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Representaciones sociales de los agentes participantes sobre los proyectos de inversión pública priorizados en el presupuesto participativo de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave, 2018 / Calli Ccallata, David / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2019)
Título : Representaciones sociales de los agentes participantes sobre los proyectos de inversión pública priorizados en el presupuesto participativo de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave, 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calli Ccallata, David, Autor ; Frank Ruey Catunta jara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 181 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de las representaciones sociales de los agentes participantes sobre la priorización de proyectos en el presupuesto participativo, tiene como propósito analizar las representaciones sociales de los agentes participantes sobre los proyectos de inversión pública priorizados en el Presupuesto Participativo de la municipalidad Provincial de El Collao – Ilave, está comprendida dentro del método de triangulación (cuali-cuantitativa) de mayor preponderancia en cualitativo de carácter descriptivo e interpretativo, la muestra de estudio ha sido seleccionado por intención 40 agentes participantes de las zonas: lago, media, alta, urbana y el equipo técnico y alcaldes distritales; las técnicas empleadas en la recolección de datos fueron las entrevistas semiestructuradas, análisis documental y los instrumentos utilizados son guía de entrevista y ficha de registro de dato; el tratamiento de información es a través de software cualitativo Atlas.ti y software estadístico SPSS – v. 22 para los estadígrafos, se concluye que; las representaciones sociales corresponden a esquemas de pensamiento socialmente construidos por los agentes de manera colectiva sobre priorización de proyectos en el presupuesto participativo, tomando en cuenta sus necesidades y déficit de infraestructura en sus comunidades. Por tanto, los conocimientos, opiniones, imagen y comportamiento de los agentes son valorada positivamente, sin embargo, las acciones de capacitación son cuestionables porque no se alcanzando el propósito en empoderar a la ciudadanía, del mismo modo, el accionar de los funcionarios y autoridades no son legitimadas por la población porque están incurriendo en los vicios de la democracia, los cuales, inciden de manera negativa al cumplimiento de una adecuada priorización de proyectos durante el proceso participativo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12563 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110728 Representaciones sociales de los agentes participantes sobre los proyectos de inversión pública priorizados en el presupuesto participativo de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave, 2018 [texto impreso] / Calli Ccallata, David, Autor ; Frank Ruey Catunta jara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2019 . - 181 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El estudio de las representaciones sociales de los agentes participantes sobre la priorización de proyectos en el presupuesto participativo, tiene como propósito analizar las representaciones sociales de los agentes participantes sobre los proyectos de inversión pública priorizados en el Presupuesto Participativo de la municipalidad Provincial de El Collao – Ilave, está comprendida dentro del método de triangulación (cuali-cuantitativa) de mayor preponderancia en cualitativo de carácter descriptivo e interpretativo, la muestra de estudio ha sido seleccionado por intención 40 agentes participantes de las zonas: lago, media, alta, urbana y el equipo técnico y alcaldes distritales; las técnicas empleadas en la recolección de datos fueron las entrevistas semiestructuradas, análisis documental y los instrumentos utilizados son guía de entrevista y ficha de registro de dato; el tratamiento de información es a través de software cualitativo Atlas.ti y software estadístico SPSS – v. 22 para los estadígrafos, se concluye que; las representaciones sociales corresponden a esquemas de pensamiento socialmente construidos por los agentes de manera colectiva sobre priorización de proyectos en el presupuesto participativo, tomando en cuenta sus necesidades y déficit de infraestructura en sus comunidades. Por tanto, los conocimientos, opiniones, imagen y comportamiento de los agentes son valorada positivamente, sin embargo, las acciones de capacitación son cuestionables porque no se alcanzando el propósito en empoderar a la ciudadanía, del mismo modo, el accionar de los funcionarios y autoridades no son legitimadas por la población porque están incurriendo en los vicios de la democracia, los cuales, inciden de manera negativa al cumplimiento de una adecuada priorización de proyectos durante el proceso participativo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12563 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110728
Representaciones sociales de los agentes participantes sobre los proyectos de inversión pública priorizados en el presupuesto participativo de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave, 2018
