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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social
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Estructura económica y contradicciones sociales en la sociedad agrícola de interés social Huayna Ccapac Ltda. No. 43 / Graciela Magdalena Vargas Ugarte / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Estructura económica y contradicciones sociales en la sociedad agrícola de interés social Huayna Ccapac Ltda. No. 43 Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Magdalena Vargas Ugarte, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 53 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67033 Estructura económica y contradicciones sociales en la sociedad agrícola de interés social Huayna Ccapac Ltda. No. 43 [texto impreso] / Graciela Magdalena Vargas Ugarte, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 53 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Estructura económica y contradicciones sociales en la sociedad agrícola de interés social Huayna Ccapac Ltda. No. 43
Vargas Ugarte, Graciela Magdalena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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DisponibleT3198-1671-01 T3198 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstructura económica social de la S.A.I.S. Churura Ltda. No.44 y el rol de la Trabajadora Social / Doris Josefina Rojas Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1982)
Título : Estructura económica social de la S.A.I.S. Churura Ltda. No.44 y el rol de la Trabajadora Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Josefina Rojas Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 95 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67095 Estructura económica social de la S.A.I.S. Churura Ltda. No.44 y el rol de la Trabajadora Social [texto impreso] / Doris Josefina Rojas Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1982 . - 95 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Estructura económica social de la S.A.I.S. Churura Ltda. No.44 y el rol de la Trabajadora Social
Rojas Gallegos, Doris Josefina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1982
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Disponible3252-2532-03 T3252 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstructura económico social de la empresa comunal alpaquera Phinaya, y las perspectivas del quehacer profesional / Rosa Butron Rosas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1985)
Título : Estructura económico social de la empresa comunal alpaquera Phinaya, y las perspectivas del quehacer profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Butron Rosas, Autor ; Irma Miguelina Llanos Cruz, Autor ; Irma Miguelina Llanos Cruz, Autor ; Irma Miguelina Llanos Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66911 Estructura económico social de la empresa comunal alpaquera Phinaya, y las perspectivas del quehacer profesional [texto impreso] / Rosa Butron Rosas, Autor ; Irma Miguelina Llanos Cruz, Autor ; Irma Miguelina Llanos Cruz, Autor ; Irma Miguelina Llanos Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1985 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Estructura económico social de la empresa comunal alpaquera Phinaya, y las perspectivas del quehacer profesional
Butron Rosas, RosaLlanos Cruz, Irma Miguelina ; Llanos Cruz, Irma Miguelina ; Llanos Cruz, Irma Miguelina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1985
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Disponible3087-3152-02 T3087 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstructura familiar e inclusión educativa de personas con discapacidad de la ciudad de Puno - 2011 / Yovana Arcaya Valeriano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
Título : Estructura familiar e inclusión educativa de personas con discapacidad de la ciudad de Puno - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yovana Arcaya Valeriano, Autor ; Maritza Betancur Leon, Autor ; Maritza Betancur Leon, Autor ; Maritza Betancur Leon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 84 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: Derecho de todos los estudiantes en edad escolar el acceso a un sistema educativo inclusivo, integrador, con calidad, equidad y con igualdad de condiciones, sin embargo en nuestra sociedad aún existen barreras sociales, familiares y urbanísticas-arquitectónicas muy marcadas que no permiten el ejercicio de este derecho, y especialmente a aquellas que tienen algún tipo de discapacidad, un derecho primordial para el desarrollo de una sociedad y salir de la pobreza y pobreza extrema en la que se encuentra esta población considerada vulnerable. Para esta investigación cuantitativa se recolectó datos mediante una encuesta estructurada, sobre la estructura familiar y la inclusión educativa, dicho instrumento se aplicó a estudiantes que se encuentran en diferentes Instituciones Educativas Regulares incluidos por el CEBE “Nuestra Señora de Copacabana” ubicados en esta ciudad de Puno. De los resultados encontramos que apenas el 28.8% de los encuestados pertenecen a familias nucleares, mientras que el 70.2% pertenecen a familias extensas, el 26.9% pertenecen a familias monoparentales, es decir con un solo jefe de hogar; en cuanto a las funciones educativas un 57.7% no cuenta con ningún tipo de apoyo para la realización de las tareas, a ello se suma que las relaciones familiares son de tipo conflictivo en un 34.8% y un 15.3% distante; por otro lado el 34.4% se encuentra en esa