación Primaria y Secundaria [texto impreso] / Mario Piera Gomar, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2012 . - 148 p. : gráfs.; ils. ; 24 cm.. - (Recursos de Pastoral; Vol. 55) .
ISBN : 978-84-9842-995-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Consideraciones previas: La fundamentación -- Aspectos metodológicos -- Silencio y respiración: Estructura de las sesiones -- Desarrollo de las sesiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95549
Educar en el Silencio y en la Interioridad
Piera Gomar, Mario - Madrid : CCS, Alcalá - 2012
Consideraciones previas: La fundamentación -- Aspectos metodológicos -- Silencio y respiración: Estructura de las sesiones -- Desarrollo de las sesiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0409-01 372.0153 P54 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0520-02 372.0153 P54 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educar en Valores. Formar Ciudadanos / Juan Manuel Fernández Soria / Madrid : Biblioteca Nueva (2007)
Título : Educar en Valores. Formar Ciudadanos : Vieja y Nueva Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Fernández Soria, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Colección: Memoria y Crítica de la Educación num. Vol. 17 Número de páginas: 377 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-176-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ilustración, liberalismo y sistema escolar: la presencia de lo moral -- Fundamentos de la educación moral civil y laica -- Contenido y dimensiones de la educación moral laica -- Educación, moral y religión en el catolicismo español -- La educación moral en el organismo de la pedagogía -- Procedimientos de la educación moral laica -- Procedimientos de la educación moral católica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96075 Educar en Valores. Formar Ciudadanos : Vieja y Nueva Educación [texto impreso] / Juan Manuel Fernández Soria, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2007 . - 377 p. ; 21.5 cm.. - (Memoria y Crítica de la Educación; Vol. 17) .
ISBN : 978-84-9742-176-8
Incluye referencias bibliográficos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ilustración, liberalismo y sistema escolar: la presencia de lo moral -- Fundamentos de la educación moral civil y laica -- Contenido y dimensiones de la educación moral laica -- Educación, moral y religión en el catolicismo español -- La educación moral en el organismo de la pedagogía -- Procedimientos de la educación moral laica -- Procedimientos de la educación moral católica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96075
Educar en Valores. Formar Ciudadanos
Fernández Soria, Juan Manuel - Madrid : Biblioteca Nueva - 2007
Incluye referencias bibliográficos
Ilustración, liberalismo y sistema escolar: la presencia de lo moral -- Fundamentos de la educación moral civil y laica -- Contenido y dimensiones de la educación moral laica -- Educación, moral y religión en el catolicismo español -- La educación moral en el organismo de la pedagogía -- Procedimientos de la educación moral laica -- Procedimientos de la educación moral católica.
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Título : Educar en valores : guía para padres y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Díaz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 166 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6237-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.8 Otros estudios Nota de contenido: Sus hijos los necesitan, padres -- Sus alumnos los necesitan, maestros -- Los valores -- Enseñar valores, no imponer valores -- Forjar caracteres valiosos -- El niño hasta los seis años -- El niño de siete-ocho años -- El niño de ocho-nueve años -- El niño de nueve-10 años -- El niño de 10-11 años -- El niño de 11-12 años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21921 Educar en valores : guía para padres y maestros [texto impreso] / Carlos Díaz, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2001 . - 166 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-6237-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.8 Otros estudios Nota de contenido: Sus hijos los necesitan, padres -- Sus alumnos los necesitan, maestros -- Los valores -- Enseñar valores, no imponer valores -- Forjar caracteres valiosos -- El niño hasta los seis años -- El niño de siete-ocho años -- El niño de ocho-nueve años -- El niño de nueve-10 años -- El niño de 10-11 años -- El niño de 11-12 años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21921
Educar en valores
Díaz, Carlos - México, D.F. : Trillas - 2001
Sus hijos los necesitan, padres -- Sus alumnos los necesitan, maestros -- Los valores -- Enseñar valores, no imponer valores -- Forjar caracteres valiosos -- El niño hasta los seis años -- El niño de siete-ocho años -- El niño de ocho-nueve años -- El niño de nueve-10 años -- El niño de 10-11 años -- El niño de 11-12 años.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1735-01 372.8 D68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18684-58419-01 372.8 D68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educar en valores inteligentes : Para niños, jóvenes y adultos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Barreto, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 132 Número de páginas: 180 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-831-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Los valores -- Valores para niños -- Valores para jóvenes -- Valores para adultos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94318 Educar en valores inteligentes : Para niños, jóvenes y adultos [texto impreso] / Alfonso Barreto, Autor . - primera edición . - Madrid : CCS, 2012 . - 180 páginas : tablas ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 132) .
