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| Título : |
Psicología cognitiva y de la instrucción |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Bruning, Roger H., Autor ; Schraw, Gregory J., Autor ; Schraw, Gregory J., Autor ; Schraw, Gregory J., Autor ; Monica M. Norby, Autor ; Monica M. Norby, Autor ; Monica M. Norby, Autor ; Jesús Ignacio Martín Cordero, Traductor ; Jesús Ignacio Martín Cordero, Traductor ; Jesús Ignacio Martín Cordero, Traductor |
| Mención de edición: |
Quinta edición |
| Editorial: |
Pearson Educación |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
xvi, 451 páginas |
| Il.: |
ilustraciones, diagramas |
| Dimensiones: |
25 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-8322-875-3 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos. Título original en inglés: Cognitive psychology and Instruction |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Nota de contenido: |
Teoría del procesamiento de la información: Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa -- Memoria a largo plazo: estructuras y modelos -- Proceso de codificación -- Procesos de recuperación -- Creencias y cognición: Creencias en uno mismo -- Creencias sobre la inteligencia y el conocimiento -- Estímulo del desarrollo cognitivo: Solución de problemas y pensamiento crítico -- Contextos del aula para el desarrollo cognitivo -- Contextos tecnológicos para el desarrollo cognitivo -- La cognición en el aula: El aprendizaje de la lectura -- Leer para aprender -- La escritura -- Enfoques cognitivos de las matemáticas -- Enfoques cognitivos de las ciencias. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95999 |
Psicología cognitiva y de la instrucción [texto impreso] / Bruning, Roger H., Autor ; Schraw, Gregory J., Autor ; Schraw, Gregory J., Autor ; Schraw, Gregory J., Autor ; Monica M. Norby, Autor ; Monica M. Norby, Autor ; Monica M. Norby, Autor ; Jesús Ignacio Martín Cordero, Traductor ; Jesús Ignacio Martín Cordero, Traductor ; Jesús Ignacio Martín Cordero, Traductor . - Quinta edición . - Pearson Educación, 2012 . - xvi, 451 páginas : ilustraciones, diagramas ; 25 cm. ISBN : 978-84-8322-875-3 Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos. Título original en inglés: Cognitive psychology and Instruction Idioma : Español ( spa)
| Nota de contenido: |
Teoría del procesamiento de la información: Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa -- Memoria a largo plazo: estructuras y modelos -- Proceso de codificación -- Procesos de recuperación -- Creencias y cognición: Creencias en uno mismo -- Creencias sobre la inteligencia y el conocimiento -- Estímulo del desarrollo cognitivo: Solución de problemas y pensamiento crítico -- Contextos del aula para el desarrollo cognitivo -- Contextos tecnológicos para el desarrollo cognitivo -- La cognición en el aula: El aprendizaje de la lectura -- Leer para aprender -- La escritura -- Enfoques cognitivos de las matemáticas -- Enfoques cognitivos de las ciencias. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95999 |
Psicología cognitiva y de la instrucción
Bruning, Roger H.Schraw, Gregory J. ; Schraw, Gregory J. ; Schraw, Gregory J. ; Norby, Monica M. ; Norby, Monica M. ; Norby, Monica M. - -
[S.l.] : Pearson Educación - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos. Título original en inglés: Cognitive psychology and Instruction
Teoría del procesamiento de la información: Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa -- Memoria a largo plazo: estructuras y modelos -- Proceso de codificación -- Procesos de recuperación -- Creencias y cognición: Creencias en uno mismo -- Creencias sobre la inteligencia y el conocimiento -- Estímulo del desarrollo cognitivo: Solución de problemas y pensamiento crítico -- Contextos del aula para el desarrollo cognitivo -- Contextos tecnológicos para el desarrollo cognitivo -- La cognición en el aula: El aprendizaje de la lectura -- Leer para aprender -- La escritura -- Enfoques cognitivos de las matemáticas -- Enfoques cognitivos de las ciencias.
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