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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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La novela país de Jauja en la narrativa andina de Edgardo Rivera Martínez / Pedro Fuentes Arias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
Título : La novela país de Jauja en la narrativa andina de Edgardo Rivera Martínez Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Fuentes Arias, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 81 páginas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación, titulada: La novela “País de Jauja” en la narrativa andina de Edgardo Rivera Martínez, se ocupa de hacer un análisis literario de la novela “País de Jauja”, para determinar si la novela pertenece a la narrativa andina.
Para el análisis de la novela se aplicó el método estructural semiótico en sus cinco planos:
En el plano del narrador, la novela es narrada por un narrador protagonista, esto lo hace el autor a manera de diario del personaje protagonista de la novela.
En el plano de los personajes, la gran mayoría de éstos son mestizos, que van siendo descubiertos poco a poco por Claudio, el protagonista, todos ellos atraen su atención, pues casi todos tienen una historia anecdótica que contar.
En el plano de los escenarios, la novela se centra principalmente en la ciudad de Jauja de los años cuarenta, con sus tradiciones y costumbres propias de la época.
En el plano de las acciones, Edgardo Rivera, plantea la posible convivencia de dos culturas: la occidental y la andina, esto se plasma en las comparaciones que se hace a través de los personajes como Claudio, el cual disfruta de dos tipos de música: la andina y la clásica; o también Georgiu Radulescu, al comparar los huaynos con la música de Bela Bartok. Esto también se evidencia cuando el protagonista de la novela relaciona el mito de los amarus con los capítulos que lee de la Ilíada, con su vida personal y la vida de las personas de su entorno.
En el plano del lenguaje, el autor utiliza el castellano, se incluyen además palabras en quechua en el modo de hablar de los personajes y a través de cantos y huaynos.
De este análisis y de la comparación con las características de la narrativa andina, se ha podido determinar que la novela mencionada, pertenece a la narrativa andina.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72193 La novela país de Jauja en la narrativa andina de Edgardo Rivera Martínez [texto impreso] / Pedro Fuentes Arias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2005 . - 81 páginas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación, titulada: La novela “País de Jauja” en la narrativa andina de Edgardo Rivera Martínez, se ocupa de hacer un análisis literario de la novela “País de Jauja”, para determinar si la novela pertenece a la narrativa andina.
Para el análisis de la novela se aplicó el método estructural semiótico en sus cinco planos:
En el plano del narrador, la novela es narrada por un narrador protagonista, esto lo hace el autor a manera de diario del personaje protagonista de la novela.
En el plano de los personajes, la gran mayoría de éstos son mestizos, que van siendo descubiertos poco a poco por Claudio, el protagonista, todos ellos atraen su atención, pues casi todos tienen una historia anecdótica que contar.
En el plano de los escenarios, la novela se centra principalmente en la ciudad de Jauja de los años cuarenta, con sus tradiciones y costumbres propias de la época.
En el plano de las acciones, Edgardo Rivera, plantea la posible convivencia de dos culturas: la occidental y la andina, esto se plasma en las comparaciones que se hace a través de los personajes como Claudio, el cual disfruta de dos tipos de música: la andina y la clásica; o también Georgiu Radulescu, al comparar los huaynos con la música de Bela Bartok. Esto también se evidencia cuando el protagonista de la novela relaciona el mito de los amarus con los capítulos que lee de la Ilíada, con su vida personal y la vida de las personas de su entorno.
En el plano del lenguaje, el autor utiliza el castellano, se incluyen además palabras en quechua en el modo de hablar de los personajes y a través de cantos y huaynos.
De este análisis y de la comparación con las características de la narrativa andina, se ha podido determinar que la novela mencionada, pertenece a la narrativa andina.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72193
La novela país de Jauja en la narrativa andina de Edgardo Rivera Martínez
La presente investigación, titulada: La novela “País de Jauja” en la narrativa andina de Edgardo Rivera Martínez, se ocupa de hacer un análisis literario de la novela “País de Jauja”, para determinar si la novela pertenece a la narrativa andina.
Para el análisis de la novela se aplicó el método estructural semiótico en sus cinco planos:
En el plano del narrador, la novela es narrada por un narrador protagonista, esto lo hace el autor a manera de diario del personaje protagonista de la novela.