El estudio de las representaciones sociales de los agentes participantes sobre la priorización de proyectos en el presupuesto participativo, tiene como propósito analizar las representaciones sociales de los agentes participantes sobre los proyectos de inversión pública priorizados en el Presupuesto Participativo de la municipalidad Provincial de El Collao – Ilave, está comprendida dentro del método de triangulación (cuali-cuantitativa) de mayor preponderancia en cualitativo de carácter descriptivo e interpretativo, la muestra de estudio ha sido seleccionado por intención 40 agentes participantes de las zonas: lago, media, alta, urbana y el equipo técnico y alcaldes distritales; las técnicas empleadas en la recolección de datos fueron las entrevistas semiestructuradas, análisis documental y los instrumentos utilizados son guía de entrevista y ficha de registro de dato; el tratamiento de información es a través de software cualitativo Atlas.ti y software estadístico SPSS – v. 22 para los estadígrafos, se concluye que; las representaciones sociales corresponden a esquemas de pensamiento socialmente construidos por los agentes de manera colectiva sobre priorización de proyectos en el presupuesto participativo, tomando en cuenta sus necesidades y déficit de infraestructura en sus comunidades. Por tanto, los conocimientos, opiniones, imagen y comportamiento de los agentes son valorada positivamente, sin embargo, las acciones de capacitación son cuestionables porque no se alcanzando el propósito en empoderar a la ciudadanía, del mismo modo, el accionar de los funcionarios y autoridades no son legitimadas por la población porque están incurriendo en los vicios de la democracia, los cuales, inciden de manera negativa al cumplimiento de una adecuada priorización de proyectos durante el proceso participativo.
Calli Ccallata, DavidCatunta jara, Frank Ruey - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2019
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DisponibleRepresentaciones sociales de los dirigentes de las comunidades campesinas sobre los espacios de participación ciudadana en la Provincia de Melgar / Jhuriks Magaly Hancco Chuchullo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2015)
Título : Representaciones sociales de los dirigentes de las comunidades campesinas sobre los espacios de participación ciudadana en la Provincia de Melgar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhuriks Magaly Hancco Chuchullo, Autor ; Maria Cecila Cuadros Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 130 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación tiene como objetivo principal conocer la participación de los dirigentes de las comunidades campesinas en los Consejos de Coordinación Local, en cumplimiento de las normas establecidas para la gobernabilidad, en la modernización de la gestión eficiente. Los dirigentes campesinos acreditados ante los espacios de participación ciudadana en la provincia de Melgar resaltan características de ser ordinarios, intuitivos y difusos; siendo los hallazgos centrales del conocimiento limitado de las representaciones sociales, por estar basados fundamentalmente en la reproducción de prácticas sobre la participación en la gestión tradicional campesina, influenciada por los medios de comunicación social y limitada capacitación brindada por los funcionarios de las municipalidades distritales de Ayaviri. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: MELGAR - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84288 Representaciones sociales de los dirigentes de las comunidades campesinas sobre los espacios de participación ciudadana en la Provincia de Melgar [texto impreso] / Jhuriks Magaly Hancco Chuchullo, Autor ; Maria Cecila Cuadros Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2015 . - 130 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación tiene como objetivo principal conocer la participación de los dirigentes de las comunidades campesinas en los Consejos de Coordinación Local, en cumplimiento de las normas establecidas para la gobernabilidad, en la modernización de la gestión eficiente. Los dirigentes campesinos acreditados ante los espacios de participación ciudadana en la provincia de Melgar resaltan características de ser ordinarios, intuitivos y difusos; siendo los hallazgos centrales del conocimiento limitado de las representaciones sociales, por estar basados fundamentalmente en la reproducción de prácticas sobre la participación en la gestión tradicional campesina, influenciada por los medios de comunicación social y limitada capacitación brindada por los funcionarios de las municipalidades distritales de Ayaviri. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: MELGAR - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84288
Representaciones sociales de los dirigentes de las comunidades campesinas sobre los espacios de participación ciudadana en la Provincia de Melgar
La investigación tiene como objetivo principal conocer la participación de los dirigentes de las comunidades campesinas en los Consejos de Coordinación Local, en cumplimiento de las normas establecidas para la gobernabilidad, en la modernización de la gestión eficiente. Los dirigentes campesinos acreditados ante los espacios de participación ciudadana en la provincia de Melgar resaltan características de ser ordinarios, intuitivos y difusos; siendo los hallazgos centrales del conocimiento limitado de las representaciones sociales, por estar basados fundamentalmente en la reproducción de prácticas sobre la participación en la gestión tradicional campesina, influenciada por los medios de comunicación social y limitada capacitación brindada por los funcionarios de las municipalidades distritales de Ayaviri.
