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Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno / Felix Renzo Ramirez Pulcha / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Felix Renzo Ramirez Pulcha, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 76 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar grado académico de: Maestro en educación con mención en didáctica de la educación superior Idioma : Español (spa) Resumen: La aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNAP. La población está formada por estudiantes universitario escogidos aleatoriamente. El error muestral asumido es del ±5% y un nivel de confianza del 95 %. La recogida de datos se ha realizado con metodología cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicación masiva -por aulas y presencia de aplicador). El análisis de datos mediante técnicas cuantitativas, nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como inferenciales. A todas las personas objeto de nuestra investigación, independientemente de su situación activa o pasiva (realización o no de actividades físico-deportivas en el tiempo libre) se les plantea una pregunta simple para determinar su interés sobre la práctica de actividad físico-deportiva: Con relación a la práctica de la actividad físico-deportiva y considerándola en todas sus formas, es decir, como espectáculo, juego, ejercicio físico y diversión, e independientemente de que practiques o no actividad física. El tipo de investigación en el presente trabajo es el experimental, a través del diseño Cuasi Experimental, porque se aplica. Talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultada de Ciencias de la Educación de la UNA PUNO. los resultados obtenidos nos demuestran que: los talleres de actividad física como influirán en el impulso del deporte en la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, según la prueba estadística Chi cuadrada que se utilizó para la contratación de hipótesis. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19641 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114054 Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno [texto impreso] / Felix Renzo Ramirez Pulcha, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019 . - 76 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar grado académico de: Maestro en educación con mención en didáctica de la educación superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: La aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNAP. La población está formada por estudiantes universitario escogidos aleatoriamente. El error muestral asumido es del ±5% y un nivel de confianza del 95 %. La recogida de datos se ha realizado con metodología cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicación masiva -por aulas y presencia de aplicador). El análisis de datos mediante técnicas cuantitativas, nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como inferenciales. A todas las personas objeto de nuestra investigación, independientemente de su situación activa o pasiva (realización o no de actividades físico-deportivas en el tiempo libre) se les plantea una pregunta simple para determinar su interés sobre la práctica de actividad físico-deportiva: Con relación a la práctica de la actividad físico-deportiva y considerándola en todas sus formas, es decir, como espectáculo, juego, ejercicio físico y diversión, e independientemente de que practiques o no actividad física. El tipo de investigación en el presente trabajo es el experimental, a través del diseño Cuasi Experimental, porque se aplica. Talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultada de Ciencias de la Educación de la UNA PUNO. los resultados obtenidos nos demuestran que: los talleres de actividad física como influirán en el impulso del deporte en la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, según la prueba estadística Chi cuadrada que se utilizó para la contratación de hipótesis. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19641 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114054
Aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno
La aplicación de talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNAP. La población está formada por estudiantes universitario escogidos aleatoriamente. El error muestral asumido es del ±5% y un nivel de confianza del 95 %. La recogida de datos se ha realizado con metodología cuantitativa mediante encuestas (cuestionario autoadministrado con aplicación masiva -por aulas y presencia de aplicador). El análisis de datos mediante técnicas cuantitativas, nos permiten presentar resultados descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como inferenciales. A todas las personas objeto de nuestra investigación, independientemente de su situación activa o pasiva (realización o no de actividades físico-deportivas en el tiempo libre) se les plantea una pregunta simple para determinar su interés sobre la práctica de actividad físico-deportiva: Con relación a la práctica de la actividad físico-deportiva y considerándola en todas sus formas, es decir, como espectáculo, juego, ejercicio físico y diversión, e independientemente de que practiques o no actividad física. El tipo de investigación en el presente trabajo es el experimental, a través del diseño Cuasi Experimental, porque se aplica. Talleres de actividad física para impulsar el deporte en la Facultada de Ciencias de la Educación de la UNA PUNO. los resultados obtenidos nos demuestran que: los talleres de actividad física como influirán en el impulso del deporte en la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, según la prueba estadística Chi cuadrada que se utilizó para la contratación de hipótesis.
