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Influencia del funcionamiento familiar en la adopción de conductas de riesgos en estudiantes del tercero al quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Adventista PUNO - 2013 / Luisa Soledad Molina Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Influencia del funcionamiento familiar en la adopción de conductas de riesgos en estudiantes del tercero al quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Adventista PUNO - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luisa Soledad Molina Ticona, Autor ; Amanda Quispe Aruhuanca, Autor ; Amanda Quispe Aruhuanca, Autor ; Amanda Quispe Aruhuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 79 páginas. Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: “INFLUENCIA DEL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR EN LA ADOPCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN ESTUDIANTES DEL TERCERO AL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA ADVENTISTA PUNO- 2013”, tuvo como propósito determinar si la familia se constituye como influencia en la adopción de conductas de riesgo en los estudiantes. Fue de tipo descriptivo explicativo y con diseño correlacional; la muestra estuvo constituida por 195 estudiantes del tercero al quinto grado. Los datos se recolectaron en el mes de noviembre 2013, mediante el cuestionario adaptado por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane, (1994) para medir la percepción del funcionamiento familiar y el cuestionario elaborado por Smilkstein (1969) para evaluar la adopción de conductas de riesgo. El análisis de los datos se realizó utilizando la prueba estadística CHI-CUADRADA; llegando a las siguientes conclusiones: El 74% de estudiantes pertenecen a una familia funcional y el 26% a una familia disfuncional. En el funcionamiento familiar la dimensión más predominante es la permeabilidad en un 43% de estudiantes que pertenecen a una familia funcional seguido de las dimensiones de adaptabilidad y comunicación con 33% y 34% respectivamente. Con respecto a la conducta de riesgo más predominante en los estudiantes fue el consumo del alcohol en un 34.0%; seguido del consumo de tabaco en un 28.0% y las relaciones coitales precoces en un 19.0%. En relación al funcionamiento familiar con el consumo de alcohol en los estudiantes es de 20% en familias funcionales y 12% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar con el consumo de tabaco en los estudiantes es de 16% en familias funcionales y 11% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar con las relaciones coitales precoces en los estudiantes es de 8% en familias funcionales y 5% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar y las conductas de riesgo se evidenció que existe conductas de riesgo en los estudiantes, por ende se confirma la hipótesis alterna la cual nos indica que si hay una relación entre el funcionamiento familiar y la adopción de conductas de riesgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80834 Influencia del funcionamiento familiar en la adopción de conductas de riesgos en estudiantes del tercero al quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Adventista PUNO - 2013 [texto impreso] / Luisa Soledad Molina Ticona, Autor ; Amanda Quispe Aruhuanca, Autor ; Amanda Quispe Aruhuanca, Autor ; Amanda Quispe Aruhuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 79 páginas. : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada: “INFLUENCIA DEL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR EN LA ADOPCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN ESTUDIANTES DEL TERCERO AL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA ADVENTISTA PUNO- 2013”, tuvo como propósito determinar si la familia se constituye como influencia en la adopción de conductas de riesgo en los estudiantes. Fue de tipo descriptivo explicativo y con diseño correlacional; la muestra estuvo constituida por 195 estudiantes del tercero al quinto grado. Los datos se recolectaron en el mes de noviembre 2013, mediante el cuestionario adaptado por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane, (1994) para medir la percepción del funcionamiento familiar y el cuestionario elaborado por Smilkstein (1969) para evaluar la adopción de conductas de riesgo. El análisis de los datos se realizó utilizando la prueba estadística CHI-CUADRADA; llegando a las siguientes conclusiones: El 74% de estudiantes pertenecen a una familia funcional y el 26% a una familia disfuncional. En el funcionamiento familiar la dimensión más predominante es la permeabilidad en un 43% de estudiantes que pertenecen a una familia funcional seguido de las dimensiones de adaptabilidad y comunicación con 33% y 34% respectivamente. Con respecto a la conducta