En el plano de los personajes, la gran mayoría de éstos son mestizos, que van siendo descubiertos poco a poco por Claudio, el protagonista, todos ellos atraen su atención, pues casi todos tienen una historia anecdótica que contar.
En el plano de los escenarios, la novela se centra principalmente en la ciudad de Jauja de los años cuarenta, con sus tradiciones y costumbres propias de la época.
En el plano de las acciones, Edgardo Rivera, plantea la posible convivencia de dos culturas: la occidental y la andina, esto se plasma en las comparaciones que se hace a través de los personajes como Claudio, el cual disfruta de dos tipos de música: la andina y la clásica; o también Georgiu Radulescu, al comparar los huaynos con la música de Bela Bartok. Esto también se evidencia cuando el protagonista de la novela relaciona el mito de los amarus con los capítulos que lee de la Ilíada, con su vida personal y la vida de las personas de su entorno.
En el plano del lenguaje, el autor utiliza el castellano, se incluyen además palabras en quechua en el modo de hablar de los personajes y a través de cantos y huaynos.
De este análisis y de la comparación con las características de la narrativa andina, se ha podido determinar que la novela mencionada, pertenece a la narrativa andina.Fuentes Arias, Pedro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2005
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T7876-14612-01 T7876 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos núcleos de conflictos situacionales en los alumnos del C.E.S. Artesanal Culachata - Vilquechico / Alfredo Apaza Luque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
Título : Los núcleos de conflictos situacionales en los alumnos del C.E.S. Artesanal Culachata - Vilquechico Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Apaza Luque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 91 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69352 Los núcleos de conflictos situacionales en los alumnos del C.E.S. Artesanal Culachata - Vilquechico [texto impreso] / Alfredo Apaza Luque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2000 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69352
Los núcleos de conflictos situacionales en los alumnos del C.E.S. Artesanal Culachata - Vilquechico
Apaza Luque, Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2000
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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DisponibleNúcleos de situaciones personales en alumnos que cursan el quinto grado de secundaria en la modalidad de adultos del CES. Nacional San Carlos-Puno / Jorge Emiliano Hurtado Amanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
Título : Núcleos de situaciones personales en alumnos que cursan el quinto grado de secundaria en la modalidad de adultos del CES. Nacional San Carlos-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Emiliano Hurtado Amanqui, Autor ; Hugo Mamani Ali, Autor ; Hugo Mamani Ali, Autor ; Hugo Mamani Ali, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 121 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59067 Núcleos de situaciones personales en alumnos que cursan el quinto grado de secundaria en la modalidad de adultos del CES. Nacional San Carlos-Puno [texto impreso] / Jorge Emiliano Hurtado Amanqui, Autor ; Hugo Mamani Ali, Autor ; Hugo Mamani Ali, Autor ; Hugo Mamani Ali, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1992 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59067
Núcleos de situaciones personales en alumnos que cursan el quinto grado de secundaria en la modalidad de adultos del CES. Nacional San Carlos-Puno
Hurtado Amanqui, Jorge EmilianoMamani Ali, Hugo ; Mamani Ali, Hugo ; Mamani Ali, Hugo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1992
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T1089-4826-01 T1089 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl nuevo enfoque pedagógico en el desarrollo de la creatividad de los alumnos del CES Independencia Nacional - 2001 / Elizabeth Ramos Aliaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : El nuevo enfoque pedagógico en el desarrollo de la creatividad de los alumnos del CES Independencia Nacional - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Ramos Aliaga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 99 páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemático Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70852 El nuevo enfoque pedagógico en el desarrollo de la creatividad de los alumnos del CES Independencia Nacional - 2001 [texto impreso] / Elizabeth Ramos Aliaga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 99 páginas : diagramas, tablas.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemático
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70852
El nuevo enfoque pedagógico en el desarrollo de la creatividad de los alumnos del CES Independencia Nacional - 2001
Ramos Aliaga, Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemático
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T6645-10878-01 T6645 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Estado nutricional y el aprendizaje de matemática en los alumnos del primer grado del CES Emilio Romero Padilla del Distrito de Chucuito / Erasmo Zavala Quisocala / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : Estado nutricional y el aprendizaje de matemática en los alumnos del primer grado del CES Emilio Romero Padilla del Distrito de Chucuito Tipo de documento: texto impreso Autores: Erasmo Zavala Quisocala, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 68, <9> páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemática Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALIMENTACION INFANTIL ESTADO NUTRICIONAL ESCUELAS SECUNDARIAS APRENDIZAJE MATEMATICAS Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70980 Estado nutricional y el aprendizaje de matemática en los alumnos del primer grado del CES Emilio Romero Padilla del Distrito de Chucuito [texto impreso] / Erasmo Zavala Quisocala, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 68, <9> páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemática
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALIMENTACION INFANTIL ESTADO NUTRICIONAL ESCUELAS SECUNDARIAS APRENDIZAJE MATEMATICAS Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70980
Estado nutricional y el aprendizaje de matemática en los alumnos del primer grado del CES Emilio Romero Padilla del Distrito de Chucuito
Zavala Quisocala, Erasmo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemática
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T6760 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible "El estado nutricional y el balance energético de los atletas de la liga distrital de atletismo de la ciudad de Puno en el año 1998" / Porfirio Yupanqui Loza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkEl estado nutricional del educando como factor condicionante en el rendimiento escolar - caso CES. Cesar Vallejo y Micaela Bastidas de Pilcuyo / Luzgardo Antezana Bustinza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkEstado nutricional y rendimiento académico en el Area de ciencia, tecnología y ambiente en estudiantes del 3er grado de la IES. Industrial N§ 32 Puno - 2008 / Cristhian Mojo Luna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkEl estado nutricional y rendimiento académico de los educandos de la EEP. N. 70118 de Thunuhuaya del distrito de Acora / José Allca Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkLos objetivos como estrategia para mejorar los niveles de comprensión de textos literarios en alumnos del cuarto grado del CES Tupac Amaru Paucarcolla en el año 2001 / Gabino Gonzalo Gonzalo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLos objetivos específicos en la estructura curricular de Historia y Geográfica en el primer grado de educación secundaria - Puno / Nelly Burgos Arce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkLos objetivos y las ilustraciones, como estrategias en el desarrollo de las capacidades en el área de Ciencia y Tecnología y Ambiente, en alumnos del cuarto grado de la I.E.S. Cabana en el año 2005 / Oscar Jorge Garcia Charrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa ocupación educativa del docente de la especialidad de ciencias sociales en el distrito de Puno / María Fausta Vasquez Davila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkLa ocupación de los padres de familia y su influencia en el rendimiento escolar de los alumnos del C.E.S. Huáscar de Puno 1997 / Brígida Antahuanaco Barrientos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkOferta y demanda de los profesionales de la dirección de educación de la ciudad de Puno, 1990 - 1997 / Magali Vilca Rojas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEl open office CALC como recurso didáctico en el aprendizaje de tendencia central en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza de la ciudad de Juliaca - 2011 / Roger Quispe Caira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkEl open office impress como recurso educativo en el aprendizaje del área de ciencia, tecnología y ambiente en la I.E.S. Tupac Amaru de Paucarcolla - Puno, 2012 / Jaime Javier Cruz Balcona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkOpinión de la comunidad educativa del ADE-Huatta respecto a la aplicación del nuevo enfoque pedagógico / Sergio Cayra Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkOpinión de los profesores sobre el uso de la tradición oral andina en el aprendizaje de historia y geografía del Perú y del mundo en los C.E.S. del distrito de Yunguyo / Ines Siguayro Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkLas opiniones y actitudes de los estudiantes de los colegios de la Ciudad de Ilave sobre la conducta escolar / Mauro Hipólito Pari Huacani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkOrganización y administración de laboratorio de ciencias químicas en colegios de educación secundaria de menores / Maximiliano León Sucapuca Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
PermalinkLa organización deportiva y el bajo rendimiento del baloncesto en la Ciudad de Puno / Luz Marina Vilca Peñaloza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkLa organización deportiva de fútbol de la federación departamental de los trabajadores de la Ciudad de Puno 1997 / Flavio Mansilla Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkLa organización deportiva de la liga distrital mixta de Voleibol de Puno 1995 / Hermelinda Magdalena Choque Ordoñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkLa organización de las ideas en las composiciones escritas por los alumnos del primero y cuarto grado del C.