Información de la editorial
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social
localizada en :
Puno
|
Documentos disponibles de esta editorial (967)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Familia y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de la I.E.S. San Juan de Huata - 2013 / Claudia Cenaida Churata Curo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Familia y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de la I.E.S. San Juan de Huata - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Cenaida Churata Curo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 56 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo principal, establecer de qué manera la familia influye en el rendimiento escolar; la hipótesis planteada fue, la familia influye de manera significativa en el rendimiento escolar de los alumnos, Y por otro lado cabe señalar que se utilizó el método Hipotético – deductivo. La institución educativa secundaria San Juan del distrito de Huata está conformada por un total de 120 estudiantes, de los cuales para la investigación se toma como muestra a una cantidad de 54 estudiantes. La hipótesis planteada es aceptada por la prueba chi cuadrada, donde la familia a partir de las relaciones familiares y la comunicación determinan el rendimiento escolar de los alumnos en los cursos de matemática y comunicación que son los dos indicadores de medición del rendimiento escolar a nivel nacional e internacional, lo que coloca al Perú en los dos últimos lugares de nivel de rendimiento escolar. Mediante la presente investigación se pretende conocer de cuan influyente es la familia en este lugar debido a que los padres de familia matriculan en una cantidad de 30 estudiantes en los primeros años de estudio los cuales van disminuyendo significamente conforme van pasando los años llegando a culminar de 15 a 20 estudiantes, se critica frecuentemente a la metodología de enseñanza de los profesores, a las malas influencias de los amigos es decir solo al mundo exterior y mas no se conoce a profundidad los temas de la familia, el adolescente tendrá dificultades, tendrá miedo a contar a sus padres las cosas e incluso él mismo será demasiado desconfiado, entonces la comunicación es la base de unas buenas relaciones familiares que influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: HUATA - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84244 Familia y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de la I.E.S. San Juan de Huata - 2013 [texto impreso] / Claudia Cenaida Churata Curo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 56 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo principal, establecer de qué manera la familia influye en el rendimiento escolar; la hipótesis planteada fue, la familia influye de manera significativa en el rendimiento escolar de los alumnos, Y por otro lado cabe señalar que se utilizó el método Hipotético – deductivo. La institución educativa secundaria San Juan del distrito de Huata está conformada por un total de 120 estudiantes, de los cuales para la investigación se toma como muestra a una cantidad de 54 estudiantes. La hipótesis planteada es aceptada por la prueba chi cuadrada, donde la familia a partir de las relaciones familiares y la comunicación determinan el rendimiento escolar de los alumnos en los cursos de matemática y comunicación que son los dos indicadores de medición del rendimiento escolar a nivel nacional e internacional, lo que coloca al Perú en los dos últimos lugares de nivel de rendimiento escolar. Mediante la presente investigación se pretende conocer de cuan influyente es la familia en este lugar debido a que los padres de familia matriculan en una cantidad de 30 estudiantes en los primeros años de estudio los cuales van disminuyendo significamente conforme van pasando los años llegando a culminar de 15 a 20 estudiantes, se critica frecuentemente a la metodología de enseñanza de los profesores, a las malas influencias de los amigos es decir solo al mundo exterior y mas no se conoce a profundidad los temas de la familia, el adolescente tendrá dificultades, tendrá miedo a contar a sus padres las cosas e incluso él mismo será demasiado desconfiado, entonces la comunicación es la base de unas buenas relaciones familiares que influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: HUATA - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84244
Familia y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de la I.E.S. San Juan de Huata - 2013
La presente investigación tuvo como objetivo principal, establecer de qué manera la familia influye en el rendimiento escolar; la hipótesis planteada fue, la familia influye de manera significativa en el rendimiento escolar de los alumnos, Y por otro lado cabe señalar que se utilizó el método Hipotético – deductivo. La institución educativa secundaria San Juan del distrito de Huata está conformada por un total de 120 estudiantes, de los cuales para la investigación se toma como muestra a una cantidad de 54 estudiantes. La hipótesis planteada es aceptada por la prueba chi cuadrada, donde la familia a partir de las relaciones familiares y la comunicación determinan el rendimiento escolar de los alumnos en los cursos de matemática y comunicación que son los dos indicadores de medición del rendimiento escolar a nivel nacional e internacional, lo que coloca al Perú en los dos últimos lugares de nivel de rendimiento escolar. Mediante la presente investigación se pretende conocer de cuan influyente es la familia en este lugar debido a que los padres de familia matriculan en una cantidad de 30 estudiantes en los primeros años de estudio los cuales van disminuyendo significamente conforme van pasando los años llegando a culminar de 15 a 20 estudiantes, se critica frecuentemente a la metodología de enseñanza de los profesores, a las malas influencias de los amigos es decir solo al mundo exterior y mas no se conoce a profundidad los temas de la familia, el adolescente tendrá dificultades, tendrá miedo a contar a sus padres las cosas e incluso él mismo será demasiado desconfiado, entonces la comunicación es la base de unas buenas relaciones familiares que influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes.