Hancco Chuchullo, Jhuriks MagalyCuadros Quispe, Maria Cecila - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2015
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DisponibleRepresentaciones sociales de las mujeres jóvenes sobre el acoso sexual callejero en la ciudad de Puno / Anais Eveli Zapana Castro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2015)
Título : Representaciones sociales de las mujeres jóvenes sobre el acoso sexual callejero en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Anais Eveli Zapana Castro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 138 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: El acoso sexual callejero es un tipo de violencia física, psicológica y sexual ya que comprende prácticas a las cuales la población parece estar habituada y aceptar como naturales e inofensivas. Esta “naturalización” ha favorecido su “invisibilización” como problema. Hasta el momento no se han realizado estudios suficientes para cuantificarlo, de modo que se desconoce su magnitud, al igual que el nivel de permisividad hacia estas prácticas dentro de la ciudadanía, y en particular entre las personas afectadas. Es así que la presente investigación estudia “Las Representaciones Sociales de las mujeres jóvenes sobre el acoso sexual callejero en la ciudad de Puno”, el enfoque metodológico aplicado es el cualitativo. Con un estudio de casos se busca comprender y generar conocimiento sobre su vida diaria, sistema sociocultural que contribuirá al fortalecimiento de las relaciones de género con el fin de lograr relaciones sociales basadas en la igualdad de género; intentando abordar desde las representaciones sociales, con sus relatos sobre sus experiencias, actitudes y opiniones desde una mirada autoreflexiva. La técnica de investigación elegida para la recolección de datos fue la entrevista en profundidad, dado que este estudio adhiere a una perspectiva hermenéutica la técnica permitió adentrarnos en el contexto de su vida de los casos, así como acceder a comprender sus representaciones sociales y significaciones más íntimas. La investigación concluye en que cada uno de los casos de estudio las mujeres jóvenes de la ciudad de Puno, configuran sus representaciones sociales presentando al acoso sexual callejero como un problema invisibilizado por la sociedad y que las manifestaciones verbales, expresivas y físicas practicadas por cualquier hombre no constituyen “galantería”. Estos actos se dan en cualquier espacio público; los efectos que producen en las víctimas son negativos, así como las reacciones y sentimientos que manifiestan en las situaciones de acoso, lo cual lleva a pensar se tratan de actos que provocados por el dominio que los hombres ostentan sobre las mujeres, reflejan una situación desigual de poder. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86807 Representaciones sociales de las mujeres jóvenes sobre el acoso sexual callejero en la ciudad de Puno [texto impreso] / Anais Eveli Zapana Castro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2015 . - 138 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El acoso sexual callejero es un tipo de violencia física, psicológica y sexual ya que comprende prácticas a las cuales la población parece estar habituada y aceptar como naturales e inofensivas. Esta “naturalización” ha favorecido su “invisibilización” como problema. Hasta el momento no se han realizado estudios suficientes para cuantificarlo, de modo que se desconoce su magnitud, al igual que el nivel de permisividad hacia estas prácticas dentro de la ciudadanía, y en particular entre las personas afectadas. Es así que la presente investigación estudia “Las Representaciones Sociales de las mujeres jóvenes sobre el acoso sexual callejero en la ciudad de