Ramirez Pulcha, Felix Renzo - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
Para optar grado académico de: Maestro en educación con mención en didáctica de la educación superior
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Título : La aplicación de la técnica del CLOZE en el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas del primero y segundo grado de la IEP N° 70369 José Olaya Balandra, Pharata Copani - El Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Bertha Antonieta Inojosa Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 98 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84008 La aplicación de la técnica del CLOZE en el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas del primero y segundo grado de la IEP N° 70369 José Olaya Balandra, Pharata Copani - El Collao [texto impreso] / Bertha Antonieta Inojosa Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2014 . - 98 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84008
La aplicación de la técnica del CLOZE en el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas del primero y segundo grado de la IEP N° 70369 José Olaya Balandra, Pharata Copani - El Collao
Inojosa Choque, Bertha Antonieta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
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DisponibleEPG814-00814-01 372.472 I57 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014 / Raúl Elías Rosado Exellmes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2017)
Título : Aplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Elías Rosado Exellmes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 125 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en informática Mención en gerencia de tecnologías de información y comunicaciones Idioma : Español (spa) Resumen: Este documento trata sobre la elaboración e implementación de un software Interfaz de Lenguaje Natural para Base de Datos que traduce consultas textuales del usuario, hechas mediante el lenguaje común que es empleado por las personas en sus comunicaciones diarias (el castellano), a un equivalente semántico en un lenguaje aplicado y entendido por los ordenadores (el SQL); con la finalidad de poner en el mismo nivel procedimental a todos los usuarios que tienen que trabajar con la información almacenada en una base de datos. Para tal efecto, se tiene como objetivo primordial determinar la medida en que dicha interfaz mejora el uso de las bases de datos relacionales. Los resultados obtenidos muestran un modo alternativo y más sencillo de buscar y recuperar información sin entendimiento ni capacitación al respecto. De modo que el usuario pueda hacerlo sin aprender a programar. Esta investigación llegó a concluir que el software “Interfaz de Lenguaje Natural” optimiza el uso de las bases de datos. Los beneficios de este estudio radican en la novedad del tema dentro del ámbito investigativo local, y la diversidad de áreas en las cuales también se podría aprovechar la interfaz. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8061/Raul_Elias_Rosado_Exel [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104339 Aplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014 [texto impreso] / Raúl Elías Rosado Exellmes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2017 . - 125 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en informática Mención en gerencia de tecnologías de información y comunicaciones
Idioma : Español (spa)
Resumen: Este documento trata sobre la elaboración e implementación de un software Interfaz de Lenguaje Natural para Base de Datos que traduce consultas textuales del usuario, hechas mediante el lenguaje común que es empleado por las personas en sus comunicaciones diarias (el castellano), a un equivalente semántico en un lenguaje aplicado y entendido por los ordenadores (el SQL); con la finalidad de poner en el mismo nivel procedimental a todos los usuarios que tienen que trabajar con la información almacenada en una base de datos. Para tal efecto, se tiene como objetivo primordial determinar la medida en que dicha interfaz mejora el uso de las bases de datos relacionales. Los resultados obtenidos muestran un modo alternativo y más sencillo de buscar y recuperar información sin entendimiento ni capacitación al respecto. De modo que el usuario pueda hacerlo sin aprender a programar. Esta investigación llegó a concluir que el software “Interfaz de Lenguaje Natural” optimiza el uso de las bases de datos. Los beneficios de este estudio radican en la novedad del tema dentro del ámbito investigativo local, y la diversidad de áreas en las cuales también se podría aprovechar la interfaz. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8061/Raul_Elias_Rosado_Exel [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104339
Aplicación de una interfaz de lenguaje natural en el uso de la base de datos relacional del sistema de registro académico Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Juli, 2014
Este documento trata sobre la elaboración e implementación de un software Interfaz de Lenguaje Natural para Base de Datos que traduce consultas textuales del usuario, hechas mediante el lenguaje común que es empleado por las personas en sus comunicaciones diarias (el castellano), a un equivalente semántico en un lenguaje aplicado y entendido por los ordenadores (el SQL); con la finalidad de poner en el mismo nivel procedimental a todos los usuarios que tienen que trabajar con la información almacenada en una base de datos. Para tal efecto, se tiene como objetivo primordial determinar la medida en que dicha interfaz mejora el uso de las bases de datos relacionales. Los resultados obtenidos muestran un modo alternativo y más sencillo de buscar y recuperar información sin entendimiento ni capacitación al respecto. De modo que el usuario pueda hacerlo sin aprender a programar. Esta investigación llegó a concluir que el software “Interfaz de Lenguaje Natural” optimiza el uso de las bases de datos. Los beneficios de este estudio radican en la novedad del tema dentro del ámbito investigativo local, y la diversidad de áreas en las cuales también se podría aprovechar la interfaz.
