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Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004 / Saturnino Ponce Loza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2005)
Título : Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino Ponce Loza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 174 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Política Clasificación: 657.48 Contabilidad analítica (financiera) Resumen: “Incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública”, se desarrolla en las sedes de la Dirección Regional de Educación de Puno, las Unidades de Gestión Educativa Local de Azángaro y Ayaviri. La investigación es de naturaleza descriptiva y explicativa, por que pretende estudiar: los casos más frecuentes de incumplimiento, sus causas, y sí dicha Ley garantiza o no el ejercicio del derecho fundamental de las personas de acceder a la información pública. Para el proceso de recolección de datos se utiliza como instrumentos principales las fichas de observación documental y complementariamente la entrevista no estructurada a los funcionarios y servidores de las instituciones señaladas. De acuerdo al análisis e interpretación de los datos, se tiene que, los casos más frecuentes de incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública son: las costumbres, actitudes dolosas y condicionadas de los funcionarios y servidores de las entidades en referencia, por consiguiente, las causas del incumplimiento son: el silencio administrativo y la denegatoria de petitorios. La Ley 27806, de Transparencia y Acceso a la Información Pública, no garantiza el derecho fundamental de los ciudadanos de acceder a la información pública, por que resulta insuficiente construir transparencia con solamente asignar a la Administración Pública la obligación pasiva de procesar solicitudes de información; lo que se quiere es la organización de la administración sobre la base del Derecho de Transparencia Administrativa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74623 Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004 [texto impreso] / Saturnino Ponce Loza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2005 . - 174 pàginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Política Clasificación: 657.48 Contabilidad analítica (financiera) Resumen: “Incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública”, se desarrolla en las sedes de la Dirección Regional de Educación de Puno, las Unidades de Gestión Educativa Local de Azángaro y Ayaviri. La investigación es de naturaleza descriptiva y explicativa, por que pretende estudiar: los casos más frecuentes de incumplimiento, sus causas, y sí dicha Ley garantiza o no el ejercicio del derecho fundamental de las personas de acceder a la información pública. Para el proceso de recolección de datos se utiliza como instrumentos principales las fichas de observación documental y complementariamente la entrevista no estructurada a los funcionarios y servidores de las instituciones señaladas. De acuerdo al análisis e interpretación de los datos, se tiene que, los casos más frecuentes de incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública son: las costumbres, actitudes dolosas y condicionadas de los funcionarios y servidores de las entidades en referencia, por consiguiente, las causas del incumplimiento son: el silencio administrativo y la denegatoria de petitorios. La Ley 27806, de Transparencia y Acceso a la Información Pública, no garantiza el derecho fundamental de los ciudadanos de acceder a la información pública, por que resulta insuficiente construir transparencia con solamente asignar a la Administración Pública la obligación pasiva de procesar solicitudes de información; lo que se quiere es la organización de la administración sobre la base del Derecho de Transparencia Administrativa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74623
Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004
“Incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública”, se desarrolla en las sedes de la Dirección Regional de Educación de Puno, las Unidades de Gestión Educativa Local de Azángaro y Ayaviri. La investigación es de naturaleza descriptiva y explicativa, por que pretende estudiar: los casos más frecuentes de incumplimiento, sus causas, y sí dicha Ley garantiza o no el ejercicio del derecho fundamental de las personas de acceder a la información pública. Para el proceso de recolección de datos se utiliza como instrumentos principales las fichas de observación documental y complementariamente la entrevista no estructurada a los funcionarios y servidores de las instituciones señaladas. De acuerdo al análisis e interpretación de los datos, se tiene que, los casos más frecuentes de incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública son: las costumbres, actitudes dolosas y condicionadas de los funcionarios y servidores de las entidades en referencia, por consiguiente, las causas del incumplimiento son: el silencio administrativo y la denegatoria de petitorios. La Ley 27806, de Transparencia y Acceso a la Información Pública, no garantiza el derecho fundamental de los ciudadanos de acceder a la información pública, por que resulta insuficiente construir transparencia con solamente asignar a la Administración Pública la obligación pasiva de procesar solicitudes de información; lo que se quiere es la organización de la administración sobre la base del Derecho de Transparencia Administrativa.
Ponce Loza, Saturnino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2005
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG694-0383-01 343.334 P77 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG694-0384-02 343.334 P77 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG071-00040-01 343.334 P77 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIndemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho / Pánfilo Monzón Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2008)
Título : Indemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho Tipo de documento: texto impreso Autores: Pánfilo Monzón Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 255 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN GENÉTICA - CÓDIGO PENAL Clasificación: Resumen: Determina necesidad de jueces de aplicar obligatoriamente lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, para no afectar principio de predictibilidad de resoluciones judiciales y, consiguientemente, a la seguridad jurídica. Investigación descriptiva, explicativa y prospectiva, netamente jurídica. Sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República, en casos de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de vista expedidas por las Salas Civiles de Puno y San Román, en procesos elevados en consulta o apelación de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de primera instancia expedidas por los Juzgados Especializados de Familia de las Provincias de Puno y San Román, que declaran fundada las demandas de divorcio por causal de separación de hecho; Vocales Superiores y Jueces Especializados de Familia de Puno y San Román; y, normas jurídicas relaciones al divorcio. La encuesta, instrumento la ficha, aplicado a los Jueces Especializados de Familia y Vocales Superiores de Puno y San Román; y, el análisis documental, con el instrumento de la ficha de registro y resumen, para el examen de las sentencias expedidas por los Juzgados de Familia y Salas Civiles de Puno y San Román, así como de las sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República; también para la doctrina y el análisis de las normas jurídicas pertinentes. Se ha revisado y analizado las sentencias expedidas en los procesos de divorcio por causal se separación de hecho contenidas en los legajos correspondiente a los años 2005 y 2006 de los Juzgados Especializados de Familia de Puno y de San Román, de las Superiores Salas Civiles de Puno y San Román, y las separatas de sentencias en casación del diario Oficial El Peruano. Resultados. Se ha demostrado que los operadores del derecho de las diversas instancias, no vienen aplicando de manera uniforme lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, sobre la indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, pese a que dicha norma es imperativa, no requiriendo sea expresamente pretendido con la demanda o reconvención, lo cual afecta el principio de predictibilidad de las resoluciones judiciales y, por consiguiente, a la seguridad jurídica que se debe garantizar a todo justiciable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74644 Indemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho [texto impreso] / Pánfilo Monzón Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2008 . - 255 pàginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN GENÉTICA - CÓDIGO PENAL Clasificación: Resumen: Determina necesidad de jueces de aplicar obligatoriamente lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, para no afectar principio de predictibilidad de resoluciones judiciales y, consiguientemente, a la seguridad jurídica. Investigación descriptiva, explicativa y prospectiva, netamente jurídica. Sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República, en casos de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de vista expedidas por las Salas Civiles de Puno y San Román, en procesos elevados en consulta o apelación de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de primera instancia expedidas por los Juzgados Especializados de Familia de las Provincias de Puno y San Román, que declaran fundada las demandas de divorcio por causal de separación de hecho; Vocales Superiores y Jueces Especializados de Familia de Puno y San Román; y, normas jurídicas relaciones al divorcio. La encuesta, instrumento la ficha, aplicado a los Jueces Especializados de Familia y Vocales Superiores de Puno y San Román; y, el análisis documental, con el instrumento de la ficha de registro y resumen, para el examen de las sentencias expedidas por los Juzgados de Familia y Salas Civiles de Puno y San Román, así como de las sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República; también para la doctrina y el análisis de las normas jurídicas pertinentes. Se ha revisado y analizado las sentencias expedidas en los procesos de divorcio por causal se separación de hecho contenidas en los legajos correspondiente a los años 2005 y 2006 de los Juzgados Especializados de Familia de Puno y de San Román, de las Superiores Salas Civiles de Puno y San Román, y las separatas de sentencias en casación del diario Oficial El Peruano. Resultados. Se ha demostrado que los operadores del derecho de las diversas instancias, no vienen aplicando de manera uniforme lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, sobre la indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, pese a que dicha norma es imperativa, no requiriendo sea expresamente pretendido con la demanda o reconvención, lo cual afecta el principio de predictibilidad de las resoluciones judiciales y, por consiguiente, a la seguridad jurídica que se debe garantizar a todo justiciable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74644
Indemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho
Determina necesidad de jueces de aplicar obligatoriamente lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, para no afectar principio de predictibilidad de resoluciones judiciales y, consiguientemente, a la seguridad jurídica. Investigación descriptiva, explicativa y prospectiva, netamente jurídica. Sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República, en casos de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de vista expedidas por las Salas Civiles de Puno y San Román, en procesos elevados en consulta o apelación de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de primera instancia expedidas por los Juzgados Especializados de Familia de las Provincias de Puno y San Román, que declaran fundada las demandas de divorcio por causal de separación de hecho; Vocales Superiores y Jueces Especializados de Familia de Puno y San Román; y, normas jurídicas relaciones al divorcio. La encuesta, instrumento la ficha, aplicado a los Jueces Especializados de Familia y Vocales Superiores de Puno y San Román; y, el análisis documental, con el instrumento de la ficha de registro y resumen, para el examen de las sentencias expedidas por los Juzgados de Familia y Salas Civiles de Puno y San Román, así como de las sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República; también para la doctrina y el análisis de las normas jurídicas pertinentes. Se ha revisado y analizado las sentencias expedidas en los procesos de divorcio por causal se separación de hecho contenidas en los legajos correspondiente a los años 2005 y 2006 de los Juzgados Especializados de Familia de Puno y de San Román, de las Superiores Salas Civiles de Puno y San Román, y las separatas de sentencias en casación del diario Oficial El Peruano. Resultados. Se ha demostrado que los operadores del derecho de las diversas instancias, no vienen aplicando de manera uniforme lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, sobre la indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, pese a que dicha norma es imperativa, no requiriendo sea expresamente pretendido con la demanda o reconvención, lo cual afecta el principio de predictibilidad de las resoluciones judiciales y, por consiguiente, a la seguridad jurídica que se debe garantizar a todo justiciable.