de riesgo más predominante en los estudiantes fue el consumo del alcohol en un 34.0%; seguido del consumo de tabaco en un 28.0% y las relaciones coitales precoces en un 19.0%. En relación al funcionamiento familiar con el consumo de alcohol en los estudiantes es de 20% en familias funcionales y 12% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar con el consumo de tabaco en los estudiantes es de 16% en familias funcionales y 11% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar con las relaciones coitales precoces en los estudiantes es de 8% en familias funcionales y 5% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar y las conductas de riesgo se evidenció que existe conductas de riesgo en los estudiantes, por ende se confirma la hipótesis alterna la cual nos indica que si hay una relación entre el funcionamiento familiar y la adopción de conductas de riesgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80834
Influencia del funcionamiento familiar en la adopción de conductas de riesgos en estudiantes del tercero al quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Adventista PUNO - 2013
La presente investigación titulada: “INFLUENCIA DEL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR EN LA ADOPCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN ESTUDIANTES DEL TERCERO AL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA ADVENTISTA PUNO- 2013”, tuvo como propósito determinar si la familia se constituye como influencia en la adopción de conductas de riesgo en los estudiantes. Fue de tipo descriptivo explicativo y con diseño correlacional; la muestra estuvo constituida por 195 estudiantes del tercero al quinto grado. Los datos se recolectaron en el mes de noviembre 2013, mediante el cuestionario adaptado por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane, (1994) para medir la percepción del funcionamiento familiar y el cuestionario elaborado por Smilkstein (1969) para evaluar la adopción de conductas de riesgo. El análisis de los datos se realizó utilizando la prueba estadística CHI-CUADRADA; llegando a las siguientes conclusiones: El 74% de estudiantes pertenecen a una familia funcional y el 26% a una familia disfuncional. En el funcionamiento familiar la dimensión más predominante es la permeabilidad en un 43% de estudiantes que pertenecen a una familia funcional seguido de las dimensiones de adaptabilidad y comunicación con 33% y 34% respectivamente. Con respecto a la conducta de riesgo más predominante en los estudiantes fue el consumo del alcohol en un 34.0%; seguido del consumo de tabaco en un 28.0% y las relaciones coitales precoces en un 19.0%. En relación al funcionamiento familiar con el consumo de alcohol en los estudiantes es de 20% en familias funcionales y 12% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar con el consumo de tabaco en los estudiantes es de 16% en familias funcionales y 11% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar con las relaciones coitales precoces en los estudiantes es de 8% en familias funcionales y 5% en familias disfuncionales. En relación al funcionamiento familiar y las conductas de riesgo se evidenció que existe conductas de riesgo en los estudiantes, por ende se confirma la hipótesis alterna la cual nos indica que si hay una relación entre el funcionamiento familiar y la adopción de conductas de riesgo.
Molina Ticona, Luisa Soledad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleInfluencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021. / Roxana Meryluz Condori Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2022)
Título : Influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Roxana Meryluz Condori Roque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo – 2021. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta por 565 estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo. La muestra fue estratificada y conformada por 229 adolescentes, los estratos estuvieron conformados por 77 adolescentes del tercer grado y 76 adolescentes cuarto y quinto grado respectivamente; la selección de la muestra fue aleatoria. La técnica que se utilizo fue la encuesta y los instrumentos fueron el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL), el cuestionario “Health Behavior in School-Aged Children” HBSC-2006 (Estudio sobre las Conductas de los Escolares relacionadas con la Salud) y el cuestionario “Conductas de riesgo”. Para la comprobación de hipótesis se utilizó la prueba estadística chi - cuadrado (p<0.05). Resultados: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: El 48.0% pertenecen a familias con permeabilidad disfuncional, a continuación, la armonía con 38.0%, la comunicación con 35.8%, los roles con 39.3%, y la adaptabilidad con 35.4% pertenecen con mayor frecuencia