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Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001 / Paula Chambi Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2002)
Título : Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula Chambi Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 51, [7] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71074 Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001 [texto impreso] / Paula Chambi Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2002 . - 51, [7] páginas : tablas ; 30 cm.
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Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001
Chambi Nina, Paula - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2002
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DisponibleEl abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016 / Nancy Beatriz Flores Aroni / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : El abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Beatriz Flores Aroni, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 70 páginas Il.: diagama, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia. Investigación cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental formulación de hipótesis con variables cuantificables, contrastadas de la recopilación de datos a través de encuestas aplicadas. Muestra de 72 niños, cuyas edades oscilan entre 6 a 12 años. Concluye que el abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia debido a que en las familias nucleares, y monoparentales los jefes de familia muestran rechazo, infunden miedo, se aíslan e ignoran, lo que no sucede en las familias extensas. Según los resultados de la investigación, el abandono emocional en los niños de 6 a 12 es debido a que en las familias monoparentales (20,8%); nucleares (19,4%), no existe manifestaciones de afecto, como besos, abrazos, caricias a los hijos; los niños al no recibir estos tipos de muestra de afecto siente el rechazo, ausencia de sus padres, mientras que en las familias extensas no se da el rechazo porque los padres con un 12,5% muestran afecto hacia sus hijos en las relaciones emocionales; en tal sentido existe mayor abandono emocional en familias nucleares, y monoparentales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98099 El abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016 [texto impreso] / Nancy Beatriz Flores Aroni, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 70 páginas : diagama, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Resumen: Determina abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia. Investigación cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental formulación de hipótesis con variables cuantificables, contrastadas de la recopilación de datos a través de encuestas aplicadas. Muestra de 72 niños, cuyas edades oscilan entre 6 a 12 años. Concluye que el abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia debido a que en las familias nucleares, y monoparentales los jefes de familia muestran rechazo, infunden miedo, se aíslan e ignoran, lo que no sucede en las familias extensas. Según los resultados de la investigación, el abandono emocional en los niños de 6 a 12 es debido a que en las familias monoparentales (20,8%); nucleares (19,4%), no existe manifestaciones de afecto, como besos, abrazos, caricias a los hijos; los niños al no recibir estos tipos de muestra de afecto siente el rechazo, ausencia de sus padres, mientras que en las familias extensas no se da el rechazo porque los padres con un 12,5% muestran afecto hacia sus hijos en las relaciones emocionales; en tal sentido existe mayor abandono emocional en familias nucleares, y monoparentales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98099
El abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016
Determina abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia. Investigación cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental formulación de hipótesis con variables cuantificables, contrastadas de la recopilación de datos a través de encuestas aplicadas. Muestra de 72 niños, cuyas edades oscilan entre 6 a 12 años. Concluye que el abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia debido a que en las familias nucleares, y monoparentales los jefes de familia muestran rechazo, infunden miedo, se aíslan e ignoran, lo que no sucede en las familias extensas. Según los resultados de la investigación, el abandono emocional en los niños de 6 a 12 es debido a que en las familias monoparentales (20,8%); nucleares (19,4%), no existe manifestaciones de afecto, como besos, abrazos, caricias a los hijos; los niños al no recibir estos tipos de muestra de afecto siente el rechazo, ausencia de sus padres, mientras que en las familias extensas no se da el rechazo porque los padres con un 12,5% muestran afecto hacia sus hijos en las relaciones emocionales; en tal sentido existe mayor abandono emocional en familias nucleares, y monoparentales.
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DisponibleAbandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015 / Trinidad Delia Ticona Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Trinidad Delia Ticona Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 76 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada: abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre adultos mayores, atendidos por el Centro Adulto Mayor del Hospital San Juan de Dios Ayaviri-2015, tuvo como objetivo principal: analizar la incidencia del abandono familiar en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. El método de investigación científico utilizado fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación cuantitativo, la técnica utilizada fue la encuesta y se ha aplicado un cuestionario pre-codificado a una población total de 30 adultos mayores. Los resultados de la investigación muestra que el 50%, de adultos mayores son abandonados por sus hijos y el tipo de relación con sus compañeros es de forma pasiva observándose limitaciones en la comunicación, el 53.3% de adultos se encuentran en situación de abandono y con relación al tiempo de abandono el 63.3% de adultos mayores se encuentran abandonados por más de cinco años y con respecto a la construcción de amistades con sus compañeros es muy restringida y se observa que mantienen solos/as. Por lo tanto, podemos señalar que el abandono familiar incide significativamente en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5733 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101649 Abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015 [texto impreso] / Trinidad Delia Ticona Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 76 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada: abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre adultos mayores, atendidos por el Centro Adulto Mayor del Hospital San Juan de Dios Ayaviri-2015, tuvo como objetivo principal: analizar la incidencia del abandono familiar en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. El método de investigación científico utilizado fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación cuantitativo, la técnica utilizada fue la encuesta y se ha aplicado un cuestionario pre-codificado a una población total de 30 adultos mayores. Los resultados de la investigación muestra que el 50%, de adultos mayores son abandonados por sus hijos y el tipo de relación con sus compañeros es de forma pasiva observándose limitaciones en la comunicación, el 53.3% de adultos se encuentran en situación de abandono y con relación al tiempo de abandono el 63.3% de adultos mayores se encuentran abandonados por más de cinco años y con respecto a la construcción de amistades con sus compañeros es muy restringida y se observa que mantienen solos/as. Por lo tanto, podemos señalar que el abandono familiar incide significativamente en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5733 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101649
Abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015
La investigación titulada: abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre adultos mayores, atendidos por el Centro Adulto Mayor del Hospital San Juan de Dios Ayaviri-2015, tuvo como objetivo principal: analizar la incidencia del abandono familiar en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. El método de investigación científico utilizado fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación cuantitativo, la técnica utilizada fue la encuesta y se ha aplicado un cuestionario pre-codificado a una población total de 30 adultos mayores. Los resultados de la investigación muestra que el 50%, de adultos mayores son abandonados por sus hijos y el tipo de relación con sus compañeros es de forma pasiva observándose limitaciones en la comunicación, el 53.3% de adultos se encuentran en situación de abandono y con relación al tiempo de abandono el 63.3% de adultos mayores se encuentran abandonados por más de cinco años y con respecto a la construcción de amistades con sus compañeros es muy restringida y se observa que mantienen solos/as. Por lo tanto, podemos señalar que el abandono familiar incide significativamente en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores.
Ticona Chipana, Trinidad Delia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleAbandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013 / Mariela Moscoso Lima / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
Título : Abandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Moscoso Lima, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 55 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal me permitió Conocer de qué manera influye el abandono familiar en la explotación sexual. En cuya hipótesis general el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual. Este trabajo fue realizado con el tipo de investigación en base al enfoque cuantitativo el que me permitió examinar los resultados desde una forma numérica, constituyéndose de esta manera en una investigación no experimental, el recojo de información se hizo mediante un cuestionario y una lista de cotejo; se consideró el muestreo por conveniencia es decir se realizó la investigación con las adolescentes entre 13 y 17 años que hayan sido víctimas de explotación sexual, siendo un total de 35 adolescentes. Entre los resultados obtenidos del estudio, se comprobó que el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual en los cuales un 28.6% indican que la persona que las capto fue un desconocido, las mismas que no poseen un grado de instrucción, por otra parte tenemos; el 28.6% indican que tuvieron un abandono material en cuanto a alimentación y manifiestan haber sido víctimas de explotación por necesidad, por otra parte un 63.8% indican que el ingreso en su hogar era solo de 50 a 200 nuevos soles, y fueron captadas fácilmente ya que necesitaban satisfacer sus necesidades materiales. Nota de contenido: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84511 Abandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013 [texto impreso] / Mariela Moscoso Lima, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2013 . - 55 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal me permitió Conocer de qué manera influye el abandono familiar en la explotación sexual. En cuya hipótesis general el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual. Este trabajo fue realizado con el tipo de investigación en base al enfoque cuantitativo el que me permitió examinar los resultados desde una forma numérica, constituyéndose de esta manera en una investigación no experimental, el recojo de información se hizo mediante un cuestionario y una lista de cotejo; se consideró el muestreo por conveniencia es decir se realizó la investigación con las adolescentes entre 13 y 17 años que hayan sido víctimas de explotación sexual, siendo un total de 35 adolescentes. Entre los resultados obtenidos del estudio, se comprobó que el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual en los cuales un 28.6% indican que la persona que las capto fue un desconocido, las mismas que no poseen un grado de instrucción, por otra parte tenemos; el 28.6% indican que tuvieron un abandono material en cuanto a alimentación y manifiestan haber sido víctimas de explotación por necesidad, por otra parte un 63.8% indican que el ingreso en su hogar era solo de 50 a 200 nuevos soles, y fueron captadas fácilmente ya que necesitaban satisfacer sus necesidades materiales. Nota de contenido: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84511
Abandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013
El presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal me permitió Conocer de qué manera influye el abandono familiar en la explotación sexual. En cuya hipótesis general el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual. Este trabajo fue realizado con el tipo de investigación en base al enfoque cuantitativo el que me permitió examinar los resultados desde una forma numérica, constituyéndose de esta manera en una investigación no experimental, el recojo de información se hizo mediante un cuestionario y una lista de cotejo; se consideró el muestreo por conveniencia es decir se realizó la investigación con las adolescentes entre 13 y 17 años que hayan sido víctimas de explotación sexual, siendo un total de 35 adolescentes. Entre los resultados obtenidos del estudio, se comprobó que el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual en los cuales un 28.6% indican que la persona que las capto fue un desconocido, las mismas que no poseen un grado de instrucción, por otra parte tenemos; el 28.6% indican que tuvieron un abandono material en cuanto a alimentación y manifiestan haber sido víctimas de explotación por necesidad, por otra parte un 63.8% indican que el ingreso en su hogar era solo de 50 a 200 nuevos soles, y fueron captadas fácilmente ya que necesitaban satisfacer sus necesidades materiales.
Moscoso Lima, Mariela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2013
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DisponibleT19544-26016-01 T19544 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao / Ludy Karin Incacutipa Jacinto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : El abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Ludy Karin Incacutipa Jacinto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 95 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación cuantitativo, permitió determinar la correlación entre las variables y la objetivación de los resultados a través de la muestra aleatoria simple del que tuvimos como muestra a 61 adultos mayores. Y tomó como variables de estudio, la calidad de vida de los adultos mayores y el abandono moral y material, variables que permitieron determinar y explicar la repercusión que tuvo la variable independiente en la dependiente. El instrumento y técnica utilizada fue: el cuestionario y la entrevista bajo el enfoque epistemológico positivista.
Por consiguiente, la población objetiva de la investigación vive de la actividad agropecuaria y pecuaria, actividades poco rentables para su subsistencia en la vida cotidiana y tienen como características demográficas, una edad que oscila de 60 a más de 81 años de edad, de lengua materna aymara y sin instrucción en un 52.5% siendo la mayoría damas.
Respecto al objetivo, según resultados estadísticos se determinó que la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de Jachocco, Huaracco y Churomaquera es influenciado por el abandono moral de la familia donde se ha perdido el valor de la importancia que deben dar al afecto, valores, soporte moral, formas de convivencia y la residencia de los hijos, indicadores esenciales para el estado de ánimo, desenvolvimiento e inclusión participativa dentro de la familia. Y el abandono material, a causa del limitado aporte económico, bienes materiales que son prioritarios para la satisfacción de necesidades de los adultos en la comunidad.
Y con respecto a los hijos, la familia como red de protección, en cualquier etapa de la vida, en este caso en el proceso de envejecimiento, la familia ha mostrado indiferencia, irresponsabilidad frente a las necesidades del adulto mayor, ocasionando el abandono, tristeza, considerándose los adultos mayores como una carga familiar. Llevando esta situación a los adultos a una calidad de vida inadecuada que ya perciben, por la falta de comunicación, atención, acompañamiento y la reciprocidad de correspondencia, de asumir las responsabilidades. En conclusión se han ido desvalorizándose su importancia, olvidando la familia, la comunidad que tienen un objetivo en común el de alcanzar “el buen vivir” como sinónimo de calidad de vida.
Finalmente los adultos mayores consideran que la calidad de vida en las comunidades rurales es tener la disponibilidad de bienes materiales, contar con los servicios básicos, contar con un espacio adecuado y cálido, la familia sea solidaria y responsable, contar con enfermeras con una cultura de buen trato y respeto al adulto considerando los “valores culturales de los aymaras”, prioritarios para el bienestar del adulto mayorLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82844 El abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao [texto impreso] / Ludy Karin Incacutipa Jacinto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 95 páginas : tablas ; 30 cm + + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación cuantitativo, permitió determinar la correlación entre las variables y la objetivación de los resultados a través de la muestra aleatoria simple del que tuvimos como muestra a 61 adultos mayores. Y tomó como variables de estudio, la calidad de vida de los adultos mayores y el abandono moral y material, variables que permitieron determinar y explicar la repercusión que tuvo la variable independiente en la dependiente. El instrumento y técnica utilizada fue: el cuestionario y la entrevista bajo el enfoque epistemológico positivista.
Por consiguiente, la población objetiva de la investigación vive de la actividad agropecuaria y pecuaria, actividades poco rentables para su subsistencia en la vida cotidiana y tienen como características demográficas, una edad que oscila de 60 a más de 81 años de edad, de lengua materna aymara y sin instrucción en un 52.5% siendo la mayoría damas.
Respecto al objetivo, según resultados estadísticos se determinó que la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de Jachocco, Huaracco y Churomaquera es influenciado por el abandono moral de la familia donde se ha perdido el valor de la importancia que deben dar al afecto, valores, soporte moral, formas de convivencia y la residencia de los hijos, indicadores esenciales para el estado de ánimo, desenvolvimiento e inclusión participativa dentro de la familia. Y el abandono material, a causa del limitado aporte económico, bienes materiales que son prioritarios para la satisfacción de necesidades de los adultos en la comunidad.
Y con respecto a los hijos, la familia como red de protección, en cualquier etapa de la vida, en este caso en el proceso de envejecimiento, la familia ha mostrado indiferencia, irresponsabilidad frente a las necesidades del adulto mayor, ocasionando el abandono, tristeza, considerándose los adultos mayores como una carga familiar. Llevando esta situación a los adultos a una calidad de vida inadecuada que ya perciben, por la falta de comunicación, atención, acompañamiento y la reciprocidad de correspondencia, de asumir las responsabilidades. En conclusión se han ido desvalorizándose su importancia, olvidando la familia, la comunidad que tienen un objetivo en común el de alcanzar “el buen vivir” como sinónimo de calidad de vida.
Finalmente los adultos mayores consideran que la calidad de vida en las comunidades rurales es tener la disponibilidad de bienes materiales, contar con los servicios básicos, contar con un espacio adecuado y cálido, la familia sea solidaria y responsable, contar con enfermeras con una cultura de buen trato y respeto al adulto considerando los “valores culturales de los aymaras”, prioritarios para el bienestar del adulto mayorLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82844
El abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao
La investigación cuantitativo, permitió determinar la correlación entre las variables y la objetivación de los resultados a través de la muestra aleatoria simple del que tuvimos como muestra a 61 adultos mayores. Y tomó como variables de estudio, la calidad de vida de los adultos mayores y el abandono moral y material, variables que permitieron determinar y explicar la repercusión que tuvo la variable independiente en la dependiente. El instrumento y técnica utilizada fue: el cuestionario y la entrevista bajo el enfoque epistemológico positivista.
Por consiguiente, la población objetiva de la investigación vive de la actividad agropecuaria y pecuaria, actividades poco rentables para su subsistencia en la vida cotidiana y tienen como características demográficas, una edad que oscila de 60 a más de 81 años de edad, de lengua materna aymara y sin instrucción en un 52.5% siendo la mayoría damas.
Respecto al objetivo, según resultados estadísticos se determinó que la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de Jachocco, Huaracco y Churomaquera es influenciado por el abandono moral de la familia donde se ha perdido el valor de la importancia que deben dar al afecto, valores, soporte moral, formas de convivencia y la residencia de los hijos, indicadores esenciales para el estado de ánimo, desenvolvimiento e inclusión participativa dentro de la familia. Y el abandono material, a causa del limitado aporte económico, bienes materiales que son prioritarios para la satisfacción de necesidades de los adultos en la comunidad.
Y con respecto a los hijos, la familia como red de protección, en cualquier etapa de la vida, en este caso en el proceso de envejecimiento, la familia ha mostrado indiferencia, irresponsabilidad frente a las necesidades del adulto mayor, ocasionando el abandono, tristeza, considerándose los adultos mayores como una carga familiar. Llevando esta situación a los adultos a una calidad de vida inadecuada que ya perciben, por la falta de comunicación, atención, acompañamiento y la reciprocidad de correspondencia, de asumir las responsabilidades. En conclusión se han ido desvalorizándose su importancia, olvidando la familia, la comunidad que tienen un objetivo en común el de alcanzar “el buen vivir” como sinónimo de calidad de vida.
Finalmente los adultos mayores consideran que la calidad de vida en las comunidades rurales es tener la disponibilidad de bienes materiales, contar con los servicios básicos, contar con un espacio adecuado y cálido, la familia sea solidaria y responsable, contar con enfermeras con una cultura de buen trato y respeto al adulto considerando los “valores culturales de los aymaras”, prioritarios para el bienestar del adulto mayorIncacutipa Jacinto, Ludy Karin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleAcompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018 / Sesibel Lidia Saavedra Aldabal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Acompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sesibel Lidia Saavedra Aldabal, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 71 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: “Acompañamiento familiar y participación social de los adultos mayores en el Centro del Adulto Mayor Hospital III- EsSalud Puno-2018”, el objetivo general estuvo orientado a determinar la relación del acompañamiento familiar y la Participación social de los adultos mayores del CAM del ESSALUD.Puno-2018. La hipótesis planteada fue, existe relación significativa del acompañamiento familiar y sus formas de apoyo y la participación social de los adultos mayores del CAM. Como pregunta general se planteó ¿En qué medida el acompañamiento familiar tiene relación con la participación social de los adultos mayores del CAM del EsSalud Puno-2018?, como preguntas específicas se planteó : ¿En qué medida el apoyo material tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo emocional tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo instrumental tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, y ¿En qué medida el apoyo cognitivo tiene relación con la participación social de los adultos mayores?. El presente estudio es de tipo básica, y el alcance corresponde al descriptivo correlacional, en el que se aplica el método hipotético - deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio usado en la presente investigación se ubica entre los estudios no experimental de corte transversal. Utilizando una muestra no probabilística de 120 adultos mayores entre 65 a 75 años, por decisión de la investigadora, la técnica utilizada durante la investigación fue la encuesta y el instrumento el cuestionario escalamiento tipo Likert, así mismo el procesamiento estadístico que se utilizó fue no paramétrica con el estadígrafo de Rho. Spearman.