Monzón Mamani, Pánfilo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG277-0746-01 346.25 M84 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG277-0745-02 346.25 M84 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG092-00047-01 346.25 M84 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIndices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca. / Ceferino Uberto Olarte Daza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (1998)
Título : Indices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ceferino Uberto Olarte Daza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 87 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina.
Mención: Producción Animal.Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77995 Indices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca. [texto impreso] / Ceferino Uberto Olarte Daza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 1998 . - 87 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina.
Mención: Producción Animal.
Idioma : Español (spa)
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Indices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca.
Olarte Daza, Ceferino Uberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 1998
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina.
Mención: Producción Animal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG711-0220-01 OLA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG711-0221-02 OLA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013 / Paulina Aguilar Cjuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Influencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulina Aguilar Cjuno, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78399 Influencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013 [texto impreso] / Paulina Aguilar Cjuno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 100 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78399
Influencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013
Aguilar Cjuno, Paulina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Lingüística Andina y Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG895-1705-01 AGU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG895-1706-02 AGU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG276-00276-01 373.8985 A32 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno / Norka Belinda Ccori Toro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Influencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Norka Belinda Ccori Toro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 114 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el grado de influencia que tiene el estilo directivo, liderazgo estratégico y gestión eficaz sobre el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo. La metodología utilizada fue no experimental y el diseño, correlacional; se trató con una muestra de 96 alumnos y 35 profesores extraída mediante muestreo estratificado con asignación proporcional de las 7 secciones. En los resultados se notó una variación significativa en cuanto al rendimiento promedio de los estudiantes un incremento en el nivel bueno del 55.9% al 78.1%, el nivel regular disminuyó de un 43.1% a un 19.8%, logrando un promedio de 14.56 (D3) puntos a diferencia de 13.78 (D1) y 13.90 (D2); producto del resultado del estilo directivo democrático, un nivel alto de liderazgo estratégico y la gestión eficaz de mayor calificación que demostró el director D3 en la gestión del año 2009. Llegando a la conclusión de que el estilo directivo, liderazgo estratégico y la gestión eficaz que lleva el director influye significativamente en el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa en estudio ya que se observó un incremento en el promedio general de un 55.9% a un 78.1% en un nivel de rendimiento bueno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78356 Influencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno [texto impreso] / Norka Belinda Ccori Toro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 114 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el grado de influencia que tiene el estilo directivo, liderazgo estratégico y gestión eficaz sobre el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo. La metodología utilizada fue no experimental y el diseño, correlacional; se trató con una muestra de 96 alumnos y 35 profesores extraída mediante muestreo estratificado con asignación proporcional de las 7 secciones. En los resultados se notó una variación significativa en cuanto al rendimiento promedio de los estudiantes un incremento en el nivel bueno del 55.9% al 78.1%, el nivel regular disminuyó de un 43.1% a un 19.8%, logrando un promedio de 14.56 (D3) puntos a diferencia de 13.78 (D1) y 13.90 (D2); producto del resultado del estilo directivo democrático, un nivel alto de liderazgo estratégico y la gestión eficaz de mayor calificación que demostró el director D3 en la gestión del año 2009. Llegando a la conclusión de que el estilo directivo, liderazgo estratégico y la gestión eficaz que lleva el director influye significativamente en el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa en estudio ya que se observó un incremento en el promedio general de un 55.9% a un 78.1% en un nivel de rendimiento bueno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78356
Influencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno
Determinar el grado de influencia que tiene el estilo directivo, liderazgo estratégico y gestión eficaz sobre el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo. La metodología utilizada fue no experimental y el diseño, correlacional; se trató con una muestra de 96 alumnos y 35 profesores extraída mediante muestreo estratificado con asignación proporcional de las 7 secciones. En los resultados se notó una variación significativa en cuanto al rendimiento promedio de los estudiantes un incremento en el nivel bueno del 55.9% al 78.1%, el nivel regular disminuyó de un 43.1% a un 19.8%, logrando un promedio de 14.56 (D3) puntos a diferencia de 13.78 (D1) y 13.90 (D2); producto del resultado del estilo directivo democrático, un nivel alto de liderazgo estratégico y la gestión eficaz de mayor calificación que demostró el director D3 en la gestión del año 2009. Llegando a la conclusión de que el estilo directivo, liderazgo estratégico y la gestión eficaz que lleva el director influye significativamente en el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa en estudio ya que se observó un incremento en el promedio general de un 55.9% a un 78.1% en un nivel de rendimiento bueno.
Ccori Toro, Norka Belinda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
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Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG646-1618-01 CCO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG646-1619-02 CCO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG620-00620-01 EPG620 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli / Mariana Liliana Gutiérrez Maita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Influencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Liliana Gutiérrez Maita, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 167 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Los líderes son considerados eficaces y establecen una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentran hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilite el recorrido eliminando obstáculos y trampas. La conducta del líder es fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y preparación. Estudios dirigidos por Kurt Lewin, y otros enfocaron su atención en los estilos de liderazgo. Ellos identificaron tres estilos básicos Autocrático o coercitivo, Laissez–Faire o permisivo y el democrático; sin embargo en los últimos años se habla con insistencia del liderazgo situacional o contingencial. La gestión educativa que debe realizar todo Director comprende la gestión institucional que permite planificar y organizar la institución; la gestión administrativa que permite administrar el personal, los recursos, financiamiento y abastecimiento; la gestión pedagógica que empieza con la planificación y diversificación curricular para lograr el aprendizaje de los alumnos. La población está constituida por 7 directivos y 59 docentes que es el total de nuestra muestra de investigación. El análisis estadístico se realizó aplicando el diseño estadístico de la chi cuadrada con un nivel de confianza del 95% y un p> 0.05 de error. La conclusión principal es: El tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa es directa en la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78088 Influencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli [texto impreso] / Mariana Liliana Gutiérrez Maita, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 167 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Los líderes son considerados eficaces y establecen una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentran hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilite el recorrido eliminando obstáculos y trampas. La conducta del líder es fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y preparación. Estudios dirigidos por Kurt Lewin, y otros enfocaron su atención en los estilos de liderazgo. Ellos identificaron tres estilos básicos Autocrático o coercitivo, Laissez–Faire o permisivo y el democrático; sin embargo en los últimos años se habla con insistencia del liderazgo situacional o contingencial. La gestión educativa que debe realizar todo Director comprende la gestión institucional que permite planificar y organizar la institución; la gestión administrativa que permite administrar el personal, los recursos, financiamiento y abastecimiento; la gestión pedagógica que empieza con la planificación y diversificación curricular para lograr el aprendizaje de los alumnos. La población está constituida por 7 directivos y 59 docentes que es el total de nuestra muestra de investigación. El análisis estadístico se realizó aplicando el diseño estadístico de la chi cuadrada con un nivel de confianza del 95% y un p> 0.05 de error. La conclusión principal es: El tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa es directa en la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78088
Influencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli
Determinar el tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Los líderes son considerados eficaces y establecen una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentran hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilite el recorrido eliminando obstáculos y trampas. La conducta del líder es fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y preparación. Estudios dirigidos por Kurt Lewin, y otros enfocaron su atención en los estilos de liderazgo. Ellos identificaron tres estilos básicos Autocrático o coercitivo, Laissez–Faire o permisivo y el democrático; sin embargo en los últimos años se habla con insistencia del liderazgo situacional o contingencial. La gestión educativa que debe realizar todo Director comprende la gestión institucional que permite planificar y organizar la institución; la gestión administrativa que permite administrar el personal, los recursos, financiamiento y abastecimiento; la gestión pedagógica que empieza con la planificación y diversificación curricular para lograr el aprendizaje de los alumnos. La población está constituida por 7 directivos y 59 docentes que es el total de nuestra muestra de investigación. El análisis estadístico se realizó aplicando el diseño estadístico de la chi cuadrada con un nivel de confianza del 95% y un p> 0.05 de error. La conclusión principal es: El tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa es directa en la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli.
