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Autor BRUNER, Jerome S.

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Desarrollo Cognitivo y Educación / BRUNER, Jerome S. / Madrid : Morata (1995)

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Título : Desarrollo Cognitivo y Educación
Tipo de documento: texto impreso
Autores: BRUNER, Jerome S.
Editorial: Madrid : Morata
Fecha de publicación: 1995
Número de páginas: 278
Il.: grafs.
ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-319-0
Nota general: Con notas bibliográficas
Palabras clave: ; CONOCIMIENTO DESARROLLO MENTAL EDUCACION INTELIGENCIA CULTURA APRENDIZAJE BIOGRAFIAS
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2039

Desarrollo Cognitivo y Educación [texto impreso] / BRUNER, Jerome S. . - Madrid : Morata, 1995 . - 278 : grafs.
ISBN : 978-84-7112-319-0
Con notas bibliográficas
Palabras clave: ; CONOCIMIENTO DESARROLLO MENTAL EDUCACION INTELIGENCIA CULTURA APRENDIZAJE BIOGRAFIAS
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2039

Desarrollo Cognitivo y Educación

BRUNER, Jerome S. - Madrid : Morata - 1995
Con notas bibliográficas

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Toward a Theory of Instruction / BRUNER, Jerome S. / Massachusetts : The Belknap Press of Harvard University Press (1971)

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Título : Toward a Theory of Instruction
Tipo de documento: texto impreso
Autores: BRUNER, Jerome S.
Editorial: Massachusetts : The Belknap Press of Harvard University Press
Fecha de publicación: 1971
Número de páginas: X, 176
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18403

Toward a Theory of Instruction [texto impreso] / BRUNER, Jerome S. . - Massachusetts : The Belknap Press of Harvard University Press, 1971 . - X, 176.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18403

Toward a Theory of Instruction

BRUNER, Jerome S. - Massachusetts : The Belknap Press of Harvard University Press - 1971

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