a familias moderadamente funcional; en cuanto a la influencia de grupo de pares el 17.0% de adolescentes declaran un alto nivel de actividades antisociales en sus amigos, y el 14.8 % refieren tener un bajo nivel de actividades prosociales entre sus amigos. En lo que concierne a la adopción de conductas de riesgo en adolescentes el 12.7% presentan conductas de riesgo y el 87.3% no presenta conductas de riesgo; la dimensión consumo de bebidas alcohólicas se presenta con 10.9%, seguido de inicio precoz de relaciones sexuales con 3.9% y consumo de cigarrillos con 2.6%. Según la estadística chi cuadrado, se evidencio que existe relación entre las variables y por ende se acepta la hipótesis alterna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17964 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112758 Influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021. [documento electrónico] / Roxana Meryluz Condori Roque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2022 . - 100 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo – 2021. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta por 565 estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo. La muestra fue estratificada y conformada por 229 adolescentes, los estratos estuvieron conformados por 77 adolescentes del tercer grado y 76 adolescentes cuarto y quinto grado respectivamente; la selección de la muestra fue aleatoria. La técnica que se utilizo fue la encuesta y los instrumentos fueron el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL), el cuestionario “Health Behavior in School-Aged Children” HBSC-2006 (Estudio sobre las Conductas de los Escolares relacionadas con la Salud) y el cuestionario “Conductas de riesgo”. Para la comprobación de hipótesis se utilizó la prueba estadística chi - cuadrado (p<0.05). Resultados: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: El 48.0% pertenecen a familias con permeabilidad disfuncional, a continuación, la armonía con 38.0%, la comunicación con 35.8%, los roles con 39.3%, y la adaptabilidad con 35.4% pertenecen con mayor frecuencia a familias moderadamente funcional; en cuanto a la influencia de grupo de pares el 17.0% de adolescentes declaran un alto nivel de actividades antisociales en sus amigos, y el 14.8 % refieren tener un bajo nivel de actividades prosociales entre sus amigos. En lo que concierne a la adopción de conductas de riesgo en adolescentes el 12.7% presentan conductas de riesgo y el 87.3% no presenta conductas de riesgo; la dimensión consumo de bebidas alcohólicas se presenta con 10.9%, seguido de inicio precoz de relaciones sexuales con 3.9% y consumo de cigarrillos con 2.6%. Según la estadística chi cuadrado, se evidencio que existe relación entre las variables y por ende se acepta la hipótesis alterna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17964 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112758
Influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021.
El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo – 2021. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta por 565 estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo. La muestra fue estratificada y conformada por 229 adolescentes, los estratos estuvieron conformados por 77 adolescentes del tercer grado y 76 adolescentes cuarto y quinto grado respectivamente; la selección de la muestra fue aleatoria. La técnica que se utilizo fue la encuesta y los instrumentos fueron el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL), el cuestionario “Health Behavior in School-Aged Children” HBSC-2006 (Estudio sobre las Conductas de los Escolares relacionadas con la Salud) y el cuestionario “Conductas de riesgo”. Para la comprobación de hipótesis se utilizó la prueba estadística chi - cuadrado (p<0.05). Resultados: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: El 48.0% pertenecen a familias con permeabilidad disfuncional, a continuación, la armonía con 38.0%, la comunicación con 35.8%, los roles con 39.3%, y la adaptabilidad con 35.4% pertenecen con mayor frecuencia a familias moderadamente funcional; en cuanto a la influencia de grupo de pares el 17.0% de adolescentes declaran un alto nivel de actividades antisociales en sus amigos, y el 14.8 % refieren tener un bajo nivel de actividades prosociales entre sus amigos. En lo que concierne a la adopción de conductas de riesgo en adolescentes el 12.7% presentan conductas de riesgo y el 87.3% no presenta conductas de riesgo; la dimensión consumo de bebidas alcohólicas se presenta con 10.9%, seguido de inicio precoz de relaciones sexuales con 3.9% y consumo de cigarrillos con 2.6%. Según la estadística chi cuadrado, se evidencio que existe relación entre las variables y por ende se acepta la hipótesis alterna.