Churata Curo, Claudia Cenaida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Zona Territorial de Estudio: PE: HUATA - PUNO
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0251-01 T0251 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19421-25893-01 T19421 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFamilia y vida cotidiana de los adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) de la Municipalidad Distrital de Asillo - 2019 / Yessica Rosahura Choquehuanca Luna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2021)
![]()
Título : Familia y vida cotidiana de los adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) de la Municipalidad Distrital de Asillo - 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yessica Rosahura Choquehuanca Luna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 74 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: Familia y vida cotidiana de los adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) – Asillo 2019, tuvo como objetivo general; Analizar la relación de la familia y vida cotidiana del adulto mayor y como objetivos específicos: Identificar la relación de las relaciones familiares y las actividades de vida cotidiana del adulto mayor, demostrar la relación del apoyo familiar y las actividades de vida cotidiana del adulto; la hipótesis general de la investigación fue: La familia se relaciona significativamente con la vida cotidiana del adulto mayor del Centro Integral del Adulto Mayor. La investigación se ejecutó metodológicamente a desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el diseño no experimental transversal, con un tipo de investigación descriptivo correlacional, donde se aplicó el muestreo no probabilístico, el instrumento que se aplicó para la investigación fue el cuestionario y la técnica fue la encuesta, la población estuvo conformada por 60 adultos mayores de ambos sexos. En los resultados se encuentra que un, 56.7% de adultos mayores indicaron que nunca recibieron apoyo familiar, es decir, que los hijos al formar su familia y migrar a otras ciudades dejaron de lado a sus padres es decir en abandono sin considerar que sus padres son viudos y la única familia que estos pueden tener son sus hijos a quienes dedicaron una vida, así mismo se puede mencionar que el apoyo que se da, solo es económico o material y esto raras veces, toda esta situación de abandono puede traer en la persona adulta mayor depresión y frustración al sentirse solo en tanto que no encuentran la motivación que le permita disfrutar su vida. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16179 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114407 Familia y vida cotidiana de los adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) de la Municipalidad Distrital de Asillo - 2019 [documento electrónico] / Yessica Rosahura Choquehuanca Luna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2021 . - 74 páginas : tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada: Familia y vida cotidiana de los adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) – Asillo 2019, tuvo como objetivo general; Analizar la relación de la familia y vida cotidiana del adulto mayor y como objetivos específicos: Identificar la relación de las relaciones familiares y las actividades de vida cotidiana del adulto mayor, demostrar la relación del apoyo familiar y las actividades de vida cotidiana del adulto; la hipótesis general de la investigación fue: La familia se relaciona significativamente con la vida cotidiana del adulto mayor del Centro Integral del Adulto Mayor. La investigación se ejecutó metodológicamente a desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el diseño no experimental transversal, con un tipo de investigación descriptivo correlacional, donde se aplicó el muestreo no probabilístico, el instrumento que se aplicó para la investigación fue el cuestionario y la técnica fue la encuesta, la población estuvo conformada por 60 adultos mayores de ambos sexos. En los resultados se encuentra que un, 56.7% de adultos mayores indicaron que nunca recibieron apoyo familiar, es decir, que los hijos al formar su familia y migrar a otras ciudades dejaron de lado a sus padres es decir en abandono sin considerar que sus padres son viudos y la única familia que estos pueden tener son sus hijos a quienes dedicaron una vida, así mismo se puede mencionar que el apoyo que se da, solo es económico o material y esto raras veces, toda esta situación de abandono puede traer en la persona adulta mayor depresión y frustración al sentirse solo en tanto que no encuentran la motivación que le permita disfrutar su vida. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16179 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114407
Familia y vida cotidiana de los adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) de la Municipalidad Distrital de Asillo - 2019
La presente investigación titulada: Familia y vida cotidiana de los adultos mayores del Centro Integral del Adulto Mayor (CIAM) – Asillo 2019, tuvo como objetivo general; Analizar la relación de la familia y vida cotidiana del adulto mayor y como objetivos específicos: Identificar la relación de las relaciones familiares y las actividades de vida cotidiana del adulto mayor, demostrar la relación del apoyo familiar y las actividades de vida cotidiana del adulto; la hipótesis general de la investigación fue: La familia se relaciona significativamente con la vida cotidiana del adulto mayor del Centro Integral del Adulto Mayor. La investigación se ejecutó metodológicamente a desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el diseño no experimental transversal, con un tipo de investigación descriptivo correlacional, donde se aplicó el muestreo no probabilístico, el instrumento que se aplicó para la investigación fue el cuestionario y la técnica fue la encuesta, la población estuvo conformada por 60 adultos mayores de ambos sexos. En los resultados se encuentra que un, 56.7% de adultos mayores indicaron que nunca recibieron apoyo familiar, es decir, que los hijos al formar su familia y migrar a otras ciudades dejaron de lado a sus padres es decir en abandono sin considerar que sus padres son viudos y la única familia que estos pueden tener son sus hijos a quienes dedicaron una vida, así mismo se puede mencionar que el apoyo que se da, solo es económico o material y esto raras veces, toda esta situación de abandono puede traer en la persona adulta mayor depresión y frustración al sentirse solo en tanto que no encuentran la motivación que le permita disfrutar su vida.