Puno”, el enfoque metodológico aplicado es el cualitativo. Con un estudio de casos se busca comprender y generar conocimiento sobre su vida diaria, sistema sociocultural que contribuirá al fortalecimiento de las relaciones de género con el fin de lograr relaciones sociales basadas en la igualdad de género; intentando abordar desde las representaciones sociales, con sus relatos sobre sus experiencias, actitudes y opiniones desde una mirada autoreflexiva. La técnica de investigación elegida para la recolección de datos fue la entrevista en profundidad, dado que este estudio adhiere a una perspectiva hermenéutica la técnica permitió adentrarnos en el contexto de su vida de los casos, así como acceder a comprender sus representaciones sociales y significaciones más íntimas. La investigación concluye en que cada uno de los casos de estudio las mujeres jóvenes de la ciudad de Puno, configuran sus representaciones sociales presentando al acoso sexual callejero como un problema invisibilizado por la sociedad y que las manifestaciones verbales, expresivas y físicas practicadas por cualquier hombre no constituyen “galantería”. Estos actos se dan en cualquier espacio público; los efectos que producen en las víctimas son negativos, así como las reacciones y sentimientos que manifiestan en las situaciones de acoso, lo cual lleva a pensar se tratan de actos que provocados por el dominio que los hombres ostentan sobre las mujeres, reflejan una situación desigual de poder. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86807
Representaciones sociales de las mujeres jóvenes sobre el acoso sexual callejero en la ciudad de Puno
El acoso sexual callejero es un tipo de violencia física, psicológica y sexual ya que comprende prácticas a las cuales la población parece estar habituada y aceptar como naturales e inofensivas. Esta “naturalización” ha favorecido su “invisibilización” como problema. Hasta el momento no se han realizado estudios suficientes para cuantificarlo, de modo que se desconoce su magnitud, al igual que el nivel de permisividad hacia estas prácticas dentro de la ciudadanía, y en particular entre las personas afectadas. Es así que la presente investigación estudia “Las Representaciones Sociales de las mujeres jóvenes sobre el acoso sexual callejero en la ciudad de Puno”, el enfoque metodológico aplicado es el cualitativo. Con un estudio de casos se busca comprender y generar conocimiento sobre su vida diaria, sistema sociocultural que contribuirá al fortalecimiento de las relaciones de género con el fin de lograr relaciones sociales basadas en la igualdad de género; intentando abordar desde las representaciones sociales, con sus relatos sobre sus experiencias, actitudes y opiniones desde una mirada autoreflexiva. La técnica de investigación elegida para la recolección de datos fue la entrevista en profundidad, dado que este estudio adhiere a una perspectiva hermenéutica la técnica permitió adentrarnos en el contexto de su vida de los casos, así como acceder a comprender sus representaciones sociales y significaciones más íntimas. La investigación concluye en que cada uno de los casos de estudio las mujeres jóvenes de la ciudad de Puno, configuran sus representaciones sociales presentando al acoso sexual callejero como un problema invisibilizado por la sociedad y que las manifestaciones verbales, expresivas y físicas practicadas por cualquier hombre no constituyen “galantería”. Estos actos se dan en cualquier espacio público; los efectos que producen en las víctimas son negativos, así como las reacciones y sentimientos que manifiestan en las situaciones de acoso, lo cual lleva a pensar se tratan de actos que provocados por el dominio que los hombres ostentan sobre las mujeres, reflejan una situación desigual de poder.