Condori Roque, Roxana Meryluz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0317 DET0317 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la hablactancia y el destete en el estado nutricional de menores de tres años de edad, en cinco centros materno infantiles del Distrito de Chucuito - Puno 1992 / Yude Lucía Miranda Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
Título : Influencia de la hablactancia y el destete en el estado nutricional de menores de tres años de edad, en cinco centros materno infantiles del Distrito de Chucuito - Puno 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yude Lucía Miranda Castillo, Autor ; Teresa Juana Villas Gutierrez, Autor ; Teresa Juana Villas Gutierrez, Autor ; Teresa Juana Villas Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 143 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66556 Influencia de la hablactancia y el destete en el estado nutricional de menores de tres años de edad, en cinco centros materno infantiles del Distrito de Chucuito - Puno 1992 [texto impreso] / Yude Lucía Miranda Castillo, Autor ; Teresa Juana Villas Gutierrez, Autor ; Teresa Juana Villas Gutierrez, Autor ; Teresa Juana Villas Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1993 . - 143 páginas : tablas ; 30 cm.
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Influencia de la hablactancia y el destete en el estado nutricional de menores de tres años de edad, en cinco centros materno infantiles del Distrito de Chucuito - Puno 1992
Miranda Castillo, Yude LucíaVillas Gutierrez, Teresa Juana ; Villas Gutierrez, Teresa Juana ; Villas Gutierrez, Teresa Juana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1993
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0405-01 T0405 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0406-02 T0406 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2768-5332-00 T2768 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del idioma en los cuidados que brinda la enfermera al usuario en el H.R.M.N.B. Puno - 2007 / Teresita Cayllahua Jihuallanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2007)
Título : Influencia del idioma en los cuidados que brinda la enfermera al usuario en el H.R.M.N.B. Puno - 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresita Cayllahua Jihuallanca, Autor ; Dorian Rudolf Urrutia Pilares ; Dorian Rudolf Urrutia Pilares ; Dorian Rudolf Urrutia Pilares Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 98 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD- ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo por objetivo determinar la influencia del idioma en los cuidados que brinda la enfermera en el H. R. M. N. B. Puno-2007. El tipo de estudio es descriptivo- correlacional de diseño transversal; cuya muestra estuvo constituida por 40 enfermeras del área de hospitalización. Para la recolección de datos se realizó la observación directa y participativa, aplicando la ficha de observación. El trabajo de investigación comprobó la hipótesis de que efectivamente: “Existe influencia del idioma en la comunicación y en los cuidados de enfermería que brinda la enfermera al usuario en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón”. El grado de relación existente entre las variables de estudio se estableció mediante la aplicación de la prueba Ji-cuadrada (X2).
En cuanto a los resultados tenemos: que el idioma influye de manera significativa en los distintos tipos de comunicación, en la comunicación verbal, se encuentran con un nivel medianamente adecuado las enfermeras que sólo utilizan el castellano (37.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (5%) y un nivel adecuado se encuentran las enfermeras que utilizan el castellano/quechua (22.5%); en la comunicación no verbal los resultados sobresalieron en las enfermeras que sólo utilizan el castellano (30%) cuyo nivel es medianamente adecuado, seguida por las que hablan el castellano/quechua (22.5%) cuyo nivel es adecuado, finalmente se encuentran las que utilizan el castellano/aimara (7.5%) con un nivel inadecuado; en la comunicación profesional, las enfermeras que utilizan el castellano tienen un nivel igual que en el anterior resultado, seguido por las que utilizan el castellano/quechua (27.5%) y castellano/aimara (7.5%) con un nivel inadecuado.