Rosado Exellmes, Raúl Elías - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2017
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en informática Mención en gerencia de tecnologías de información y comunicaciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1654-2445-01 EPG1654 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1395-1395-01 EPG1395 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016 / Leonel Coyla Idme / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación (2017)
Título : Aplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonel Coyla Idme, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 107 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Computación Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolla aplicación web para el análisis estático y análisis dinámico de una edificación, considerando para ello la norma técnica E.030 “Diseño Sismorresistente”, del reglamento nacional de edificaciones. Para desarrollar esta aplicación web se ha utilizado la metodología de desarrollo de sistemas dinámicos (DSDM) y para la arquitectura de desarrollo de software se utilizó el método de modelo-vista- control, cuya prueba de aplicación web se realizó utilizando el expediente técnico del Instituto Superior Público del distrito de Santa Lucía. Sin embargo, en la actualidad el análisis sísmico de una edificación se realiza en forma manual o utilizando el programa de Microsoft Excel, lo que permite a los usuarios de la norma técnica E.030 del diseño sismorresistente que su aplicación manual sea lenta en obtener resultados, lenta en realizar correcciones en la lectura de información para su posterior forma de cálculo. Además, se realizó una comparación de prueba del análisis sísmico, considerando el pretest y postest de la aplicación web para ello se ha utilizado el método estadístico de medias pareadas o muestras relacionadas, confirmando en ella que el postest es superior a la pretest. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103801 Aplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016 [texto impreso] / Leonel Coyla Idme, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación, 2017 . - 107 páginas : figuras; tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Computación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Desarrolla aplicación web para el análisis estático y análisis dinámico de una edificación, considerando para ello la norma técnica E.030 “Diseño Sismorresistente”, del reglamento nacional de edificaciones. Para desarrollar esta aplicación web se ha utilizado la metodología de desarrollo de sistemas dinámicos (DSDM) y para la arquitectura de desarrollo de software se utilizó el método de modelo-vista- control, cuya prueba de aplicación web se realizó utilizando el expediente técnico del Instituto Superior Público del distrito de Santa Lucía. Sin embargo, en la actualidad el análisis sísmico de una edificación se realiza en forma manual o utilizando el programa de Microsoft Excel, lo que permite a los usuarios de la norma técnica E.030 del diseño sismorresistente que su aplicación manual sea lenta en obtener resultados, lenta en realizar correcciones en la lectura de información para su posterior forma de cálculo. Además, se realizó una comparación de prueba del análisis sísmico, considerando el pretest y postest de la aplicación web para ello se ha utilizado el método estadístico de medias pareadas o muestras relacionadas, confirmando en ella que el postest es superior a la pretest. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103801
Aplicación Web de Análisis Sísmico de una Edificación de la Región Puno - 2016
Desarrolla aplicación web para el análisis estático y análisis dinámico de una edificación, considerando para ello la norma técnica E.030 “Diseño Sismorresistente”, del reglamento nacional de edificaciones. Para desarrollar esta aplicación web se ha utilizado la metodología de desarrollo de sistemas dinámicos (DSDM) y para la arquitectura de desarrollo de software se utilizó el método de modelo-vista- control, cuya prueba de aplicación web se realizó utilizando el expediente técnico del Instituto Superior Público del distrito de Santa Lucía. Sin embargo, en la actualidad el análisis sísmico de una edificación se realiza en forma manual o utilizando el programa de Microsoft Excel, lo que permite a los usuarios de la norma técnica E.030 del diseño sismorresistente que su aplicación manual sea lenta en obtener resultados, lenta en realizar correcciones en la lectura de información para su posterior forma de cálculo. Además, se realizó una comparación de prueba del análisis sísmico, considerando el pretest y postest de la aplicación web para ello se ha utilizado el método estadístico de medias pareadas o muestras relacionadas, confirmando en ella que el postest es superior a la pretest.