Gutiérrez Maita, Mariana Liliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG538-1446-01 GUT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG538-1447-02 GUT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG297-00297-01 EPG297 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia / Nancy Elena Esperanza Soncco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)
Título : Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Elena Esperanza Soncco Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 92 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: "Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno en el año 2013”, el objetivo fue de determinar la influencia de los estilos de Supervisión Pedagógica en el Desempeño Docente en dicha Institución, la metodología que se usó son las encuestas de 15 preguntas por variable en consecuencia se obtuvo los siguientes resultados: los estilos de supervisión pedagógica influye directamente en el desempeño docente, así demuestran los datos, según los cuadros de frecuencia porcentual, el 55%, la supervisión pedagógica es autocrática, siendo el más alto alcanzado de un total de 27 docentes. En consecuencia el estilo que predomina es el autocrático de los directores de la Institución educativa en mención, el 44%, corresponde al estilo democrático y 52%, corresponde al estilo liberal. En cuanto al manejo adecuado de las programaciones curriculares el 80%, de los docentes lo hacen pocas veces y el 20%, casi siempre lo desarrollan como debe ser. Por tanto las capacidades didácticas del docente, no son asumidas con responsabilidad ni promovidas por los directivos de la institución educativa; en efecto algunas veces proponen innovaciones pedagógicas en materia de enseñanza - aprendizaje, los cuales se evidencian en los resultados al concluir la investigación, según la prueba estadística de la chi cuadrada, se asume los resultados obtenidos como χ2(tabulada)>χ2(calculada) es decir que 19.675 > 7.89, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho)y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto los estilos de supervisión pedagógica sí influye en el desempeño docente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78386 Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia [texto impreso] / Nancy Elena Esperanza Soncco Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 92 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: "Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno en el año 2013”, el objetivo fue de determinar la influencia de los estilos de Supervisión Pedagógica en el Desempeño Docente en dicha Institución, la metodología que se usó son las encuestas de 15 preguntas por variable en consecuencia se obtuvo los siguientes resultados: los estilos de supervisión pedagógica influye directamente en el desempeño docente, así demuestran los datos, según los cuadros de frecuencia porcentual, el 55%, la supervisión pedagógica es autocrática, siendo el más alto alcanzado de un total de 27 docentes. En consecuencia el estilo que predomina es el autocrático de los directores de la Institución educativa en mención, el 44%, corresponde al estilo democrático y 52%, corresponde al estilo liberal. En cuanto al manejo adecuado de las programaciones curriculares el 80%, de los docentes lo hacen pocas veces y el 20%, casi siempre lo desarrollan como debe ser. Por tanto las capacidades didácticas del docente, no son asumidas con responsabilidad ni promovidas por los directivos de la institución educativa; en efecto algunas veces proponen innovaciones pedagógicas en materia de enseñanza - aprendizaje, los cuales se evidencian en los resultados al concluir la investigación, según la prueba estadística de la chi cuadrada, se asume los resultados obtenidos como χ2(tabulada)>χ2(calculada) es decir que 19.675 > 7.89, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho)y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto los estilos de supervisión pedagógica sí influye en el desempeño docente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78386
Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia
"Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno en el año 2013”, el objetivo fue de determinar la influencia de los estilos de Supervisión Pedagógica en el Desempeño Docente en dicha Institución, la metodología que se usó son las encuestas de 15 preguntas por variable en consecuencia se obtuvo los siguientes resultados: los estilos de supervisión pedagógica influye directamente en el desempeño docente, así demuestran los datos, según los cuadros de frecuencia porcentual, el 55%, la supervisión pedagógica es autocrática, siendo el más alto alcanzado de un total de 27 docentes. En consecuencia el estilo que predomina es el autocrático de los directores de la Institución educativa en mención, el 44%, corresponde al estilo democrático y 52%, corresponde al estilo liberal. En cuanto al manejo adecuado de las programaciones curriculares el 80%, de los docentes lo hacen pocas veces y el 20%, casi siempre lo desarrollan como debe ser. Por tanto las capacidades didácticas del docente, no son asumidas con responsabilidad ni promovidas por los directivos de la institución educativa; en efecto algunas veces proponen innovaciones pedagógicas en materia de enseñanza - aprendizaje, los cuales se evidencian en los resultados al concluir la investigación, según la prueba estadística de la chi cuadrada, se asume los resultados obtenidos como χ2(tabulada)>χ2(calculada) es decir que 19.675 > 7.89, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho)y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto los estilos de supervisión pedagógica sí influye en el desempeño docente.
Soncco Quispe, Nancy Elena Esperanza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013
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DisponibleEPG882-1680-02 SON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG313-00313-01 EPG313 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro / Angélica Marina Mayta León / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Marina Mayta León, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 98 p. Il.: ils.; tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe.
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78213 Influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro [texto impreso] / Angélica Marina Mayta León, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 98 p. : ils.; tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78213
Influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro
Mayta León, Angélica Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
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DisponibleInfluencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro / Angélica Marina Mayta León / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Influencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Marina Mayta León, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 98 p. Il.: grafs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78247 Influencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro [texto impreso] / Angélica Marina Mayta León, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 98 p. : grafs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78247
Influencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro
Mayta León, Angélica Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
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DisponibleEPG733-0080-02 MAY Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004. / Ramos Wilkerson Palza Meza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Influencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramos Wilkerson Palza Meza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SIGNOS Y SÍMBOLOS - PERÚ - ÉPOCA PREHISPÁNICA Resumen: Los mejores rendimientos: social y económico, tienen estrecha relación con el manejo de una atractiva programación y producción televisiva y del conocimiento de sus directivos, sobre el mercado, entorno cultural, competidores, fortalezas, atributos, deficiencias o debilidades; información que se obtiene de los estudios de mercado. Se examino la eficiencia de las empresas de televisión de Puno, determinándose como problema la “Deficiente gestión estratégica en la producción audiovisual y programación de canales de televisión en la ciudad de Puno”, a partir de ello se analizo el grado de influencia de la gestión estratégica y los estudios de mercado en el rendimiento de los canales de televisión de la ciudad de Puno. 390 encuestas en los 28 barrios y entrevisto a los 7 administradores, gerentes o propietarios de las empresas de televisión de Puno, ciudad, de cuyos resultados se puede concluir, que la producción audiovisual es muy limitada con escaso manejo de gestión estratégica y carencia de estudios de mercado, que a su vez limitan sus ingresos e influencia social, aunque podrían explotarse con planes de negocios o planes de marketing, considerando que el 77.78% no cuenta con plan de marketing, plan de negocios o estudios de mercado; tal es el caso que el 61.5% de la población encuestada considera que los programas locales no están ubicados en el horario adecuado, el 71.40% de las empresas de TV no conoce su posición en el mercado, mientras que el 52.3% de la población considera que la producción va de regular a mala. En cuanto a la tecnología de edición factor influyente en la producción audiovisual, se tiene que el 71.40% de las empresas de TV posee sistemas de edición analógica y el 42.84% del personal de edición nunca recibió capacitación. Promover la capacitación de administradores, gerentes y personal de planta, de los canales de televisión de la ciudad de Puno, sobre gestión estratégica; y producción audiovisual y programación. El trabajo concluye con la propuesta de un Plan de Negocios que puede ser aplicado por cualquier medio de comunicación, para orientar técnicamente su desempeño en el mercado. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78024 Influencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004. [texto impreso] / Ramos Wilkerson Palza Meza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SIGNOS Y SÍMBOLOS - PERÚ - ÉPOCA PREHISPÁNICA Resumen: Los mejores rendimientos: social y económico, tienen estrecha relación con el manejo de una atractiva programación y producción televisiva y del conocimiento de sus directivos, sobre el mercado, entorno cultural, competidores, fortalezas, atributos, deficiencias o debilidades; información que se obtiene de los estudios de mercado. Se examino la eficiencia de las empresas de televisión de Puno, determinándose como problema la “Deficiente gestión estratégica en la producción audiovisual y programación de canales de televisión en la ciudad de Puno”, a partir de ello se analizo el grado de influencia de la gestión estratégica y los estudios de mercado en el rendimiento de los canales de televisión de la ciudad de Puno. 390 encuestas en los 28 barrios y entrevisto a los 7 administradores, gerentes o propietarios de las empresas de televisión de Puno, ciudad, de cuyos resultados se puede concluir, que la producción audiovisual es muy limitada con escaso manejo de gestión estratégica y carencia de estudios de mercado, que a su vez limitan sus ingresos e influencia social, aunque podrían explotarse con planes de negocios o planes de marketing, considerando que el 77.78% no cuenta con plan de marketing, plan de negocios o estudios de mercado; tal es el caso que el 61.5% de la población encuestada considera que los programas locales no están ubicados en el horario adecuado, el 71.40% de las empresas de TV no conoce su posición en el mercado, mientras que el 52.3% de la población considera que la producción va de regular a mala. En cuanto a la tecnología de edición factor influyente en la producción audiovisual, se tiene que el 71.40% de las empresas de TV posee sistemas de edición analógica y el 42.84% del personal de edición nunca recibió capacitación. Promover la capacitación de administradores, gerentes y personal de planta, de los canales de televisión de la ciudad de Puno, sobre gestión estratégica; y producción audiovisual y programación. El trabajo concluye con la propuesta de un Plan de Negocios que puede ser aplicado por cualquier medio de comunicación, para orientar técnicamente su desempeño en el mercado. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78024
Influencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004.
