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Pedagogía
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Título : El Alumno como Invención Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 255 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-487-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.242 Requisitos de tesis y disertaciones académicas Nota de contenido: El sujeto que será escolarizado: El adulto construye al menor y al alumno -- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia -- El sujeto es escolarizado: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno -- Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere sentido ser alumno -- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o como hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95505 El Alumno como Invención [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2003 . - 255 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-487-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.242 Requisitos de tesis y disertaciones académicas Nota de contenido: El sujeto que será escolarizado: El adulto construye al menor y al alumno -- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia -- El sujeto es escolarizado: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno -- Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere sentido ser alumno -- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o como hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95505
El Alumno como Invención
Gimeno Sacristan, José - Madrid : Morata - 2003
Incluye referencias bibliográficas
El sujeto que será escolarizado: El adulto construye al menor y al alumno -- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia -- El sujeto es escolarizado: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno -- Las raíces culturales del orden escolar en el que adquiere sentido ser alumno -- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o como hacer compatibles el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0257-01 371.8 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Aventura de Innovar : El Cambio en la Escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sebarroja, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2012 Colección: Pedagogía Subcolección: Razones y Propuestas Educativas num. Vol. 7 Número de páginas: 124 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-463-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La innovación educativa hoy -- El lugar de las pedagogías innovadoras -- Una nueva concepción y organización del conocimiento escolar -- Practicas metodológicas y materiales curriculares -- Proyecto educativo, autonomía pedagogía y organización escolar -- Una democracia fuerte para favorecer la innovación -- Escuela y entorno. O cuando la ciudad también educa -- El profesorado innovador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95650 La Aventura de Innovar : El Cambio en la Escuela [texto impreso] / Jaume Carbonell Sebarroja, Autor . - 4a ed. . - Madrid : Morata, 2012 . - 124 p. ; 21 cm.. - (Pedagogía. Razones y Propuestas Educativas; Vol. 7) .
ISBN : 978-84-7112-463-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La innovación educativa hoy -- El lugar de las pedagogías innovadoras -- Una nueva concepción y organización del conocimiento escolar -- Practicas metodológicas y materiales curriculares -- Proyecto educativo, autonomía pedagogía y organización escolar -- Una democracia fuerte para favorecer la innovación -- Escuela y entorno. O cuando la ciudad también educa -- El profesorado innovador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95650
La Aventura de Innovar
Carbonell Sebarroja, Jaume - Madrid : Morata - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La innovación educativa hoy -- El lugar de las pedagogías innovadoras -- Una nueva concepción y organización del conocimiento escolar -- Practicas metodológicas y materiales curriculares -- Proyecto educativo, autonomía pedagogía y organización escolar -- Una democracia fuerte para favorecer la innovación -- Escuela y entorno. O cuando la ciudad también educa -- El profesorado innovador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0548-01 371.332 C29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0854-02 371.332 C29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Cómo investigar en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Best, Autor ; Gonzalo Gonzalvo Mainar, Traductor Mención de edición: Tercera edición reimpresa Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1982 Colección: Pedagogía Número de páginas: 510 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-099-1 Nota general: Título original en inglés: Reserch in education Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Investigación educativa Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: El significado de la investigación -- Selección del problema -- La investigación histórica -- Análisis estadístico de los datos -- El informe de la investigación -- Orientaciones oficiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32623 Cómo investigar en educación [texto impreso] / John W. Best, Autor ; Gonzalo Gonzalvo Mainar, Traductor . - Tercera edición reimpresa . - Madrid : Morata, 1982 . - 510 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-099-1
Título original en inglés: Reserch in education
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Investigación educativa Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: El significado de la investigación -- Selección del problema -- La investigación histórica -- Análisis estadístico de los datos -- El informe de la investigación -- Orientaciones oficiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32623
Cómo investigar en educación
Best, John W. - Madrid : Morata - 1982
Título original en inglés: Reserch in education
El significado de la investigación -- Selección del problema -- La investigación histórica -- Análisis estadístico de los datos -- El informe de la investigación -- Orientaciones oficiales.
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Título : Comprender y Transformar la Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor Mención de edición: 12a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2008 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 447 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95481 Comprender y Transformar la Enseñanza [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor . - 12a ed. . - Madrid : Morata, 2008 . - 447 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95481
Comprender y Transformar la Enseñanza
Gimeno Sacristan, JoséPérez Gómez, Angel I. ; Pérez Gómez, Angel I. ; Pérez Gómez, Angel I. - - Madrid : Morata - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0214-01 371.102 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La cultura escolar en la sociedad neoliberal Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel I. Pérez Gómez, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1999 Colección: Pedagogía Número de páginas: 319 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-431-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: La cultura crítica -- La cultura social -- La cultura institucional -- La cultura experiencial -- La cultura académica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18779 La cultura escolar en la sociedad neoliberal [texto impreso] / Angel I. Pérez Gómez, Autor . - Segunda edición . - Madrid : Morata, 1999 . - 319 páginas ; 24 cm. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-431-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: La cultura crítica -- La cultura social -- La cultura institucional -- La cultura experiencial -- La cultura académica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18779
La cultura escolar en la sociedad neoliberal
Pérez Gómez, Angel I. - Madrid : Morata - 1999
Incluye referencias bibliográficas
La cultura crítica -- La cultura social -- La cultura institucional -- La cultura experiencial -- La cultura académica.
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