Zapana Castro, Anais Eveli - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2015
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DisponibleRepresentaciones sociales de las mujeres líderes de la federación de organización de mujeres unidas para el desarrollo con equidad sobre la participación en la gestión municipal en el Distrito de Azángaro - 2017 / Yonny Richard Jove Pacco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2019)
Título : Representaciones sociales de las mujeres líderes de la federación de organización de mujeres unidas para el desarrollo con equidad sobre la participación en la gestión municipal en el Distrito de Azángaro - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yonny Richard Jove Pacco, Autor ; Darío Walter Cutisaca Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar las representaciones sociales de las mujeres líderes de “FOMUDE” sobre la participación en la gestión municipal del distrito de Azángaro – 2017, asimismo se abordaron estudios teóricos para comprender las representaciones sociales, la participación como uno de los fomentos de la gobernabilidad. La investigación es de tipo cualitativo, así mismo la metodología es el método de la Fenomenología, se decidió emplear como técnica de recolección de la información, la entrevista semiestructurada a 20 mujeres como informantes claves, conformado por las mujeres representantes de las diferentes organizaciones agremiados a “FOMUDE” que permitieron a partir de sus experiencias analizar los diferentes aspectos político y sociales que han intervenido en los últimos años, así como, del ejercicio de su propio liderazgo, lo cual facilitó la comprensión del aporte en los espacios de participación en la gestión municipal. Para nuestro análisis y sistematización de la información utilizamos el programa informático Atlas ti que es una herramienta informática cuyo objetivo es facilitar el análisis cualitativo. Los resultados obtenidos indican que la participación de las mujeres, en estos espacios, se ha venido incrementando paulatinamente, llevando a las mujeres por el camino del empoderamiento, que contribuyen y aportan a la construcción de la democracia, la gobernabilidad y el buen gobierno, desde la mirada de las mujeres y algunos actores de la escena pública local del distrito de Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11806 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108651 Representaciones sociales de las mujeres líderes de la federación de organización de mujeres unidas para el desarrollo con equidad sobre la participación en la gestión municipal en el Distrito de Azángaro - 2017 [texto impreso] / Yonny Richard Jove Pacco, Autor ; Darío Walter Cutisaca Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2019 . - 120 páginas : ilustraciones, diagramas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar las representaciones sociales de las mujeres líderes de “FOMUDE” sobre la participación en la gestión municipal del distrito de Azángaro – 2017, asimismo se abordaron estudios teóricos para comprender las representaciones sociales, la participación como uno de los fomentos de la gobernabilidad. La investigación es de tipo cualitativo, así mismo la metodología es el método de la Fenomenología, se decidió emplear como técnica de recolección de la información, la entrevista semiestructurada a 20 mujeres como informantes claves, conformado por las mujeres representantes de las diferentes organizaciones agremiados a “FOMUDE” que permitieron a partir de sus experiencias analizar los diferentes aspectos político y sociales que han intervenido en los últimos años, así como, del ejercicio de su propio liderazgo, lo cual facilitó la comprensión del aporte en los espacios de participación en la gestión municipal. Para nuestro análisis y sistematización de la información utilizamos el programa informático Atlas ti que es una herramienta informática cuyo objetivo es facilitar el análisis cualitativo. Los resultados obtenidos indican que la participación de las mujeres, en estos espacios, se ha venido incrementando paulatinamente, llevando a las mujeres por el camino del empoderamiento, que contribuyen y aportan a la construcción de la democracia, la gobernabilidad y el buen gobierno, desde la mirada de las mujeres y algunos actores de la escena pública local del distrito de Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11806 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108651
Representaciones sociales de las mujeres líderes de la federación de organización de mujeres unidas para el desarrollo con equidad sobre la participación en la gestión municipal en el Distrito de Azángaro - 2017
La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar las representaciones sociales de las mujeres líderes de “FOMUDE” sobre la participación en la gestión municipal del distrito de Azángaro – 2017, asimismo se abordaron estudios teóricos para comprender las representaciones sociales, la participación como uno de los fomentos de la gobernabilidad. La investigación es de tipo cualitativo, así mismo la metodología es el método de la Fenomenología, se decidió emplear como técnica de recolección de la información, la entrevista semiestructurada a 20 mujeres como informantes claves, conformado por las mujeres representantes de las diferentes organizaciones agremiados a “FOMUDE” que permitieron a partir de sus experiencias analizar los diferentes aspectos político y sociales que han intervenido en los últimos años, así como, del ejercicio de su propio liderazgo, lo cual facilitó la comprensión del aporte en los espacios de participación en la gestión municipal. Para nuestro análisis y sistematización de la información utilizamos el programa informático Atlas ti que es una herramienta informática cuyo objetivo es facilitar el análisis cualitativo. Los resultados obtenidos indican que la participación de las mujeres, en estos espacios, se ha venido incrementando paulatinamente, llevando a las mujeres por el camino del empoderamiento, que contribuyen y aportan a la construcción de la democracia, la gobernabilidad y el buen gobierno, desde la mirada de las mujeres y algunos actores de la escena pública local del distrito de Azángaro.