ISBN : 978-84-9842-831-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Los valores -- Valores para niños -- Valores para jóvenes -- Valores para adultos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94318
Educar en valores inteligentes
Barreto, Alfonso - Madrid : CCS - 2012
Los valores -- Valores para niños -- Valores para jóvenes -- Valores para adultos.
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Título : Educar la Visión Artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor ; David Cifuentes Camacho, Traductor ; David Cifuentes Camacho, Traductor ; David Cifuentes Camacho, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidos Ibérica Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: xvii, 276 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0146-9 Nota general: Titulo original en ingles: Educating artistic vision Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué enseñar arte? -- La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos -- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea -- Cómo se produce el aprendizaje artístico -- Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico -- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras -- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte -- Crecimiento infantil en arte: ¿se puede evaluar? -- Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar? -- De una era científica a una artística. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96047 Educar la Visión Artística [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor ; David Cifuentes Camacho, Traductor ; David Cifuentes Camacho, Traductor ; David Cifuentes Camacho, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidos Ibérica, 1972 . - xvii, 276 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-493-0146-9
Titulo original en ingles: Educating artistic vision
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué enseñar arte? -- La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos -- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea -- Cómo se produce el aprendizaje artístico -- Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico -- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras -- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte -- Crecimiento infantil en arte: ¿se puede evaluar? -- Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar? -- De una era científica a una artística. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96047
Educar la Visión Artística
Eisner, Elliot W. - Barcelona : Paidos Ibérica - 1972
Titulo original en ingles: Educating artistic vision
¿Por qué enseñar arte? -- La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos -- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea -- Cómo se produce el aprendizaje artístico -- Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico -- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras -- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte -- Crecimiento infantil en arte: ¿se puede evaluar? -- Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar? -- De una era científica a una artística.
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Título : Educología : epistemología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Bladimiro Guevara Gálvez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pensamiento y Acción Fecha de publicación: 2015 Colección: Opus num. 25 Número de páginas: 350 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Filosofía
[Agneaux] Educación - PerúClasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Premisas básicas del estudio -- Relación macrosistémica de la educación -- Educación y enseñanza-aprendizaje -- Políticas para la formación integral del nuevo educador -- Pedagogía y taxonomía de las ciencias clásicas de la educación -- Crítica al tecnologismo antipedagógico -- Teorías educativas en disputa -- Constitución epistémica de la educología -- De la educología a la revolución educativa peruana -- Elementos heustéricos y hermenéuticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86747 Educología : epistemología de la educación [texto impreso] / Bladimiro Guevara Gálvez, Autor . - Primera edición . - Lima : Pensamiento y Acción, 2015 . - 350 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Opus; 25) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Filosofía
[Agneaux] Educación - PerúClasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Premisas básicas del estudio -- Relación macrosistémica de la educación -- Educación y enseñanza-aprendizaje -- Políticas para la formación integral del nuevo educador -- Pedagogía y taxonomía de las ciencias clásicas de la educación -- Crítica al tecnologismo antipedagógico -- Teorías educativas en disputa -- Constitución epistémica de la educología -- De la educología a la revolución educativa peruana -- Elementos heustéricos y hermenéuticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86747
Educología