Se arribó a la conclusión de que existe relación significativa entre el acompañamiento familiar y la participación del adulto mayor, con una correlación Rho Spearman de 0,868**, lo que significa una Correlación positiva fuerte.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/9928 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105670 Acompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018 [texto impreso] / Sesibel Lidia Saavedra Aldabal, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 71 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación titulada: “Acompañamiento familiar y participación social de los adultos mayores en el Centro del Adulto Mayor Hospital III- EsSalud Puno-2018”, el objetivo general estuvo orientado a determinar la relación del acompañamiento familiar y la Participación social de los adultos mayores del CAM del ESSALUD.Puno-2018. La hipótesis planteada fue, existe relación significativa del acompañamiento familiar y sus formas de apoyo y la participación social de los adultos mayores del CAM. Como pregunta general se planteó ¿En qué medida el acompañamiento familiar tiene relación con la participación social de los adultos mayores del CAM del EsSalud Puno-2018?, como preguntas específicas se planteó : ¿En qué medida el apoyo material tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo emocional tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo instrumental tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, y ¿En qué medida el apoyo cognitivo tiene relación con la participación social de los adultos mayores?. El presente estudio es de tipo básica, y el alcance corresponde al descriptivo correlacional, en el que se aplica el método hipotético - deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio usado en la presente investigación se ubica entre los estudios no experimental de corte transversal. Utilizando una muestra no probabilística de 120 adultos mayores entre 65 a 75 años, por decisión de la investigadora, la técnica utilizada durante la investigación fue la encuesta y el instrumento el cuestionario escalamiento tipo Likert, así mismo el procesamiento estadístico que se utilizó fue no paramétrica con el estadígrafo de Rho. Spearman.
Se arribó a la conclusión de que existe relación significativa entre el acompañamiento familiar y la participación del adulto mayor, con una correlación Rho Spearman de 0,868**, lo que significa una Correlación positiva fuerte.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/9928 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105670
Acompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018
La presente investigación titulada: “Acompañamiento familiar y participación social de los adultos mayores en el Centro del Adulto Mayor Hospital III- EsSalud Puno-2018”, el objetivo general estuvo orientado a determinar la relación del acompañamiento familiar y la Participación social de los adultos mayores del CAM del ESSALUD.Puno-2018. La hipótesis planteada fue, existe relación significativa del acompañamiento familiar y sus formas de apoyo y la participación social de los adultos mayores del CAM. Como pregunta general se planteó ¿En qué medida el acompañamiento familiar tiene relación con la participación social de los adultos mayores del CAM del EsSalud Puno-2018?, como preguntas específicas se planteó : ¿En qué medida el apoyo material tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo emocional tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo instrumental tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, y ¿En qué medida el apoyo cognitivo tiene relación con la participación social de los adultos mayores?. El presente estudio es de tipo básica, y el alcance corresponde al descriptivo correlacional, en el que se aplica el método hipotético - deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio usado en la presente investigación se ubica entre los estudios no experimental de corte transversal. Utilizando una muestra no probabilística de 120 adultos mayores entre 65 a 75 años, por decisión de la investigadora, la técnica utilizada durante la investigación fue la encuesta y el instrumento el cuestionario escalamiento tipo Likert, así mismo el procesamiento estadístico que se utilizó fue no paramétrica con el estadígrafo de Rho. Spearman.
Se arribó a la conclusión de que existe relación significativa entre el acompañamiento familiar y la participación del adulto mayor, con una correlación Rho Spearman de 0,868**, lo que significa una Correlación positiva fuerte.Saavedra Aldabal, Sesibel Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleEl acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016 / Gladys Nadir Hañari León / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : El acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Nadir Hañari León, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 86 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia del acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de sus hijos. Estudio explicativo causal hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 168 estudiantes que viven con ambos padres, cursan el tercero y cuarto grado de secundaria a quienes se aplicó los instrumentos de investigación como la encuesta y la observación, los datos fueron procesados mediante el programa SPSS20, para la comprobación de la hipótesis se trabajó con la Chi cuadrado. Este estudio comprueba que el acompañamiento de los padres expresado esto en que no apoyan, ni supervisan en el aprendizaje de sus hijos influye directamente en el desenvolvimiento escolar cuyo rendimiento escolar de sus hijos es regular. Así tenemos que el 58,3% de padres no apoyan durante el aprendizaje a sus hijos; así mismo, estos últimos realizan las tareas por la nota, se comprueba con la Chi cuadrada ya que su valor calculado es mayor al valor crítico considerando el nivel de significancia de 0,01. El 59,5% de padres no supervisan ni acompañan la realización de tareas escolares lo cual influye en que su rendimiento sea regular, según la Chi cuadrada con un nivel de significancia de 0,05. Entonces se asevera que existe escaso acompañamiento de los padres el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del 3ro y 4to grado es regular en razón que cumplen con sus tareas escolares para esquivar castigos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5743 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101675 El acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016 [texto impreso] / Gladys Nadir Hañari León, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 86 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina influencia del acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de sus hijos. Estudio explicativo causal hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 168 estudiantes que viven con ambos padres, cursan el tercero y cuarto grado de secundaria a quienes se aplicó los instrumentos de investigación como la encuesta y la observación, los datos fueron procesados mediante el programa SPSS20, para la comprobación de la hipótesis se trabajó con la Chi cuadrado. Este estudio comprueba que el acompañamiento de los padres expresado esto en que no apoyan, ni supervisan en el aprendizaje de sus hijos influye directamente en el desenvolvimiento escolar cuyo rendimiento escolar de sus hijos es regular. Así tenemos que el 58,3% de padres no apoyan durante el aprendizaje a sus hijos; así mismo, estos últimos realizan las tareas por la nota, se comprueba con la Chi cuadrada ya que su valor calculado es mayor al valor crítico considerando el nivel de significancia de 0,01. El 59,5% de padres no supervisan ni acompañan la realización de tareas escolares lo cual influye en que su rendimiento sea regular, según la Chi cuadrada con un nivel de significancia de 0,05. Entonces se asevera que existe escaso acompañamiento de los padres el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del 3ro y 4to grado es regular en razón que cumplen con sus tareas escolares para esquivar castigos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5743 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101675
El acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016
Determina influencia del acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de sus hijos. Estudio explicativo causal hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 168 estudiantes que viven con ambos padres, cursan el tercero y cuarto grado de secundaria a quienes se aplicó los instrumentos de investigación como la encuesta y la observación, los datos fueron procesados mediante el programa SPSS20, para la comprobación de la hipótesis se trabajó con la Chi cuadrado. Este estudio comprueba que el acompañamiento de los padres expresado esto en que no apoyan, ni supervisan en el aprendizaje de sus hijos influye directamente en el desenvolvimiento escolar cuyo rendimiento escolar de sus hijos es regular. Así tenemos que el 58,3% de padres no apoyan durante el aprendizaje a sus hijos; así mismo, estos últimos realizan las tareas por la nota, se comprueba con la Chi cuadrada ya que su valor calculado es mayor al valor crítico considerando el nivel de significancia de 0,01. El 59,5% de padres no supervisan ni acompañan la realización de tareas escolares lo cual influye en que su rendimiento sea regular, según la Chi cuadrada con un nivel de significancia de 0,05. Entonces se asevera que existe escaso acompañamiento de los padres el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del 3ro y 4to grado es regular en razón que cumplen con sus tareas escolares para esquivar castigos.
Hañari León, Gladys Nadir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleAcoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 / Silvia Rocio Anaya Ñaupa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2012)
Título : Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rocio Anaya Ñaupa, Autor ; Rosmery Maribel Pilco Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 67 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79525 Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 [texto impreso] / Silvia Rocio Anaya Ñaupa, Autor ; Rosmery Maribel Pilco Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2012 . - 67 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79525
Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012
Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados.
Anaya Ñaupa, Silvia RocioPilco Zapana, Rosmery Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2012
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Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO
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DisponibleActividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013 / Narda Hilda Quiza Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Actividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Narda Hilda Quiza Roque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 51 páginas Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD- ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social. Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación denominada “Actividad comercial y reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno- 2013”, teniendo como objetivo: Determinarsi la actividad comercial informal que realizan las mujeresasociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración de los roles de la mujer en la familia.
Para lo cual se planteó como hipótesis; las actividades comerciales informales de las mujeres asociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia que se pone de manifiesto en el uso del tiempo que da al cuidado de los hijos, actividad culinaria, cuidado de la casa y la gerencia del hogar.
En lo concerniente a los resultados de la investigación permiteestablecer que en un 22% de mujeres comerciantes de comida y refrescos preparan las tres comidas para la familia, asimismo el 23% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas realiza la limpieza diaria de la casa, el 22% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas cuidan a sus hijos en su lugar de trabajo y un 19% de mujeres comerciantes de ropa y calzados administran los ingresos y egresos económicos del hogar, los datos mencionados muestranel desplazamiento de fronteras entre lo masculino y femenino asumiendo una carga global de trabajodel rol reproductivo social y productivo.
Así también se obtuvieron que un 13% de mujeres comerciantes de ropas y zapatos no preparan las tres comidas, asimismoun 9% de mujeres comerciantes de ropa y calzados realiza la limpieza de la casa esporádicamente, el 6% de mujeres comerciantes de ropa, calzados, abarrotes y golosinas dejan a los hijos solos en casa y un 2% de mujeres comerciantes de comida y refrescos no gerencia su hogares decir desconoce cuánto de ingreso y egreso hay en el presupuesto del hogarponiendo de manifiesto la tendencia de la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia por la actividad económica que realiza.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80714 Actividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013 [texto impreso] / Narda Hilda Quiza Roque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 51 páginas : tbls. ; 30 cm. + 01 CD- ROM.
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Resumen: La presente investigación denominada “Actividad comercial y reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno- 2013”, teniendo como objetivo: Determinarsi la actividad comercial informal que realizan las mujeresasociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración de los roles de la mujer en la familia.
Para lo cual se planteó como hipótesis; las actividades comerciales informales de las mujeres asociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia que se pone de manifiesto en el uso del tiempo que da al cuidado de los hijos, actividad culinaria, cuidado de la casa y la gerencia del hogar.
En lo concerniente a los resultados de la investigación permiteestablecer que en un 22% de mujeres comerciantes de comida y refrescos preparan las tres comidas para la familia, asimismo el 23% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas realiza la limpieza diaria de la casa, el 22% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas cuidan a sus hijos en su lugar de trabajo y un 19% de mujeres comerciantes de ropa y calzados administran los ingresos y egresos económicos del hogar, los datos mencionados muestranel desplazamiento de fronteras entre lo masculino y femenino asumiendo una carga global de trabajodel rol reproductivo social y productivo.
Así también se obtuvieron que un 13% de mujeres comerciantes de ropas y zapatos no preparan las tres comidas, asimismoun 9% de mujeres comerciantes de ropa y calzados realiza la limpieza de la casa esporádicamente, el 6% de mujeres comerciantes de ropa, calzados, abarrotes y golosinas dejan a los hijos solos en casa y un 2% de mujeres comerciantes de comida y refrescos no gerencia su hogares decir desconoce cuánto de ingreso y egreso hay en el presupuesto del hogarponiendo de manifiesto la tendencia de la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia por la actividad económica que realiza.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80714
Actividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013
La presente investigación denominada “Actividad comercial y reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno- 2013”, teniendo como objetivo: Determinarsi la actividad comercial informal que realizan las mujeresasociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración de los roles de la mujer en la familia.
Para lo cual se planteó como hipótesis; las actividades comerciales informales de las mujeres asociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia que se pone de manifiesto en el uso del tiempo que da al cuidado de los hijos, actividad culinaria, cuidado de la casa y la gerencia del hogar.
En lo concerniente a los resultados de la investigación permiteestablecer que en un 22% de mujeres comerciantes de comida y refrescos preparan las tres comidas para la familia, asimismo el 23% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas realiza la limpieza diaria de la casa, el 22% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas cuidan a sus hijos en su lugar de trabajo y un 19% de mujeres comerciantes de ropa y calzados administran los ingresos y egresos económicos del hogar, los datos mencionados muestranel desplazamiento de fronteras entre lo masculino y femenino asumiendo una carga global de trabajodel rol reproductivo social y productivo.
Así también se obtuvieron que un 13% de mujeres comerciantes de ropas y zapatos no preparan las tres comidas, asimismoun 9% de mujeres comerciantes de ropa y calzados realiza la limpieza de la casa esporádicamente, el 6% de mujeres comerciantes de ropa, calzados, abarrotes y golosinas dejan a los hijos solos en casa y un 2% de mujeres comerciantes de comida y refrescos no gerencia su hogares decir desconoce cuánto de ingreso y egreso hay en el presupuesto del hogarponiendo de manifiesto la tendencia de la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia por la actividad económica que realiza.Quiza Roque, Narda Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleT18389-24846-01 T18389 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleActividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996 / Soraida Florencia Galvez Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
Título : Actividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soraida Florencia Galvez Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 146 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo profesional : Trabajadora social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68028 Actividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996 [texto impreso] / Soraida Florencia Galvez Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1997 . - 146 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo profesional : Trabajadora social
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68028
Actividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996
Galvez Condori, Soraida Florencia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1997
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Disponible4092-7115-00 T4092 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleActividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno / Virginia Apaza Bonifacio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Actividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno : y su influencia en la distribución del tiempo en el espacio familiar - Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Apaza Bonifacio, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 55 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para optar el Titulo profesional: Licenciada en Trabajo social. Idioma : Español (spa) Resumen: RESUMEN
La presente investigación sobre la Actividad Laboral de las Funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno y la distribución del tiempo en el Espacio Familiar se realizó en la Municipalidad Provincial de Puno-2013, con la finalidad de Determinar si la actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influyen en la distribución del tiempo en el espacio familiar, así mismo se plateo como hipótesis general; La actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influye significativamente en la distribución del tiempo en el espacio familiar, debido a que existen limitadas relaciones intrafamiliares poca orientación escolar, la muestra poblacional fue de 48 funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno, enfocado en el tipo de investigación correlacional. Los resultados responden a las hipótesis específicas de la investigación por lo que el 72,9% de las funcionarias de la Municipalidad Provincial se encuentran en una condición laboral de contrato quienes no disponen de tiempo para compartir con la familia, porque el 31,2% de las funcionarias de dicha entidad indican realizar trabajos extras fuera de institución porque el salario que perciben no cubre la canasta básica familiar por ello es que se ven obligado a realizar trabajos extras como en empresas multiniveles, tiendas de abarrotes y bodegas, lo cual no les permite compartir el tiempo suficiente con la familia, así mismo el 64,6% indica dejar trabajos pendientes de oficina para luego culminarlos fuera del horario de trabajo como en los hogares o en su trabajo extra ocupando el tiempo al 99% y dejando de lado a su familia.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80524 Actividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno : y su influencia en la distribución del tiempo en el espacio familiar - Puno 2013 [texto impreso] / Virginia Apaza Bonifacio, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 55 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para optar el Titulo profesional: Licenciada en Trabajo social.
Idioma : Español (spa)
Resumen: RESUMEN
La presente investigación sobre la Actividad Laboral de las Funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno y la distribución del tiempo en el Espacio Familiar se realizó en la Municipalidad Provincial de Puno-2013, con la finalidad de Determinar si la actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influyen en la distribución del tiempo en el espacio familiar, así mismo se plateo como hipótesis general; La actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influye significativamente en la distribución del tiempo en el espacio familiar, debido a que existen limitadas relaciones intrafamiliares poca orientación escolar, la muestra poblacional fue de 48 funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno, enfocado en el tipo de investigación correlacional. Los resultados responden a las hipótesis específicas de la investigación por lo que el 72,9% de las funcionarias de la Municipalidad Provincial se encuentran en una condición laboral de contrato quienes no disponen de tiempo para compartir con la familia, porque el 31,2% de las funcionarias de dicha entidad indican realizar trabajos extras fuera de institución porque el salario que perciben no cubre la canasta básica familiar por ello es que se ven obligado a realizar trabajos extras como en empresas multiniveles, tiendas de abarrotes y bodegas, lo cual no les permite compartir el tiempo suficiente con la familia, así mismo el 64,6% indica dejar trabajos pendientes de oficina para luego culminarlos fuera del horario de trabajo como en los hogares o en su trabajo extra ocupando el tiempo al 99% y dejando de lado a su familia.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80524
Actividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno
RESUMEN
La presente investigación sobre la Actividad Laboral de las Funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno y la distribución del tiempo en el Espacio Familiar se realizó en la Municipalidad Provincial de Puno-2013, con la finalidad de Determinar si la actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influyen en la distribución del tiempo en el espacio familiar, así mismo se plateo como hipótesis general; La actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influye significativamente en la distribución del tiempo en el espacio familiar, debido a que existen limitadas relaciones intrafamiliares poca orientación escolar, la muestra poblacional fue de 48 funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno, enfocado en el tipo de investigación correlacional. Los resultados responden a las hipótesis específicas de la investigación por lo que el 72,9% de las funcionarias de la Municipalidad Provincial se encuentran en una condición laboral de contrato quienes no disponen de tiempo para compartir con la familia, porque el 31,2% de las funcionarias de dicha entidad indican realizar trabajos extras fuera de institución porque el salario que perciben no cubre la canasta básica familiar por ello es que se ven obligado a realizar trabajos extras como en empresas multiniveles, tiendas de abarrotes y bodegas, lo cual no les permite compartir el tiempo suficiente con la familia, así mismo el 64,6% indica dejar trabajos pendientes de oficina para luego culminarlos fuera del horario de trabajo como en los hogares o en su trabajo extra ocupando el tiempo al 99% y dejando de lado a su familia.Apaza Bonifacio, Virginia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0414-01 T0414 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T18261-24718-01 T18261 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013 / María del Carmen Quispe Huaranca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : La actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Quispe Huaranca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 51 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título profesional de licenciado en Trabajo social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina la actividad laboral influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de plaza vea. Investigación cuantitativo, método hipotético-deductivo, no experimental, descriptivo - explicativo, muestra poblacional de estudio fue de 63 trabajadores cuyos datos fueron procesados por el paquete estadístico SPSS. Los resultados de este trabajo demuestran que la actividad laboral es un factor significativo que influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de supermercados peruanos S.A. Plaza Vea Puno, así tenemos que el 63% de los trabajadores tienen como tipo de actividad laboral y se desempeñan como colaboradores RS. Quienes no logran ascender, lo que influye en su insatisfacción laboral, así mismo los tipos de actividad laboral son un factor significativo que influye en la satisfacción de los salarios de los trabajadores de Supermercados Peruanos. Así tenemos que el 40% de los trabajadores son colaboradores RS, quienes no se sienten satisfechos con la remuneración o salarios que reciben en la empresa y ello influye en su insatisfacción laboral. Horario de la actividad laboral es un factor que influye significativamente en las relaciones humanas en los trabajadores, así tenemos que el 33% de los trabajadores que laboran en horario de cierre tienen una mala comunicación con sus superiores debido a que éstos no laboran en este horario lo cual genera poca satisfacción laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95268 La actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013 [texto impreso] / María del Carmen Quispe Huaranca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 51 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título profesional de licenciado en Trabajo social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina la actividad laboral influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de plaza vea. Investigación cuantitativo, método hipotético-deductivo, no experimental, descriptivo - explicativo, muestra poblacional de estudio fue de 63 trabajadores cuyos datos fueron procesados por el paquete estadístico SPSS. Los resultados de este trabajo demuestran que la actividad laboral es un factor significativo que influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de supermercados peruanos S.A. Plaza Vea Puno, así tenemos que el 63% de los trabajadores tienen como tipo de actividad laboral y se desempeñan como colaboradores RS. Quienes no logran ascender, lo que influye en su insatisfacción laboral, así mismo los tipos de actividad laboral son un factor significativo que influye en la satisfacción de los salarios de los trabajadores de Supermercados Peruanos. Así tenemos que el 40% de los trabajadores son colaboradores RS, quienes no se sienten satisfechos con la remuneración o salarios que reciben en la empresa y ello influye en su insatisfacción laboral. Horario de la actividad laboral es un factor que influye significativamente en las relaciones humanas en los trabajadores, así tenemos que el 33% de los trabajadores que laboran en horario de cierre tienen una mala comunicación con sus superiores debido a que éstos no laboran en este horario lo cual genera poca satisfacción laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95268
La actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013
Determina la actividad laboral influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de plaza vea. Investigación cuantitativo, método hipotético-deductivo, no experimental, descriptivo - explicativo, muestra poblacional de estudio fue de 63 trabajadores cuyos datos fueron procesados por el paquete estadístico SPSS. Los resultados de este trabajo demuestran que la actividad laboral es un factor significativo que influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de supermercados peruanos S.A. Plaza Vea Puno, así tenemos que el 63% de los trabajadores tienen como tipo de actividad laboral y se desempeñan como colaboradores RS. Quienes no logran ascender, lo que influye en su insatisfacción laboral, así mismo los tipos de actividad laboral son un factor significativo que influye en la satisfacción de los salarios de los trabajadores de Supermercados Peruanos. Así tenemos que el 40% de los trabajadores son colaboradores RS, quienes no se sienten satisfechos con la remuneración o salarios que reciben en la empresa y ello influye en su insatisfacción laboral. Horario de la actividad laboral es un factor que influye significativamente en las relaciones humanas en los trabajadores, así tenemos que el 33% de los trabajadores que laboran en horario de cierre tienen una mala comunicación con sus superiores debido a que éstos no laboran en este horario lo cual genera poca satisfacción laboral.