Los mejores rendimientos: social y económico, tienen estrecha relación con el manejo de una atractiva programación y producción televisiva y del conocimiento de sus directivos, sobre el mercado, entorno cultural, competidores, fortalezas, atributos, deficiencias o debilidades; información que se obtiene de los estudios de mercado. Se examino la eficiencia de las empresas de televisión de Puno, determinándose como problema la “Deficiente gestión estratégica en la producción audiovisual y programación de canales de televisión en la ciudad de Puno”, a partir de ello se analizo el grado de influencia de la gestión estratégica y los estudios de mercado en el rendimiento de los canales de televisión de la ciudad de Puno. 390 encuestas en los 28 barrios y entrevisto a los 7 administradores, gerentes o propietarios de las empresas de televisión de Puno, ciudad, de cuyos resultados se puede concluir, que la producción audiovisual es muy limitada con escaso manejo de gestión estratégica y carencia de estudios de mercado, que a su vez limitan sus ingresos e influencia social, aunque podrían explotarse con planes de negocios o planes de marketing, considerando que el 77.78% no cuenta con plan de marketing, plan de negocios o estudios de mercado; tal es el caso que el 61.5% de la población encuestada considera que los programas locales no están ubicados en el horario adecuado, el 71.40% de las empresas de TV no conoce su posición en el mercado, mientras que el 52.3% de la población considera que la producción va de regular a mala. En cuanto a la tecnología de edición factor influyente en la producción audiovisual, se tiene que el 71.40% de las empresas de TV posee sistemas de edición analógica y el 42.84% del personal de edición nunca recibió capacitación. Promover la capacitación de administradores, gerentes y personal de planta, de los canales de televisión de la ciudad de Puno, sobre gestión estratégica; y producción audiovisual y programación. El trabajo concluye con la propuesta de un Plan de Negocios que puede ser aplicado por cualquier medio de comunicación, para orientar técnicamente su desempeño en el mercado.
Palza Meza, Ramos Wilkerson - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG447-1092-01 PAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG447-1091-02 PAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG599-00599-01 EPG599 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005 / Teresa Huayllapuma Santa Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2008)
Título : Influencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Huayllapuma Santa Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 121 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Gerencia y Proyectos Educativos Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78037 Influencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005 [texto impreso] / Teresa Huayllapuma Santa Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2008 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Gerencia y Proyectos Educativos
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78037
Influencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005
Huayllapuma Santa Cruz, Teresa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Gerencia y Proyectos Educativos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG577-0816-01 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG577-0815-02 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG629-00629-01 EPG629 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno / Adolfo Isidro Yujra Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2009)
Título : Influencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Isidro Yujra Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 207 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Resumen: Se realizó con el objetivo de conocer la influencia de la Gestión Gerencial en la Ejecución Presupuestal en el Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno, 2006-2008. La investigación es fáctica, explicativa y diacrónica, con diseño descriptivo explicativo. La población estuvo constituida por 50 trabajadores y la muestra por 15 directivos involucrados en la ejecución presupuestal. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y revisión de documentos y como instrumentos, una guía de encuesta para obtener datos sobre gestión gerencial y guía de revisión documentaria para recabar datos sobre ejecución presupuestal. Los resultados del estudio demuestran que: El nivel de aplicación de la gestión gerencial es regular (53,33%), los procesos administrativos como planeación (73.30%), organización (60%), dirección (73.30%) y control (60%) medianamente eficaz. El 66,7% del personal directivo muestran poco conocimiento sobre la normatividad presupuestal y el 46,7% no está capacitado en aspectos gerenciales y presupuestarios. En el año 2006 el Presupuesto Institucional de Apertura (PIA), fue incrementado en 8% con respecto al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el 2007, 24% y 16% en el año 2008. En cuanto al cumplimiento de metas físicas en los años 2006 y 2007 fue muy buena (mayor al 100%) y en el 2008 regular (89%). En relación a metas financieras en el año 2006 fue buena (93%), 2007 deficiente (80%) y en el 2008 regular (88%). La eficacia en la ejecución presupuestal en los años 2006, 2007 y 2008 fue muy buena con respecto al Presupuesto Institucional de Apertura (PIA); y con relación al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el año 2006 buena (0.93), en el 2007 deficiente (0.80) y en el año 2008 regular (0.88). En conclusión: La gestión gerencial medianamente eficaz influye en forma determinante en el cumplimiento de la ejecución presupuestal de bueno a regular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77950 Influencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno [texto impreso] / Adolfo Isidro Yujra Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2009 . - 207 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se realizó con el objetivo de conocer la influencia de la Gestión Gerencial en la Ejecución Presupuestal en el Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno, 2006-2008. La investigación es fáctica, explicativa y diacrónica, con diseño descriptivo explicativo. La población estuvo constituida por 50 trabajadores y la muestra por 15 directivos involucrados en la ejecución presupuestal. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y revisión de documentos y como instrumentos, una guía de encuesta para obtener datos sobre gestión gerencial y guía de revisión documentaria para recabar datos sobre ejecución presupuestal. Los resultados del estudio demuestran que: El nivel de aplicación de la gestión gerencial es regular (53,33%), los procesos administrativos como planeación (73.30%), organización (60%), dirección (73.30%) y control (60%) medianamente eficaz. El 66,7% del personal directivo muestran poco conocimiento sobre la normatividad presupuestal y el 46,7% no está capacitado en aspectos gerenciales y presupuestarios. En el año 2006 el Presupuesto Institucional de Apertura (PIA), fue incrementado en 8% con respecto al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el 2007, 24% y 16% en el año 2008. En cuanto al cumplimiento de metas físicas en los años 2006 y 2007 fue muy buena (mayor al 100%) y en el 2008 regular (89%). En relación a metas financieras en el año 2006 fue buena (93%), 2007 deficiente (80%) y en el 2008 regular (88%). La eficacia en la ejecución presupuestal en los años 2006, 2007 y 2008 fue muy buena con respecto al Presupuesto Institucional de Apertura (PIA); y con relación al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el año 2006 buena (0.93), en el 2007 deficiente (0.80) y en el año 2008 regular (0.88). En conclusión: La gestión gerencial medianamente eficaz influye en forma determinante en el cumplimiento de la ejecución presupuestal de bueno a regular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77950
Influencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno
Se realizó con el objetivo de conocer la influencia de la Gestión Gerencial en la Ejecución Presupuestal en el Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno, 2006-2008. La investigación es fáctica, explicativa y diacrónica, con diseño descriptivo explicativo. La población estuvo constituida por 50 trabajadores y la muestra por 15 directivos involucrados en la ejecución presupuestal. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y revisión de documentos y como instrumentos, una guía de encuesta para obtener datos sobre gestión gerencial y guía de revisión documentaria para recabar datos sobre ejecución presupuestal. Los resultados del estudio demuestran que: El nivel de aplicación de la gestión gerencial es regular (53,33%), los procesos administrativos como planeación (73.30%), organización (60%), dirección (73.30%) y control (60%) medianamente eficaz. El 66,7% del personal directivo muestran poco conocimiento sobre la normatividad presupuestal y el 46,7% no está capacitado en aspectos gerenciales y presupuestarios. En el año 2006 el Presupuesto Institucional de Apertura (PIA), fue incrementado en 8% con respecto al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el 2007, 24% y 16% en el año 2008. En cuanto al cumplimiento de metas físicas en los años 2006 y 2007 fue muy buena (mayor al 100%) y en el 2008 regular (89%). En relación a metas financieras en el año 2006 fue buena (93%), 2007 deficiente (80%) y en el 2008 regular (88%). La eficacia en la ejecución presupuestal en los años 2006, 2007 y 2008 fue muy buena con respecto al Presupuesto Institucional de Apertura (PIA); y con relación al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el año 2006 buena (0.93), en el 2007 deficiente (0.80) y en el año 2008 regular (0.88). En conclusión: La gestión gerencial medianamente eficaz influye en forma determinante en el cumplimiento de la ejecución presupuestal de bueno a regular.