Jove Pacco, Yonny RichardCutisaca Turpo, Darío Walter - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2019
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DisponibleRepresentaciones sociales de los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos caso CEBE “Santa María de Guadalupe” Distrito de Arapa - 2012 / Concepción Tacca Zarate / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2014)
Título : Representaciones sociales de los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos caso CEBE “Santa María de Guadalupe” Distrito de Arapa - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Tacca Zarate, Autor ; Piedad Hermenegilda Humpiri Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 109 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación estudia las representaciones sociales de los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos que está en el Centro Educación Básica Especial “Santa María de Guadalupe” del Distrito de Arapa, desde una dimensión social, utilizando el enfoque metodológico cualitativo. Con el estudio de casos buscamos describir y comprender las representaciones sociales a través de las actitudes y la información que tienen los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos, sus relatos sobre los roles que cumplen en su vida cotidiana, sus percepciones y expectativas desde una mirada auto reflexiva contribuyen a entender todo el proceso emocional, social y cultural que viven a raíz de la llegada de un hijo con discapacidad mental a la familia, y en el desenvolvimiento y adaptación dentro de una sociedad con el fin de lograr relaciones sociales basadas en el respeto de la diferencia y al mismo tiempo en el reconocimiento al derecho de la igualdad de las personas con o sin necesidades especiales.
El CEBE Santa María de Guadalupe está ubicada en el distrito de Arapa, fue creada a iniciativa de una organización de adultos de personas con discapacidad, conjuntamente con la Parroquia de Arapa, surge a raíz del abandono y exclusión social que vivían los niños con retardo mental, síndrome de Down y otras discapacidades que existía en las comunidades del distrito.
Los padres de familia que tienen niños con discapacidad mental suelen experimentar emociones de culpa, sentirse responsables de alguna manera porque su hijo tiene una discapacidad, puede ser genética, consumo de alcohol, el estrés, u otras razones lógicas e ilógicas. Esta culpa puede dañar su salud emocional de los padres e hijos ya que muchas veces los padres luchan contra el "por qué" y experimentan una crisis espiritual y emocional. Casi la mayoría de los padres tienen aspiraciones para que sus hijos desde el momento en que nacen tengan un mejor futuro para ellos. Muchas veces los padres de familia (varón- mujer) deben enfrentar la "muerte" del hijo perfecto que existía en su mente y aprender a amar y a aceptar al niño que tienen. En ocasiones se sienten avergonzados por la discapacidad que padece el hijo.
Los padres de familia (varón - mujer) en su mayoría no tenían información sobre la discapacidad antes del nacimiento de su hijo con necesidades especiales, y menos aún sobre el origen del mismo, para algunos su primer contacto con la discapacidad fue cuando se enteraron de la discapacidad del hijo, ocasionando en ellos un gran impacto. Buscaron información según su entorno y sus posibilidades económicas, para así comprender sobre la situación de sus hijos con discapacidad y lograr el bienestar de sus hijos.