Quispe Huaranca, María del Carmen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0310-01 T0310 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
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DisponibleActividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013 / Marisol Anccori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
Título : Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Anccori Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 55 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo profesional : Licenciado en Trabajo social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación sobre Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia de la dinámica familiar, se realizó en la Comunidad de Huasacona – Azángaro 2013, logrando corroborar la hipótesis general: La actividad minera artesanal de los jefes de familia influye significativamente en la dinámica familiar de los hogares; y como objetivo general: determinar la influencia de la actividad minera artesanal que realizan los jefes de familia en la dinámica familiar. Así mismo el diseño de la investigación fue orientada desde el enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo correlacional, en el que se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información y el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. Finalmente los resultados que se obtuvieron en la investigación es que el 28.8% de jefes de familia que se dedican a la actividad minera artesanal del acarreo, sostienen que relaciones familiares son conflictivas ya el acarreo es una actividad que requiere de 9 a 15 horas diarias de trabajo; que al retornar a sus hogares se encuentran agostados física y mentalmente, el mismo que limita al jefe de familia a generar espacios de comunicación como una forma de relación asertiva o armónica con sus hijos, donde les permita orientar y escuchar las opiniones y necesidades de los integrantes de su familia. Además que el 34.2 % de jefes de familia no participan en la función educativa de sus hijos porque se encuentran ausentes durante más de seis meses del año, distanciados de su familia encontrándose limitados a enseñar ni trasmitir costumbres, valores que ayuden la vida futura de sus hijos, además de no apoyar en las tareas de sus hijos en la escuela, Del mismo modo el 35.6% de jefes de familia no demuestran ningún tipo de afecto hacia sus hijos porque se encuentran ausentes por los meses anteriormente mencionados ejerciendo las diferentes formas de actividad minera. Por ello el jefe de familia se encuentra limitado a demostrar cualquier tipo de afecto hacia sus hijos, ocasionando una ruptura en los lazos afectivos entre los miembros de la familia hacia su padre, alterando así su modus de vivir tradicional modificando de manera significativa la dinámica familiar de los hogares de la comunidad de Huasacona. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77459 Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013 [texto impreso] / Marisol Anccori Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2013 . - 55 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo profesional : Licenciado en Trabajo social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación sobre Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia de la dinámica familiar, se realizó en la Comunidad de Huasacona – Azángaro 2013, logrando corroborar la hipótesis general: La actividad minera artesanal de los jefes de familia influye significativamente en la dinámica familiar de los hogares; y como objetivo general: determinar la influencia de la actividad minera artesanal que realizan los jefes de familia en la dinámica familiar. Así mismo el diseño de la investigación fue orientada desde el enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo correlacional, en el que se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información y el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. Finalmente los resultados que se obtuvieron en la investigación es que el 28.8% de jefes de familia que se dedican a la actividad minera artesanal del acarreo, sostienen que relaciones familiares son conflictivas ya el acarreo es una actividad que requiere de 9 a 15 horas diarias de trabajo; que al retornar a sus hogares se encuentran agostados física y mentalmente, el mismo que limita al jefe de familia a generar espacios de comunicación como una forma de relación asertiva o armónica con sus hijos, donde les permita orientar y escuchar las opiniones y necesidades de los integrantes de su familia. Además que el 34.2 % de jefes de familia no participan en la función educativa de sus hijos porque se encuentran ausentes durante más de seis meses del año, distanciados de su familia encontrándose limitados a enseñar ni trasmitir costumbres, valores que ayuden la vida futura de sus hijos, además de no apoyar en las tareas de sus hijos en la escuela, Del mismo modo el 35.6% de jefes de familia no demuestran ningún tipo de afecto hacia sus hijos porque se encuentran ausentes por los meses anteriormente mencionados ejerciendo las diferentes formas de actividad minera. Por ello el jefe de familia se encuentra limitado a demostrar cualquier tipo de afecto hacia sus hijos, ocasionando una ruptura en los lazos afectivos entre los miembros de la familia hacia su padre, alterando así su modus de vivir tradicional modificando de manera significativa la dinámica familiar de los hogares de la comunidad de Huasacona. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77459
Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013
La presente investigación sobre Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia de la dinámica familiar, se realizó en la Comunidad de Huasacona – Azángaro 2013, logrando corroborar la hipótesis general: La actividad minera artesanal de los jefes de familia influye significativamente en la dinámica familiar de los hogares; y como objetivo general: determinar la influencia de la actividad minera artesanal que realizan los jefes de familia en la dinámica familiar. Así mismo el diseño de la investigación fue orientada desde el enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo correlacional, en el que se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información y el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. Finalmente los resultados que se obtuvieron en la investigación es que el 28.8% de jefes de familia que se dedican a la actividad minera artesanal del acarreo, sostienen que relaciones familiares son conflictivas ya el acarreo es una actividad que requiere de 9 a 15 horas diarias de trabajo; que al retornar a sus hogares se encuentran agostados física y mentalmente, el mismo que limita al jefe de familia a generar espacios de comunicación como una forma de relación asertiva o armónica con sus hijos, donde les permita orientar y escuchar las opiniones y necesidades de los integrantes de su familia. Además que el 34.2 % de jefes de familia no participan en la función educativa de sus hijos porque se encuentran ausentes durante más de seis meses del año, distanciados de su familia encontrándose limitados a enseñar ni trasmitir costumbres, valores que ayuden la vida futura de sus hijos, además de no apoyar en las tareas de sus hijos en la escuela, Del mismo modo el 35.6% de jefes de familia no demuestran ningún tipo de afecto hacia sus hijos porque se encuentran ausentes por los meses anteriormente mencionados ejerciendo las diferentes formas de actividad minera. Por ello el jefe de familia se encuentra limitado a demostrar cualquier tipo de afecto hacia sus hijos, ocasionando una ruptura en los lazos afectivos entre los miembros de la familia hacia su padre, alterando así su modus de vivir tradicional modificando de manera significativa la dinámica familiar de los hogares de la comunidad de Huasacona.
Anccori Quispe, Marisol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2013
Para Optar el Titulo profesional : Licenciado en Trabajo social
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0409-01 T0409 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T17512-23969-01 362.292 A58 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) En Procesos Técnicos
Excluido de préstamoActualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno / Sonia María Avila Romero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1981)
Título : Actualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia María Avila Romero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 115 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo profesional : Asistente Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66879 Actualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno [texto impreso] / Sonia María Avila Romero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1981 . - 115 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo profesional : Asistente Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66879
Actualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno
Avila Romero, Sonia María - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1981
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0037-01 T0037 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3058-1388-01 T3058 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAdministración de proyectos / Adán Lopez Miranda / México : Pearson Educaccion (2017)
Título : Administración de proyectos : la clave para la coordinación efectiva de actividades y recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Adán Lopez Miranda, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Pearson Educaccion Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 194 páginas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-4174-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
[Agneaux] Administración de proyectos - estudio de casos
[Agneaux] Habilidad ejecutivaClasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: Evaluación económica de proyectos -- Administración de proyectos -- Inicio de proyectos -- Planeación del alcance y la comunicación -- Planeación del tiempo y los recursos -- Planeación de costos y análisis de riesgo --Coordinación y control del trabajo del proyecto -- Cierre del proyecto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116261 Administración de proyectos : la clave para la coordinación efectiva de actividades y recursos [texto impreso] / Adán Lopez Miranda, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor . - Primera edición . - México : Pearson Educaccion, 2017 . - 194 páginas ; 25 cm.
ISBN : 978-607-32-4174-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
[Agneaux] Administración de proyectos - estudio de casos
[Agneaux] Habilidad ejecutivaClasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: Evaluación económica de proyectos -- Administración de proyectos -- Inicio de proyectos -- Planeación del alcance y la comunicación -- Planeación del tiempo y los recursos -- Planeación de costos y análisis de riesgo --Coordinación y control del trabajo del proyecto -- Cierre del proyecto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116261
Administración de proyectos
Lopez Miranda, AdánLankenau Caballero, Dolores - - México : Pearson Educaccion - 2017
Evaluación económica de proyectos -- Administración de proyectos -- Inicio de proyectos -- Planeación del alcance y la comunicación -- Planeación del tiempo y los recursos -- Planeación de costos y análisis de riesgo --Coordinación y control del trabajo del proyecto -- Cierre del proyecto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3320-01 658.404 L87 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997 / Haydee Mercedes Arapa Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2000)
Título : Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Haydee Mercedes Arapa Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 106 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69445 Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997 [texto impreso] / Haydee Mercedes Arapa Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2000 . - 106 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69445
Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997
Arapa Apaza, Haydee Mercedes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2000
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0034-01 T0034 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible5376-9026-00 T5376 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAlcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población / Julia Elvira Oliart Silva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Alcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Elvira Oliart Silva, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 59 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:CUSCO-CHINCHERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67023 Alcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población [texto impreso] / Julia Elvira Oliart Silva, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 59 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:CUSCO-CHINCHERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67023
Alcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población
Oliart Silva, Julia Elvira - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio:. PE:CUSCO-CHINCHERO
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Disponible3189-004577-00 T3189 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAlcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres / Fany Lucha Cusihuallpa Cardenas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1987)
Título : Alcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres Tipo de documento: texto impreso Autores: Fany Lucha Cusihuallpa Cardenas, Autor ; Celia Aurora Terrazas Jimenez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66979 Alcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres [texto impreso] / Fany Lucha Cusihuallpa Cardenas, Autor ; Celia Aurora Terrazas Jimenez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1987 . - 80 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66979
Alcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres
Cusihuallpa Cardenas, Fany LuchaTerrazas Jimenez, Celia Aurora - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1987
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO
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Disponible3149-3573-01 T3149 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAlcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca / Felícitas Victoria Larico Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1987)
Título : Alcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Felícitas Victoria Larico Mamani, Autor ; Prudencia Eusebia Quispe Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66937 Alcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca [texto impreso] / Felícitas Victoria Larico Mamani, Autor ; Prudencia Eusebia Quispe Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1987 . - 103 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66937
Alcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca
Larico Mamani, Felícitas VictoriaQuispe Ticona, Prudencia Eusebia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1987
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0069-01 T0069 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3110-3568-02 T3110 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013 / Edith Yesica Limache Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : El ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Yesica Limache Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 75 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se planteó como pregunta general ¿El ambiente familiar influirá en el proceso de socialización de las personas con discapacidad del distrito de Mañazo? A sí mismo en esta investigación sea planteado la siguiente hipótesis: El ambiente familiar es un factor que influye significativamente en la socialización de las personas con discapacidad Física del Distrito de Mañazo, Así mismo la metodología utilizada responde al método hipotético deductivo, en el que se utilizó la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información, tomando como población muestra a las personas con discapacidad física, que pertenecen al distrito de Mañazo, asociación conformada por 40 personas de ambos sexos y para el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. En lo que concierne a los principales resultados de esta investigación muestra que el ambiente familiar influye de manera decisiva en la personalidad de las personas con discapacidad física, 40% indica que el trato que reciben de su familia es de rechazo y el desempeño laboral que desarrollan es deficiente. Así mismo las relaciones familiares son conflictivas un 35% por tal razón el desempeño laboral es deficiente, la familia es uno de los aspectos más importantes para que las personas con discapacidad puedan desenvolver en el campo laboral. Llegando a si a la siguiente conclusión: el trato familiar, la comunicación familiar, el nivel de comunicación, las relaciones familiares y los principios para las relaciones familiares influye de manera significativa en la socialización laboral de las personas con discapacidad física puesto que uno de las razones de que el desempeño laboral es deficiente en un 40% la comunicación que tienen con su familia es agresivo. Estos resultados son indicadores que el núcleo de integración más cercano que posee la persona con discapacidad es la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85099 El ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013 [texto impreso] / Edith Yesica Limache Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 75 páginas : tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se planteó como pregunta general ¿El ambiente familiar influirá en el proceso de socialización de las personas con discapacidad del distrito de Mañazo? A sí mismo en esta investigación sea planteado la siguiente hipótesis: El ambiente familiar es un factor que influye significativamente en la socialización de las personas con discapacidad Física del Distrito de Mañazo, Así mismo la metodología utilizada responde al método hipotético deductivo, en el que se utilizó la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información, tomando como población muestra a las personas con discapacidad física, que pertenecen al distrito de Mañazo, asociación conformada por 40 personas de ambos sexos y para el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. En lo que concierne a los principales resultados de esta investigación muestra que el ambiente familiar influye de manera decisiva en la personalidad de las personas con discapacidad física, 40% indica que el trato que reciben de su familia es de rechazo y el desempeño laboral que desarrollan es deficiente. Así mismo las relaciones familiares son conflictivas un 35% por tal razón el desempeño laboral es deficiente, la familia es uno de los aspectos más importantes para que las personas con discapacidad puedan desenvolver en el campo laboral. Llegando a si a la siguiente conclusión: el trato familiar, la comunicación familiar, el nivel de comunicación, las relaciones familiares y los principios para las relaciones familiares influye de manera significativa en la socialización laboral de las personas con discapacidad física puesto que uno de las razones de que el desempeño laboral es deficiente en un 40% la comunicación que tienen con su familia es agresivo. Estos resultados son indicadores que el núcleo de integración más cercano que posee la persona con discapacidad es la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85099
El ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013
La presente investigación se planteó como pregunta general ¿El ambiente familiar influirá en el proceso de socialización de las personas con discapacidad del distrito de Mañazo? A sí mismo en esta investigación sea planteado la siguiente hipótesis: El ambiente familiar es un factor que influye significativamente en la socialización de las personas con discapacidad Física del Distrito de Mañazo, Así mismo la metodología utilizada responde al método hipotético deductivo, en el que se utilizó la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información, tomando como población muestra a las personas con discapacidad física, que pertenecen al distrito de Mañazo, asociación conformada por 40 personas de ambos sexos y para el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. En lo que concierne a los principales resultados de esta investigación muestra que el ambiente familiar influye de manera decisiva en la personalidad de las personas con discapacidad física, 40% indica que el trato que reciben de su familia es de rechazo y el desempeño laboral que desarrollan es deficiente. Así mismo las relaciones familiares son conflictivas un 35% por tal razón el desempeño laboral es deficiente, la familia es uno de los aspectos más importantes para que las personas con discapacidad puedan desenvolver en el campo laboral. Llegando a si a la siguiente conclusión: el trato familiar, la comunicación familiar, el nivel de comunicación, las relaciones familiares y los principios para las relaciones familiares influye de manera significativa en la socialización laboral de las personas con discapacidad física puesto que uno de las razones de que el desempeño laboral es deficiente en un 40% la comunicación que tienen con su familia es agresivo. Estos resultados son indicadores que el núcleo de integración más cercano que posee la persona con discapacidad es la familia.
Limache Flores, Edith Yesica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleAmbiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011 / Daisy Estela Choque Huacasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2011)
Título : Ambiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Daisy Estela Choque Huacasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 90 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64483 Ambiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011 [texto impreso] / Daisy Estela Choque Huacasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2011 . - 90 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64483
Ambiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011
Choque Huacasi, Daisy Estela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2011
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DisponibleAmpliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social / Gladys Nancy Huerta Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Ampliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Nancy Huerta Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 73 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66952 Ampliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social [texto impreso] / Gladys Nancy Huerta Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 73 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66952
Ampliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social
Huerta Ramos, Gladys Nancy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO
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Disponible3124-4856-00 T3124 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno / Ela Rosa Cordova Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Análisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ela Rosa Cordova Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 117 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66986 Análisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno [texto impreso] / Ela Rosa Cordova Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 117 páginas : tablas ; 30 cm.
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Análisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno
Cordova Flores, Ela Rosa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
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Disponible3155-4323-00 T3155 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno / Victoria Nelida Luzmila Corrales Cuba / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
Título : Análisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Nelida Luzmila Corrales Cuba, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 100 páginas Il.: gráficos, tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69451 Análisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno [texto impreso] / Victoria Nelida Luzmila Corrales Cuba, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1997 . - 100 páginas : gráficos, tablas. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69451
Análisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno
Corrales Cuba, Victoria Nelida Luzmila - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1997
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Disponible5381-9031-00 T5381 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno / María Antonieta Aza Y Gattes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1985)
Título : Análisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: María Antonieta Aza Y Gattes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 80 p. Il.: tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66877 Análisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno [texto impreso] / María Antonieta Aza Y Gattes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1985 . - 80 p. : tbls ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66877
Análisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno
Aza Y Gattes, María Antonieta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1985
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA.
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Disponible3056-2921-00 T3056 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani / Juana Alicia Vizcarra Menacho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : Análisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Alicia Vizcarra Menacho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 112 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66912 Análisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani [texto impreso] / Juana Alicia Vizcarra Menacho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 112 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Análisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani
Vizcarra Menacho, Juana Alicia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
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Disponible3088-1668-03 T3088 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani / Brígida Rios Cerrato / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1989)
Título : Aportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani Tipo de documento: texto impreso Autores: Brígida Rios Cerrato, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 117 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Camacani. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67100 Aportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani [texto impreso] / Brígida Rios Cerrato, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1989 . - 117 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Camacani. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67100
Aportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani
Rios Cerrato, BrígidaTorero Pinedo, Silvia Doris ; Torero Pinedo, Silvia Doris ; Torero Pinedo, Silvia Doris - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1989
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Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Camacani.
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Disponible3257-3901-01 T3257 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleApoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno / Mariluz Apaza Caira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1996)
Título : Apoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariluz Apaza Caira, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 138 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67746 Apoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno [texto impreso] / Mariluz Apaza Caira, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1996 . - 138 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67746
Apoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno
Apaza Caira, MariluzYucra Zapana, Juliana ; Yucra Zapana, Juliana ; Yucra Zapana, Juliana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1996
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Zona territorial de estudio:. PE: Puno.