Yujra Mamani, Adolfo Isidro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG467-0965-01 YUJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG467-0964-02 YUJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG512-00512-01 EPG512 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009 / Edy Larico Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : Influencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edy Larico Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 195 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77875 Influencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009 [texto impreso] / Edy Larico Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 195 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77875
Influencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009
Larico Mamani, Edy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG503-1154-01 LAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG503-1155-02 LAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG532-00532-01 EPG532 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008 / Guido Zenón Parra Chui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2009)
Título : Influencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Zenón Parra Chui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 122 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Resumen: Determinar la influencia del maltrato familiar infantil en el comportamiento escolar y rendimiento académico de los niños de 6 a 12 años. El estudio es de tipo cuali- cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, se utilizó el muestreo aleatorio simple. La muestra estuvo constituido por 108 niños maltratados de 6 a 12 años. La recolección de la información se realizó mediante: ficha de encuesta, guía de observación, guía de entrevista y el test de Coopersmith Stanley. Los resultados obtenidos fueron: El 60.1% de los niños, sufren maltrato físico y psicológico al mismo tiempo, el 57.4% es del sexo masculino, respecto a la edad, el 27.7% son niños de 10 años, por lo que se considera grupo de riesgo, y en el 55.5% el padre es la persona que mas agrede.En relación a las características, en el maltrato físico el 79.1% fueron golpeados con palos/correas/chicotes, 32.9% han derivado en equimosis y 13.1% de casos de heridas. Respecto al maltrato psicológico, el 54.6% fueron de amenazados de agresión física y en la agresión verbal el 51.4% fueron insultados. En la negligencia 68.7% fueron abandonos por el padre, concerniente a la actitud pasiva de los padres, el 65.6% los descuidan en su alimentación y vestido. Respecto a las características del comportamiento, el 46.2% tienen un rendimiento académico regular, el 59.2% se ausenta de vez en cuando, el 68.5% cumple a veces sus tareas escolares, y finalmente el 59.2% presentan un nivel de autoestima medio alto. Al relacionar la influencia del maltrato con el comportamiento y rendimiento académico, el factor maltrato influye sobre el comportamiento y rendimiento académico, esto explica que los niños afectados mostrarían un mejor comportamiento y rendimiento académico, en ausencia del maltrato. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77583 Influencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008 [texto impreso] / Guido Zenón Parra Chui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2009 . - 122 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Resumen: Determinar la influencia del maltrato familiar infantil en el comportamiento escolar y rendimiento académico de los niños de 6 a 12 años. El estudio es de tipo cuali- cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, se utilizó el muestreo aleatorio simple. La muestra estuvo constituido por 108 niños maltratados de 6 a 12 años. La recolección de la información se realizó mediante: ficha de encuesta, guía de observación, guía de entrevista y el test de Coopersmith Stanley. Los resultados obtenidos fueron: El 60.1% de los niños, sufren maltrato físico y psicológico al mismo tiempo, el 57.4% es del sexo masculino, respecto a la edad, el 27.7% son niños de 10 años, por lo que se considera grupo de riesgo, y en el 55.5% el padre es la persona que mas agrede.En relación a las características, en el maltrato físico el 79.1% fueron golpeados con palos/correas/chicotes, 32.9% han derivado en equimosis y 13.1% de casos de heridas. Respecto al maltrato psicológico, el 54.6% fueron de amenazados de agresión física y en la agresión verbal el 51.4% fueron insultados. En la negligencia 68.7% fueron abandonos por el padre, concerniente a la actitud pasiva de los padres, el 65.6% los descuidan en su alimentación y vestido. Respecto a las características del comportamiento, el 46.2% tienen un rendimiento académico regular, el 59.2% se ausenta de vez en cuando, el 68.5% cumple a veces sus tareas escolares, y finalmente el 59.2% presentan un nivel de autoestima medio alto. Al relacionar la influencia del maltrato con el comportamiento y rendimiento académico, el factor maltrato influye sobre el comportamiento y rendimiento académico, esto explica que los niños afectados mostrarían un mejor comportamiento y rendimiento académico, en ausencia del maltrato. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77583
Influencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008
Determinar la influencia del maltrato familiar infantil en el comportamiento escolar y rendimiento académico de los niños de 6 a 12 años. El estudio es de tipo cuali- cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, se utilizó el muestreo aleatorio simple. La muestra estuvo constituido por 108 niños maltratados de 6 a 12 años. La recolección de la información se realizó mediante: ficha de encuesta, guía de observación, guía de entrevista y el test de Coopersmith Stanley. Los resultados obtenidos fueron: El 60.1% de los niños, sufren maltrato físico y psicológico al mismo tiempo, el 57.4% es del sexo masculino, respecto a la edad, el 27.7% son niños de 10 años, por lo que se considera grupo de riesgo, y en el 55.5% el padre es la persona que mas agrede.En relación a las características, en el maltrato físico el 79.1% fueron golpeados con palos/correas/chicotes, 32.9% han derivado en equimosis y 13.1% de casos de heridas. Respecto al maltrato psicológico, el 54.6% fueron de amenazados de agresión física y en la agresión verbal el 51.4% fueron insultados. En la negligencia 68.7% fueron abandonos por el padre, concerniente a la actitud pasiva de los padres, el 65.6% los descuidan en su alimentación y vestido. Respecto a las características del comportamiento, el 46.2% tienen un rendimiento académico regular, el 59.2% se ausenta de vez en cuando, el 68.5% cumple a veces sus tareas escolares, y finalmente el 59.2% presentan un nivel de autoestima medio alto. Al relacionar la influencia del maltrato con el comportamiento y rendimiento académico, el factor maltrato influye sobre el comportamiento y rendimiento académico, esto explica que los niños afectados mostrarían un mejor comportamiento y rendimiento académico, en ausencia del maltrato.
Parra Chui, Guido Zenón - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG063-0835-01 PAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG063-0836-02 PAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG583-00583-01 EPG583 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo / Virginia Romana Soncco Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Romana Soncco Choquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 63 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78233 Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo [texto impreso] / Virginia Romana Soncco Choquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 63 páginas : ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78233
Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo
Soncco Choquehuanca, Virginia Romana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG799-0136-01 SON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG799-0137-02 SON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG402-00402-01 372.21 S67 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno. / Francis Miranda Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Influencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Francis Miranda Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 148 páginas Il.: mapas, tablas Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77544 Influencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno. [texto impreso] / Francis Miranda Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 148 páginas : mapas, tablas.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77544
Influencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno.
Miranda Choque, Francis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG109-0656-01 MIR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG109-0657-02 MIR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG697-00697-01 EPG697 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa / Ortega Barriga, Rosario
Título : Influencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ortega Barriga, Rosario, Autor Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115842 Influencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa [texto impreso] / Ortega Barriga, Rosario, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115842
Influencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa
Ortega Barriga, Rosario -
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1271-0020-01 EPG1271 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Disponible Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011 / Roberto Elvis Roque Claros / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Elvis Roque Claros, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 168 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: Se sustenta en la siguiente Interrogante principal: ¿Cuál es la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011? y cuyo objetivo principal es: determinar la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. La hipótesis principal es que: Existe influencia significativa de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. El tipo de investigación según su propósito es el inferencial, mientras que el diseño es el correlacional múltiple. Se trabajó con una muestra de 194 turistas, de los cuales 105 son de procedencia extranjera y 89 de procedencia nacional. Con los resultados obtenidos se llega a la siguiente conclusión principal: Según el modelo de regresión lineal múltiple, podemos establecer que existe un alto grado de relación entre la variable dependiente, representado por la demanda de los servicios turísticos en la región Puno y los factores más importantes de la Oferta Turística en al Región Puno (Transporte Lacustre, Transporte Terrestre, Servicio de Hospedaje, Servicio de las Agencias de Turismo, Servicio de Restaurante), el mismo representa un 0.27 igual a 27% de relación, es decir, el 27% de la demanda turística en la región Puno son cambios de los factores de la oferta turística en la Región Puno. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77855 Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011 [texto impreso] / Roberto Elvis Roque Claros, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 168 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: Se sustenta en la siguiente Interrogante principal: ¿Cuál es la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011? y cuyo objetivo principal es: determinar la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. La hipótesis principal es que: Existe influencia significativa de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. El tipo de investigación según su propósito es el inferencial, mientras que el diseño es el correlacional múltiple. Se trabajó con una muestra de 194 turistas, de los cuales 105 son de procedencia extranjera y 89 de procedencia nacional. Con los resultados obtenidos se llega a la siguiente conclusión principal: Según el modelo de regresión lineal múltiple, podemos establecer que existe un alto grado de relación entre la variable dependiente, representado por la demanda de los servicios turísticos en la región Puno y los factores más importantes de la Oferta Turística en al Región Puno (Transporte Lacustre, Transporte Terrestre, Servicio de Hospedaje, Servicio de las Agencias de Turismo, Servicio de Restaurante), el mismo representa un 0.27 igual a 27% de relación, es decir, el 27% de la demanda turística en la región Puno son cambios de los factores de la oferta turística en la Región Puno. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77855
Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011
Se sustenta en la siguiente Interrogante principal: ¿Cuál es la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011? y cuyo objetivo principal es: determinar la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. La hipótesis principal es que: Existe influencia significativa de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. El tipo de investigación según su propósito es el inferencial, mientras que el diseño es el correlacional múltiple. Se trabajó con una muestra de 194 turistas, de los cuales 105 son de procedencia extranjera y 89 de procedencia nacional. Con los resultados obtenidos se llega a la siguiente conclusión principal: Según el modelo de regresión lineal múltiple, podemos establecer que existe un alto grado de relación entre la variable dependiente, representado por la demanda de los servicios turísticos en la región Puno y los factores más importantes de la Oferta Turística en al Región Puno (Transporte Lacustre, Transporte Terrestre, Servicio de Hospedaje, Servicio de las Agencias de Turismo, Servicio de Restaurante), el mismo representa un 0.27 igual a 27% de relación, es decir, el 27% de la demanda turística en la región Puno son cambios de los factores de la oferta turística en la Región Puno.