Coyla Idme, Leonel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación - 2017
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Computación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1517-2308-01 EPG1517 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1238-1238-01 EPG1238 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015 / Lilian Magnolia Benique Ruelas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2016)
Título : Aplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilian Magnolia Benique Ruelas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 114 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVAIdioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado: “Aplicación Web para el Sistema Académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca”, se ejecutó para solucionar el problema de la ineficiencia en las actividades que realizaba el secretario académico, como en la generación de nóminas de matrícula, elaboración del registro de notas y asistencias, consolidado de actas, impresión de boleta de notas, entre otros. La metodología utilizada para el desarrollo de la aplicación web es la adecuada para lograr los objetivos de la investigación como son: Desarrollar una aplicación web para el sistema académico, modelar correctamente los requerimientos del sistema académico que garanticen un diseño adecuado de la aplicación web, diseñar la aplicación web que incluya aspectos de diseño del contenido, de la estética, de la arquitectura, de la interfaz, de la navegación y del nivel de componentes para la implementación correcta del sistema académico y realizar las pruebas a la aplicación web para el sistema académico que garanticen su calidad. Finalmente, de acuerdo a los resultados de las encuestas realizadas, la Aplicación Web es eficiente y se cumplieron los objetivos propuestos. Palabras clave: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Nota de contenido: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103419 Aplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015 [texto impreso] / Lilian Magnolia Benique Ruelas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2016 . - 114 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación titulado: “Aplicación Web para el Sistema Académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca”, se ejecutó para solucionar el problema de la ineficiencia en las actividades que realizaba el secretario académico, como en la generación de nóminas de matrícula, elaboración del registro de notas y asistencias, consolidado de actas, impresión de boleta de notas, entre otros. La metodología utilizada para el desarrollo de la aplicación web es la adecuada para lograr los objetivos de la investigación como son: Desarrollar una aplicación web para el sistema académico, modelar correctamente los requerimientos del sistema académico que garanticen un diseño adecuado de la aplicación web, diseñar la aplicación web que incluya aspectos de diseño del contenido, de la estética, de la arquitectura, de la interfaz, de la navegación y del nivel de componentes para la implementación correcta del sistema académico y realizar las pruebas a la aplicación web para el sistema académico que garanticen su calidad. Finalmente, de acuerdo a los resultados de las encuestas realizadas, la Aplicación Web es eficiente y se cumplieron los objetivos propuestos. Palabras clave: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Nota de contenido: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103419
Aplicación web para el sistema académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca - 2015
El trabajo de investigación titulado: “Aplicación Web para el Sistema Académico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Unitek Juliaca”, se ejecutó para solucionar el problema de la ineficiencia en las actividades que realizaba el secretario académico, como en la generación de nóminas de matrícula, elaboración del registro de notas y asistencias, consolidado de actas, impresión de boleta de notas, entre otros. La metodología utilizada para el desarrollo de la aplicación web es la adecuada para lograr los objetivos de la investigación como son: Desarrollar una aplicación web para el sistema académico, modelar correctamente los requerimientos del sistema académico que garanticen un diseño adecuado de la aplicación web, diseñar la aplicación web que incluya aspectos de diseño del contenido, de la estética, de la arquitectura, de la interfaz, de la navegación y del nivel de componentes para la implementación correcta del sistema académico y realizar las pruebas a la aplicación web para el sistema académico que garanticen su calidad. Finalmente, de acuerdo a los resultados de las encuestas realizadas, la Aplicación Web es eficiente y se cumplieron los objetivos propuestos. Palabras clave: Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico.
Benique Ruelas, Lilian Magnolia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2016
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Análisis, Aplicación Web, Diseño, Implementación, Sistema Académico.
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DisponibleAportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno / Adolfo Carlos Jiménez Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2015)
Título : Aportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Carlos Jiménez Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática. Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inclusión laboral - Personas con discapacidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91315 Aportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno [texto impreso] / Adolfo Carlos Jiménez Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2015 . - 94 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática. Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inclusión laboral - Personas con discapacidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91315
Aportes de las tecnologías de la información en los procesos de admisión de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Jiménez Chura, Adolfo Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Informática. Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1152-1945-01 EPG1152 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0869-0869-01 EPG0869 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa / Zacarías Incacari Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : El aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa Tipo de documento: texto impreso Autores: Zacarías Incacari Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 82 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78267 El aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa [texto impreso] / Zacarías Incacari Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 82 páginas : ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78267
El aprendizaje de las capacidades comunicativas de expresión oral de quechua de los niños y niñas de IV y V ciclos de la institución educativa pública N° 72705 - Rukus - Chupa