En cuanto a las funciones de enfermería, también existe influencia del idioma, en la función educadora, el desempeño es deficiente de las que utilizan sólo el castellano (27.5%) y el castellano/aimara (5%) y los que utilizan el castellano/quechua (20%) tienen un desempeño regular. En la función rehabilitadora, el desempeño es muy deficiente en las que utilizan el castellano (37.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (10%) y con un desempeño deficiente, se encuentran las que utilizan el castellano/quechua (2.5%); en la función consoladora, se encuentran con un desempeño deficiente las que utilizan el castellano (27.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (10%), y con un desempeño muy deficiente las que utilizan el castellano/quechua (30%); en la función protectora y defensora, se encuentran con un desempeño deficiente, las que utilizan el castellano (32.5%), y castellano/aimara (10%) y las que utilizan el castellano/quechua (25%) con un desempeño regular.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58298 Influencia del idioma en los cuidados que brinda la enfermera al usuario en el H.R.M.N.B. Puno - 2007 [texto impreso] / Teresita Cayllahua Jihuallanca, Autor ; Dorian Rudolf Urrutia Pilares ; Dorian Rudolf Urrutia Pilares ; Dorian Rudolf Urrutia Pilares . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2007 . - 98 páginas. : tablas. ; 30 cm + 01 CD- ROM.
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Resumen: La presente investigación tuvo por objetivo determinar la influencia del idioma en los cuidados que brinda la enfermera en el H. R. M. N. B. Puno-2007. El tipo de estudio es descriptivo- correlacional de diseño transversal; cuya muestra estuvo constituida por 40 enfermeras del área de hospitalización. Para la recolección de datos se realizó la observación directa y participativa, aplicando la ficha de observación. El trabajo de investigación comprobó la hipótesis de que efectivamente: “Existe influencia del idioma en la comunicación y en los cuidados de enfermería que brinda la enfermera al usuario en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón”. El grado de relación existente entre las variables de estudio se estableció mediante la aplicación de la prueba Ji-cuadrada (X2).
En cuanto a los resultados tenemos: que el idioma influye de manera significativa en los distintos tipos de comunicación, en la comunicación verbal, se encuentran con un nivel medianamente adecuado las enfermeras que sólo utilizan el castellano (37.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (5%) y un nivel adecuado se encuentran las enfermeras que utilizan el castellano/quechua (22.5%); en la comunicación no verbal los resultados sobresalieron en las enfermeras que sólo utilizan el castellano (30%) cuyo nivel es medianamente adecuado, seguida por las que hablan el castellano/quechua (22.5%) cuyo nivel es adecuado, finalmente se encuentran las que utilizan el castellano/aimara (7.5%) con un nivel inadecuado; en la comunicación profesional, las enfermeras que utilizan el castellano tienen un nivel igual que en el anterior resultado, seguido por las que utilizan el castellano/quechua (27.5%) y castellano/aimara (7.5%) con un nivel inadecuado.
En cuanto a las funciones de enfermería, también existe influencia del idioma, en la función educadora, el desempeño es deficiente de las que utilizan sólo el castellano (27.5%) y el castellano/aimara (5%) y los que utilizan el castellano/quechua (20%) tienen un desempeño regular. En la función rehabilitadora, el desempeño es muy deficiente en las que utilizan el castellano (37.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (10%) y con un desempeño deficiente, se encuentran las que utilizan el castellano/quechua (2.5%); en la función consoladora, se encuentran con un desempeño deficiente las que utilizan el castellano (27.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (10%), y con un desempeño muy deficiente las que utilizan el castellano/quechua (30%); en la función protectora y defensora, se encuentran con un desempeño deficiente, las que utilizan el castellano (32.5%), y castellano/aimara (10%) y las que utilizan el castellano/quechua (25%) con un desempeño regular.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58298
Influencia del idioma en los cuidados que brinda la enfermera al usuario en el H.R.M.N.B. Puno - 2007
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la influencia del idioma en los cuidados que brinda la enfermera en el H. R. M. N. B. Puno-2007. El tipo de estudio es descriptivo- correlacional de diseño transversal; cuya muestra estuvo constituida por 40 enfermeras del área de hospitalización. Para la recolección de datos se realizó la observación directa y participativa, aplicando la ficha de observación. El trabajo de investigación comprobó la hipótesis de que efectivamente: “Existe influencia del idioma en la comunicación y en los cuidados de enfermería que brinda la enfermera al usuario en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón”. El grado de relación existente entre las variables de estudio se estableció mediante la aplicación de la prueba Ji-cuadrada (X2).