Choquehuanca Luna, Yessica Rosahura - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2021
Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1052 DET1052 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Fenómenos naturales y situación económica - social de las familias en la comunidad campesina de Ramis del Distrito de Taraco, Provincia de Huancané / Nohemi Morales Monroy / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1989)
Título : Fenómenos naturales y situación económica - social de las familias en la comunidad campesina de Ramis del Distrito de Taraco, Provincia de Huancané Tipo de documento: texto impreso Autores: Nohemi Morales Monroy, Autor ; Beatriz Parodi Enriquez, Autor ; Beatriz Parodi Enriquez, Autor ; Beatriz Parodi Enriquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 116 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-TARACO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67006 Fenómenos naturales y situación económica - social de las familias en la comunidad campesina de Ramis del Distrito de Taraco, Provincia de Huancané [texto impreso] / Nohemi Morales Monroy, Autor ; Beatriz Parodi Enriquez, Autor ; Beatriz Parodi Enriquez, Autor ; Beatriz Parodi Enriquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1989 . - 116 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-TARACO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67006
Fenómenos naturales y situación económica - social de las familias en la comunidad campesina de Ramis del Distrito de Taraco, Provincia de Huancané
Morales Monroy, NohemiParodi Enriquez, Beatriz ; Parodi Enriquez, Beatriz ; Parodi Enriquez, Beatriz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1989
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-TARACO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0096-01 T0096 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3173-4086-00 T3173 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFlujo migratorio de la zona Sur del Departamento de Puno / Vilma Alejandrina Bermejo Lira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1977)
Título : Flujo migratorio de la zona Sur del Departamento de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Alejandrina Bermejo Lira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 61 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Asistenta Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66898 Flujo migratorio de la zona Sur del Departamento de Puno [texto impreso] / Vilma Alejandrina Bermejo Lira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1977 . - 61 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Asistenta Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66898
Flujo migratorio de la zona Sur del Departamento de Puno
Bermejo Lira, Vilma Alejandrina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1977
Para Optar el Titulo Profesional : Asistenta Social
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0024-01 T0024 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3075-1656-02 T3075 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFondo rotatorio del proyecto pampa I comunidad Cupisco Ccanco - Huancané / Juvenal Mamani Uturunco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1998)
Título : Fondo rotatorio del proyecto pampa I comunidad Cupisco Ccanco - Huancané Tipo de documento: texto impreso Autores: Juvenal Mamani Uturunco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 85 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Trabajador Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69447 Fondo rotatorio del proyecto pampa I comunidad Cupisco Ccanco - Huancané [texto impreso] / Juvenal Mamani Uturunco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1998 . - 85 pàginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Trabajador Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69447
Fondo rotatorio del proyecto pampa I comunidad Cupisco Ccanco - Huancané
Mamani Uturunco, Juvenal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1998
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Trabajador Social
Zona Territorial de Estudio:.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0090-01 T0090 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT5378-9028-00 T5378 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFormación de adolescentes para la vida / Nilda Virginia Mayta Meneses / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2008)
PermalinkFormación de líderes y participación de jóvenes en el distrito de San Antón - Azángaro 2007 / Zulma Verónica Cari Cancapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2007)
PermalinkFormación social, cambios con la reforma agraria: problemas y perspectivas.- El caso de la SAIS Buenavista / Felícitas Benique Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
PermalinkFormación del valor de la afectividad familiar y su influencia en las interacciones de niños albergados en centros residenciales de la ciudad de Puno-2016 / Gloria Yudith Ayamamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
![]()
PermalinkLa formación en valores y su influencia en la convivencia escolar en los estudiantes adolescentes del Glorioso Colegio nacional "San Carlos", Puno - 2016 / Shere Ruth Nina Escobar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
![]()
PermalinkFortalecer la organización para la producción y la articulación de Mercado de la Asociación Artesanal Tikarisum Ñaupaqman del distrito de Capachica / Huillca Ccoricasa Doris / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
PermalinkFortaleciendo capacidades de liderazgo en los jóvenes del distrito de Caracoto - San Román - Puno / Nancy Ramos Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2009)
PermalinkFortaleciendo la paternidad y maternidad responsable en la I.E.P. N° 70029 María Auxiliadora de Puno / Helia Achata Ancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
PermalinkFortaleciendo relaciones interpersonales en los niños y adolescentes del centro de cuidado familiar - INABIF - Marangani / Ana Cecilia Amanqui Cachicatari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
PermalinkFortalecimiento de capacidades en los adolescentes mediante los talleres productivos recreativos y cultural en la Institución Educativa Secundaria Comercial Nº 45 / Yovanna Castro Valero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2010)
Permalink