edad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79086 Estructura familiar e inclusión educativa de personas con discapacidad de la ciudad de Puno - 2011 [texto impreso] / Yovana Arcaya Valeriano, Autor ; Maritza Betancur Leon, Autor ; Maritza Betancur Leon, Autor ; Maritza Betancur Leon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2013 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: Derecho de todos los estudiantes en edad escolar el acceso a un sistema educativo inclusivo, integrador, con calidad, equidad y con igualdad de condiciones, sin embargo en nuestra sociedad aún existen barreras sociales, familiares y urbanísticas-arquitectónicas muy marcadas que no permiten el ejercicio de este derecho, y especialmente a aquellas que tienen algún tipo de discapacidad, un derecho primordial para el desarrollo de una sociedad y salir de la pobreza y pobreza extrema en la que se encuentra esta población considerada vulnerable. Para esta investigación cuantitativa se recolectó datos mediante una encuesta estructurada, sobre la estructura familiar y la inclusión educativa, dicho instrumento se aplicó a estudiantes que se encuentran en diferentes Instituciones Educativas Regulares incluidos por el CEBE “Nuestra Señora de Copacabana” ubicados en esta ciudad de Puno. De los resultados encontramos que apenas el 28.8% de los encuestados pertenecen a familias nucleares, mientras que el 70.2% pertenecen a familias extensas, el 26.9% pertenecen a familias monoparentales, es decir con un solo jefe de hogar; en cuanto a las funciones educativas un 57.7% no cuenta con ningún tipo de apoyo para la realización de las tareas, a ello se suma que las relaciones familiares son de tipo conflictivo en un 34.8% y un 15.3% distante; por otro lado el 34.4% se encuentra en esa edad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79086
Estructura familiar e inclusión educativa de personas con discapacidad de la ciudad de Puno - 2011
Derecho de todos los estudiantes en edad escolar el acceso a un sistema educativo inclusivo, integrador, con calidad, equidad y con igualdad de condiciones, sin embargo en nuestra sociedad aún existen barreras sociales, familiares y urbanísticas-arquitectónicas muy marcadas que no permiten el ejercicio de este derecho, y especialmente a aquellas que tienen algún tipo de discapacidad, un derecho primordial para el desarrollo de una sociedad y salir de la pobreza y pobreza extrema en la que se encuentra esta población considerada vulnerable. Para esta investigación cuantitativa se recolectó datos mediante una encuesta estructurada, sobre la estructura familiar y la inclusión educativa, dicho instrumento se aplicó a estudiantes que se encuentran en diferentes Instituciones Educativas Regulares incluidos por el CEBE “Nuestra Señora de Copacabana” ubicados en esta ciudad de Puno. De los resultados encontramos que apenas el 28.8% de los encuestados pertenecen a familias nucleares, mientras que el 70.2% pertenecen a familias extensas, el 26.9% pertenecen a familias monoparentales, es decir con un solo jefe de hogar; en cuanto a las funciones educativas un 57.7% no cuenta con ningún tipo de apoyo para la realización de las tareas, a ello se suma que las relaciones familiares son de tipo conflictivo en un 34.8% y un 15.3% distante; por otro lado el 34.4% se encuentra en esa edad.
Arcaya Valeriano, YovanaBetancur Leon, Maritza ; Betancur Leon, Maritza ; Betancur Leon, Maritza - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2013
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Trabajo Social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0410-01 T0410 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T17825-24282-01 T17825 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstructura familiar y rendimiento académico C.E.P. 70025 Independencia Puno 1997 - 1998 / Ana Maria Torres Pancca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2003)
Título : Estructura familiar y rendimiento académico C.E.P. 70025 Independencia Puno 1997 - 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Maria Torres Pancca, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 84 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD- ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “Estructura Familiar y Rendimiento Académico del Centro Educativo Primario 70025 Independencia Nacional 1997-1998”, tiene por propósito conocer la relación existente entre el comportamiento familiar y rendimiento académico del alumno.
El trabajo esta estructurado en tres capítulos; en el primer capitulo se da a conocer la evolución, características de la educación y la familia en el contexto actual; siendo el resultado del análisis de la crisis económica afectando en este caso, al sector educación de nuestro país, la situación de las políticas de educación y salud, sus lineamientos constituyen el marco general de ubicación y de intervención del trabajador social.
En el segundo capítulo; La Familia y su influencia en el Rendimiento Académico de los alumnos teniendo como resultado el análisis de las características de la E.E.P. 70025 Independencia Nacional de Puno, las condiciones de vida de los padres de familia que tienen un ingreso de 300 a 500 nuevos soles con un promedio de 4 a 6 hijos por familia lo que no les permite cubrir sus necesidades elementales de subsistencia; en cuanto al rendimiento académico los alumnos que reciben el apoyo de parte de sus padres y hermanos tienen un buen rendimiento, demostrándonos de esta manera que la familia es un factor muy importante en la educación de los niños.