Roque Claros, Roberto Elvis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Zona Territorial de Estidio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG073-1525-01 EPG073 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG486-00486-01 657.8491 R83 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano. / Félix Mamani Reynoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2012)
Título : Influencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano. Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Mamani Reynoso, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 122 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Resumen: Hipótesis: variaciones en la precipitación pluvial y la temperatura ambiental influyen sobre el incremento de la población de Eurysacca spp, que dañan los granos de quinua y como consecuencia reducen su productividad. Tres regiones del altiplano boliviano (Norte, Centro y Sur) durante cuatro campañas agrícolas de 2007-08 a 2010-11, utilizando semillas de dos variedades de quinua: Toledo y Jiwaki. Las variables independientes fueron la temperatura ambiental, precipitación pluvial y humedad relativa. Mientras que las variables dependientes fueron el número de larvas y adultos de Eurysacca spp., altura de la planta, tamaño de panoja y producción de grano. Para determinar el efecto de las regiones y de las variedades de quinua sobre las variables dependientes se utilizó el análisis de varianza. Mientras que para determinar la relación entre variables se realizó el análisis de correlación y para establecer los efectos directos e indirectos entre los elementos climáticos, valores entomológicos y agronómicos se utilizó el análisis de sendero. Los resultados indican que la población de larvas de Eurysacca spp fue diferente en las regiones norte, centro y sur con 3, 5 y 8 larvas/panoja; (p<0,001), respectivamente atribuibles a la influencia de los elementos climáticos. Número de polillas capturadas en las regiones norte, centro y sur fue diferente (2, 4 y 5 polillas/trampa; p<0,001, respectivamente). Los rendimientos de granos de la quinua mostraron diferencias significativas en la región norte, centro y sur (299,8, 179,4 y 251,5 g/m2; p<0,001, respectivamente). Las pérdidas de granos en estas regiones presentan variaciones significativas (p<0,001) de 1, 4 y 6 g/panoja. Estas variaciones en la producción de grano se atribuyen a los elementos climáticos que influencian la actividad metabólica del hospedante en cada región. Se concluye que tanto las larvas como las polillas tienden a incrementarse a medida que aumenta la temperatura ambiental de 14 a 18ºC y contrariamente disminuyen tanto la precipitación pluvial de 167 a 131 mm y la humedad relativa de 73 a 51% en forma concordante. La región norte presentó menos plaga que las regiones centro y sur; las variedades de quinua no influyeron al número de larvas por panoja. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77548 Influencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano. [texto impreso] / Félix Mamani Reynoso, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2012 . - 122 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Resumen: Hipótesis: variaciones en la precipitación pluvial y la temperatura ambiental influyen sobre el incremento de la población de Eurysacca spp, que dañan los granos de quinua y como consecuencia reducen su productividad. Tres regiones del altiplano boliviano (Norte, Centro y Sur) durante cuatro campañas agrícolas de 2007-08 a 2010-11, utilizando semillas de dos variedades de quinua: Toledo y Jiwaki. Las variables independientes fueron la temperatura ambiental, precipitación pluvial y humedad relativa. Mientras que las variables dependientes fueron el número de larvas y adultos de Eurysacca spp., altura de la planta, tamaño de panoja y producción de grano. Para determinar el efecto de las regiones y de las variedades de quinua sobre las variables dependientes se utilizó el análisis de varianza. Mientras que para determinar la relación entre variables se realizó el análisis de correlación y para establecer los efectos directos e indirectos entre los elementos climáticos, valores entomológicos y agronómicos se utilizó el análisis de sendero. Los resultados indican que la población de larvas de Eurysacca spp fue diferente en las regiones norte, centro y sur con 3, 5 y 8 larvas/panoja; (p<0,001), respectivamente atribuibles a la influencia de los elementos climáticos. Número de polillas capturadas en las regiones norte, centro y sur fue diferente (2, 4 y 5 polillas/trampa; p<0,001, respectivamente). Los rendimientos de granos de la quinua mostraron diferencias significativas en la región norte, centro y sur (299,8, 179,4 y 251,5 g/m2; p<0,001, respectivamente). Las pérdidas de granos en estas regiones presentan variaciones significativas (p<0,001) de 1, 4 y 6 g/panoja. Estas variaciones en la producción de grano se atribuyen a los elementos climáticos que influencian la actividad metabólica del hospedante en cada región. Se concluye que tanto las larvas como las polillas tienden a incrementarse a medida que aumenta la temperatura ambiental de 14 a 18ºC y contrariamente disminuyen tanto la precipitación pluvial de 167 a 131 mm y la humedad relativa de 73 a 51% en forma concordante. La región norte presentó menos plaga que las regiones centro y sur; las variedades de quinua no influyeron al número de larvas por panoja. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77548
Influencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano.
Hipótesis: variaciones en la precipitación pluvial y la temperatura ambiental influyen sobre el incremento de la población de Eurysacca spp, que dañan los granos de quinua y como consecuencia reducen su productividad. Tres regiones del altiplano boliviano (Norte, Centro y Sur) durante cuatro campañas agrícolas de 2007-08 a 2010-11, utilizando semillas de dos variedades de quinua: Toledo y Jiwaki. Las variables independientes fueron la temperatura ambiental, precipitación pluvial y humedad relativa. Mientras que las variables dependientes fueron el número de larvas y adultos de Eurysacca spp., altura de la planta, tamaño de panoja y producción de grano. Para determinar el efecto de las regiones y de las variedades de quinua sobre las variables dependientes se utilizó el análisis de varianza. Mientras que para determinar la relación entre variables se realizó el análisis de correlación y para establecer los efectos directos e indirectos entre los elementos climáticos, valores entomológicos y agronómicos se utilizó el análisis de sendero. Los resultados indican que la población de larvas de Eurysacca spp fue diferente en las regiones norte, centro y sur con 3, 5 y 8 larvas/panoja; (p<0,001), respectivamente atribuibles a la influencia de los elementos climáticos. Número de polillas capturadas en las regiones norte, centro y sur fue diferente (2, 4 y 5 polillas/trampa; p<0,001, respectivamente). Los rendimientos de granos de la quinua mostraron diferencias significativas en la región norte, centro y sur (299,8, 179,4 y 251,5 g/m2; p<0,001, respectivamente). Las pérdidas de granos en estas regiones presentan variaciones significativas (p<0,001) de 1, 4 y 6 g/panoja. Estas variaciones en la producción de grano se atribuyen a los elementos climáticos que influencian la actividad metabólica del hospedante en cada región. Se concluye que tanto las larvas como las polillas tienden a incrementarse a medida que aumenta la temperatura ambiental de 14 a 18ºC y contrariamente disminuyen tanto la precipitación pluvial de 167 a 131 mm y la humedad relativa de 73 a 51% en forma concordante. La región norte presentó menos plaga que las regiones centro y sur; las variedades de quinua no influyeron al número de larvas por panoja.