En cuanto a los resultados tenemos: que el idioma influye de manera significativa en los distintos tipos de comunicación, en la comunicación verbal, se encuentran con un nivel medianamente adecuado las enfermeras que sólo utilizan el castellano (37.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (5%) y un nivel adecuado se encuentran las enfermeras que utilizan el castellano/quechua (22.5%); en la comunicación no verbal los resultados sobresalieron en las enfermeras que sólo utilizan el castellano (30%) cuyo nivel es medianamente adecuado, seguida por las que hablan el castellano/quechua (22.5%) cuyo nivel es adecuado, finalmente se encuentran las que utilizan el castellano/aimara (7.5%) con un nivel inadecuado; en la comunicación profesional, las enfermeras que utilizan el castellano tienen un nivel igual que en el anterior resultado, seguido por las que utilizan el castellano/quechua (27.5%) y castellano/aimara (7.5%) con un nivel inadecuado.
En cuanto a las funciones de enfermería, también existe influencia del idioma, en la función educadora, el desempeño es deficiente de las que utilizan sólo el castellano (27.5%) y el castellano/aimara (5%) y los que utilizan el castellano/quechua (20%) tienen un desempeño regular. En la función rehabilitadora, el desempeño es muy deficiente en las que utilizan el castellano (37.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (10%) y con un desempeño deficiente, se encuentran las que utilizan el castellano/quechua (2.5%); en la función consoladora, se encuentran con un desempeño deficiente las que utilizan el castellano (27.5%) y las que utilizan el castellano/aimara (10%), y con un desempeño muy deficiente las que utilizan el castellano/quechua (30%); en la función protectora y defensora, se encuentran con un desempeño deficiente, las que utilizan el castellano (32.5%), y castellano/aimara (10%) y las que utilizan el castellano/quechua (25%) con un desempeño regular.Cayllahua Jihuallanca, Teresita - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2007
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DisponibleInfluencia de la leche reconstituida, dotada por la oficina nacional de apoyo alimentario en el estado nutricional de los niños de 3 a 5 años de edad, de los Wawa Wasis, Wawa Utas, de los barrios urbanos marginales de la Ciudad de Puno, Mayo-Octubre / Eufemia Llanos Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Influencia de la leche reconstituida, dotada por la oficina nacional de apoyo alimentario en el estado nutricional de los niños de 3 a 5 años de edad, de los Wawa Wasis, Wawa Utas, de los barrios urbanos marginales de la Ciudad de Puno, Mayo-Octubre Tipo de documento: texto impreso Autores: Eufemia Llanos Mamani, Autor ; Nancy Cristina Rondon Maldonado, Autor ; Nancy Cristina Rondon Maldonado, Autor ; Nancy Cristina Rondon Maldonado, Autor ; Silvia Velásquez Peñaloza, Autor ; Silvia Velásquez Peñaloza, Autor ; Silvia Velásquez Peñaloza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 88 páginas. Il.: ilustraciones. tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66553 Influencia de la leche reconstituida, dotada por la oficina nacional de apoyo alimentario en el estado nutricional de los niños de 3 a 5 años de edad, de los Wawa Wasis, Wawa Utas, de los barrios urbanos marginales de la Ciudad de Puno, Mayo-Octubre [texto impreso] / Eufemia Llanos Mamani, Autor ; Nancy Cristina Rondon Maldonado, Autor ; Nancy Cristina Rondon Maldonado, Autor ; Nancy Cristina Rondon Maldonado, Autor ; Silvia Velásquez Peñaloza, Autor ; Silvia Velásquez Peñaloza, Autor ; Silvia Velásquez Peñaloza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 88 páginas. : ilustraciones. tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66553
Influencia de la leche reconstituida, dotada por la oficina nacional de apoyo alimentario en el estado nutricional de los niños de 3 a 5 años de edad, de los Wawa Wasis, Wawa Utas, de los barrios urbanos marginales de la Ciudad de Puno, Mayo-Octubre
Llanos Mamani, EufemiaRondon Maldonado, Nancy Cristina ; Rondon Maldonado, Nancy Cristina ; Rondon Maldonado, Nancy Cristina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0351-01 T0351 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0352-02 T0352 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2765-4857-00 T2765 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la malnutrición en el desarrollo sicomotor del lactante, Centro de Salud Pocollay Tacna-1990 / Martha Guadalupe Peña Miovich / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
