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La cultura de los MOOCS para la innovación en educación superior desde contextos iberoamenricanos / Patricia Gómez Hernández / Madrid : Síntesis (2018)

Público ISBD Vista personalizada Título : La cultura de los MOOCS para la innovación en educación superior desde contextos iberoamenricanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Gómez Hernández, Autor ; Alba García Barrera, Autor ; Carlos Monge López, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 405 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9077-237-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación en educación [Agneaux] Tecnología educativa Clasificación: 378.053 Colegios universitarios y universidades estatales y provinciales Nota de contenido: Fundamentación psicopedagógica de los MOOC -- El movimiento de los MOOC en las universidades latinoamericanas -- De la universidad a la pantalla. Los MOOC, ¿una revolución en la educación superior? -- Aprendiendo fuera del aula. Los MOOC y el conocimiento ubicuo -- MOOC y educación liberal: la tecnología ante los fines de la educación superior -- Barreras y estrategias de utilización de los MOOC -- Análisis de las oportunidades y problemas formativos que ofrecen los MOOC -- La perspectiva de los formadores acerca de los MOOC: un estudio inicial -- Los MOOC ante el reto de la identificación del estudiante y la certificación de los cursos -- Arquitectura de gestión de contenido para la creación de MOOC -- Actitudes y resultados del alumnado de educación superior frente a un curso virtual -- El aula universitaria como espacio abierto y en red -- Diseño, desarrollo y evaluación de un MOOC sobre educación financiera -- Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC): una estrategia de enseñanza-aprendizaje -- Diseño e implementación de un seminario en modalidad de MOOC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105111 La cultura de los MOOCS para la innovación en educación superior desde contextos iberoamenricanos [texto impreso] / Patricia Gómez Hernández, Autor ; Alba García Barrera, Autor ; Carlos Monge López, Editor científico  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2018 . - 405 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. ISBN : 978-84-9077-237-9 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación en educación [Agneaux] Tecnología educativa Clasificación: 378.053 Colegios universitarios y universidades estatales y provinciales Nota de contenido: Fundamentación psicopedagógica de los MOOC -- El movimiento de los MOOC en las universidades latinoamericanas -- De la universidad a la pantalla. Los MOOC, ¿una revolución en la educación superior? -- Aprendiendo fuera del aula. Los MOOC y el conocimiento ubicuo -- MOOC y educación liberal: la tecnología ante los fines de la educación superior -- Barreras y estrategias de utilización de los MOOC -- Análisis de las oportunidades y problemas formativos que ofrecen los MOOC -- La perspectiva de los formadores acerca de los MOOC: un estudio inicial -- Los MOOC ante el reto de la identificación del estudiante y la certificación de los cursos -- Arquitectura de gestión de contenido para la creación de MOOC -- Actitudes y resultados del alumnado de educación superior frente a un curso virtual -- El aula universitaria como espacio abierto y en red -- Diseño, desarrollo y evaluación de un MOOC sobre educación financiera -- Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC): una estrategia de enseñanza-aprendizaje -- Diseño e implementación de un seminario en modalidad de MOOC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105111 La cultura de los MOOCS para la innovación en educación superior desde contextos iberoamenricanos Gómez Hernández, PatriciaGarcía Barrera, Alba - - Madrid : Síntesis - 2018 Incluye referencias bibliográficas Fundamentación psicopedagógica de los MOOC -- El movimiento de los MOOC en las universidades latinoamericanas -- De la universidad a la pantalla. Los MOOC, ¿una revolución en la educación superior? -- Aprendiendo fuera del aula. Los MOOC y el conocimiento ubicuo -- MOOC y educación liberal: la tecnología ante los fines de la educación superior -- Barreras y estrategias de utilización de los MOOC -- Análisis de las oportunidades y problemas formativos que ofrecen los MOOC -- La perspectiva de los formadores acerca de los MOOC: un estudio inicial -- Los MOOC ante el reto de la identificación del estudiante y la certificación de los cursos -- Arquitectura de gestión de contenido para la creación de MOOC -- Actitudes y resultados del alumnado de educación superior frente a un curso virtual -- El aula universitaria como espacio abierto y en red -- Diseño, desarrollo y evaluación de un MOOC sobre educación financiera -- Cursos en línea masivos y abiertos (MOOC): una estrategia de enseñanza-aprendizaje -- Diseño e implementación de un seminario en modalidad de MOOC.

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Organización y gestión del aula de educación infantil / Madrid : Ediciones Morata (2023)

Público ISBD Vista personalizada Título : Organización y gestión del aula de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: David Jiménez Hernández, Director de la investigación ; Tiberio Feliz Murias, Director de la investigación ; Carlos Monge López, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2023 Colección: textos universitarios num. 4 Número de páginas: 302 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-19287-30-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Disciplina escolar [Agneaux] Educación de niños [Agneaux] Inteligencia emocional [Agneaux] Métodos de enseñanza Clasificación: 371.4 Guía y orientación estudiantiles Nota de contenido: Fundamentos didácticos y diseño universal del aprendizaje (DUA) -- Clima y convivencia de aula -- Organización del tiempo en el aula de educación infantil -- Organización de los espacios del aula -- Organización de recursos didácticos en el aula -- La comunicación en el día a día -- Competencias emocionales docentes en la enseñanza -- Estrategia metodología dentro del aula -- Otras figuras dentro del aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117310 Organización y gestión del aula de educación infantil [texto impreso] / David Jiménez Hernández, Director de la investigación ; Tiberio Feliz Murias, Director de la investigación ; Carlos Monge López, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2023 . - 302 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (textos universitarios; 4) . ISBN : 978-84-19287-30-4 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Disciplina escolar [Agneaux] Educación de niños [Agneaux] Inteligencia emocional [Agneaux] Métodos de enseñanza Clasificación: 371.4 Guía y orientación estudiantiles Nota de contenido: Fundamentos didácticos y diseño universal del aprendizaje (DUA) -- Clima y convivencia de aula -- Organización del tiempo en el aula de educación infantil -- Organización de los espacios del aula -- Organización de recursos didácticos en el aula -- La comunicación en el día a día -- Competencias emocionales docentes en la enseñanza -- Estrategia metodología dentro del aula -- Otras figuras dentro del aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117310 Organización y gestión del aula de educación infantil Madrid : Ediciones Morata - 2023 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Fundamentos didácticos y diseño universal del aprendizaje (DUA) -- Clima y convivencia de aula -- Organización del tiempo en el aula de educación infantil -- Organización de los espacios del aula -- Organización de recursos didácticos en el aula -- La comunicación en el día a día -- Competencias emocionales docentes en la enseñanza -- Estrategia metodología dentro del aula -- Otras figuras dentro del aula.

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