En el último capítulo, se analiza la intervención profesional y propuesta del Trabajador Social en el programa de educación frente al tema de investigación.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58880 Estructura familiar y rendimiento académico C.E.P. 70025 Independencia Puno 1997 - 1998 [texto impreso] / Ana Maria Torres Pancca, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2003 . - 84 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD- ROM.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “Estructura Familiar y Rendimiento Académico del Centro Educativo Primario 70025 Independencia Nacional 1997-1998”, tiene por propósito conocer la relación existente entre el comportamiento familiar y rendimiento académico del alumno.
El trabajo esta estructurado en tres capítulos; en el primer capitulo se da a conocer la evolución, características de la educación y la familia en el contexto actual; siendo el resultado del análisis de la crisis económica afectando en este caso, al sector educación de nuestro país, la situación de las políticas de educación y salud, sus lineamientos constituyen el marco general de ubicación y de intervención del trabajador social.
En el segundo capítulo; La Familia y su influencia en el Rendimiento Académico de los alumnos teniendo como resultado el análisis de las características de la E.E.P. 70025 Independencia Nacional de Puno, las condiciones de vida de los padres de familia que tienen un ingreso de 300 a 500 nuevos soles con un promedio de 4 a 6 hijos por familia lo que no les permite cubrir sus necesidades elementales de subsistencia; en cuanto al rendimiento académico los alumnos que reciben el apoyo de parte de sus padres y hermanos tienen un buen rendimiento, demostrándonos de esta manera que la familia es un factor muy importante en la educación de los niños.
En el último capítulo, se analiza la intervención profesional y propuesta del Trabajador Social en el programa de educación frente al tema de investigación.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58880
Estructura familiar y rendimiento académico C.E.P. 70025 Independencia Puno 1997 - 1998
El presente trabajo de investigación titulado: “Estructura Familiar y Rendimiento Académico del Centro Educativo Primario 70025 Independencia Nacional 1997-1998”, tiene por propósito conocer la relación existente entre el comportamiento familiar y rendimiento académico del alumno.
El trabajo esta estructurado en tres capítulos; en el primer capitulo se da a conocer la evolución, características de la educación y la familia en el contexto actual; siendo el resultado del análisis de la crisis económica afectando en este caso, al sector educación de nuestro país, la situación de las políticas de educación y salud, sus lineamientos constituyen el marco general de ubicación y de intervención del trabajador social.
En el segundo capítulo; La Familia y su influencia en el Rendimiento Académico de los alumnos teniendo como resultado el análisis de las características de la E.E.P. 70025 Independencia Nacional de Puno, las condiciones de vida de los padres de familia que tienen un ingreso de 300 a 500 nuevos soles con un promedio de 4 a 6 hijos por familia lo que no les permite cubrir sus necesidades elementales de subsistencia; en cuanto al rendimiento académico los alumnos que reciben el apoyo de parte de sus padres y hermanos tienen un buen rendimiento, demostrándonos de esta manera que la familia es un factor muy importante en la educación de los niños.
En el último capítulo, se analiza la intervención profesional y propuesta del Trabajador Social en el programa de educación frente al tema de investigación.Torres Pancca, Ana MariaYucra Cruz, Andrea Nancy ; Yucra Cruz, Andrea Nancy ; Yucra Cruz, Andrea Nancy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2003
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0397-01 T0397 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT10720-17230-01 T10720 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa estructura familiar y su influencia en la experiencia de vida en la calle de las adolescentes del hogar Virgen de Fátima de la ciudad de Puno, 2017 / Andrea Jeanette Ayamamani Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
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PermalinkEstructura socio económica, nutrición y educación : un caso / Georgina A. Pinto Sotelo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1975)
PermalinkEstudio de los cambios socio económicos de la cooperativa agraria de producción Micaela Bastidas Limitada No. 167 / Gricelda Elizabeth Valdivia Cordova / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1975)
PermalinkEstudio de las condiciones económico sociales de las familias del personal subalterno de la guardia civil en Puno / César Avalos Arenas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1967)
PermalinkEstudio de la madre soltera en Puno / Gretty Carlota Obando Romero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1968)
PermalinkEstudio del menor abandonado de 06-12 años de edad en el cercado de Juliaca 1992-1993 / Marcelina Martina Paricahua Paricahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1994)
PermalinkEstudio sobre el coquismo en la carcel Pública de Puno / Hilda Ortiz De Romero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1967)
PermalinkEstudio Social de la Embriaguez Alcohólica en la Ciudad de Puno / Nicolás Mansilla Eguia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1967)
PermalinkEstudio social de la realidad carcelaria en la provincia de Puno / Ana Miranda Rivas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1967)
PermalinkEstudio socio-económico del centro de readaptación social de varones de Arequipa y la labor del trabajador social / Juana Chavez Ochoa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1986)
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