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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería
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Efecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001 / Ivonne Mabel Carbajal Aquise / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivonne Mabel Carbajal Aquise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 134 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.362 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70094 Efecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001 [texto impreso] / Ivonne Mabel Carbajal Aquise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 134 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clasificación: 664.362 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70094
Efecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001
Carbajal Aquise, Ivonne MabelQuispe Livise, Olga ; Quispe Livise, Olga ; Quispe Livise, Olga - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001 / Romy Lay Neira Marin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Efecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Romy Lay Neira Marin, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 93, [43] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70765 Efecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001 [texto impreso] / Romy Lay Neira Marin, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 93, [43] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001
Neira Marin, Romy Lay - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0892-01 T0892 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0893-02 T0893 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T6567 T6567 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009 / Grizelda Ruelas Alfaro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Grizelda Ruelas Alfaro, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 113 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto educativo de técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del Embarazo en adolescentes de la Institución Educativa “Roque Sáenz Peña” de Ayaviri - 2009. La investigación es de tipo Pre - Experimental con diseño de Pre y Post Test con un solo grupo, la población de estudio conformada por 79 adolescentes entre 14 a 19 años de edad, de las secciones 3ro, 4to y 5to año de Educación Secundaria y la muestra por 30 adolescentes asignadas mediante el muestreo probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la hipótesis con la prueba estadística T Student. Los resultados demuestran que: El 73,3% de las adolescentes antes de la educación con técnicas participativas sobre la prevención del embarazo en la adolescencia fue deficiente y regular en el 43,3%, después de la educación mejora a nivel bueno en el 83,3% de las adolescentes. Respecto a los sentimientos que produce el embarazo hacia el hijo antes de la educación en el 66,7% de las adolescentes fue regular y hacia la adolescente en el 43,3% deficiente; en igual porcentaje sobre las causas del embarazo; mientras sobre las consecuencias en la madre es regular en el 53,4%, sobre la familia en el 50%, en la escuela en el 46,7% y sobre el hijo en el 46,6% de las adolescentes. En relación a las acciones preventivas desde la familia es bueno en el 53,3% de las adolescentes, desde la adolescente deficiente en el 43,3% y desde la escuela en el 50%. Después de la educación el nivel de conocimiento es bueno en el 83,3% sobre los sentimientos que ocasiona el embarazo hacia el hijo y en el 56,7% hacia la adolescentes. Sobre las causas en el 60% es bueno. Respecto al conocimiento de las consecuencias sobre la madre en el 80% es bueno, en el hijo 86,7%, en la familia en el 83,3% y escuela en el 66,7% de las adolescentes. En tanto, sobre las acciones preventivas del embarazo desde la familia el conocimiento es bueno en el 96,7%, desde la adolescente en el 90% y desde la escuela en el 50% de las adolescentes. Conclusión: La educación con técnicas participativas es efectiva en el nivel de conocimiento sobre prevención del embarazo, porque existe diferencia significativa (p=0.000) entre el nivel de conocimiento antes y después del experimento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62299 Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009 [texto impreso] / Grizelda Ruelas Alfaro, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 113 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto educativo de técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del Embarazo en adolescentes de la Institución Educativa “Roque Sáenz Peña” de Ayaviri - 2009. La investigación es de tipo Pre - Experimental con diseño de Pre y Post Test con un solo grupo, la población de estudio conformada por 79 adolescentes entre 14 a 19 años de edad, de las secciones 3ro, 4to y 5to año de Educación Secundaria y la muestra por 30 adolescentes asignadas mediante el muestreo probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la hipótesis con la prueba estadística T Student. Los resultados demuestran que: El 73,3% de las adolescentes antes de la educación con técnicas participativas sobre la prevención del embarazo en la adolescencia fue deficiente y regular en el 43,3%, después de la educación mejora a nivel bueno en el 83,3% de las adolescentes. Respecto a los sentimientos que produce el embarazo hacia el hijo antes de la educación en el 66,7% de las adolescentes fue regular y hacia la adolescente en el 43,3% deficiente; en igual porcentaje sobre las causas del embarazo; mientras sobre las consecuencias en la madre es regular en el 53,4%, sobre la familia en el 50%, en la escuela en el 46,7% y sobre el hijo en el 46,6% de las adolescentes. En relación a las acciones preventivas desde la familia es bueno en el 53,3% de las adolescentes, desde la adolescente deficiente en el 43,3% y desde la escuela en el 50%. Después de la educación el nivel de conocimiento es bueno en el 83,3% sobre los sentimientos que ocasiona el embarazo hacia el hijo y en el 56,7% hacia la adolescentes. Sobre las causas en el 60% es bueno. Respecto al conocimiento de las consecuencias sobre la madre en el 80% es bueno, en el hijo 86,7%, en la familia en el 83,3% y escuela en el 66,7% de las adolescentes. En tanto, sobre las acciones preventivas del embarazo desde la familia el conocimiento es bueno en el 96,7%, desde la adolescente en el 90% y desde la escuela en el 50% de las adolescentes. Conclusión: La educación con técnicas participativas es efectiva en el nivel de conocimiento sobre prevención del embarazo, porque existe diferencia significativa (p=0.000) entre el nivel de conocimiento antes y después del experimento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62299
Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto educativo de técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del Embarazo en adolescentes de la Institución Educativa “Roque Sáenz Peña” de Ayaviri - 2009. La investigación es de tipo Pre - Experimental con diseño de Pre y Post Test con un solo grupo, la población de estudio conformada por 79 adolescentes entre 14 a 19 años de edad, de las secciones 3ro, 4to y 5to año de Educación Secundaria y la muestra por 30 adolescentes asignadas mediante el muestreo probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la hipótesis con la prueba estadística T Student. Los resultados demuestran que: El 73,3% de las adolescentes antes de la educación con técnicas participativas sobre la prevención del embarazo en la adolescencia fue deficiente y regular en el 43,3%, después de la educación mejora a nivel bueno en el 83,3% de las adolescentes. Respecto a los sentimientos que produce el embarazo hacia el hijo antes de la educación en el 66,7% de las adolescentes fue regular y hacia la adolescente en el 43,3% deficiente; en igual porcentaje sobre las causas del embarazo; mientras sobre las consecuencias en la madre es regular en el 53,4%, sobre la familia en el 50%, en la escuela en el 46,7% y sobre el hijo en el 46,6% de las adolescentes. En relación a las acciones preventivas desde la familia es bueno en el 53,3% de las adolescentes, desde la adolescente deficiente en el 43,3% y desde la escuela en el 50%. Después de la educación el nivel de conocimiento es bueno en el 83,3% sobre los sentimientos que ocasiona el embarazo hacia el hijo y en el 56,7% hacia la adolescentes. Sobre las causas en el 60% es bueno. Respecto al conocimiento de las consecuencias sobre la madre en el 80% es bueno, en el hijo 86,7%, en la familia en el 83,3% y escuela en el 66,7% de las adolescentes. En tanto, sobre las acciones preventivas del embarazo desde la familia el conocimiento es bueno en el 96,7%, desde la adolescente en el 90% y desde la escuela en el 50% de las adolescentes. Conclusión: La educación con técnicas participativas es efectiva en el nivel de conocimiento sobre prevención del embarazo, porque existe diferencia significativa (p=0.000) entre el nivel de conocimiento antes y después del experimento.
Ruelas Alfaro, GrizeldaZamata Pacori, Luzma ; Zamata Pacori, Luzma ; Zamata Pacori, Luzma - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1323-01 T1323 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1324-02 T1324 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T13799-20267-01 T13799 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002 / Zoraida Velasquez Arpasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Efecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Zoraida Velasquez Arpasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 84 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71624 Efecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002 [texto impreso] / Zoraida Velasquez Arpasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 84 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002
Velasquez Arpasi, Zoraida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1048-01 T1048 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1049-02 T1049 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T7363-13039-01 T7363 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998 / Basilia Calle Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Efecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Basilia Calle Zea, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 132 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68742 Efecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998 [texto impreso] / Basilia Calle Zea, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 132 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68742
Efecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998
Calle Zea, BasiliaVillalta Galvez, Miriam Maribel ; Villalta Galvez, Miriam Maribel ; Villalta Galvez, Miriam Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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DisponibleEfecto de la fisioterapia respiratoria en la prevención de complicaciones en pacientes de cirugía abdominal Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2000 / Vilma Choquehuanca Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
PermalinkEfecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno 2018 / Yudy Mabel Mamani Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
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PermalinkEfecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del centro de Diálisis, Juliaca - 2016 / Luz Gabriela Zapana Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
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PermalinkEfecto de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre lactancia materna exclusiva en madres con lactantes menores de 6 meses del Centro de Salud Metropolitano, Ilave - 2020 / Lucy Betsaida Escobar Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2022)
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PermalinkEfecto de la intervención de la enfermera en la recuperación del niño de o a 24 meses con riesgo en el desarrollo psicomotor. Centro de Salud José Antonio Encinaas / Reyna Teresa Leon Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
PermalinkEfecto de la intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017 / Edith Coaquira Asqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
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PermalinkEfecto de la intervención de enfermería en el conocimiento sobre el uso del preservativo en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Carlos Oquendo de Amat, Cuyocuyo - Sandia 2017 / Yudyd Valencia Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2019)
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PermalinkEfecto de la intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la Comunidad Punta Sahuacasi - Azángaro 2015 / Lisseth Brisseyda Luque Calcina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
PermalinkEfecto de la música clásica en el desarrollo psicomotor en niños de 2 meses de edad. Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca - 2003 / Yrma Phocco Churata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
PermalinkEfecto de un programa integral para el aprendizaje de conocimiento preventivos del abuso sexual en niños del hogar de menores San Juan de Dios Puno 2008 / Myriam Edith Aspiazú Sánchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
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