La discapacidad mental no es reversible, se puede lograr mejorías según el grado de discapacidad que se padezca, es por ello que el Centro Educativo Especial Básico viene trabajando en forma conjunta con los padres de familia a favor de la educación y rehabilitación de sus hijos con discapacidad, buscando mejorar la calidad de vida del hijo y así lograr la aceptación e inclusión social del hijo con habilidades especiales dentro de la sociedad.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82127 Representaciones sociales de los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos caso CEBE “Santa María de Guadalupe” Distrito de Arapa - 2012 [texto impreso] / Concepción Tacca Zarate, Autor ; Piedad Hermenegilda Humpiri Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2014 . - 109 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Sociología
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación estudia las representaciones sociales de los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos que está en el Centro Educación Básica Especial “Santa María de Guadalupe” del Distrito de Arapa, desde una dimensión social, utilizando el enfoque metodológico cualitativo. Con el estudio de casos buscamos describir y comprender las representaciones sociales a través de las actitudes y la información que tienen los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos, sus relatos sobre los roles que cumplen en su vida cotidiana, sus percepciones y expectativas desde una mirada auto reflexiva contribuyen a entender todo el proceso emocional, social y cultural que viven a raíz de la llegada de un hijo con discapacidad mental a la familia, y en el desenvolvimiento y adaptación dentro de una sociedad con el fin de lograr relaciones sociales basadas en el respeto de la diferencia y al mismo tiempo en el reconocimiento al derecho de la igualdad de las personas con o sin necesidades especiales.
El CEBE Santa María de Guadalupe está ubicada en el distrito de Arapa, fue creada a iniciativa de una organización de adultos de personas con discapacidad, conjuntamente con la Parroquia de Arapa, surge a raíz del abandono y exclusión social que vivían los niños con retardo mental, síndrome de Down y otras discapacidades que existía en las comunidades del distrito.
Los padres de familia que tienen niños con discapacidad mental suelen experimentar emociones de culpa, sentirse responsables de alguna manera porque su hijo tiene una discapacidad, puede ser genética, consumo de alcohol, el estrés, u otras razones lógicas e ilógicas. Esta culpa puede dañar su salud emocional de los padres e hijos ya que muchas veces los padres luchan contra el "por qué" y experimentan una crisis espiritual y emocional. Casi la mayoría de los padres tienen aspiraciones para que sus hijos desde el momento en que nacen tengan un mejor futuro para ellos. Muchas veces los padres de familia (varón- mujer) deben enfrentar la "muerte" del hijo perfecto que existía en su mente y aprender a amar y a aceptar al niño que tienen. En ocasiones se sienten avergonzados por la discapacidad que padece el hijo.
Los padres de familia (varón - mujer) en su mayoría no tenían información sobre la discapacidad antes del nacimiento de su hijo con necesidades especiales, y menos aún sobre el origen del mismo, para algunos su primer contacto con la discapacidad fue cuando se enteraron de la discapacidad del hijo, ocasionando en ellos un gran impacto. Buscaron información según su entorno y sus posibilidades económicas, para así comprender sobre la situación de sus hijos con discapacidad y lograr el bienestar de sus hijos.
La discapacidad mental no es reversible, se puede lograr mejorías según el grado de discapacidad que se padezca, es por ello que el Centro Educativo Especial Básico viene trabajando en forma conjunta con los padres de familia a favor de la educación y rehabilitación de sus hijos con discapacidad, buscando mejorar la calidad de vida del hijo y así lograr la aceptación e inclusión social del hijo con habilidades especiales dentro de la sociedad.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82127
Representaciones sociales de los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos caso CEBE “Santa María de Guadalupe” Distrito de Arapa - 2012
El presente trabajo de investigación estudia las representaciones sociales de los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos que está en el Centro Educación Básica Especial “Santa María de Guadalupe” del Distrito de Arapa, desde una dimensión social, utilizando el enfoque metodológico cualitativo. Con el estudio de casos buscamos describir y comprender las representaciones sociales a través de las actitudes y la información que tienen los padres de familia sobre la discapacidad mental de sus hijos, sus relatos sobre los roles que cumplen en su vida cotidiana, sus percepciones y expectativas desde una mirada auto reflexiva contribuyen a entender todo el proceso emocional, social y cultural que viven a raíz de la llegada de un hijo con discapacidad mental a la familia, y en el desenvolvimiento y adaptación dentro de una sociedad con el fin de lograr relaciones sociales basadas en el respeto de la diferencia y al mismo tiempo en el reconocimiento al derecho de la igualdad de las personas con o sin necesidades especiales.