Incacari Chipana, Zacarías - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG840-0149-01 EPG840 Tesina Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG379-00379-01 372.6598536323 I47 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno / Ruben Manecio Cotrado Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2016)
Título : La aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Manecio Cotrado Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 177 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98655 La aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno [texto impreso] / Ruben Manecio Cotrado Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2016 . - 177 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98655
La aptitud vocacional en el desempeño académico de los estudiantes de las escuelas profesionales de Arte del Departamento de Puno
Cotrado Ramos, Ruben Manecio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2016
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1342-2133-01 EPG1342 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1069-1069-01 EPG1069 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana / Julio Fitzgerald Zevallos Yana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2018)
Título : Aspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Fitzgerald Zevallos Yana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en relaciones comunitarias y resolución de conflictos sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación revisa la problemática del conflicto social generado en el proyecto de exploración minera Santa Ana ubicada en los distritos de Kelluyo y Huacullani, provincia de Chucuito – Juli, región de Puno, llamado “El Aymarazo”. El conflicto se desarrolló en el año 2011, donde una parte de la población aymara de los distritos de Kelluyo, Huacullani y comunidades, salieron a las calles de la ciudad de Puno a expresar su rechazo al proyecto de exploración minera Santa Ana, que deseaba realizar sus actividades en dichas jurisdicciones, debido a que el proyecto atentaba contra los intereses sociales y costumbristas de las comunidades de las zonas. El conflicto se generó en un escenario pre electoral a nivel presidencial donde intereses políticos fueron saliendo a flote los cuales serían aprovechados de la mejor forma por algunos “líderes locales”. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación es analizar cómo los factores sociales de la transparencia; la accesibilidad a la información por parte de la empresa a favor de la comunidad; diálogo discontinuo entre empresa y comunidad y finalmente; el rechazo a una inclusión social participativa (social y cultural) llevaron a crear un clima de incertidumbre en la población aymara para manifestar su oposición al proyecto minero en una zona donde la presencia del Estado es mínima, o casi nula, y en la cual los factores sociales fueron aprovechados como trampolines para diversos fines con el afán de saciar apetitos personales, dejando de lado el interés común para lograr un desarrollo sostenible en la región de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8494 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104578 Aspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana [texto impreso] / Julio Fitzgerald Zevallos Yana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2018 . - 111 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en relaciones comunitarias y resolución de conflictos sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación revisa la problemática del conflicto social generado en el proyecto de exploración minera Santa Ana ubicada en los distritos de Kelluyo y Huacullani, provincia de Chucuito – Juli, región de Puno, llamado “El Aymarazo”. El conflicto se desarrolló en el año 2011, donde una parte de la población aymara de los distritos de Kelluyo, Huacullani y comunidades, salieron a las calles de la ciudad de Puno a expresar su rechazo al proyecto de exploración minera Santa Ana, que deseaba realizar sus actividades en dichas jurisdicciones, debido a que el proyecto atentaba contra los intereses sociales y costumbristas de las comunidades de las zonas. El conflicto se generó en un escenario pre electoral a nivel presidencial donde intereses políticos fueron saliendo a flote los cuales serían aprovechados de la mejor forma por algunos “líderes locales”. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación es analizar cómo los factores sociales de la transparencia; la accesibilidad a la información por parte de la empresa a favor de la comunidad; diálogo discontinuo entre empresa y comunidad y finalmente; el rechazo a una inclusión social participativa (social y cultural) llevaron a crear un clima de incertidumbre en la población aymara para manifestar su oposición al proyecto minero en una zona donde la presencia del Estado es mínima, o casi nula, y en la cual los factores sociales fueron aprovechados como trampolines para diversos fines con el afán de saciar apetitos personales, dejando de lado el interés común para lograr un desarrollo sostenible en la región de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8494 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104578
Aspectos socioambientales en los conflictos de la región de Puno caso: proyecto de exploración minera Santa Ana
La presente investigación revisa la problemática del conflicto social generado en el proyecto de exploración minera Santa Ana ubicada en los distritos de Kelluyo y Huacullani, provincia de Chucuito – Juli, región de Puno, llamado “El Aymarazo”. El conflicto se desarrolló en el año 2011, donde una parte de la población aymara de los distritos de Kelluyo, Huacullani y comunidades, salieron a las calles de la ciudad de Puno a expresar su rechazo al proyecto de exploración minera Santa Ana, que deseaba realizar sus actividades en dichas jurisdicciones, debido a que el proyecto atentaba contra los intereses sociales y costumbristas de las comunidades de las zonas. El conflicto se generó en un escenario pre electoral a nivel presidencial donde intereses políticos fueron saliendo a flote los cuales serían aprovechados de la mejor forma por algunos “líderes locales”. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación es analizar cómo los factores sociales de la transparencia; la accesibilidad a la información por parte de la empresa a favor de la comunidad; diálogo discontinuo entre empresa y comunidad y finalmente; el rechazo a una inclusión social participativa (social y cultural) llevaron a crear un clima de incertidumbre en la población aymara para manifestar su oposición al proyecto minero en una zona donde la presencia del Estado es mínima, o casi nula, y en la cual los factores sociales fueron aprovechados como trampolines para diversos fines con el afán de saciar apetitos personales, dejando de lado el interés común para lograr un desarrollo sostenible en la región de Puno.