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Disponible3839-6642-00 T3839 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleApoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal / Vanessa Puma Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Apoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal Tipo de documento: texto impreso Autores: Vanessa Puma Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 53 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación que existe entre el apoyo socio - familiar y adaptación a la enfermedad de un grupo de pacientes diagnosticados con insuficiencia renal crónica terminal. Planteando para esta investigación la siguiente hipótesis La adaptación a la enfermedad de los pacientes con insuficiencia renal crónica, depende del apoyo socio-familiar, como soporte de protección para el bienestar del paciente, el objetivo fue determinar en qué medida el apoyo socio-familiar influye en mejorar los procesos de adaptación a la enfermedad en los pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis. En el caso de los pacientes con insuficiencia renal crónica que se encuentran en las unidades de tratamiento deben sobrellevar su enfermedad crónica, debilitante y limitante y además, adaptarse a su total dependencia de una máquina para el proceso de hemodiálisis y de un conjunto de profesionales involucrados en el tratamiento, por lo que se considera imprescindible el apoyo tanto de la familia como de su entorno social Así, los resultados obtenidos es producto de la relación de variables como la familia y el ámbito social donde interactúa el paciente, así, este grupo social cumple con una serie de funciones que garantizan la supervivencia, el cuidado y la estabilidad psicosocial de sus integrantes, entonces el 55,6 % de los pacientes en tratamiento de hemodiálisis tienen una actitud de lucha frente a su enfermedad y por consiguiente a su tratamiento, es decir se han adaptado a su nueva forma de vivir con una actitud de lucha, de los cuales el 54% tiene relaciones afectuosas con sus familias, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha y consecuentemente a su adaptación a su enfermedad, el 19% de los pacientes realizan menos actividades desde su tratamiento y el 1,6% reciben solo apoyo afectivo de parte de su familia, es decir la importancia del apoyo familiar en el paciente va generar que quieran realizar otras actividades con el afán de adaptarse a su enfermedad y tratamiento. Respecto al apoyo y/o soporte social y las facilidades que le dan al paciente para que asistan a su tratamiento, los pacientes que aun se encuentran en actividad laboral o de estudio les brindan facilidades el 50,8% y además los pacientes se adecuan a los horarios establecidos por la institución donde interactúan y los horarios de su tratamiento, el 47,6% siempre comparten espacios de entretenimiento social, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha, al no estar aislados y mantener relaciones sociales con su entorno, lo que posibilita su adaptación a la enfermedad más rápidamente. Los estudios de familia con pacientes crónicos son escasos, de manera que se cuenta con muy pocas referencias bibliográficas sobre la repercusión del estado de salud en dichos enfermos; situación que se debe a la falta de visión científica y empeño de realizar trabajos de investigación que trasciendan su utilidad práctica y sea aporte a la comprensión teórica para mejorar la atención e intervención en los afectados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82820 Apoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal [texto impreso] / Vanessa Puma Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 53 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación que existe entre el apoyo socio - familiar y adaptación a la enfermedad de un grupo de pacientes diagnosticados con insuficiencia renal crónica terminal. Planteando para esta investigación la siguiente hipótesis La adaptación a la enfermedad de los pacientes con insuficiencia renal crónica, depende del apoyo socio-familiar, como soporte de protección para el bienestar del paciente, el objetivo fue determinar en qué medida el apoyo socio-familiar influye en mejorar los procesos de adaptación a la enfermedad en los pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis. En el caso de los pacientes con insuficiencia renal crónica que se encuentran en las unidades de tratamiento deben sobrellevar su enfermedad crónica, debilitante y limitante y además, adaptarse a su total dependencia de una máquina para el proceso de hemodiálisis y de un conjunto de profesionales involucrados en el tratamiento, por lo que se considera imprescindible el apoyo tanto de la familia como de su entorno social Así, los resultados obtenidos es producto de la relación de variables como la familia y el ámbito social donde interactúa el paciente, así, este grupo social cumple con una serie de funciones que garantizan la supervivencia, el cuidado y la estabilidad psicosocial de sus integrantes, entonces el 55,6 % de los pacientes en tratamiento de hemodiálisis tienen una actitud de lucha frente a su enfermedad y por consiguiente a su tratamiento, es decir se han adaptado a su nueva forma de vivir con una actitud de lucha, de los cuales el 54% tiene relaciones afectuosas con sus familias, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha y consecuentemente a su adaptación a su enfermedad, el 19% de los pacientes realizan menos actividades desde su tratamiento y el 1,6% reciben solo apoyo afectivo de parte de su familia, es decir la importancia del apoyo familiar en el paciente va generar que quieran realizar otras actividades con el afán de adaptarse a su enfermedad y tratamiento. Respecto al apoyo y/o soporte social y las facilidades que le dan al paciente para que asistan a su tratamiento, los pacientes que aun se encuentran en actividad laboral o de estudio les brindan facilidades el 50,8% y además los pacientes se adecuan a los horarios establecidos por la institución donde interactúan y los horarios de su tratamiento, el 47,6% siempre comparten espacios de entretenimiento social, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha, al no estar aislados y mantener relaciones sociales con su entorno, lo que posibilita su adaptación a la enfermedad más rápidamente. Los estudios de familia con pacientes crónicos son escasos, de manera que se cuenta con muy pocas referencias bibliográficas sobre la repercusión del estado de salud en dichos enfermos; situación que se debe a la falta de visión científica y empeño de realizar trabajos de investigación que trasciendan su utilidad práctica y sea aporte a la comprensión teórica para mejorar la atención e intervención en los afectados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82820
Apoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación que existe entre el apoyo socio - familiar y adaptación a la enfermedad de un grupo de pacientes diagnosticados con insuficiencia renal crónica terminal. Planteando para esta investigación la siguiente hipótesis La adaptación a la enfermedad de los pacientes con insuficiencia renal crónica, depende del apoyo socio-familiar, como soporte de protección para el bienestar del paciente, el objetivo fue determinar en qué medida el apoyo socio-familiar influye en mejorar los procesos de adaptación a la enfermedad en los pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis. En el caso de los pacientes con insuficiencia renal crónica que se encuentran en las unidades de tratamiento deben sobrellevar su enfermedad crónica, debilitante y limitante y además, adaptarse a su total dependencia de una máquina para el proceso de hemodiálisis y de un conjunto de profesionales involucrados en el tratamiento, por lo que se considera imprescindible el apoyo tanto de la familia como de su entorno social Así, los resultados obtenidos es producto de la relación de variables como la familia y el ámbito social donde interactúa el paciente, así, este grupo social cumple con una serie de funciones que garantizan la supervivencia, el cuidado y la estabilidad psicosocial de sus integrantes, entonces el 55,6 % de los pacientes en tratamiento de hemodiálisis tienen una actitud de lucha frente a su enfermedad y por consiguiente a su tratamiento, es decir se han adaptado a su nueva forma de vivir con una actitud de lucha, de los cuales el 54% tiene relaciones afectuosas con sus familias, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha y consecuentemente a su adaptación a su enfermedad, el 19% de los pacientes realizan menos actividades desde su tratamiento y el 1,6% reciben solo apoyo afectivo de parte de su familia, es decir la importancia del apoyo familiar en el paciente va generar que quieran realizar otras actividades con el afán de adaptarse a su enfermedad y tratamiento. Respecto al apoyo y/o soporte social y las facilidades que le dan al paciente para que asistan a su tratamiento, los pacientes que aun se encuentran en actividad laboral o de estudio les brindan facilidades el 50,8% y además los pacientes se adecuan a los horarios establecidos por la institución donde interactúan y los horarios de su tratamiento, el 47,6% siempre comparten espacios de entretenimiento social, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha, al no estar aislados y mantener relaciones sociales con su entorno, lo que posibilita su adaptación a la enfermedad más rápidamente. Los estudios de familia con pacientes crónicos son escasos, de manera que se cuenta con muy pocas referencias bibliográficas sobre la repercusión del estado de salud en dichos enfermos; situación que se debe a la falta de visión científica y empeño de realizar trabajos de investigación que trasciendan su utilidad práctica y sea aporte a la comprensión teórica para mejorar la atención e intervención en los afectados
Puma Flores, Vanessa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT18936-25408-01 T18936 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada / Camila Herrera Pardo / Navarra : EUNSA (2016)
Título : Aproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada Tipo de documento: texto impreso Autores: Camila Herrera Pardo, Autor Editorial: Navarra : EUNSA Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 631 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-3121-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho -- Filosofía
[Agneaux] Derecho canónico - FilosofíaClasificación: 341 Derecho - Filosofía Nota de contenido: Prolegómenos y justificación -- La escuela de Lombardía y los debates sobre la naturaleza y el método de la ciencia canónica en la génesis de la teoría jurídica Hervadiana -- La escuela de Lombardía y su aportación crítica a la canonística del siglo XX -- Realismo jurídico clásico: una explicación dialogada -- Planteamiento general -- El inevitable recurso a la filosofía -- Participación y la finalidad: el escándalo de la fundamentación metafísica del realismo Hervadiano -- La persona humana: Antropología filosófica de Javier Hervada -- El oficio de jurista -- La justicia y el derecho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115337 Aproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada [texto impreso] / Camila Herrera Pardo, Autor . - Navarra : EUNSA, 2016 . - 631 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-313-3121-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
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[Agneaux] Derecho canónico - FilosofíaClasificación: 341 Derecho - Filosofía Nota de contenido: Prolegómenos y justificación -- La escuela de Lombardía y los debates sobre la naturaleza y el método de la ciencia canónica en la génesis de la teoría jurídica Hervadiana -- La escuela de Lombardía y su aportación crítica a la canonística del siglo XX -- Realismo jurídico clásico: una explicación dialogada -- Planteamiento general -- El inevitable recurso a la filosofía -- Participación y la finalidad: el escándalo de la fundamentación metafísica del realismo Hervadiano -- La persona humana: Antropología filosófica de Javier Hervada -- El oficio de jurista -- La justicia y el derecho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115337
Aproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada
Herrera Pardo, Camila - Navarra : EUNSA - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Prolegómenos y justificación -- La escuela de Lombardía y los debates sobre la naturaleza y el método de la ciencia canónica en la génesis de la teoría jurídica Hervadiana -- La escuela de Lombardía y su aportación crítica a la canonística del siglo XX -- Realismo jurídico clásico: una explicación dialogada -- Planteamiento general -- El inevitable recurso a la filosofía -- Participación y la finalidad: el escándalo de la fundamentación metafísica del realismo Hervadiano -- La persona humana: Antropología filosófica de Javier Hervada -- El oficio de jurista -- La justicia y el derecho.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3332-01 341 H46 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015 / Glysolym Greti Sucari Macedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Glysolym Greti Sucari Macedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 83 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: En la investigación denominada: “Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho- 2015”, se ha planteado el siguiente objetivo: Analizar los aspectos económicos y culturales que influirán en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata - Moho.
Se planteó el método de investigación hipotético – deductivo mediante el paradigma cuantitativo, el diseño de investigación fue explicativo para lo cual se ha utilizado la técnica de la encuesta, de la misma forma el procesamiento de datos se realizó con el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi Cuadrada”. En cuanto a la población muestra fue de 77 mujeres que integran la organización Micaela Bastidas, sonmujeres que presentan las siguientes características en su participación: pasivas, sumisas, tímidas, no generan ingresos económicos en su mayoría son amas de casa y se dedican a la producción agropecuaria, practican sus costumbres y creencias como algo sagrado.
En lo concerniente a los resultados de la investigación observamos que el 63,6% de las mujeres afirman que son los varones quienes toman las decisiones en la organización debido a que ellas no generan ingresos económicos por que se dedican a ser amas de casa. Ganadería y agricultura , sin una remuneración económica , por otro lado un 50,7% de las mujeres afirman que se sienten insatisfechas con la no generación de ingresos económicos ya que son sus esposos quienes se encargan de los gastos económicos familiares de educación, salud, vivienda y alimentación es por ello que consideran que ellas no tienen el derecho a participar activamente en la organización , de la misma manera el 39,9% de las mujeres de la organización afirman que son los varones quienes toman decisiones en la organización debido al machismoque sostiene que el hombre es superior a la mujer en inteligencia, fuerza y capacidad. Es decir, asignan a las mujeres características de inferioridad.
Por lo tanto quienes creen en el machismo o han sido educados en él, consideran que es el hombre quien tiene poder de decisión y elección, quien puede mandar y ordenar quien debe recibir mayor retribución económica, entre otras creencias. Además, consideran que hay oficios para hombres y otros para mujeres, así como actividades exclusivas para hombres, por eso es usual escuchar que el hombre no debe asumir tareas del hogar (barrer, cocinar, planchar) y que las mujeres no deben realizar tareas que impliquen el uso de la fuerza estas prácticas han sido transmitidas de generación en generación y aún ponen en práctica
Por tanto se deriva que los aspectos económicos y culturales influyen significativamente en la participación de las mujeres (participación y toma de decisiones), teniendo también como desventaja el idioma de las mujeres y la falta de educación que pone en desventaja a la población del distrito de Huayrapata.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92118 Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015 [texto impreso] / Glysolym Greti Sucari Macedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 83 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: En la investigación denominada: “Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho- 2015”, se ha planteado el siguiente objetivo: Analizar los aspectos económicos y culturales que influirán en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata - Moho.
Se planteó el método de investigación hipotético – deductivo mediante el paradigma cuantitativo, el diseño de investigación fue explicativo para lo cual se ha utilizado la técnica de la encuesta, de la misma forma el procesamiento de datos se realizó con el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi Cuadrada”. En cuanto a la población muestra fue de 77 mujeres que integran la organización Micaela Bastidas, sonmujeres que presentan las siguientes características en su participación: pasivas, sumisas, tímidas, no generan ingresos económicos en su mayoría son amas de casa y se dedican a la producción agropecuaria, practican sus costumbres y creencias como algo sagrado.
En lo concerniente a los resultados de la investigación observamos que el 63,6% de las mujeres afirman que son los varones quienes toman las decisiones en la organización debido a que ellas no generan ingresos económicos por que se dedican a ser amas de casa. Ganadería y agricultura , sin una remuneración económica , por otro lado un 50,7% de las mujeres afirman que se sienten insatisfechas con la no generación de ingresos económicos ya que son sus esposos quienes se encargan de los gastos económicos familiares de educación, salud, vivienda y alimentación es por ello que consideran que ellas no tienen el derecho a participar activamente en la organización , de la misma manera el 39,9% de las mujeres de la organización afirman que son los varones quienes toman decisiones en la organización debido al machismoque sostiene que el hombre es superior a la mujer en inteligencia, fuerza y capacidad. Es decir, asignan a las mujeres características de inferioridad.
Por lo tanto quienes creen en el machismo o han sido educados en él, consideran que es el hombre quien tiene poder de decisión y elección, quien puede mandar y ordenar quien debe recibir mayor retribución económica, entre otras creencias. Además, consideran que hay oficios para hombres y otros para mujeres, así como actividades exclusivas para hombres, por eso es usual escuchar que el hombre no debe asumir tareas del hogar (barrer, cocinar, planchar) y que las mujeres no deben realizar tareas que impliquen el uso de la fuerza estas prácticas han sido transmitidas de generación en generación y aún ponen en práctica
Por tanto se deriva que los aspectos económicos y culturales influyen significativamente en la participación de las mujeres (participación y toma de decisiones), teniendo también como desventaja el idioma de las mujeres y la falta de educación que pone en desventaja a la población del distrito de Huayrapata.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92118
Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015
En la investigación denominada: “Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho- 2015”, se ha planteado el siguiente objetivo: Analizar los aspectos económicos y culturales que influirán en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata - Moho.
Se planteó el método de investigación hipotético – deductivo mediante el paradigma cuantitativo, el diseño de investigación fue explicativo para lo cual se ha utilizado la técnica de la encuesta, de la misma forma el procesamiento de datos se realizó con el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi Cuadrada”. En cuanto a la población muestra fue de 77 mujeres que integran la organización Micaela Bastidas, sonmujeres que presentan las siguientes características en su participación: pasivas, sumisas, tímidas, no generan ingresos económicos en su mayoría son amas de casa y se dedican a la producción agropecuaria, practican sus costumbres y creencias como algo sagrado.
En lo concerniente a los resultados de la investigación observamos que el 63,6% de las mujeres afirman que son los varones quienes toman las decisiones en la organización debido a que ellas no generan ingresos económicos por que se dedican a ser amas de casa. Ganadería y agricultura , sin una remuneración económica , por otro lado un 50,7% de las mujeres afirman que se sienten insatisfechas con la no generación de ingresos económicos ya que son sus esposos quienes se encargan de los gastos económicos familiares de educación, salud, vivienda y alimentación es por ello que consideran que ellas no tienen el derecho a participar activamente en la organización , de la misma manera el 39,9% de las mujeres de la organización afirman que son los varones quienes toman decisiones en la organización debido al machismoque sostiene que el hombre es superior a la mujer en inteligencia, fuerza y capacidad. Es decir, asignan a las mujeres características de inferioridad.
Por lo tanto quienes creen en el machismo o han sido educados en él, consideran que es el hombre quien tiene poder de decisión y elección, quien puede mandar y ordenar quien debe recibir mayor retribución económica, entre otras creencias. Además, consideran que hay oficios para hombres y otros para mujeres, así como actividades exclusivas para hombres, por eso es usual escuchar que el hombre no debe asumir tareas del hogar (barrer, cocinar, planchar) y que las mujeres no deben realizar tareas que impliquen el uso de la fuerza estas prácticas han sido transmitidas de generación en generación y aún ponen en práctica
Por tanto se deriva que los aspectos económicos y culturales influyen significativamente en la participación de las mujeres (participación y toma de decisiones), teniendo también como desventaja el idioma de las mujeres y la falta de educación que pone en desventaja a la población del distrito de Huayrapata.Sucari Macedo, Glysolym Greti - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleAspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989 / Basiana Bravo Zamalloa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1999)
Título : Aspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Basiana Bravo Zamalloa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69453 Aspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989 [texto impreso] / Basiana Bravo Zamalloa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1999 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm.
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Aspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989
Bravo Zamalloa, Basiana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1999
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DisponibleAspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28 / Carmen Luz Rosado Barrientos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1983)
Título : Aspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Luz Rosado Barrientos, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 120 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67099 Aspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28 [texto impreso] / Carmen Luz Rosado Barrientos, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1983 . - 120 páginas : tablas ; 30 cm.
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Aspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28
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DisponibleT3256-1385-02 T3256 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAspectos sociales de la educación y la alfabetización en el P.J. José Antonio Encinas de Puno / Zeús Martínez Neira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1981)
Título : Aspectos sociales de la educación y la alfabetización en el P.J. José Antonio Encinas de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Zeús Martínez Neira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 150 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67008 Aspectos sociales de la educación y la alfabetización en el P.J. José Antonio Encinas de Puno [texto impreso] / Zeús Martínez Neira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1981 . - 150 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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DisponibleT3175-006204-01 T3175 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané / Hilda Pacori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Aspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Pacori Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 59 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67067 Aspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané [texto impreso] / Hilda Pacori Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 59 páginas : tablas ; 30 cm.
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Aspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané
Pacori Quispe, Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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DisponibleT09-0166-01 T0166 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3227-2637-03 T3227 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa / Flora Ponce Cordero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1983)
Título : La atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa Tipo de documento: texto impreso Autores: Flora Ponce Cordero, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 107 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67065 La atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa [texto impreso] / Flora Ponce Cordero, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1983 . - 107 páginas : tablas ; 30 cm.