El CEBE Santa María de Guadalupe está ubicada en el distrito de Arapa, fue creada a iniciativa de una organización de adultos de personas con discapacidad, conjuntamente con la Parroquia de Arapa, surge a raíz del abandono y exclusión social que vivían los niños con retardo mental, síndrome de Down y otras discapacidades que existía en las comunidades del distrito.
Los padres de familia que tienen niños con discapacidad mental suelen experimentar emociones de culpa, sentirse responsables de alguna manera porque su hijo tiene una discapacidad, puede ser genética, consumo de alcohol, el estrés, u otras razones lógicas e ilógicas. Esta culpa puede dañar su salud emocional de los padres e hijos ya que muchas veces los padres luchan contra el "por qué" y experimentan una crisis espiritual y emocional. Casi la mayoría de los padres tienen aspiraciones para que sus hijos desde el momento en que nacen tengan un mejor futuro para ellos. Muchas veces los padres de familia (varón- mujer) deben enfrentar la "muerte" del hijo perfecto que existía en su mente y aprender a amar y a aceptar al niño que tienen. En ocasiones se sienten avergonzados por la discapacidad que padece el hijo.
Los padres de familia (varón - mujer) en su mayoría no tenían información sobre la discapacidad antes del nacimiento de su hijo con necesidades especiales, y menos aún sobre el origen del mismo, para algunos su primer contacto con la discapacidad fue cuando se enteraron de la discapacidad del hijo, ocasionando en ellos un gran impacto. Buscaron información según su entorno y sus posibilidades económicas, para así comprender sobre la situación de sus hijos con discapacidad y lograr el bienestar de sus hijos.
La discapacidad mental no es reversible, se puede lograr mejorías según el grado de discapacidad que se padezca, es por ello que el Centro Educativo Especial Básico viene trabajando en forma conjunta con los padres de familia a favor de la educación y rehabilitación de sus hijos con discapacidad, buscando mejorar la calidad de vida del hijo y así lograr la aceptación e inclusión social del hijo con habilidades especiales dentro de la sociedad.Tacca Zarate, ConcepciónHumpiri Flores, Piedad Hermenegilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2014
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PermalinkSocialización en la primera infancia de niños y niñas del programa "Salas de Educación Temprana" caso: SET "Vallecito A" / Susana Jimena Chura Godoy / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2014)
PermalinkSociología Aplicada: Experiencias de Trabajo / Elizabeth Martha Sanchez Machicao / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (1994)
PermalinkSostenibilidad Social del Fortalecimiento de Capacidades en Educación Sanitaria en los Usuarios del Proyecto Agua Potable y Saneamiento del Distrito de José Domingo Choquehuanca - Azangaro - 2015 / Enghelly Vertthy Macedo Chislla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2016)
PermalinkTecnología Moderna y Organización Social Tradicional: Una Visión Sociológica del Uso y Manejo del Agua de Riego en la Irrigación Asillo / Teófilo Ccallohuanca Sucari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (1995)
PermalinkTecnología y Organización Social de los Sistemas de Waru Warus en Comunidades Campesinas: Una Evaluación de Impacto / Edgardo Sardón Meneses / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (1995)
PermalinkTecnología de Produccóón Agrícola en la Comunidad Campesina de Arboleda, Tiquillaca / Ricardo Sindulfo Chura Tisnado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (1993)
PermalinkTendencias de Cambio en las Empresas Asociativas: Caso CAP Manco Capac Ltda. Nro. 202 / Amancio Javier Choque Ordoñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (1989)
PermalinkTendencias de cambio en la Identidad Cultural de los Pobladores Barriales de la Ciudad de Puno / Silvia Modesta Flores Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (1988)
PermalinkEl trabajo infantil en la ciudad de Puno / Dulcinea Loudes Calatayud Llanos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2004)
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