Guevara Gálvez, Bladimiro - Lima : Pensamiento y Acción - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Premisas básicas del estudio -- Relación macrosistémica de la educación -- Educación y enseñanza-aprendizaje -- Políticas para la formación integral del nuevo educador -- Pedagogía y taxonomía de las ciencias clásicas de la educación -- Crítica al tecnologismo antipedagógico -- Teorías educativas en disputa -- Constitución epistémica de la educología -- De la educología a la revolución educativa peruana -- Elementos heustéricos y hermenéuticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0961-01 370.1 G88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 30523-82116-01 370.1 G88 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas de tercer grado de la IEP "San José de Huaraya" N° 70018 de la ciudad de Puno - 2015 / Hanny Álvarez Cuevas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : El efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas de tercer grado de la IEP "San José de Huaraya" N° 70018 de la ciudad de Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hanny Álvarez Cuevas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina grado de correlación entre los medios de comunicación (la televisión) y la conducta de los niños y niñas. Existe relación positiva media entre los medios de comunicación (televisión) y la conducta de los niños y niñas. Investigación diseño correlacional y, para la redacción de datos se emplea como instrumentos la encuesta para medir el efecto de la televisión en la conducta del niño, que consta de baremo como: siempre, a veces y nunca; y la ficha de observación. Para evidenciar los resultados de las actitudes en el efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas con los niveles de: conducta asertiva, pasiva y agresiva. Luego para el análisis de los datos, se dispone de la correlación de Pearson y la tabla de coeficiente de correlación.Los resultados obtenidos permiten una correlación positiva y alta entre el nivel del efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas, dado que en la tabla de coeficiente de correlación llega a un valor de 0.80esto nos indica que si hay correlación positiva y alta entre los dos variables. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94120 El efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas de tercer grado de la IEP "San José de Huaraya" N° 70018 de la ciudad de Puno - 2015 [texto impreso] / Hanny Álvarez Cuevas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina grado de correlación entre los medios de comunicación (la televisión) y la conducta de los niños y niñas. Existe relación positiva media entre los medios de comunicación (televisión) y la conducta de los niños y niñas. Investigación diseño correlacional y, para la redacción de datos se emplea como instrumentos la encuesta para medir el efecto de la televisión en la conducta del niño, que consta de baremo como: siempre, a veces y nunca; y la ficha de observación. Para evidenciar los resultados de las actitudes en el efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas con los niveles de: conducta asertiva, pasiva y agresiva. Luego para el análisis de los datos, se dispone de la correlación de Pearson y la tabla de coeficiente de correlación.Los resultados obtenidos permiten una correlación positiva y alta entre el nivel del efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas, dado que en la tabla de coeficiente de correlación llega a un valor de 0.80esto nos indica que si hay correlación positiva y alta entre los dos variables. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94120
El efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas de tercer grado de la IEP "San José de Huaraya" N° 70018 de la ciudad de Puno - 2015
Determina grado de correlación entre los medios de comunicación (la televisión) y la conducta de los niños y niñas. Existe relación positiva media entre los medios de comunicación (televisión) y la conducta de los niños y niñas. Investigación diseño correlacional y, para la redacción de datos se emplea como instrumentos la encuesta para medir el efecto de la televisión en la conducta del niño, que consta de baremo como: siempre, a veces y nunca; y la ficha de observación. Para evidenciar los resultados de las actitudes en el efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas con los niveles de: conducta asertiva, pasiva y agresiva. Luego para el análisis de los datos, se dispone de la correlación de Pearson y la tabla de coeficiente de correlación.Los resultados obtenidos permiten una correlación positiva y alta entre el nivel del efecto de la televisión en la conducta de los niños y niñas, dado que en la tabla de coeficiente de correlación llega a un valor de 0.80esto nos indica que si hay correlación positiva y alta entre los dos variables.
Álvarez Cuevas, Hanny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
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