Zevallos Yana, Julio Fitzgerald - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2018
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en relaciones comunitarias y resolución de conflictos sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1696-2487-01 EPG1696 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1355-1355-01 EPG1355 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno / Sucapuca Flores, Eliana / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : La auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Sucapuca Flores, Eliana, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 87 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en auditoria tributaria Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación está formulado en el marco del Reglamento de la EPG UNA Puno y tiene por finalidad, verificar la aplicación de la Auditoria de ejercicio en el uso racional de los recursos públicos; La Contraloría General, como ente decano del Sistema Nacional de Control llega realizando un sumario de innovación que implica la protección de un nuevo camino actual de control, en este sentido la Auditoría de ejercicio viene a ser un análisis de la economía, calidad, eficacia y eficiencia, en la entrega y producción de los servicios o bienes públicos que beneficien al ciudadano; El problema es: ¿En qué medida la aplicación de la Auditoria de desempeño incide en la Gestión administrativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológica Pública de la Provincia de Puno? La hipótesis es: La aplicación de la Auditoria de desempeño influye elocuentemente en la Gestión administrativa; Se aplicaron los métodos: deductivo, descriptivo y analítico; Los resultados se síntesis: El nivel de articulación, el grado de organización interna, la capacidad de los trabajadores en los diferentes procesos, la disposición de información que se considera para la toma de decisiones, el cálculo de necesidades de servicio o de la demanda, entre otros, no es el conveniente en estas instituciones, revelando particularidades conformes de la orientación de la Administración Pública clásica, contexto que restringe el impacto de la valoración de las auditorías de desempeño, así como existen deficiencias en la gestión administrativa que inciden negativamente en la competitividad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113998 La auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno [texto impreso] / Sucapuca Flores, Eliana, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 87 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en auditoria tributaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación está formulado en el marco del Reglamento de la EPG UNA Puno y tiene por finalidad, verificar la aplicación de la Auditoria de ejercicio en el uso racional de los recursos públicos; La Contraloría General, como ente decano del Sistema Nacional de Control llega realizando un sumario de innovación que implica la protección de un nuevo camino actual de control, en este sentido la Auditoría de ejercicio viene a ser un análisis de la economía, calidad, eficacia y eficiencia, en la entrega y producción de los servicios o bienes públicos que beneficien al ciudadano; El problema es: ¿En qué medida la aplicación de la Auditoria de desempeño incide en la Gestión administrativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológica Pública de la Provincia de Puno? La hipótesis es: La aplicación de la Auditoria de desempeño influye elocuentemente en la Gestión administrativa; Se aplicaron los métodos: deductivo, descriptivo y analítico; Los resultados se síntesis: El nivel de articulación, el grado de organización interna, la capacidad de los trabajadores en los diferentes procesos, la disposición de información que se considera para la toma de decisiones, el cálculo de necesidades de servicio o de la demanda, entre otros, no es el conveniente en estas instituciones, revelando particularidades conformes de la orientación de la Administración Pública clásica, contexto que restringe el impacto de la valoración de las auditorías de desempeño, así como existen deficiencias en la gestión administrativa que inciden negativamente en la competitividad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113998
La auditoría de desempeño como instrumento para la eficiente gestión administrativa de los institutos de educación superior tecnológica pública de la Provincia de Puno
La investigación está formulado en el marco del Reglamento de la EPG UNA Puno y tiene por finalidad, verificar la aplicación de la Auditoria de ejercicio en el uso racional de los recursos públicos; La Contraloría General, como ente decano del Sistema Nacional de Control llega realizando un sumario de innovación que implica la protección de un nuevo camino actual de control, en este sentido la Auditoría de ejercicio viene a ser un análisis de la economía, calidad, eficacia y eficiencia, en la entrega y producción de los servicios o bienes públicos que beneficien al ciudadano; El problema es: ¿En qué medida la aplicación de la Auditoria de desempeño incide en la Gestión administrativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológica Pública de la Provincia de Puno? La hipótesis es: La aplicación de la Auditoria de desempeño influye elocuentemente en la Gestión administrativa; Se aplicaron los métodos: deductivo, descriptivo y analítico; Los resultados se síntesis: El nivel de articulación, el grado de organización interna, la capacidad de los trabajadores en los diferentes procesos, la disposición de información que se considera para la toma de decisiones, el cálculo de necesidades de servicio o de la demanda, entre otros, no es el conveniente en estas instituciones, revelando particularidades conformes de la orientación de la Administración Pública clásica, contexto que restringe el impacto de la valoración de las auditorías de desempeño, así como existen deficiencias en la gestión administrativa que inciden negativamente en la competitividad.