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DisponibleInfluencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009 / Marleni Choque Neyra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marleni Choque Neyra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Evidenciar la influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería. Sustento teórico: afirma que el proceso educativo tiene la responsabilidad de presentar y hacer valer los valores universales como el respeto a los derechos humanos y la formación para la democracia que son las importantes vías de entrada a los procesos profundos de formación del juicio moral y de crecimiento en valores, si un docente toma conciencia de la labor que cumple en la transmisión de conocimientos y lo hace satisfactoriamente muchas veces se olvida de la formación integral de los educandos y que ello les servirá para afrontar en el futuro con éxito su vida, siendo ellos los que elaboren su propio proyecto de vida. Basado en ello es que los alumnos, siendo agentes directos del proceso educativo, juzgaron sobre la práctica de valores de sus docentes y también sobre sus propias actitudes. Hipótesis: la práctica de valores morales de los docentes, influyen directamente en las actitudes de los estudiantes, se ha utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos confiables como son las encuestas y el test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Conclusión: según la prueba estadística chi cuadrado, se asume que no existe relación entre la práctica de valores morales de los docentes y las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería, porque el resultado no es significativo. La práctica de valores de los docentes no influye directamente en las actitudes de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77861 Influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009 [texto impreso] / Marleni Choque Neyra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 104 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Evidenciar la influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería. Sustento teórico: afirma que el proceso educativo tiene la responsabilidad de presentar y hacer valer los valores universales como el respeto a los derechos humanos y la formación para la democracia que son las importantes vías de entrada a los procesos profundos de formación del juicio moral y de crecimiento en valores, si un docente toma conciencia de la labor que cumple en la transmisión de conocimientos y lo hace satisfactoriamente muchas veces se olvida de la formación integral de los educandos y que ello les servirá para afrontar en el futuro con éxito su vida, siendo ellos los que elaboren su propio proyecto de vida. Basado en ello es que los alumnos, siendo agentes directos del proceso educativo, juzgaron sobre la práctica de valores de sus docentes y también sobre sus propias actitudes. Hipótesis: la práctica de valores morales de los docentes, influyen directamente en las actitudes de los estudiantes, se ha utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos confiables como son las encuestas y el test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Conclusión: según la prueba estadística chi cuadrado, se asume que no existe relación entre la práctica de valores morales de los docentes y las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería, porque el resultado no es significativo. La práctica de valores de los docentes no influye directamente en las actitudes de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77861
Influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009
Evidenciar la influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería. Sustento teórico: afirma que el proceso educativo tiene la responsabilidad de presentar y hacer valer los valores universales como el respeto a los derechos humanos y la formación para la democracia que son las importantes vías de entrada a los procesos profundos de formación del juicio moral y de crecimiento en valores, si un docente toma conciencia de la labor que cumple en la transmisión de conocimientos y lo hace satisfactoriamente muchas veces se olvida de la formación integral de los educandos y que ello les servirá para afrontar en el futuro con éxito su vida, siendo ellos los que elaboren su propio proyecto de vida. Basado en ello es que los alumnos, siendo agentes directos del proceso educativo, juzgaron sobre la práctica de valores de sus docentes y también sobre sus propias actitudes. Hipótesis: la práctica de valores morales de los docentes, influyen directamente en las actitudes de los estudiantes, se ha utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos confiables como son las encuestas y el test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Conclusión: según la prueba estadística chi cuadrado, se asume que no existe relación entre la práctica de valores morales de los docentes y las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería, porque el resultado no es significativo. La práctica de valores de los docentes no influye directamente en las actitudes de los estudiantes.
Choque Neyra, Marleni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
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DisponibleInfluencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno / Walter Salvador Galvez Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2007)
Título : Influencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Salvador Galvez Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 189 p. Il.: diagrs.; gráf.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa) Resumen: Dentro del marco de las actividades programadas en el presente trabajo de investigación y luego de haber ejecutado el mismo, cumplimos con presentar el informe final de tesis titulado “INFLUENCIA DEL PROCESO PENAL Y LA ACTIVIDAD PROBATORIA EN LAS DECISIONES JURISDICCIONALES SOBRE EL DELITO DE VIOLACION SEXUAL DE MENORES DE EDAD: SU INCIDENCIA EN LA PERCEPCION DEL SISTEMA DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA EN LA REGION PUNO”, concebido ello para abordar la forma en que se viene dando tratamiento del referido delito por parte del Sistema de Administración de Justicia.
Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar las causas por lo que un alto porcentaje de decisiones jurisdiccionales no sancionan a los autores de estos delitos, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho tiene su causa en el diseño del proceso penal, el cual resulta ser una suma de innumerables diligencias, plazos excesivos y dilatorios, declaraciones reiterativas que en la formalidad resultan ser una invitación para que las víctimas decidan no participar en el proceso, ello debido a que por si mismo el proceso las maltrata y frustra, lo propio ocurre con los familiares, muchos de los cuales prefieren no concurrir al proceso para no agravar el daño, debido a que sus expectativas de los resultados del proceso son escasas así como su desconfianza en las instituciones y el sistema en general es alta.
Además debe sumarse la propia inacción de los magistrados, marcados por la no especialización, carga procesal, carencias logísticas y de personal, en una zona marcada por distancias geográficas y con una inadecuada cultura procesal, así como la imposición de reglas formales que en la realidad no se pueden aplicar.
Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que las causas del alto porcentaje de sentencias absolutorias o el reducido número de casos en que se ha impuesto una condena. Sin embargo también ha sido objeto de demostración estadística que en efecto un alto porcentaje de estos casos no se sanciona, habiendo además establecido que los fundamentos de las decisiones de los magistrados en que no se formula acusación o se expiden sentencias absolutorias están relacionadas fundamentalmente a la insuficiencia probatoria, es decir que la causa de tales decisiones son precisamente las deficientes actividades procesales, lo que se traduce en la escasa actividad probatoria o la falta de pruebas.
El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la elevada cantidad de casos no sancionados, las víctimas se encuentran insatisfechas por la forma en que se ha llevado el proceso penal, inclusive se afirma que no volverían a denunciar el delito, ello porque las expectativas de alcanzar “justicia” ha sido frustrada por un proceso que no ha sido otra cosa que un mayor padecimiento, lo propio ocurre con los familiares. De otro lado hemos verificado que la población es mas sensible en este tipo de delitos, que inclusive los ánimos se exacerban a tal punto de proponer penas severas para los autores, ello porque la colectividad desprecia al violador a tal punto de que una gran mayoría acepta que se le imponga la pena de muerte. Así entonces las instituciones vinculadas al tratamiento legal del delito (PNP, Ministerio Público, Poder Judicial, médico y abogados) reciben un marcado y mayoritario rechazo de la población, al haberse determinado un alto nivel de desconfianza en el sistema de justicia.
No obstante no ser ésta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar el actual diseño del proceso penal, así como la conformación de los despachos fiscales y judiciales, así mismo consideramos que los datos obtenidos y las conclusiones arribadas constituyen una fuente para elaborar una proceso penal que supere las deficiencias señaladas, así como enfrente el problema de una mejor manera que la que hasta la fecha se viene realizando, tomando en cuenta las especiales características del delito y las condiciones de la víctima, acortando plazos, evitando que se repitan diligencias y descartando algunas que son innecesarias.
Una especial atención requiere la actuación de los magistrados, los mismos que deben ser sensibilizados respecto a la importancia de impulsar el proceso en forma adecuada, así como dotarles de una logística adecuada rediseñando los despachos y adicionando peritos especializados en número suficiente.
En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78022 Influencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno [texto impreso] / Walter Salvador Galvez Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2007 . - 189 p. : diagrs.; gráf.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Dentro del marco de las actividades programadas en el presente trabajo de investigación y luego de haber ejecutado el mismo, cumplimos con presentar el informe final de tesis titulado “INFLUENCIA DEL PROCESO PENAL Y LA ACTIVIDAD PROBATORIA EN LAS DECISIONES JURISDICCIONALES SOBRE EL DELITO DE VIOLACION SEXUAL DE MENORES DE EDAD: SU INCIDENCIA EN LA PERCEPCION DEL SISTEMA DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA EN LA REGION PUNO”, concebido ello para abordar la forma en que se viene dando tratamiento del referido delito por parte del Sistema de Administración de Justicia.
Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar las causas por lo que un alto porcentaje de decisiones jurisdiccionales no sancionan a los autores de estos delitos, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho tiene su causa en el diseño del proceso penal, el cual resulta ser una suma de innumerables diligencias, plazos excesivos y dilatorios, declaraciones reiterativas que en la formalidad resultan ser una invitación para que las víctimas decidan no participar en el proceso, ello debido a que por si mismo el proceso las maltrata y frustra, lo propio ocurre con los familiares, muchos de los cuales prefieren no concurrir al proceso para no agravar el daño, debido a que sus expectativas de los resultados del proceso son escasas así como su desconfianza en las instituciones y el sistema en general es alta.
Además debe sumarse la propia inacción de los magistrados, marcados por la no especialización, carga procesal, carencias logísticas y de personal, en una zona marcada por distancias geográficas y con una inadecuada cultura procesal, así como la imposición de reglas formales que en la realidad no se pueden aplicar.
Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que las causas del alto porcentaje de sentencias absolutorias o el reducido número de casos en que se ha impuesto una condena. Sin embargo también ha sido objeto de demostración estadística que en efecto un alto porcentaje de estos casos no se sanciona, habiendo además establecido que los fundamentos de las decisiones de los magistrados en que no se formula acusación o se expiden sentencias absolutorias están relacionadas fundamentalmente a la insuficiencia probatoria, es decir que la causa de tales decisiones son precisamente las deficientes actividades procesales, lo que se traduce en la escasa actividad probatoria o la falta de pruebas.