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67065
La atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa
Ponce Cordero, FloraOrdoñez Lujan, Victoria ; Ordoñez Lujan, Victoria ; Ordoñez Lujan, Victoria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1983
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DisponibleT3225-2354-03 T3225 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAutoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017 / Lillian Mery Calizaya Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Autoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lillian Mery Calizaya Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 77, [14] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación denominada “Autoestima y Logros de Aprendizaje en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante “Miguel Grau Seminario” Ilo – 2017”, tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo y la hipótesis general fue: Existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo. El método utilizado en la investigación fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue descriptivo - correlacional, el diseño de investigación fue no experimental, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el test de Coopersmith. La población universo estuvo constituido por 729 estudiantes, con una muestra estratificada de 57 estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario. Los resultados indican que existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la IEES Almirante Miguel Grau Seminario, donde el 52,6% de los estudiantes tienen una autoestima media y el logro de sus aprendizajes es “en proceso”, el 26,3% de los estudiantes tienen una autoestima alta y el logro de sus aprendizajes es “logro destacado”, observando una relación directa, con una correlación de Pearson de 0,740, valor que indica una correlación directa y alta, demostrando también que existe relación directa, entre el autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8074 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106810 Autoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017 [texto impreso] / Lillian Mery Calizaya Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 77, [14] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación denominada “Autoestima y Logros de Aprendizaje en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante “Miguel Grau Seminario” Ilo – 2017”, tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo y la hipótesis general fue: Existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo. El método utilizado en la investigación fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue descriptivo - correlacional, el diseño de investigación fue no experimental, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el test de Coopersmith. La población universo estuvo constituido por 729 estudiantes, con una muestra estratificada de 57 estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario. Los resultados indican que existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la IEES Almirante Miguel Grau Seminario, donde el 52,6% de los estudiantes tienen una autoestima media y el logro de sus aprendizajes es “en proceso”, el 26,3% de los estudiantes tienen una autoestima alta y el logro de sus aprendizajes es “logro destacado”, observando una relación directa, con una correlación de Pearson de 0,740, valor que indica una correlación directa y alta, demostrando también que existe relación directa, entre el autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8074 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106810
Autoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017
La investigación denominada “Autoestima y Logros de Aprendizaje en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante “Miguel Grau Seminario” Ilo – 2017”, tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo y la hipótesis general fue: Existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo. El método utilizado en la investigación fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue descriptivo - correlacional, el diseño de investigación fue no experimental, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el test de Coopersmith. La población universo estuvo constituido por 729 estudiantes, con una muestra estratificada de 57 estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario. Los resultados indican que existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la IEES Almirante Miguel Grau Seminario, donde el 52,6% de los estudiantes tienen una autoestima media y el logro de sus aprendizajes es “en proceso”, el 26,3% de los estudiantes tienen una autoestima alta y el logro de sus aprendizajes es “logro destacado”, observando una relación directa, con una correlación de Pearson de 0,740, valor que indica una correlación directa y alta, demostrando también que existe relación directa, entre el autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes.
Calizaya Mamani, Lillian Mery - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleAutoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno / Vilma Vilca Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2004)
Título : Autoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Vilca Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 136 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL HOGAR SAN JUAN DE DIOS PUNO”, tuvo como propósito conocer y determinar las causas por las cuales los niños son albergados y cuáles han sido las características de su baja autoestima para luego de un proceso de convivencia cómo logran elevarla.
Los resultados de la investigación están en relación directa a las hipótesis planteadas y se tiene lo siguiente:
Los menores provienen de familias nucleares en un inicio, luego se constituyen en monoparentales al fallecer uno de los cónyuges y se reestructuran al casarse nuevamente en este proceso los niños son maltratados y abandonados por lo que son ingresados al hogar San Juan de Dios.
Estos tipos de familia no lograron cumplir más que con la función biológica dejando de cumplir las funciones afectivas, socializadora, socioeconómica y recreativa, lo que afectó en la formación integral del menor.
Al ingresar los menores al hogar presentan serios problemas de afectividad, como introversión, solitario, apatía, inseguridad, descuido personal, entre otros.
El trabajo desarrollado por el personal y por los propios niños al socializarse con sus amigos y en la escuela y el colegio, logran elevar su autoestima pues el menor reconoce y valora sus propias habilidades y limitaciones, empieza a reconocerse a percibirse como una persona con derechos, a valorar sus rasgos físicos, a no sentirse inferior.
Empieza a tener afectividad por sí y por los que lo rodean al compartir responsabilidades, tareas, juegos y consideración por el otro, a través del respeto a los otros, tolerándolos, ayudándolos y compartiendo la reciprocidad.
Se muestran contentos, presentan rasgos de alegría, seguridad, comunicación, afectividad, responsabilidad, solidaridad, rendimiento escolar.
Los niños manifiestan el deseo de ser profesionales a fin de salir de la pobreza, defenderse en la vida y sostener una familia.
También van demostrando hábitos de higiene personal, relacionamiento con los demás, practica reglas de colaboración, respeto, disciplina, asistencia permanente a clases, rendimiento académico aceptable, adaptación personal a distintas situaciones, presenta todavía rasgos de baja autoestima pero en menor proporción.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71944 Autoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno [texto impreso] / Vilma Vilca Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2004 . - 136 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL HOGAR SAN JUAN DE DIOS PUNO”, tuvo como propósito conocer y determinar las causas por las cuales los niños son albergados y cuáles han sido las características de su baja autoestima para luego de un proceso de convivencia cómo logran elevarla.
Los resultados de la investigación están en relación directa a las hipótesis planteadas y se tiene lo siguiente:
Los menores provienen de familias nucleares en un inicio, luego se constituyen en monoparentales al fallecer uno de los cónyuges y se reestructuran al casarse nuevamente en este proceso los niños son maltratados y abandonados por lo que son ingresados al hogar San Juan de Dios.
Estos tipos de familia no lograron cumplir más que con la función biológica dejando de cumplir las funciones afectivas, socializadora, socioeconómica y recreativa, lo que afectó en la formación integral del menor.
Al ingresar los menores al hogar presentan serios problemas de afectividad, como introversión, solitario, apatía, inseguridad, descuido personal, entre otros.
El trabajo desarrollado por el personal y por los propios niños al socializarse con sus amigos y en la escuela y el colegio, logran elevar su autoestima pues el menor reconoce y valora sus propias habilidades y limitaciones, empieza a reconocerse a percibirse como una persona con derechos, a valorar sus rasgos físicos, a no sentirse inferior.
Empieza a tener afectividad por sí y por los que lo rodean al compartir responsabilidades, tareas, juegos y consideración por el otro, a través del respeto a los otros, tolerándolos, ayudándolos y compartiendo la reciprocidad.
Se muestran contentos, presentan rasgos de alegría, seguridad, comunicación, afectividad, responsabilidad, solidaridad, rendimiento escolar.
Los niños manifiestan el deseo de ser profesionales a fin de salir de la pobreza, defenderse en la vida y sostener una familia.
También van demostrando hábitos de higiene personal, relacionamiento con los demás, practica reglas de colaboración, respeto, disciplina, asistencia permanente a clases, rendimiento académico aceptable, adaptación personal a distintas situaciones, presenta todavía rasgos de baja autoestima pero en menor proporción.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71944
Autoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno
La investigación titulada “AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL HOGAR SAN JUAN DE DIOS PUNO”, tuvo como propósito conocer y determinar las causas por las cuales los niños son albergados y cuáles han sido las características de su baja autoestima para luego de un proceso de convivencia cómo logran elevarla.
Los resultados de la investigación están en relación directa a las hipótesis planteadas y se tiene lo siguiente:
Los menores provienen de familias nucleares en un inicio, luego se constituyen en monoparentales al fallecer uno de los cónyuges y se reestructuran al casarse nuevamente en este proceso los niños son maltratados y abandonados por lo que son ingresados al hogar San Juan de Dios.
Estos tipos de familia no lograron cumplir más que con la función biológica dejando de cumplir las funciones afectivas, socializadora, socioeconómica y recreativa, lo que afectó en la formación integral del menor.
Al ingresar los menores al hogar presentan serios problemas de afectividad, como introversión, solitario, apatía, inseguridad, descuido personal, entre otros.
El trabajo desarrollado por el personal y por los propios niños al socializarse con sus amigos y en la escuela y el colegio, logran elevar su autoestima pues el menor reconoce y valora sus propias habilidades y limitaciones, empieza a reconocerse a percibirse como una persona con derechos, a valorar sus rasgos físicos, a no sentirse inferior.
Empieza a tener afectividad por sí y por los que lo rodean al compartir responsabilidades, tareas, juegos y consideración por el otro, a través del respeto a los otros, tolerándolos, ayudándolos y compartiendo la reciprocidad.
Se muestran contentos, presentan rasgos de alegría, seguridad, comunicación, afectividad, responsabilidad, solidaridad, rendimiento escolar.
Los niños manifiestan el deseo de ser profesionales a fin de salir de la pobreza, defenderse en la vida y sostener una familia.
También van demostrando hábitos de higiene personal, relacionamiento con los demás, practica reglas de colaboración, respeto, disciplina, asistencia permanente a clases, rendimiento académico aceptable, adaptación personal a distintas situaciones, presenta todavía rasgos de baja autoestima pero en menor proporción.Vilca Flores, Vilma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2004
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social
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DisponibleT7651-13525-01 T7651 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social / Maribel Tania Supo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : La autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Tania Supo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “La Autoestima y su relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social – UNA Puno - 2018”, tuvo como objetivo general: Determinar si la Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes; donde los objetivos específicos fueron: Explicar si el nivel de Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes y analizar si las dimensiones de la Autoestima tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes. Por otro lado, la hipótesis general se planteó de la siguiente manera: La Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes; por otro lado, las hipótesis específicas están conformadas por: El nivel de Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes y las dimensiones de la Autoestima se relacionan significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes. La metodología utilizada corresponde al tipo de investigación descriptivo correlacional, se utilizó el método hipotético – deductivo; el diseño de investigación se ubica dentro de los estudios no experimentales, porque no se manipulo ninguna variable. La población de estudio estuvo constituida por 404 estudiantes del segundo al octavo semestre de la Facultad de Trabajo Social, con una muestra probabilística aleatoria simple de 197. Los resultados de la investigación demostraron que existe una relación positiva moderada entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social UNA, Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11050 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108732 La autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social [texto impreso] / Maribel Tania Supo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 84 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “La Autoestima y su relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social – UNA Puno - 2018”, tuvo como objetivo general: Determinar si la Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes; donde los objetivos específicos fueron: Explicar si el nivel de Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes y analizar si las dimensiones de la Autoestima tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes. Por otro lado, la hipótesis general se planteó de la siguiente manera: La Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes; por otro lado, las hipótesis específicas están conformadas por: El nivel de Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes y las dimensiones de la Autoestima se relacionan significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes. La metodología utilizada corresponde al tipo de investigación descriptivo correlacional, se utilizó el método hipotético – deductivo; el diseño de investigación se ubica dentro de los estudios no experimentales, porque no se manipulo ninguna variable. La población de estudio estuvo constituida por 404 estudiantes del segundo al octavo semestre de la Facultad de Trabajo Social, con una muestra probabilística aleatoria simple de 197. Los resultados de la investigación demostraron que existe una relación positiva moderada entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social UNA, Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11050 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108732
La autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social
La presente investigación titulada “La Autoestima y su relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social – UNA Puno - 2018”, tuvo como objetivo general: Determinar si la Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes; donde los objetivos específicos fueron: Explicar si el nivel de Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes y analizar si las dimensiones de la Autoestima tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes. Por otro lado, la hipótesis general se planteó de la siguiente manera: La Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes; por otro lado, las hipótesis específicas están conformadas por: El nivel de Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes y las dimensiones de la Autoestima se relacionan significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes. La metodología utilizada corresponde al tipo de investigación descriptivo correlacional, se utilizó el método hipotético – deductivo; el diseño de investigación se ubica dentro de los estudios no experimentales, porque no se manipulo ninguna variable. La población de estudio estuvo constituida por 404 estudiantes del segundo al octavo semestre de la Facultad de Trabajo Social, con una muestra probabilística aleatoria simple de 197. Los resultados de la investigación demostraron que existe una relación positiva moderada entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social UNA, Puno.
Supo Mamani, Maribel Tania - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0508-01 T0508 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T25365-31868-01 T25365 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleBarreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp) / Albert Apaza Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp) Tipo de documento: texto impreso Autores: Albert Apaza Coila, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 109 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: En el marco de la investigación sobre las “Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local - Puno, 2012”; caso de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno - CAMUBP, se dan a conocer no solo las polarizaciones, la extrema fragmentación y disparidad; sino también las desigualdades de las organizaciones sociales y con ello de la sociedad civil; concurrentemente se constata las limitaciones en los procesos de participación de las mujeres en los diferentes espacios públicos, los elevados grados de autoritarismo de los grupos sociales y/o políticos, la larga permanencia de sus integrantes en los cargos directivos. Nos interesa compartir los resultados de esta investigación, para resaltar su importancia no solo para las socias de la CAMUBP, sino principalmente para todos que estamos involucrados en estos procesos aportando a la consolidación democrática y cultura participativa: Es así que las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP) el 74.3% provienen de las zonas rurales. En cuanto al dominio de idioma el 52.9%, son quechua hablantes. En lo referente a las características educativas de las mismas el 37.1%, solo alcanzaron a culminar su primaria completa, respecto a laboral el 92.9% trabajan más de ocho horas diarias y el 42.9% en trabajos domésticos. Respecto al nivel de participación política de las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP), el 70% de las lideresas tienen una participación pasiva y solo el 30% son activas. En la toma de decisiones, el 77.1% de las mujeres solo toman decisiones de vez en cuando, y solo el 4.3% de las mismas participan de manera frecuente; en cuanto a las formas de participación en espacios públicos, el 54.3% no conocen ni participan casi en ninguno de los espacios de participación y solo el 2.9% de las mujeres de la organización muestran que si conocen algunos espacios como el comité de vigilancia. Estos resultados entre otros tienden a ser vinculados con la crisis de ciudadanía, ingobernabilidad, machismo, corrupción, nepotismo, así como principalmente con el lugar de procedencia, idioma, grado de instrucción y la ocupación que son los constituyentes primordiales de las barreras para una participación plena y efectiva de las actoras sociales a interior de sus organizaciones, al igual que en las instituciones públicas.
Cabe señalar que la participación política, constituye una forma de profundizar la democracia y no un fin en sí mismo. No se trata de participar por participar, sino participar para hacer efectivo los cambios sociales, lograr el progreso de la comunidad, para que se consideren las aspiraciones e intereses populares y generar un tejido social que permita la consolidación del sistema democrático.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79368 Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp) [texto impreso] / Albert Apaza Coila, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 109 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el marco de la investigación sobre las “Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local - Puno, 2012”; caso de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno - CAMUBP, se dan a conocer no solo las polarizaciones, la extrema fragmentación y disparidad; sino también las desigualdades de las organizaciones sociales y con ello de la sociedad civil; concurrentemente se constata las limitaciones en los procesos de participación de las mujeres en los diferentes espacios públicos, los elevados grados de autoritarismo de los grupos sociales y/o políticos, la larga permanencia de sus integrantes en los cargos directivos. Nos interesa compartir los resultados de esta investigación, para resaltar su importancia no solo para las socias de la CAMUBP, sino principalmente para todos que estamos involucrados en estos procesos aportando a la consolidación democrática y cultura participativa: Es así que las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP) el 74.3% provienen de las zonas rurales. En cuanto al dominio de idioma el 52.9%, son quechua hablantes. En lo referente a las características educativas de las mismas el 37.1%, solo alcanzaron a culminar su primaria completa, respecto a laboral el 92.9% trabajan más de ocho horas diarias y el 42.9% en trabajos domésticos. Respecto al nivel de participación política de las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP), el 70% de las lideresas tienen una participación pasiva y solo el 30% son activas. En la toma de decisiones, el 77.1% de las mujeres solo toman decisiones de vez en cuando, y solo el 4.3% de las mismas participan de manera frecuente; en cuanto a las formas de participación en espacios públicos, el 54.3% no conocen ni participan casi en ninguno de los espacios de participación y solo el 2.9% de las mujeres de la organización muestran que si conocen algunos espacios como el comité de vigilancia. Estos resultados entre otros tienden a ser vinculados con la crisis de ciudadanía, ingobernabilidad, machismo, corrupción, nepotismo, así como principalmente con el lugar de procedencia, idioma, grado de instrucción y la ocupación que son los constituyentes primordiales de las barreras para una participación plena y efectiva de las actoras sociales a interior de sus organizaciones, al igual que en las instituciones públicas.
Cabe señalar que la participación política, constituye una forma de profundizar la democracia y no un fin en sí mismo. No se trata de participar por participar, sino participar para hacer efectivo los cambios sociales, lograr el progreso de la comunidad, para que se consideren las aspiraciones e intereses populares y generar un tejido social que permita la consolidación del sistema democrático.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79368
Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp)
En el marco de la investigación sobre las “Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local - Puno, 2012”; caso de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno - CAMUBP, se dan a conocer no solo las polarizaciones, la extrema fragmentación y disparidad; sino también las desigualdades de las organizaciones sociales y con ello de la sociedad civil; concurrentemente se constata las limitaciones en los procesos de participación de las mujeres en los diferentes espacios públicos, los elevados grados de autoritarismo de los grupos sociales y/o políticos, la larga permanencia de sus integrantes en los cargos directivos. Nos interesa compartir los resultados de esta investigación, para resaltar su importancia no solo para las socias de la CAMUBP, sino principalmente para todos que estamos involucrados en estos procesos aportando a la consolidación democrática y cultura participativa: Es así que las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP) el 74.3% provienen de las zonas rurales. En cuanto al dominio de idioma el 52.9%, son quechua hablantes. En lo referente a las características educativas de las mismas el 37.1%, solo alcanzaron a culminar su primaria completa, respecto a laboral el 92.9% trabajan más de ocho horas diarias y el 42.9% en trabajos domésticos. Respecto al nivel de participación política de las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP), el 70% de las lideresas tienen una participación pasiva y solo el 30% son activas. En la toma de decisiones, el 77.1% de las mujeres solo toman decisiones de vez en cuando, y solo el 4.3% de las mismas participan de manera frecuente; en cuanto a las formas de participación en espacios públicos, el 54.3% no conocen ni participan casi en ninguno de los espacios de participación y solo el 2.9% de las mujeres de la organización muestran que si conocen algunos espacios como el comité de vigilancia. Estos resultados entre otros tienden a ser vinculados con la crisis de ciudadanía, ingobernabilidad, machismo, corrupción, nepotismo, así como principalmente con el lugar de procedencia, idioma, grado de instrucción y la ocupación que son los constituyentes primordiales de las barreras para una participación plena y efectiva de las actoras sociales a interior de sus organizaciones, al igual que en las instituciones públicas.