Sucapuca Flores, Eliana - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en auditoria tributaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1827-2618-01 EPG1827 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno / Antonio Espillico Chique / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2015)
Título : Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Espillico Chique, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91943 Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno [texto impreso] / Antonio Espillico Chique, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2015 . - 104 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91943
Auditoría forense: Instrumento de control contra la corrupción en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno
Espillico Chique, Antonio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración - 2015
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1304-2095-01 EPG1304 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0925-0925-01 EPG0925 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014 / Candy Maribel Apaza Figueroa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2016)
Título : La auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Candy Maribel Apaza Figueroa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 83 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración mención en auditoria y tributación Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación responde a la pregunta de ¿cómo la auditoría de gestión influye en la responsabilidad social de la mina del grupo Aruntani en Perú, período 2013-2014? Es un estudio de tipo aplicado y nivel cualitativo de investigación correlacional. La población está compuesta por 152 personas en estrecha relación con 5 grupos Aruntani en la mina de Perú, la muestra está representada por 61 personas, incluidas las autoridades de los gerentes en las ciudades cercanas a las unidades mineras. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta. Por lo tanto, nos preguntamos el siguiente objetivo general: determinar si la auditoría de la administración influye en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en Perú 2013 - 2014 período. La responsabilidad social corporativa juega un papel fundamental para la aceptación de las empresas mineras por parte de las comunidades, en su mayoría, campesinas. Ya que permite una interacción tanto interna (con los trabajadores) de la empresa como entorno externo (proveedores, clientes, comunidad y entorno). En este sentido, es importante realizar la auditoría de la gerencia para lograr los objetivos establecidos por las compañías mineras del Grupo Aruntani, y evaluar la administración de la compañía en caso de que no cumpla con los objetivos inicialmente planeados, Se sugiere redireccionar hacia una gestión adecuada de los procesos. Los resultados confirman que el cumplimiento de los objetivos y las metas institucionales tienen una relación directa con la prevención en la inversión en seguridad y la salud laboral, además el nivel de eficiencia y la efectividad organizacional tienen un impacto en el nivel de competitividad y productividad en el trabajo. Por esta razón, se concluye que la auditoría de gestión tiene una influencia positiva en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8189 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104569 La auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014 [texto impreso] / Candy Maribel Apaza Figueroa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2016 . - 83 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración mención en auditoria y tributación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación responde a la pregunta de ¿cómo la auditoría de gestión influye en la responsabilidad social de la mina del grupo Aruntani en Perú, período 2013-2014? Es un estudio de tipo aplicado y nivel cualitativo de investigación correlacional. La población está compuesta por 152 personas en estrecha relación con 5 grupos Aruntani en la mina de Perú, la muestra está representada por 61 personas, incluidas las autoridades de los gerentes en las ciudades cercanas a las unidades mineras. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta. Por lo tanto, nos preguntamos el siguiente objetivo general: determinar si la auditoría de la administración influye en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en Perú 2013 - 2014 período. La responsabilidad social corporativa juega un papel fundamental para la aceptación de las empresas mineras por parte de las comunidades, en su mayoría, campesinas. Ya que permite una interacción tanto interna (con los trabajadores) de la empresa como entorno externo (proveedores, clientes, comunidad y entorno). En este sentido, es importante realizar la auditoría de la gerencia para lograr los objetivos establecidos por las compañías mineras del Grupo Aruntani, y evaluar la administración de la compañía en caso de que no cumpla con los objetivos inicialmente planeados, Se sugiere redireccionar hacia una gestión adecuada de los procesos. Los resultados confirman que el cumplimiento de los objetivos y las metas institucionales tienen una relación directa con la prevención en la inversión en seguridad y la salud laboral, además el nivel de eficiencia y la efectividad organizacional tienen un impacto en el nivel de competitividad y productividad en el trabajo. Por esta razón, se concluye que la auditoría de gestión tiene una influencia positiva en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8189 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104569
La auditoria de gestión y su influencia en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú periodo 2013 - 2014
La investigación responde a la pregunta de ¿cómo la auditoría de gestión influye en la responsabilidad social de la mina del grupo Aruntani en Perú, período 2013-2014? Es un estudio de tipo aplicado y nivel cualitativo de investigación correlacional. La población está compuesta por 152 personas en estrecha relación con 5 grupos Aruntani en la mina de Perú, la muestra está representada por 61 personas, incluidas las autoridades de los gerentes en las ciudades cercanas a las unidades mineras. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta. Por lo tanto, nos preguntamos el siguiente objetivo general: determinar si la auditoría de la administración influye en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en Perú 2013 - 2014 período. La responsabilidad social corporativa juega un papel fundamental para la aceptación de las empresas mineras por parte de las comunidades, en su mayoría, campesinas. Ya que permite una interacción tanto interna (con los trabajadores) de la empresa como entorno externo (proveedores, clientes, comunidad y entorno). En este sentido, es importante realizar la auditoría de la gerencia para lograr los objetivos establecidos por las compañías mineras del Grupo Aruntani, y evaluar la administración de la compañía en caso de que no cumpla con los objetivos inicialmente planeados, Se sugiere redireccionar hacia una gestión adecuada de los procesos. Los resultados confirman que el cumplimiento de los objetivos y las metas institucionales tienen una relación directa con la prevención en la inversión en seguridad y la salud laboral, además el nivel de eficiencia y la efectividad organizacional tienen un impacto en el nivel de competitividad y productividad en el trabajo. Por esta razón, se concluye que la auditoría de gestión tiene una influencia positiva en la responsabilidad social de las minas del grupo Aruntani en el Perú.