PermalinkInfluencia del maltrato en el desarrollo psicológico de pre-escolares registrados en la Defensoría Municipal del niño y del adolescente Puno, 1998 / Nélida Julca Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1998)
PermalinkInfluencia del nivel socio-económico y nutricional en el desarrollo psicomotriz del niño de 3 a 5 años centros educativos iniciales Azángaro / Norma Catalina Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
PermalinkInfluencia del nivel socioeconómico de los padres en le maltrato físico y/o abuso sexual de niños de la Defensoría Municipal del niño y el adolescente, Puno - 1996 / Verónica Sandoval Aragon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
PermalinkInfluencia de la parasitosis intestinal en la nutrición de los niños pre-escolares de los centros de educación inicial de la localidad de Huancané 1990 / Hilda Ordoño Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
PermalinkInfluencia de la práctica de higiene bucal en la caries dental en los niños en edad escolar del Barrio Chejoña de la ciudad de Puno - 1996 / Lucrecia Nelly Flor Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
PermalinkInfluencia del programa vaso de leche en el estado nutricional del niño de 1-6 en los barrios San Martín y Santa Rosa de Puno 1991 / Elizabeth Condori Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
PermalinkInfluencia de los programas de dibujos animados de la televisión en la violencia infantil de los escolares de primer y segundo grado de Primaria de Centros Educativos Villa del Lago y Adventista Puno - 2002 / Alina Iris Inofuente Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
PermalinkInfluencia de las sesiones educativas en la práctica de estilo de vida saludable en beneficiarias del Programa Juntos del Distrito de Atuncolla Puno – 2017 / Dianet Vilca Ayamamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
PermalinkInfluencia de la violencia familiar en el rendimiento escolar de los estudiantes del Centro Educativo Estatal Manuel Nuñez Butrón del Distrito de Juliaca 2001 / Avelino Colca Humpire / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
PermalinkInfluencia de la vitamina A en la frecuencia de infecciones respiratorias agudas, en niños menores de 5 años de edad de las barrios Perú urbanos de la Ciudad de Puno 1994 - 1995 / Rebeca Padilla Lipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1995)
PermalinkInfluencias familiares en la socialización de los educandos excepcionales del centro de educación especial particular Urpi Nueva Esperanza Agosto - Octubre - 1995 / Natividad María Villanueva Calapuja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
PermalinkInfluencias familiares en la socialización de los educandos excepcionales del centro de educación especial Puno Setiembre-Noviembre 1995 / Gloria Zavala Banegas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
PermalinkInformación educación y comunicación sobre medidas preventivas en pacientes del programa de tuberculosis, del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno - 2003 / Yanet Chavez Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
PermalinkInformación educación y comunicación sobre sexualidad en adolescentes embarazadas Hospital Regional Manuel Butron - Puno 2000 / Isabel Yobana Quispe Mendizabal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
PermalinkInforme memoria de las actividades de enfermería realizadas en el Centro de Salud del Distrito de Macusani: Área Hospitalaria No. 3, Melgar - Carabaya / Lourdes Lucía Calla Angles / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1984)
PermalinkInforme memoria de las actividades de enfermería realizadas en el puesto sanitario del Distrito de Orurillo: Area Hospitalaria No. 3 Melgar - Carabaya / Catalina Rojas Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1984)
PermalinkInforme memoria de las actividades realizadas en el Centro de Salud Arapa / Rosa Bernardina Cruz Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1979)
PermalinkInforme memoria de las actividades realizadas en el Centro de Salud Arapa / Flor de María Salazar Mejia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1980)
PermalinkInforme memoria de las actividades realizadas en el Centro de Salud de Asillo / Melina Quintasi Villaroel / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1981)
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