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno 1999 / Marleny Gonzales Cordova / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLa organización y manejo de grupos en el aprendizaje cooperativo del componente espacio y sociedad del 3er grado del CES. Independencia Puno 2002 / Bonifacia Justina Alata Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkLos organizadores del conocimiento y sus efectos en el aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en los alumnos del 2do. grado de la I.E.S. Aplicación José Carlos Maríategui UNA-Puno, 2005 / Juana Rosa Coila Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLos organizadores gráficos y las ilustraciones como estrategias para el aprendizaje de los contenidos del área de Desarrollo Ambiental en los alumnos del primer grado del CES Chucaripo del Distrito de Samán en el año 2002 / Hugo Calsin Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkOrganizadores gráficos a partir de la aplicación del programa Zeta Hum en el nivel de aprendizaje del área de C.T.A. en alumnos de cuarto grado de la I.E. Nacional de Varones de la Provincia de Huancané, 2005 / Betzabé Molleapaza Poma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkOrganizadores visuales y el aprendizaje en el area de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las alumnas del tercer grado del C.E.S. Comercial Nro. 45 Emilio Romero Padilla de la Ciudad de Puno / Job Arturo Neira Colquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkOrientación académica del educando, en la enseñanza de la asignatura de Historia en el CES. T.I de Cucho Esqueña Distrito de Acora / Clowaldo Percy Condori Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkOrientación para el aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales en Educandos de Sandia / Goya Margaret Zapana Guillen / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkOrientación cocacional y toma de decisiones en la elección de la carrera profesional de los alumnos del CES Agropecuario Nro. 125 del Distrito de Chupa 1999 / Vilma Vilca Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkOrientación pedagógica y tutorial de los docentes del CES José Macedo Mendoza de Macusani y los niveles de logro del aprendizaje de los alumnos en el area de comunicación al concluir el primer trimestre del año escolar 2003 / Martín Chipana Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLa orientación profesional y su influencia en la actividad de OBE en los colegios del Distrito de Chupa / Hilarión Sanomamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkLa orientación vocacional en la adaptación de los educandos de la promoción del CES Nacional Agro-Industrial de Conima / Martín Blanco Aliaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkLa orientación vocacional en los alumnos de la promoción 1989 del CES Independencia de Puno / Francisco Borja Perez Galindo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkLa orientación vocacional y la elección de una profesión en educandos que culminan sus estudios secundarios en el Distrito de Platería / Nélida Ortega Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkOrientación vocacional y su influencia en la elección de la carrera profesional en alumnos del quinto grado del Politécnico Rafael Loayza Guevara Arequipa / Paulino Isidro Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa ortografía de la lengua española en los estudiantes del colegio de educación secundaria Mariano Melgar de Ccallata / Eliberto Pongo Bonifacio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkEl pandillaje juvenil y su influencia en el aprendizaje educativo del área persona, familia y relaciones humanas de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Perú Birf Juliaca - Puno 2010 / Ubaldina Huanca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkPapel que Desempeñan los Medios de Comunicación Social en la Difusión de la Educación y la Cultura en la Población Puneña-1994 / Isaías Calapuja Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkEl papel del docente en la formación de la personalidad de los alumnos y los resultados obtenidos en los educandos del CES san Jerónimo de Asillo / Eduardo Guido Mamani Pilco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEl paratexto icóno para la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa secundaria CARLOS RUBINA BURGOS / Sócrates Froilán Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkParticipación de los alumnos de CES Huapaca San Miguel de Pomata en las actividades productivas y su repercución en el aprendizaje / Humberto Luna Cabrera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa participación de la mujer puneña durante la guerra con Chile : 1879-1883 / Richard Anibal Zapana Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
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PermalinkParticipación de padres de familia en el aprendizaje del área de matemática en alumnos de las I.E.S. de la zona alta rural, distrito de Ilave, 2004 / Leticia Flores Maron / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkParticipación de los padres de familia en el cumplimiento de las tareas escolares, de los alumnos en los colegios estatales del Distrito de Crucero: agroindustrial y agroartesanal 2001 / Santos Tiburcio Quispe Alata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkParticipación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Comercio N º 32 Mariano Hilario Cornejo, Juliaca - 2012 / Mariliua Judith Lipa Sonco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkParticipación de los padres de familia y el rendimiento académico del área de comunicación de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno - 2011 / Amaida Flores Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
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