Cabe señalar que la participación política, constituye una forma de profundizar la democracia y no un fin en sí mismo. No se trata de participar por participar, sino participar para hacer efectivo los cambios sociales, lograr el progreso de la comunidad, para que se consideren las aspiraciones e intereses populares y generar un tejido social que permita la consolidación del sistema democrático.Apaza Coila, AlbertPuraca Calapuja, Dione Washington ; Puraca Calapuja, Dione Washington ; Puraca Calapuja, Dione Washington - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0413-01 T0413 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T18023-24480-01 APA Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya / Angelica Dora Colque Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1995)
Título : El bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Angelica Dora Colque Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 115 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66989 El bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya [texto impreso] / Angelica Dora Colque Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1995 . - 115 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66989
El bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya
Colque Ticona, Angelica Dora - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0108-01 T0108 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3158-006106-00 T3158 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016 / Nelly Paola Roque Tisnado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : El Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Paola Roque Tisnado, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina El Bullying tiene relación con la autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA-Puno, si “El bullying se relacionaba directamente con la autoestima de los estudiantes de ingeniería civil UNA Puno. La investigación correlacional; diseño no experimental a través del método hipotético deductivo, en donde se tuvo una muestra de 271 jóvenes universitarios a través del muestreo estratificado. Para ello se aplicó el instrumento escala de Likert para ambas variables. para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS y el programa Excel. Llegando a la conclusión principal. Los resultados según el SPSS nos indican un valor del coeficiente de correlación de Pearson igual a 0.626** el cual nos indica que existe una correlación positiva moderada entre el Bullying y la Autoestima en los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNA – Puno. Además observamos que el 27,2% estudiantes indican que el tipo de bullying que ejercen en mayor significancia es psicológico y 29,7% de los estudiantes tienen una autoestima baja. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP5796 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101677 El Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016 [texto impreso] / Nelly Paola Roque Tisnado, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 96 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina El Bullying tiene relación con la autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA-Puno, si “El bullying se relacionaba directamente con la autoestima de los estudiantes de ingeniería civil UNA Puno. La investigación correlacional; diseño no experimental a través del método hipotético deductivo, en donde se tuvo una muestra de 271 jóvenes universitarios a través del muestreo estratificado. Para ello se aplicó el instrumento escala de Likert para ambas variables. para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS y el programa Excel. Llegando a la conclusión principal. Los resultados según el SPSS nos indican un valor del coeficiente de correlación de Pearson igual a 0.626** el cual nos indica que existe una correlación positiva moderada entre el Bullying y la Autoestima en los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNA – Puno. Además observamos que el 27,2% estudiantes indican que el tipo de bullying que ejercen en mayor significancia es psicológico y 29,7% de los estudiantes tienen una autoestima baja. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP5796 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101677
El Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016
Determina El Bullying tiene relación con la autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA-Puno, si “El bullying se relacionaba directamente con la autoestima de los estudiantes de ingeniería civil UNA Puno. La investigación correlacional; diseño no experimental a través del método hipotético deductivo, en donde se tuvo una muestra de 271 jóvenes universitarios a través del muestreo estratificado. Para ello se aplicó el instrumento escala de Likert para ambas variables. para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS y el programa Excel. Llegando a la conclusión principal. Los resultados según el SPSS nos indican un valor del coeficiente de correlación de Pearson igual a 0.626** el cual nos indica que existe una correlación positiva moderada entre el Bullying y la Autoestima en los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNA – Puno. Además observamos que el 27,2% estudiantes indican que el tipo de bullying que ejercen en mayor significancia es psicológico y 29,7% de los estudiantes tienen una autoestima baja.
Roque Tisnado, Nelly Paola - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleT22925-29429-01 T22925 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleBullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016 / Ivet Yeni Centeno Calderón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Bullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivet Yeni Centeno Calderón, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 65 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Demuestra que el bullyng se relaciona significativamente con la convivencia escolar de los estudiantes del Colegio Politécnico Regional de los Andes, Juliaca-2016. Método hipotético deductivo, con un diseño descriptivo explicativo. Empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario; muestreo fue aleatorio estratificado, se determinó la muestra con 296 estudiantes del 3°, 4° y 5 ° de ambos géneros de 14 a 17 años, a su vez se aplicó la prueba estadística de la correlación de Pearson. Resultados demuestran que el bullyng se correlaciona inversamente de modo significativo con la convivencia escolar, la continuidad del maltrato vivido, ya sea físico, social y psicológico con un 45.61% de estudiantes que son víctimas, genera temor, desconfianza, inseguridad, este ambiente deteriora la convivencia escolar negativamente. Por otra parte, queda confirmado que los tipos de bullyng tienen una correlación significativa inversa, en cuanto a la falta de respuestas de solución frente al bullyng social por los docentes del centro educativo, conducta persistente que no es observable contribuyen a aumentar los niveles de bullyng, el 41.22% de estudiantes lo sufre. Desorganización de espacios y el desacuerdo de los estudiantes en cuanto al contenido, falta de claridad de las normas de convivencia hacen que no sean respetadas, tal como indican el 27.7% de estudiantes, por tanto existe mayor ocurrencia del bullyng donde no hay supervisión del profesorado tales como los pasillos, contorno del colegio tanto interno como externo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5741 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101674 Bullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016 [texto impreso] / Ivet Yeni Centeno Calderón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 65 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Demuestra que el bullyng se relaciona significativamente con la convivencia escolar de los estudiantes del Colegio Politécnico Regional de los Andes, Juliaca-2016. Método hipotético deductivo, con un diseño descriptivo explicativo. Empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario; muestreo fue aleatorio estratificado, se determinó la muestra con 296 estudiantes del 3°, 4° y 5 ° de ambos géneros de 14 a 17 años, a su vez se aplicó la prueba estadística de la correlación de Pearson. Resultados demuestran que el bullyng se correlaciona inversamente de modo significativo con la convivencia escolar, la continuidad del maltrato vivido, ya sea físico, social y psicológico con un 45.61% de estudiantes que son víctimas, genera temor, desconfianza, inseguridad, este ambiente deteriora la convivencia escolar negativamente. Por otra parte, queda confirmado que los tipos de bullyng tienen una correlación significativa inversa, en cuanto a la falta de respuestas de solución frente al bullyng social por los docentes del centro educativo, conducta persistente que no es observable contribuyen a aumentar los niveles de bullyng, el 41.22% de estudiantes lo sufre. Desorganización de espacios y el desacuerdo de los estudiantes en cuanto al contenido, falta de claridad de las normas de convivencia hacen que no sean respetadas, tal como indican el 27.7% de estudiantes, por tanto existe mayor ocurrencia del bullyng donde no hay supervisión del profesorado tales como los pasillos, contorno del colegio tanto interno como externo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5741 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101674
Bullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016
Demuestra que el bullyng se relaciona significativamente con la convivencia escolar de los estudiantes del Colegio Politécnico Regional de los Andes, Juliaca-2016. Método hipotético deductivo, con un diseño descriptivo explicativo. Empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario; muestreo fue aleatorio estratificado, se determinó la muestra con 296 estudiantes del 3°, 4° y 5 ° de ambos géneros de 14 a 17 años, a su vez se aplicó la prueba estadística de la correlación de Pearson. Resultados demuestran que el bullyng se correlaciona inversamente de modo significativo con la convivencia escolar, la continuidad del maltrato vivido, ya sea físico, social y psicológico con un 45.61% de estudiantes que son víctimas, genera temor, desconfianza, inseguridad, este ambiente deteriora la convivencia escolar negativamente. Por otra parte, queda confirmado que los tipos de bullyng tienen una correlación significativa inversa, en cuanto a la falta de respuestas de solución frente al bullyng social por los docentes del centro educativo, conducta persistente que no es observable contribuyen a aumentar los niveles de bullyng, el 41.22% de estudiantes lo sufre. Desorganización de espacios y el desacuerdo de los estudiantes en cuanto al contenido, falta de claridad de las normas de convivencia hacen que no sean respetadas, tal como indican el 27.7% de estudiantes, por tanto existe mayor ocurrencia del bullyng donde no hay supervisión del profesorado tales como los pasillos, contorno del colegio tanto interno como externo.
Centeno Calderón, Ivet Yeni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleCapacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990 / Arcelly Milagro Cáceres Macedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1992)
Título : Capacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Arcelly Milagro Cáceres Macedo, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 91 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Chucuito. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67039 Capacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990 [texto impreso] / Arcelly Milagro Cáceres Macedo, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1992 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Chucuito. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67039
Capacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990
Cáceres Macedo, Arcelly MilagroCabrera Soller, Jesús Virginia ; Cabrera Soller, Jesús Virginia ; Cabrera Soller, Jesús Virginia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1992
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Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Chucuito.
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DisponibleClases, estado y nación en el Perú / Cotler, Julio / Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP) (1985)
Título : Clases, estado y nación en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Cotler, Julio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP) Fecha de publicación: 1985 Colección: Perú Problemas num. 17 Número de páginas: 407 páginas Dimensiones: 19 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La herencia colonial -- Desintegración política-económica y reorganización colonial -- La formación capitalista dependiente: la república aristocrática y el enclave imperialista -- Leguía: consolidación de la dominación imperialista y emergencia de las fuerzas populares antioligárquicas -- La crisis de 1930 y el desarrollo orgánico de la lucha de clases -- Nuevo carácter de la penetración imperialista y cambios en la estructura social y política -- Crisis del régimen de dominación oligárquica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101211 Clases, estado y nación en el Perú [texto impreso] / Cotler, Julio, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP), 1985 . - 407 páginas ; 19 cm. - (Perú Problemas; 17) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La herencia colonial -- Desintegración política-económica y reorganización colonial -- La formación capitalista dependiente: la república aristocrática y el enclave imperialista -- Leguía: consolidación de la dominación imperialista y emergencia de las fuerzas populares antioligárquicas -- La crisis de 1930 y el desarrollo orgánico de la lucha de clases -- Nuevo carácter de la penetración imperialista y cambios en la estructura social y política -- Crisis del régimen de dominación oligárquica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101211
Clases, estado y nación en el Perú
Cotler, Julio - Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP) - 1985
Incluye referencias bibliográficas
La herencia colonial -- Desintegración política-económica y reorganización colonial -- La formación capitalista dependiente: la república aristocrática y el enclave imperialista -- Leguía: consolidación de la dominación imperialista y emergencia de las fuerzas populares antioligárquicas -- La crisis de 1930 y el desarrollo orgánico de la lucha de clases -- Nuevo carácter de la penetración imperialista y cambios en la estructura social y política -- Crisis del régimen de dominación oligárquica.
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Título : Clases sociales y sus contradicciones en la CAP. Posoconi Ltda. 72 Tipo de documento: texto impreso Autores: Otilia Yabar Salazar, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 122 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67113 Clases sociales y sus contradicciones en la CAP. Posoconi Ltda. 72 [texto impreso] / Otilia Yabar Salazar, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 122 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clases sociales y sus contradicciones en la CAP. Posoconi Ltda. 72
Yabar Salazar, OtiliaParedes Rodriguez, Renee A. ; Paredes Rodriguez, Renee A. ; Paredes Rodriguez, Renee A. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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DisponibleClima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015 / Ruth Natividad Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Clima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Natividad Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 94 p. Il.: gráfs.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación que existe entre el clima familiar y las habilidades sociales, Identificar la asociación que existe entre la relación familiar y las habilidades sociales y señalar la relación que existe entre estabilidad familiar y las habilidades sociales. Clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales y las hipótesis especificas fueron: la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales y la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades. Investigación no experimental, diseño transeccional correlacional, muestra fue de 74 adolescentes entre varones y mujeres de 11 a 17 años de edad y la técnica guía de escala de Likert y se utilizó la prueba de correlación de Pearson. Resultados: el clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales encontrándose una correlación alta y positiva de (0.834**), la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales (0.862**) la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales (0.827**), a un nivel de confianza de 95 %. Afirmando que existe una relación significativa entre el clima familiar y las habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90541 Clima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015 [texto impreso] / Ruth Natividad Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 94 p. : gráfs.; maps.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Resumen: Determina relación que existe entre el clima familiar y las habilidades sociales, Identificar la asociación que existe entre la relación familiar y las habilidades sociales y señalar la relación que existe entre estabilidad familiar y las habilidades sociales. Clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales y las hipótesis especificas fueron: la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales y la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades. Investigación no experimental, diseño transeccional correlacional, muestra fue de 74 adolescentes entre varones y mujeres de 11 a 17 años de edad y la técnica guía de escala de Likert y se utilizó la prueba de correlación de Pearson. Resultados: el clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales encontrándose una correlación alta y positiva de (0.834**), la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales (0.862**) la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales (0.827**), a un nivel de confianza de 95 %. Afirmando que existe una relación significativa entre el clima familiar y las habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90541
Clima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015
Determina relación que existe entre el clima familiar y las habilidades sociales, Identificar la asociación que existe entre la relación familiar y las habilidades sociales y señalar la relación que existe entre estabilidad familiar y las habilidades sociales. Clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales y las hipótesis especificas fueron: la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales y la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades. Investigación no experimental, diseño transeccional correlacional, muestra fue de 74 adolescentes entre varones y mujeres de 11 a 17 años de edad y la técnica guía de escala de Likert y se utilizó la prueba de correlación de Pearson. Resultados: el clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales encontrándose una correlación alta y positiva de (0.834**), la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales (0.862**) la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales (0.827**), a un nivel de confianza de 95 %. Afirmando que existe una relación significativa entre el clima familiar y las habilidades sociales.
Mamani Quispe, Ruth Natividad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT20538-27025-01 T20538 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017 / Georgina Vizcarda Huallpa Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Georgina Vizcarda Huallpa Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 103 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado: “Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar “San Juan Bosco” Salcedo –Puno 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del clima familiar en las relaciones interpersonales de los estudiantes, la hipótesis general de la investigación es: si el clima familiar influye significativamente en las relaciones interpersonales de los estudiantes. El tipo de investigación es explicativa - descriptiva, y el diseño de investigación es no experimental, bajo el método hipotético – deductivo a partir del paradigma cuantitativo, la población universo estuvo conformada por 300 estudiantes, el tamaño de muestra es de 108 estudiantes entre mujeres y varones, se ha calculado por el método de muestreo aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 22.0 y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrado”. Dentro de los principales resultados podemos señalar que el 40,7 % de los estudiantes manifiestan que el tipo de relación familiar que predomina en sus hogares es la relación familiar conflictiva y las relaciones interpersonales con sus compañeros son agresivas. El 41,7% de los estudiantes manifiestan que las relaciones familiares son autoritarias donde los padres exigen a obedecer órdenes; incidiendo directamente en el irrespeto a los derechos de sus compañeros. El 43,5% de los estudiantes indican que la comunicación entre padre e hijos es agresiva; y los estilos de relaciones interpersonales que practica con sus compañeros es agresivo.
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7808 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106753 Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017 [texto impreso] / Georgina Vizcarda Huallpa Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 103 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación denominado: “Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar “San Juan Bosco” Salcedo –Puno 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del clima familiar en las relaciones interpersonales de los estudiantes, la hipótesis general de la investigación es: si el clima familiar influye significativamente en las relaciones interpersonales de los estudiantes. El tipo de investigación es explicativa - descriptiva, y el diseño de investigación es no experimental, bajo el método hipotético – deductivo a partir del paradigma cuantitativo, la población universo estuvo conformada por 300 estudiantes, el tamaño de muestra es de 108 estudiantes entre mujeres y varones, se ha calculado por el método de muestreo aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 22.0 y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrado”. Dentro de los principales resultados podemos señalar que el 40,7 % de los estudiantes manifiestan que el tipo de relación familiar que predomina en sus hogares es la relación familiar conflictiva y las relaciones interpersonales con sus compañeros son agresivas. El 41,7% de los estudiantes manifiestan que las relaciones familiares son autoritarias donde los padres exigen a obedecer órdenes; incidiendo directamente en el irrespeto a los derechos de sus compañeros. El 43,5% de los estudiantes indican que la comunicación entre padre e hijos es agresiva; y los estilos de relaciones interpersonales que practica con sus compañeros es agresivo.
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7808 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106753
Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017
El presente trabajo de investigación denominado: “Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar “San Juan Bosco” Salcedo –Puno 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del clima familiar en las relaciones interpersonales de los estudiantes, la hipótesis general de la investigación es: si el clima familiar influye significativamente en las relaciones interpersonales de los estudiantes. El tipo de investigación es explicativa - descriptiva, y el diseño de investigación es no experimental, bajo el método hipotético – deductivo a partir del paradigma cuantitativo, la población universo estuvo conformada por 300 estudiantes, el tamaño de muestra es de 108 estudiantes entre mujeres y varones, se ha calculado por el método de muestreo aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 22.0 y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrado”. Dentro de los principales resultados podemos señalar que el 40,7 % de los estudiantes manifiestan que el tipo de relación familiar que predomina en sus hogares es la relación familiar conflictiva y las relaciones interpersonales con sus compañeros son agresivas. El 41,7% de los estudiantes manifiestan que las relaciones familiares son autoritarias donde los padres exigen a obedecer órdenes; incidiendo directamente en el irrespeto a los derechos de sus compañeros. El 43,5% de los estudiantes indican que la comunicación entre padre e hijos es agresiva; y los estilos de relaciones interpersonales que practica con sus compañeros es agresivo.
Huallpa Vargas, Georgina Vizcarda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0463-01 T0463 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T24006-30509-01 T24006 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015 / Nilda Janet Pari Choquecondo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilda Janet Pari Choquecondo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 130 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102370 Clima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015 [texto impreso] / Nilda Janet Pari Choquecondo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 130 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102370
Clima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015
Pari Choquecondo, Nilda Janet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016 / Elsa Haydee Ramos Paricahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa Haydee Ramos Paricahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 110 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El clima organizacional es considerado fundamental para el desarrollo de una organización. Para alcanzar el éxito las organizaciones deben realizar gestiones adecuadas a su talento humano considerando los procesos a que ellos son sometidos dentro de estas instituciones y lo más importante, al respecto lo constituyen el desempeño laboral de los trabajadores y su clima organizacional. La investigación se denomina “clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016”, se realizó con el objetivo general de determinar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Seda Sedajuliaca Juliaca Sociedad Anónima - 2016. Así mismo la hipótesis general planteada fue el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016. El método de la investigación empleado fue el Hipotético - Deductivo y el diseño de la investigación es el no experimental de tipo transaccional correlacional, el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 72 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, con respecto a la prueba de hipótesis se empleó la correlación de Pearson. Dentro de los principales resultados encontramos que el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral en los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima -2016, se percibe que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,534** = 55,3% es significativa en el nivel de 0,01. Respecto al objetivo específico N° 1 refleja que el comportamiento organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. – 2016, el mismo que indica un coeficiente de correlación de Pearson de r = 0, 461**= 46.1% y es significativa en el nivel de 0,01. En cuanto al objetivo específico N° 2 la capacidad organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. - 2016, el mismo se indica que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,488** = 48.8% y es significativa en el nivel de 0,01. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5605 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101644 Clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016 [texto impreso] / Elsa Haydee Ramos Paricahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 110 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El clima organizacional es considerado fundamental para el desarrollo de una organización. Para alcanzar el éxito las organizaciones deben realizar gestiones adecuadas a su talento humano considerando los procesos a que ellos son sometidos dentro de estas instituciones y lo más importante, al respecto lo constituyen el desempeño laboral de los trabajadores y su clima organizacional. La investigación se denomina “clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016”, se realizó con el objetivo general de determinar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Seda Sedajuliaca Juliaca Sociedad Anónima - 2016. Así mismo la hipótesis general planteada fue el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016. El método de la investigación empleado fue el Hipotético - Deductivo y el diseño de la investigación es el no experimental de tipo transaccional correlacional, el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 72 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, con respecto a la prueba de hipótesis se empleó la correlación de Pearson. Dentro de los principales resultados encontramos que el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral en los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima -2016, se percibe que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,534** = 55,3% es significativa en el nivel de 0,01. Respecto al objetivo específico N° 1 refleja que el comportamiento organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. – 2016, el mismo que indica un coeficiente de correlación de Pearson de r = 0, 461**= 46.1% y es significativa en el nivel de 0,01. En cuanto al objetivo específico N° 2 la capacidad organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. - 2016, el mismo se indica que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,488** = 48.8% y es significativa en el nivel de 0,01. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5605 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101644
Clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016
El clima organizacional es considerado fundamental para el desarrollo de una organización. Para alcanzar el éxito las organizaciones deben realizar gestiones adecuadas a su talento humano considerando los procesos a que ellos son sometidos dentro de estas instituciones y lo más importante, al respecto lo constituyen el desempeño laboral de los trabajadores y su clima organizacional. La investigación se denomina “clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016”, se realizó con el objetivo general de determinar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Seda Sedajuliaca Juliaca Sociedad Anónima - 2016. Así mismo la hipótesis general planteada fue el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016. El método de la investigación empleado fue el Hipotético - Deductivo y el diseño de la investigación es el no experimental de tipo transaccional correlacional, el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 72 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, con respecto a la prueba de hipótesis se empleó la correlación de Pearson. Dentro de los principales resultados encontramos que el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral en los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima -2016, se percibe que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,534** = 55,3% es significativa en el nivel de 0,01. Respecto al objetivo específico N° 1 refleja que el comportamiento organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. – 2016, el mismo que indica un coeficiente de correlación de Pearson de r = 0, 461**= 46.1% y es significativa en el nivel de 0,01. En cuanto al objetivo específico N° 2 la capacidad organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. - 2016, el mismo se indica que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,488** = 48.8% y es significativa en el nivel de 0,01.