El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la elevada cantidad de casos no sancionados, las víctimas se encuentran insatisfechas por la forma en que se ha llevado el proceso penal, inclusive se afirma que no volverían a denunciar el delito, ello porque las expectativas de alcanzar “justicia” ha sido frustrada por un proceso que no ha sido otra cosa que un mayor padecimiento, lo propio ocurre con los familiares. De otro lado hemos verificado que la población es mas sensible en este tipo de delitos, que inclusive los ánimos se exacerban a tal punto de proponer penas severas para los autores, ello porque la colectividad desprecia al violador a tal punto de que una gran mayoría acepta que se le imponga la pena de muerte. Así entonces las instituciones vinculadas al tratamiento legal del delito (PNP, Ministerio Público, Poder Judicial, médico y abogados) reciben un marcado y mayoritario rechazo de la población, al haberse determinado un alto nivel de desconfianza en el sistema de justicia.
No obstante no ser ésta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar el actual diseño del proceso penal, así como la conformación de los despachos fiscales y judiciales, así mismo consideramos que los datos obtenidos y las conclusiones arribadas constituyen una fuente para elaborar una proceso penal que supere las deficiencias señaladas, así como enfrente el problema de una mejor manera que la que hasta la fecha se viene realizando, tomando en cuenta las especiales características del delito y las condiciones de la víctima, acortando plazos, evitando que se repitan diligencias y descartando algunas que son innecesarias.
Una especial atención requiere la actuación de los magistrados, los mismos que deben ser sensibilizados respecto a la importancia de impulsar el proceso en forma adecuada, así como dotarles de una logística adecuada rediseñando los despachos y adicionando peritos especializados en número suficiente.
En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78022
Influencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno
Dentro del marco de las actividades programadas en el presente trabajo de investigación y luego de haber ejecutado el mismo, cumplimos con presentar el informe final de tesis titulado “INFLUENCIA DEL PROCESO PENAL Y LA ACTIVIDAD PROBATORIA EN LAS DECISIONES JURISDICCIONALES SOBRE EL DELITO DE VIOLACION SEXUAL DE MENORES DE EDAD: SU INCIDENCIA EN LA PERCEPCION DEL SISTEMA DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA EN LA REGION PUNO”, concebido ello para abordar la forma en que se viene dando tratamiento del referido delito por parte del Sistema de Administración de Justicia.
Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar las causas por lo que un alto porcentaje de decisiones jurisdiccionales no sancionan a los autores de estos delitos, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho tiene su causa en el diseño del proceso penal, el cual resulta ser una suma de innumerables diligencias, plazos excesivos y dilatorios, declaraciones reiterativas que en la formalidad resultan ser una invitación para que las víctimas decidan no participar en el proceso, ello debido a que por si mismo el proceso las maltrata y frustra, lo propio ocurre con los familiares, muchos de los cuales prefieren no concurrir al proceso para no agravar el daño, debido a que sus expectativas de los resultados del proceso son escasas así como su desconfianza en las instituciones y el sistema en general es alta.
Además debe sumarse la propia inacción de los magistrados, marcados por la no especialización, carga procesal, carencias logísticas y de personal, en una zona marcada por distancias geográficas y con una inadecuada cultura procesal, así como la imposición de reglas formales que en la realidad no se pueden aplicar.
Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que las causas del alto porcentaje de sentencias absolutorias o el reducido número de casos en que se ha impuesto una condena. Sin embargo también ha sido objeto de demostración estadística que en efecto un alto porcentaje de estos casos no se sanciona, habiendo además establecido que los fundamentos de las decisiones de los magistrados en que no se formula acusación o se expiden sentencias absolutorias están relacionadas fundamentalmente a la insuficiencia probatoria, es decir que la causa de tales decisiones son precisamente las deficientes actividades procesales, lo que se traduce en la escasa actividad probatoria o la falta de pruebas.
El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la elevada cantidad de casos no sancionados, las víctimas se encuentran insatisfechas por la forma en que se ha llevado el proceso penal, inclusive se afirma que no volverían a denunciar el delito, ello porque las expectativas de alcanzar “justicia” ha sido frustrada por un proceso que no ha sido otra cosa que un mayor padecimiento, lo propio ocurre con los familiares. De otro lado hemos verificado que la población es mas sensible en este tipo de delitos, que inclusive los ánimos se exacerban a tal punto de proponer penas severas para los autores, ello porque la colectividad desprecia al violador a tal punto de que una gran mayoría acepta que se le imponga la pena de muerte. Así entonces las instituciones vinculadas al tratamiento legal del delito (PNP, Ministerio Público, Poder Judicial, médico y abogados) reciben un marcado y mayoritario rechazo de la población, al haberse determinado un alto nivel de desconfianza en el sistema de justicia.
No obstante no ser ésta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar el actual diseño del proceso penal, así como la conformación de los despachos fiscales y judiciales, así mismo consideramos que los datos obtenidos y las conclusiones arribadas constituyen una fuente para elaborar una proceso penal que supere las deficiencias señaladas, así como enfrente el problema de una mejor manera que la que hasta la fecha se viene realizando, tomando en cuenta las especiales características del delito y las condiciones de la víctima, acortando plazos, evitando que se repitan diligencias y descartando algunas que son innecesarias.
Una especial atención requiere la actuación de los magistrados, los mismos que deben ser sensibilizados respecto a la importancia de impulsar el proceso en forma adecuada, así como dotarles de una logística adecuada rediseñando los despachos y adicionando peritos especializados en número suficiente.
En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema.
Galvez Condori, Walter Salvador - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2007
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DisponibleInfluencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012 / Lucy Anyely Flores Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2013)
Título : Influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucy Anyely Flores Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe en las Instituciones Educativa del nivel primario del ámbito de Platería. Estudio descriptivo causal; para la recolección de la información se diseñó unas escalas de lickert y una encuesta, aplicadas a una muestra conformada por 22 docentes de 4 instituciones educativas rurales del ámbito de Platería que laboraron en el año 2012. Su principal resultado permite afirmar que, según la prueba estadística para determinar la influencia de la variable independiente en la dependiente, como XC2 = 9.904 > X4 = 6.065, se acepta la hipótesis alterna, la que refiere que la satisfacción laboral de los(as) docentes INFLUYE en su desempeño laboral que brinda en las I.E.P. del ámbito rural de Platería, en el año 2012. PALABRAS CLAVE: Desempeño, docente, laboral, rol, satisfacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78353 Influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012 [texto impreso] / Lucy Anyely Flores Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2013 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe en las Instituciones Educativa del nivel primario del ámbito de Platería. Estudio descriptivo causal; para la recolección de la información se diseñó unas escalas de lickert y una encuesta, aplicadas a una muestra conformada por 22 docentes de 4 instituciones educativas rurales del ámbito de Platería que laboraron en el año 2012. Su principal resultado permite afirmar que, según la prueba estadística para determinar la influencia de la variable independiente en la dependiente, como XC2 = 9.904 > X4 = 6.065, se acepta la hipótesis alterna, la que refiere que la satisfacción laboral de los(as) docentes INFLUYE en su desempeño laboral que brinda en las I.E.P. del ámbito rural de Platería, en el año 2012. PALABRAS CLAVE: Desempeño, docente, laboral, rol, satisfacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78353
Influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012
Determinar la influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe en las Instituciones Educativa del nivel primario del ámbito de Platería. Estudio descriptivo causal; para la recolección de la información se diseñó unas escalas de lickert y una encuesta, aplicadas a una muestra conformada por 22 docentes de 4 instituciones educativas rurales del ámbito de Platería que laboraron en el año 2012. Su principal resultado permite afirmar que, según la prueba estadística para determinar la influencia de la variable independiente en la dependiente, como XC2 = 9.904 > X4 = 6.065, se acepta la hipótesis alterna, la que refiere que la satisfacción laboral de los(as) docentes INFLUYE en su desempeño laboral que brinda en las I.E.P. del ámbito rural de Platería, en el año 2012. PALABRAS CLAVE: Desempeño, docente, laboral, rol, satisfacción.
Flores Apaza, Lucy Anyely - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2013
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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DisponibleEPG643-1613-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG268-00268-01 EPG268 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 / Hernan Apaza Mollo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2012)
Título : Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernan Apaza Mollo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 65 p. Il.: ils.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78400 Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 [texto impreso] / Hernan Apaza Mollo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2012 . - 65 p. : ils.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78400
Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012
Apaza Mollo, Hernan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2012
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO
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DisponibleEPG896-1708-02 APA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG275-00275-01 373.044 A64 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave / Juan Rodolfo Monje Charaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Influencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Rodolfo Monje Charaja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 129 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Educación
Mención: Administracion de la EducaciónIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77762 Influencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave [texto impreso] / Juan Rodolfo Monje Charaja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 129 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Educación
Mención: Administracion de la Educación
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77762
Influencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave
Monje Charaja, Juan Rodolfo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Educación
Mención: Administracion de la Educación
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ILAVE
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DisponibleEPG241-0727-02 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno. / Hector Eddy Calumani Blanco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2007)
Título : El Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Hector Eddy Calumani Blanco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 234 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoría y Tributación.
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78056 El Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno. [texto impreso] / Hector Eddy Calumani Blanco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2007 . - 234 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoría y Tributación.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78056
El Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno.
Calumani Blanco, Hector Eddy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoría y Tributación.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleEPG715-0633-02 CAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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