Apaza Figueroa, Candy Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2016
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración mención en auditoria y tributación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1687-2478-01 EPG1687 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1292-1292-01 EPG1292 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAuditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno / Jesús Zelio Cahuapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2015)
Título : Auditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Zelio Cahuapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 133 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91987 Auditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno [texto impreso] / Jesús Zelio Cahuapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2015 . - 133 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91987
Auditoría integral una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en las Unidades de Gestión Educativas Locales - Puno
Zelio Cahuapaza, Jesús - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1261-2054-01 EPG1261 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0940-0940-01 EPG0940 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016 / Juan José Pacori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2018)
Título : El aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Pacori Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado académico de Magister Scientiae en informática mención en informática educativa Idioma : Español (spa) Resumen: Se planteó el problema con la interrogante: ¿En qué medida mejorara el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016 el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno? .; el objetivo general de ésta investigación consistió en: Determinar la medida en que mejora el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016, el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno.., en respuesta al problema se planteó la hipótesis: El Aula Virtual eleva el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos de los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno. La metodología de investigación es de tipo experimental, y de diseño Cuasi-Experimental donde la población estuvo formada por los estudiantes de la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez”, tomándose como muestra tercer semestre B (GC) conformado por 35 estudiantes y tercer semestre A (GE) conformado por 33 estudiantes. Las técnicas empleadas fueron la observación, examen, y la encuesta. El diseño estadístico que se utilizó para la verificación de la confiabilidad de los resultados son los estadígrafos de tendencia central, de dispersión y la prueba de hipótesis para la diferencia de medias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104923 El aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016 [texto impreso] / Juan José Pacori Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2018 . - 102 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado académico de Magister Scientiae en informática mención en informática educativa
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se planteó el problema con la interrogante: ¿En qué medida mejorara el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016 el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno? .; el objetivo general de ésta investigación consistió en: Determinar la medida en que mejora el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016, el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno.., en respuesta al problema se planteó la hipótesis: El Aula Virtual eleva el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos de los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno. La metodología de investigación es de tipo experimental, y de diseño Cuasi-Experimental donde la población estuvo formada por los estudiantes de la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez”, tomándose como muestra tercer semestre B (GC) conformado por 35 estudiantes y tercer semestre A (GE) conformado por 33 estudiantes. Las técnicas empleadas fueron la observación, examen, y la encuesta. El diseño estadístico que se utilizó para la verificación de la confiabilidad de los resultados son los estadígrafos de tendencia central, de dispersión y la prueba de hipótesis para la diferencia de medias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104923
El aula virtual como recurso didáctico en el desarrollo de capacidades del curso de recursos informáticos en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno - 2016
Se planteó el problema con la interrogante: ¿En qué medida mejorara el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016 el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” sede Puno? .; el objetivo general de ésta investigación consistió en: Determinar la medida en que mejora el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos si se aplica durante el segundo semestre del 2016, el Aula Virtual en los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno.., en respuesta al problema se planteó la hipótesis: El Aula Virtual eleva el desarrollo de capacidades del curso de Recursos Informáticos de los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial en la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez” sede Puno. La metodología de investigación es de tipo experimental, y de diseño Cuasi-Experimental donde la población estuvo formada por los estudiantes de la Universidad Andina” Néstor Cáceres Velázquez”, tomándose como muestra tercer semestre B (GC) conformado por 35 estudiantes y tercer semestre A (GE) conformado por 33 estudiantes. Las técnicas empleadas fueron la observación, examen, y la encuesta. El diseño estadístico que se utilizó para la verificación de la confiabilidad de los resultados son los estadígrafos de tendencia central, de dispersión y la prueba de hipótesis para la diferencia de medias.
Pacori Quispe, Juan José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2018
Para optar el grado académico de Magister Scientiae en informática mención en informática educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1702-2493-01 EPG1702 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1391-1391-01 EPG1391 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl aula virtual y su eficiencia en la capacitación de los docentes de la región de Moquegua - 2012 / Henry Vargas Cancino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2014)
Título : El aula virtual y su eficiencia en la capacitación de los docentes de la región de Moquegua - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Vargas Cancino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 175 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática, Mención: Informática Educativa Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83192 El aula virtual y su eficiencia en la capacitación de los docentes de la región de Moquegua - 2012 [texto impreso] / Henry Vargas Cancino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2014 . - 175 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática, Mención: Informática Educativa
Idioma : Español (spa)
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