Ramos Paricahua, Elsa Haydee - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018 / Maribel Ccallo Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Ccallo Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 79 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave - 2017 – 2018; como hipótesis se planteó: existe una relación directa y significativa entre el clima organizacional y desempeño laboral, ya que existe una proporción positiva y su valor es inferior a 0.005. La metodología utilizada es el método hipotético-deductivo correspondiente al paradigma cuantitativo el cual se basa en el enfoque positivista en la medida que se buscó la contrastación de la hipótesis mediante datos numéricos. La población de estudio es 189 trabajadores de la municipalidad entre nombrados, reposición judicial y contratados, del cual se tuvo como muestra a 92 trabajadores a quienes se les aplicó la encuesta que permitió recoger los datos, y después de un análisis riguroso a través del paquete estadístico SPSS, se concluye que el 60.9% de los trabajadores manifiesta que el clima organizacional se trabaja de manera habitual, desempeñándose eficientemente dentro de la Municipalidad. De acuerdo al coeficiente de Pearson existe una correlación entre el clima organizacional y desempeño laboral, siendo el factor de correspondencia (0.893**) que significa una correlación positiva y significativa, es decir que, a mejor clima organizacional mejor desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao – Ilave. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9865 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105665 Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018 [texto impreso] / Maribel Ccallo Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 79 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave - 2017 – 2018; como hipótesis se planteó: existe una relación directa y significativa entre el clima organizacional y desempeño laboral, ya que existe una proporción positiva y su valor es inferior a 0.005. La metodología utilizada es el método hipotético-deductivo correspondiente al paradigma cuantitativo el cual se basa en el enfoque positivista en la medida que se buscó la contrastación de la hipótesis mediante datos numéricos. La población de estudio es 189 trabajadores de la municipalidad entre nombrados, reposición judicial y contratados, del cual se tuvo como muestra a 92 trabajadores a quienes se les aplicó la encuesta que permitió recoger los datos, y después de un análisis riguroso a través del paquete estadístico SPSS, se concluye que el 60.9% de los trabajadores manifiesta que el clima organizacional se trabaja de manera habitual, desempeñándose eficientemente dentro de la Municipalidad. De acuerdo al coeficiente de Pearson existe una correlación entre el clima organizacional y desempeño laboral, siendo el factor de correspondencia (0.893**) que significa una correlación positiva y significativa, es decir que, a mejor clima organizacional mejor desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao – Ilave. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9865 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105665
Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018
La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave - 2017 – 2018; como hipótesis se planteó: existe una relación directa y significativa entre el clima organizacional y desempeño laboral, ya que existe una proporción positiva y su valor es inferior a 0.005. La metodología utilizada es el método hipotético-deductivo correspondiente al paradigma cuantitativo el cual se basa en el enfoque positivista en la medida que se buscó la contrastación de la hipótesis mediante datos numéricos. La población de estudio es 189 trabajadores de la municipalidad entre nombrados, reposición judicial y contratados, del cual se tuvo como muestra a 92 trabajadores a quienes se les aplicó la encuesta que permitió recoger los datos, y después de un análisis riguroso a través del paquete estadístico SPSS, se concluye que el 60.9% de los trabajadores manifiesta que el clima organizacional se trabaja de manera habitual, desempeñándose eficientemente dentro de la Municipalidad. De acuerdo al coeficiente de Pearson existe una correlación entre el clima organizacional y desempeño laboral, siendo el factor de correspondencia (0.893**) que significa una correlación positiva y significativa, es decir que, a mejor clima organizacional mejor desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao – Ilave.
Ccallo Maquera, Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleClima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016 / Yanet Giovana Zaraza Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanet Giovana Zaraza Colque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 101 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se denominado “clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca 2016” se realizó con el objetivo general de determinar la incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. Y la hipótesis general planteada fue que existe incidencia significativa del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. El método de la investigación fue el hipotético deductivo, de tipo no experimental el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 89 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, Así mismo se utilizó la prueba estadística de chi cuadrado. los resultados obtenidos para el objetivo específico Nº 1, demuestra que existe incidencia entre el comportamiento organizacional con el desempeño laboral a través del compromiso organizacional del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 113.50 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. los resultados obtenidos para el objetivo específico 2º, demuestra que existe incidencia entre la capacidad organizacional con el desempeño laboral que se demuestra con la aptitud laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 119.81 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6895 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105950 Clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016 [texto impreso] / Yanet Giovana Zaraza Colque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 101 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación se denominado “clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca 2016” se realizó con el objetivo general de determinar la incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. Y la hipótesis general planteada fue que existe incidencia significativa del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. El método de la investigación fue el hipotético deductivo, de tipo no experimental el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 89 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, Así mismo se utilizó la prueba estadística de chi cuadrado. los resultados obtenidos para el objetivo específico Nº 1, demuestra que existe incidencia entre el comportamiento organizacional con el desempeño laboral a través del compromiso organizacional del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 113.50 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. los resultados obtenidos para el objetivo específico 2º, demuestra que existe incidencia entre la capacidad organizacional con el desempeño laboral que se demuestra con la aptitud laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 119.81 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6895 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105950
Clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016
La investigación se denominado “clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca 2016” se realizó con el objetivo general de determinar la incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. Y la hipótesis general planteada fue que existe incidencia significativa del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. El método de la investigación fue el hipotético deductivo, de tipo no experimental el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 89 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, Así mismo se utilizó la prueba estadística de chi cuadrado. los resultados obtenidos para el objetivo específico Nº 1, demuestra que existe incidencia entre el comportamiento organizacional con el desempeño laboral a través del compromiso organizacional del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 113.50 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. los resultados obtenidos para el objetivo específico 2º, demuestra que existe incidencia entre la capacidad organizacional con el desempeño laboral que se demuestra con la aptitud laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 119.81 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04.
Zaraza Colque, Yanet Giovana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017 / Roxana Melo Zamata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Melo Zamata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 65 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Clima Organizacional y su Influencia en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA PUNO 2017, tuvo como objetivo general, Determinar si el Clima Organizacional influye en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno. La hipótesis general planteada fue el Clima Organizacional influye significativamente en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno 2017. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue causal correlacional, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La población universo estuvo conformada por 114 trabajadores administrativos, la muestra del presente estudio se halló por el método de muestreo aleatorio simple que representa a 44 Trabajadores del área de seguridad guardianía y limpieza de la UNA - Puno. Los resultados alcanzados el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017, la que se demuestra en la tabla N°6, donde el 36,4% se ubican en la escala de regular en la variable de clima organizacional de la misma forma es regular en el desempeño laboral, evidenciando que existe una relación de dependencia, además La prueba de Chi cuadrado muestra un valor de 20,799, mayor al valor de la chi cuadrada tabulada de 9,49, con cuatro grados de libertad, demostrando con ello que existe relación de dependencia entre las variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7952 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106807 Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017 [texto impreso] / Roxana Melo Zamata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 65 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada “Clima Organizacional y su Influencia en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA PUNO 2017, tuvo como objetivo general, Determinar si el Clima Organizacional influye en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno. La hipótesis general planteada fue el Clima Organizacional influye significativamente en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno 2017. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue causal correlacional, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La población universo estuvo conformada por 114 trabajadores administrativos, la muestra del presente estudio se halló por el método de muestreo aleatorio simple que representa a 44 Trabajadores del área de seguridad guardianía y limpieza de la UNA - Puno. Los resultados alcanzados el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017, la que se demuestra en la tabla N°6, donde el 36,4% se ubican en la escala de regular en la variable de clima organizacional de la misma forma es regular en el desempeño laboral, evidenciando que existe una relación de dependencia, además La prueba de Chi cuadrado muestra un valor de 20,799, mayor al valor de la chi cuadrada tabulada de 9,49, con cuatro grados de libertad, demostrando con ello que existe relación de dependencia entre las variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7952 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106807
Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017
La investigación titulada “Clima Organizacional y su Influencia en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA PUNO 2017, tuvo como objetivo general, Determinar si el Clima Organizacional influye en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno. La hipótesis general planteada fue el Clima Organizacional influye significativamente en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno 2017. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue causal correlacional, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La población universo estuvo conformada por 114 trabajadores administrativos, la muestra del presente estudio se halló por el método de muestreo aleatorio simple que representa a 44 Trabajadores del área de seguridad guardianía y limpieza de la UNA - Puno. Los resultados alcanzados el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017, la que se demuestra en la tabla N°6, donde el 36,4% se ubican en la escala de regular en la variable de clima organizacional de la misma forma es regular en el desempeño laboral, evidenciando que existe una relación de dependencia, además La prueba de Chi cuadrado muestra un valor de 20,799, mayor al valor de la chi cuadrada tabulada de 9,49, con cuatro grados de libertad, demostrando con ello que existe relación de dependencia entre las variables.
Melo Zamata, Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleClima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015 / Rosa Marleny Linares Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Marleny Linares Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 104 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015” tuvo como objetivo general, demostrar la influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco y como hipótesis general que orientó el trabajo fue, el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo. La muestra estuvo conformada por el total de trabajadores. Los principales resultados que se obtuvieron fueron que existe una relación significativa entre la comunicación en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 33.3% donde mencionan que siempre hay una buena comunicación por ende es bueno el desempeño laboral; existe relación entre el trabajo en equipo del clima organizacional en el desempeño laboral, con un 26.7% que mencionan que siempre se trabaja en equipo por lo tanto es bueno el desempeño laboral; existe una correlación significativa entre la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 23.3% donde mencionan que a veces hay motivación y es bueno el desempeño laboral; finalmente se pudo establecer que existe relación significativa, el mismo que presenta un 26.7% de relación es decir, en este porcentaje el nivel de desempeño laboral son consecuencia del clima organizacional. Según la prueba estadística de Chi Cuadrado indica un valor del 2% mucho menor a un error de significancia del 0.05 = 5% concluimos que ambas variables estudiadas son dependientes, existe una relación significativa. Esto significa que existe menos de un 5% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta en nuestra población. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7933 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106806 Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015 [texto impreso] / Rosa Marleny Linares Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 104 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación titulada “Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015” tuvo como objetivo general, demostrar la influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco y como hipótesis general que orientó el trabajo fue, el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo. La muestra estuvo conformada por el total de trabajadores. Los principales resultados que se obtuvieron fueron que existe una relación significativa entre la comunicación en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 33.3% donde mencionan que siempre hay una buena comunicación por ende es bueno el desempeño laboral; existe relación entre el trabajo en equipo del clima organizacional en el desempeño laboral, con un 26.7% que mencionan que siempre se trabaja en equipo por lo tanto es bueno el desempeño laboral; existe una correlación significativa entre la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 23.3% donde mencionan que a veces hay motivación y es bueno el desempeño laboral; finalmente se pudo establecer que existe relación significativa, el mismo que presenta un 26.7% de relación es decir, en este porcentaje el nivel de desempeño laboral son consecuencia del clima organizacional. Según la prueba estadística de Chi Cuadrado indica un valor del 2% mucho menor a un error de significancia del 0.05 = 5% concluimos que ambas variables estudiadas son dependientes, existe una relación significativa. Esto significa que existe menos de un 5% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta en nuestra población. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7933 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106806
Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015
La presente investigación titulada “Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015” tuvo como objetivo general, demostrar la influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco y como hipótesis general que orientó el trabajo fue, el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo. La muestra estuvo conformada por el total de trabajadores. Los principales resultados que se obtuvieron fueron que existe una relación significativa entre la comunicación en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 33.3% donde mencionan que siempre hay una buena comunicación por ende es bueno el desempeño laboral; existe relación entre el trabajo en equipo del clima organizacional en el desempeño laboral, con un 26.7% que mencionan que siempre se trabaja en equipo por lo tanto es bueno el desempeño laboral; existe una correlación significativa entre la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 23.3% donde mencionan que a veces hay motivación y es bueno el desempeño laboral; finalmente se pudo establecer que existe relación significativa, el mismo que presenta un 26.7% de relación es decir, en este porcentaje el nivel de desempeño laboral son consecuencia del clima organizacional. Según la prueba estadística de Chi Cuadrado indica un valor del 2% mucho menor a un error de significancia del 0.05 = 5% concluimos que ambas variables estudiadas son dependientes, existe una relación significativa. Esto significa que existe menos de un 5% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta en nuestra población.
Linares Condori, Rosa Marleny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0475-01 T0475 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T23991-30494-01 T23991 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013 / Heidy Lizbeth Apaza Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Heidy Lizbeth Apaza Mendoza, Autor ; Yanet Quispe Cusi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 101 páginas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: T09-0428-01 Idioma : Español (spa) Resumen: Esta investigación" clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado - Distribuidora Backus - Juliaca 2015" tuvo como objetivo determinar que el clima organizacional influye en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado, distribuidora backus, la investigación es de tipo no experimental. dado que no es posible la manipulación de ninguna de las variables, por lo que se trabaja en el fenómeno tal y como se da en el contexto, en este proceso se utilizó el método hipotético, deductivo se estudió en base a una muestra de 110 personas del personal terciario de la empresa, los análisis estadísticos a los que fueron sometidos las pruebas nos indican que los instrumentos son válidos y confiables.
Se comprobó la hipótesis que el clima organizacional, influyen en la salud ocupacional de manera directa en los trabajadores, puesto que las dimensiones 8estructura, responsabilidad, recompensa, riesgo, calor, apoyo, desempeña, conflictos e identidad) afectan a la salud ocupacional la misma que se perjudica el bienestar laboral, la estabilidad del trabajador, lo que genera un inadecuado ambiente laboral, estabilidad del trabajador y el desarrollo de la empresa.
PALABRA CLVE: Clima organizacional, salud ocupacional, reparto terciarizado.En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5023 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116357 Clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013 [texto impreso] / Heidy Lizbeth Apaza Mendoza, Autor ; Yanet Quispe Cusi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 101 páginas ; 30 cm.
ISSN : T09-0428-01
Idioma : Español (spa)
Resumen: Esta investigación" clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado - Distribuidora Backus - Juliaca 2015" tuvo como objetivo determinar que el clima organizacional influye en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado, distribuidora backus, la investigación es de tipo no experimental. dado que no es posible la manipulación de ninguna de las variables, por lo que se trabaja en el fenómeno tal y como se da en el contexto, en este proceso se utilizó el método hipotético, deductivo se estudió en base a una muestra de 110 personas del personal terciario de la empresa, los análisis estadísticos a los que fueron sometidos las pruebas nos indican que los instrumentos son válidos y confiables.
Se comprobó la hipótesis que el clima organizacional, influyen en la salud ocupacional de manera directa en los trabajadores, puesto que las dimensiones 8estructura, responsabilidad, recompensa, riesgo, calor, apoyo, desempeña, conflictos e identidad) afectan a la salud ocupacional la misma que se perjudica el bienestar laboral, la estabilidad del trabajador, lo que genera un inadecuado ambiente laboral, estabilidad del trabajador y el desarrollo de la empresa.
PALABRA CLVE: Clima organizacional, salud ocupacional, reparto terciarizado.En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5023 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116357
Clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013
Esta investigación" clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado - Distribuidora Backus - Juliaca 2015" tuvo como objetivo determinar que el clima organizacional influye en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado, distribuidora backus, la investigación es de tipo no experimental. dado que no es posible la manipulación de ninguna de las variables, por lo que se trabaja en el fenómeno tal y como se da en el contexto, en este proceso se utilizó el método hipotético, deductivo se estudió en base a una muestra de 110 personas del personal terciario de la empresa, los análisis estadísticos a los que fueron sometidos las pruebas nos indican que los instrumentos son válidos y confiables.
Se comprobó la hipótesis que el clima organizacional, influyen en la salud ocupacional de manera directa en los trabajadores, puesto que las dimensiones 8estructura, responsabilidad, recompensa, riesgo, calor, apoyo, desempeña, conflictos e identidad) afectan a la salud ocupacional la misma que se perjudica el bienestar laboral, la estabilidad del trabajador, lo que genera un inadecuado ambiente laboral, estabilidad del trabajador y el desarrollo de la empresa.
PALABRA CLVE: Clima organizacional, salud ocupacional, reparto terciarizado.Apaza Mendoza, Heidy LizbethQuispe Cusi, Yanet - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0428-01 T0428 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013 / Claudy Ccalahuille Torres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudy Ccalahuille Torres, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulado “El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua – 2013”, fue de tipo descriptivo correlacional, utilizando como fuentes de información la escala de Likert (cuestionario), y la prueba estadística que se utilizó fue (r = Rho – Spearman). Tuvo como objetivo general: determinar en qué medida el clima organizacional guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013; sus objetivos específicos son : establecer en qué medida la motivación guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013, y determinar en qué medida el liderazgo guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013. La población fue tomada con una muestra estratificada, conformada por 76 trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua. Teniendo como hipótesis general : existe relación positiva entre el clima organizacional con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y como hipótesis específicas: existe relación significativa entre la motivación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y, existe relación significativa entre el liderazgo con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013; de los resultados podemos concluir que el clima organizacional tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.69),es una variable clave en el desempeño de una organización, por otro lado la motivación tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.49). La motivación manifestada a través de la realización personal en los trabajadores es de un 42.1%, que indica que si existe satisfacción con el trabajo realizado por ello los trabajadores mantienen el optimismo; así mismo con un 44.7% indica que los reconocimientos de tipo no económico como motivadores tienden a tener mayor relación con la satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad; en cuanto al liderazgo tiene una correlación indirecta con el desempeño (coeficiente de correlación es 0.39, como **p = 0,01.) El tipo de líder que ha generado una comunicación formal ha sido el líder participativo con un 56.5%, el mismo que se ve caracterizado por mantener una adecuada fluidez en la comunicación entre los trabajadores y directivos de manera formal; también vale la pena mencionar que en un 68.4% el estímulo del trabajo en equipo ha permitido que exista una adecuada comunicación interpersonal porque se determina la estrategia de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92304 El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013 [texto impreso] / Claudy Ccalahuille Torres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 81 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulado “El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua – 2013”, fue de tipo descriptivo correlacional, utilizando como fuentes de información la escala de Likert (cuestionario), y la prueba estadística que se utilizó fue (r = Rho – Spearman). Tuvo como objetivo general: determinar en qué medida el clima organizacional guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013; sus objetivos específicos son : establecer en qué medida la motivación guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013, y determinar en qué medida el liderazgo guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013. La población fue tomada con una muestra estratificada, conformada por 76 trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua. Teniendo como hipótesis general : existe relación positiva entre el clima organizacional con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y como hipótesis específicas: existe relación significativa entre la motivación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y, existe relación significativa entre el liderazgo con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013; de los resultados podemos concluir que el clima organizacional tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.69),es una variable clave en el desempeño de una organización, por otro lado la motivación tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.49). La motivación manifestada a través de la realización personal en los trabajadores es de un 42.1%, que indica que si existe satisfacción con el trabajo realizado por ello los trabajadores mantienen el optimismo; así mismo con un 44.7% indica que los reconocimientos de tipo no económico como motivadores tienden a tener mayor relación con la satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad; en cuanto al liderazgo tiene una correlación indirecta con el desempeño (coeficiente de correlación es 0.39, como **p = 0,01.) El tipo de líder que ha generado una comunicación formal ha sido el líder participativo con un 56.5%, el mismo que se ve caracterizado por mantener una adecuada fluidez en la comunicación entre los trabajadores y directivos de manera formal; también vale la pena mencionar que en un 68.4% el estímulo del trabajo en equipo ha permitido que exista una adecuada comunicación interpersonal porque se determina la estrategia de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92304
El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013
La investigación titulado “El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua – 2013”, fue de tipo descriptivo correlacional, utilizando como fuentes de información la escala de Likert (cuestionario), y la prueba estadística que se utilizó fue (r = Rho – Spearman). Tuvo como objetivo general: determinar en qué medida el clima organizacional guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013; sus objetivos específicos son : establecer en qué medida la motivación guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013, y determinar en qué medida el liderazgo guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013. La población fue tomada con una muestra estratificada, conformada por 76 trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua. Teniendo como hipótesis general : existe relación positiva entre el clima organizacional con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y como hipótesis específicas: existe relación significativa entre la motivación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y, existe relación significativa entre el liderazgo con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013; de los resultados podemos concluir que el clima organizacional tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.69),es una variable clave en el desempeño de una organización, por otro lado la motivación tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.49). La motivación manifestada a través de la realización personal en los trabajadores es de un 42.1%, que indica que si existe satisfacción con el trabajo realizado por ello los trabajadores mantienen el optimismo; así mismo con un 44.7% indica que los reconocimientos de tipo no económico como motivadores tienden a tener mayor relación con la satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad; en cuanto al liderazgo tiene una correlación indirecta con el desempeño (coeficiente de correlación es 0.39, como **p = 0,01.) El tipo de líder que ha generado una comunicación formal ha sido el líder participativo con un 56.5%, el mismo que se ve caracterizado por mantener una adecuada fluidez en la comunicación entre los trabajadores y directivos de manera formal; también vale la pena mencionar que en un 68.4% el estímulo del trabajo en equipo ha permitido que exista una adecuada comunicación interpersonal porque se determina la estrategia de trabajo.
Ccalahuille Torres, Claudy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleClima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017 / Betzaluz Bustinza Arpita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Betzaluz Bustinza Arpita, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 172 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102353 Clima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017 [texto impreso] / Betzaluz Bustinza Arpita, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 172 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Clima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017
Bustinza Arpita, Betzaluz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015 / Alejandrina Vilca Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Clima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandrina Vilca Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 86 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la influencia del clima socio familiar en las habilidades sociales. Determinar cómo las relaciones familiares influyen en el desarrollo de las habilidades sociales y Establecer si los estilos de comunicación familiar influyen en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. Investigación transaccional o transversal, diseño no experimental, método hipotético – deductivo paradigma cuantitativo, muestra fue de 54 estudiantes entre varones y mujeres de 12 a 18 años de edad y la técnica usada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrada”. Resultados tuvo que el 56% de los estudiantes, mantienen un tipo de relación familiar conflictiva con su familia. Las relaciones familiares se ven afectadas porque los miembros de la familia se aíslan entre sí, que llegan a tal punto que evitan compartir sus pensamientos, emociones y acciones con sus familiares, afectando en el desarrollo de las habilidades básicas de interacción para establecer vínculos. Mientras que el 42% de los estudiantes tienen una comunicación familiar pasiva, porque no expresan con claridad sus ideas u opiniones entre sus padres y escaso desarrollo de habilidades sociales de resolución de conflictos. Por lo tanto, se infiere que el clima socio familiar influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes, debido a que tienen dificultad para interactuar y relacionarse adecuadamente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5961 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101686 Clima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015 [texto impreso] / Alejandrina Vilca Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 86 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la influencia del clima socio familiar en las habilidades sociales. Determinar cómo las relaciones familiares influyen en el desarrollo de las habilidades sociales y Establecer si los estilos de comunicación familiar influyen en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. Investigación transaccional o transversal, diseño no experimental, método hipotético – deductivo paradigma cuantitativo, muestra fue de 54 estudiantes entre varones y mujeres de 12 a 18 años de edad y la técnica usada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrada”. Resultados tuvo que el 56% de los estudiantes, mantienen un tipo de relación familiar conflictiva con su familia. Las relaciones familiares se ven afectadas porque los miembros de la familia se aíslan entre sí, que llegan a tal punto que evitan compartir sus pensamientos, emociones y acciones con sus familiares, afectando en el desarrollo de las habilidades básicas de interacción para establecer vínculos. Mientras que el 42% de los estudiantes tienen una comunicación familiar pasiva, porque no expresan con claridad sus ideas u opiniones entre sus padres y escaso desarrollo de habilidades sociales de resolución de conflictos. Por lo tanto, se infiere que el clima socio familiar influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes, debido a que tienen dificultad para interactuar y relacionarse adecuadamente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5961 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101686
Clima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015
Determinar la influencia del clima socio familiar en las habilidades sociales. Determinar cómo las relaciones familiares influyen en el desarrollo de las habilidades sociales y Establecer si los estilos de comunicación familiar influyen en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. Investigación transaccional o transversal, diseño no experimental, método hipotético – deductivo paradigma cuantitativo, muestra fue de 54 estudiantes entre varones y mujeres de 12 a 18 años de edad y la técnica usada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrada”. Resultados tuvo que el 56% de los estudiantes, mantienen un tipo de relación familiar conflictiva con su familia. Las relaciones familiares se ven afectadas porque los miembros de la familia se aíslan entre sí, que llegan a tal punto que evitan compartir sus pensamientos, emociones y acciones con sus familiares, afectando en el desarrollo de las habilidades básicas de interacción para establecer vínculos. Mientras que el 42% de los estudiantes tienen una comunicación familiar pasiva, porque no expresan con claridad sus ideas u opiniones entre sus padres y escaso desarrollo de habilidades sociales de resolución de conflictos. Por lo tanto, se infiere que el clima socio familiar influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes, debido a que tienen dificultad para interactuar y relacionarse adecuadamente.
Vilca Ramos, Alejandrina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleT22930-29434-01 T22930 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. / Daisy Mestas Yucra / Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social. (2017)
Título : Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. Tipo de documento: texto impreso Autores: Daisy Mestas Yucra, Autor Editorial: Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social. Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 89 páginas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: T09-0426-01 Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulado Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. es un estudio realizado a los estudiantes de quinto grado de educación secundaria. tiene como objetivo identificar si existe relacion entre el clima social familiar y rendimiento académico, es una investigación descriptiva correlacional de tipo transversal con una muestra aleatoria de 103 estudiantes. los datos alcanzados en las evaluaciones del clima social familiar han sido sometidos al estadístico X2 (chi cuadrado a Pearson) a fin de observar la relacion entre las variables a un nivel de significancia del 0.05 de confianza. los resultados de acuerdo al análisis estadístico para probar la hipótesis nos dan un valor de X2=8.96 , aceptando la hipoestesia alterna. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4709 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116359 Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. [texto impreso] / Daisy Mestas Yucra, Autor . - Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social., 2017 . - 89 páginas ; 30 cm.
ISSN : T09-0426-01
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulado Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. es un estudio realizado a los estudiantes de quinto grado de educación secundaria. tiene como objetivo identificar si existe relacion entre el clima social familiar y rendimiento académico, es una investigación descriptiva correlacional de tipo transversal con una muestra aleatoria de 103 estudiantes. los datos alcanzados en las evaluaciones del clima social familiar han sido sometidos al estadístico X2 (chi cuadrado a Pearson) a fin de observar la relacion entre las variables a un nivel de significancia del 0.05 de confianza. los resultados de acuerdo al análisis estadístico para probar la hipótesis nos dan un valor de X2=8.96 , aceptando la hipoestesia alterna. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4709 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116359
Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016.
La presente investigación titulado Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. es un estudio realizado a los estudiantes de quinto grado de educación secundaria. tiene como objetivo identificar si existe relacion entre el clima social familiar y rendimiento académico, es una investigación descriptiva correlacional de tipo transversal con una muestra aleatoria de 103 estudiantes. los datos alcanzados en las evaluaciones del clima social familiar han sido sometidos al estadístico X2 (chi cuadrado a Pearson) a fin de observar la relacion entre las variables a un nivel de significancia del 0.05 de confianza. los resultados de acuerdo al análisis estadístico para probar la hipótesis nos dan un valor de X2=8.96 , aceptando la hipoestesia alterna.
Mestas Yucra, Daisy - [S.l.] : Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social. - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado t09--0426-01 T0426 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017 / Karina Machaca Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Machaca Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 103, [8] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017”, tuvo como objetivo principal determinar la relación del clima sociofamiliar y las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017; asimismo tuvo como hipótesis general: existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017. El método que se utilizó es el hipotético deductivo, bajo paradigma cuantitativo; el diseño que se empleó es el no experimental de corte transversal. Es una investigación de tipo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 267 estudiantes entre varones y mujeres de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega de la ciudad de Juliaca, siendo 99 estudiantes la muestra de estudio. Para la recolección de información se aplicó como instrumento el cuestionario tipo Likert para la variable de habilidades sociales y la escala del clima socio familiar (FES) de R.O. Moos para la variable de clima sociofamiliar. Asimismo en el procesamiento de los resultados se hizo uso del software Excel y SPSS Versión 22; para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Se obtuvo como resultado principal una correlación de la variable del clima sociofamiliar y habilidades sociales, siendo el coeficiente de correlación Rho = 0,700** con un valor de sig. ,000 lo que indica que los estudiantes que provienen de familias con un clima sociofamiliar inadecuado donde los conflictos no se manejan adecuadamente, se desestima la participación en actividades sociofamiliares y no se establezca una buena organización de la reglas familiares así como el ejercicio del control de los padres hacia los hijos, desarrollan sus habilidades sociales en un nivel bajo. De esta manera se arriba a la conclusión principal que existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017, donde el 37.4% de los alumnos (as) presentan un clima socio familiar inadecuado asimismo tienen un nivel bajo de las habilidades sociales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7236 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106887 Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017 [texto impreso] / Karina Machaca Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 103, [8] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017”, tuvo como objetivo principal determinar la relación del clima sociofamiliar y las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017; asimismo tuvo como hipótesis general: existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017. El método que se utilizó es el hipotético deductivo, bajo paradigma cuantitativo; el diseño que se empleó es el no experimental de corte transversal. Es una investigación de tipo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 267 estudiantes entre varones y mujeres de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega de la ciudad de Juliaca, siendo 99 estudiantes la muestra de estudio. Para la recolección de información se aplicó como instrumento el cuestionario tipo Likert para la variable de habilidades sociales y la escala del clima socio familiar (FES) de R.O. Moos para la variable de clima sociofamiliar. Asimismo en el procesamiento de los resultados se hizo uso del software Excel y SPSS Versión 22; para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Se obtuvo como resultado principal una correlación de la variable del clima sociofamiliar y habilidades sociales, siendo el coeficiente de correlación Rho = 0,700** con un valor de sig. ,000 lo que indica que los estudiantes que provienen de familias con un clima sociofamiliar inadecuado donde los conflictos no se manejan adecuadamente, se desestima la participación en actividades sociofamiliares y no se establezca una buena organización de la reglas familiares así como el ejercicio del control de los padres hacia los hijos, desarrollan sus habilidades sociales en un nivel bajo. De esta manera se arriba a la conclusión principal que existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017, donde el 37.4% de los alumnos (as) presentan un clima socio familiar inadecuado asimismo tienen un nivel bajo de las habilidades sociales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7236 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106887
Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017
La investigación titulada “Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017”, tuvo como objetivo principal determinar la relación del clima sociofamiliar y las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017; asimismo tuvo como hipótesis general: existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017. El método que se utilizó es el hipotético deductivo, bajo paradigma cuantitativo; el diseño que se empleó es el no experimental de corte transversal. Es una investigación de tipo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 267 estudiantes entre varones y mujeres de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega de la ciudad de Juliaca, siendo 99 estudiantes la muestra de estudio. Para la recolección de información se aplicó como instrumento el cuestionario tipo Likert para la variable de habilidades sociales y la escala del clima socio familiar (FES) de R.O. Moos para la variable de clima sociofamiliar. Asimismo en el procesamiento de los resultados se hizo uso del software Excel y SPSS Versión 22; para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Se obtuvo como resultado principal una correlación de la variable del clima sociofamiliar y habilidades sociales, siendo el coeficiente de correlación Rho = 0,700** con un valor de sig. ,000 lo que indica que los estudiantes que provienen de familias con un clima sociofamiliar inadecuado donde los conflictos no se manejan adecuadamente, se desestima la participación en actividades sociofamiliares y no se establezca una buena organización de la reglas familiares así como el ejercicio del control de los padres hacia los hijos, desarrollan sus habilidades sociales en un nivel bajo. De esta manera se arriba a la conclusión principal que existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017, donde el 37.4% de los alumnos (as) presentan un clima socio familiar inadecuado asimismo tienen un nivel bajo de las habilidades sociales.
Machaca Condori, Karina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleEl club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros / Nora Ysabel Choque Davalos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1991)
Título : El club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Ysabel Choque Davalos, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67054 El club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros [texto impreso] / Nora Ysabel Choque Davalos, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1991 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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El club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros
Choque Davalos, Nora YsabelValero Villasante, Neri Libia ; Valero Villasante, Neri Libia ; Valero Villasante, Neri Libia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1991
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Disponible3215-4463-00 T3215 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno / Yuselino Maquera Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1998)
Título : Comedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Yuselino Maquera Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 110 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69456 Comedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno [texto impreso] / Yuselino Maquera Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1998 . - 110 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Comedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno
Maquera Maquera, Yuselino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1998
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Disponible5386-9036-00 T5386 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013 / Vilma Cruz Corimayo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Comedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Cruz Corimayo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 76 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La presente tesis, denominado "Comedores Populares y su Eficacia en el Desarrollo de Asistencia a las Socias: Provincia de Sandia - 2013". Analiza la eficacia del servicio de los comedores populares para determinar su contribución al desarrollo integral de la calidad de vida de la población sujeto de la Provincia de Sandia; debido a que la organización, focalización y distribución de los alimentos inciden en la eficacia de los servicios prestados a las mujeres socias participantes del programa comedores populares de la Provincia de Sandia.
En la investigación realizada, se encontró que el proceso de identificación, priorización y focalización de socias beneficiarías fue realizado en su mayoría por la junta directiva sin el asesoramiento o acompañamiento del responsable de la Municipalidad, por lo que no se contó con instrumentos que haga posible la focalización como la ficha socioeconómica, dando lugar a que la razón principal de ingreso a estos comedores es por ser socias antiguas o por las relaciones amicales entre beneficiarías y algún miembro de la junta directiva de su comité.
Así mismo también se observa debilidades en la organización de los comedores populares a nivel de la Provincia de Sandia, que incide en la frecuencia de atención que es de dos a tres veces por semana; limitando el servicio de alimentación a la población en situación de pobreza, riesgo y vulnerabilidad. Otra debilidad es el destino de productos que se asigna para la preparación de alimentos que no llegan a los beneficiarios en la cantidad y calidad programada.
Finalmente, cabe mencionar, que esta investigación proporciona información que permitirá realizar una reorientación en la administración de los comedores populares, permitiendo superar obstáculos o limitaciones en los sesgos identificados e introducir mejoras en la focalización de beneficiarios de este Programa Social, mejor organización y sobre todo lograr la eficiencia en la asignación del gasto y la inversión pública socialLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82842 Comedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013 [texto impreso] / Vilma Cruz Corimayo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 76 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente tesis, denominado "Comedores Populares y su Eficacia en el Desarrollo de Asistencia a las Socias: Provincia de Sandia - 2013". Analiza la eficacia del servicio de los comedores populares para determinar su contribución al desarrollo integral de la calidad de vida de la población sujeto de la Provincia de Sandia; debido a que la organización, focalización y distribución de los alimentos inciden en la eficacia de los servicios prestados a las mujeres socias participantes del programa comedores populares de la Provincia de Sandia.
En la investigación realizada, se encontró que el proceso de identificación, priorización y focalización de socias beneficiarías fue realizado en su mayoría por la junta directiva sin el asesoramiento o acompañamiento del responsable de la Municipalidad, por lo que no se contó con instrumentos que haga posible la focalización como la ficha socioeconómica, dando lugar a que la razón principal de ingreso a estos comedores es por ser socias antiguas o por las relaciones amicales entre beneficiarías y algún miembro de la junta directiva de su comité.
Así mismo también se observa debilidades en la organización de los comedores populares a nivel de la Provincia de Sandia, que incide en la frecuencia de atención que es de dos a tres veces por semana; limitando el servicio de alimentación a la población en situación de pobreza, riesgo y vulnerabilidad. Otra debilidad es el destino de productos que se asigna para la preparación de alimentos que no llegan a los beneficiarios en la cantidad y calidad programada.
Finalmente, cabe mencionar, que esta investigación proporciona información que permitirá realizar una reorientación en la administración de los comedores populares, permitiendo superar obstáculos o limitaciones en los sesgos identificados e introducir mejoras en la focalización de beneficiarios de este Programa Social, mejor organización y sobre todo lograr la eficiencia en la asignación del gasto y la inversión pública socialLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82842
Comedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013
La presente tesis, denominado "Comedores Populares y su Eficacia en el Desarrollo de Asistencia a las Socias: Provincia de Sandia - 2013". Analiza la eficacia del servicio de los comedores populares para determinar su contribución al desarrollo integral de la calidad de vida de la población sujeto de la Provincia de Sandia; debido a que la organización, focalización y distribución de los alimentos inciden en la eficacia de los servicios prestados a las mujeres socias participantes del programa comedores populares de la Provincia de Sandia.
En la investigación realizada, se encontró que el proceso de identificación, priorización y focalización de socias beneficiarías fue realizado en su mayoría por la junta directiva sin el asesoramiento o acompañamiento del responsable de la Municipalidad, por lo que no se contó con instrumentos que haga posible la focalización como la ficha socioeconómica, dando lugar a que la razón principal de ingreso a estos comedores es por ser socias antiguas o por las relaciones amicales entre beneficiarías y algún miembro de la junta directiva de su comité.
Así mismo también se observa debilidades en la organización de los comedores populares a nivel de la Provincia de Sandia, que incide en la frecuencia de atención que es de dos a tres veces por semana; limitando el servicio de alimentación a la población en situación de pobreza, riesgo y vulnerabilidad. Otra debilidad es el destino de productos que se asigna para la preparación de alimentos que no llegan a los beneficiarios en la cantidad y calidad programada.
Finalmente, cabe mencionar, que esta investigación proporciona información que permitirá realizar una reorientación en la administración de los comedores populares, permitiendo superar obstáculos o limitaciones en los sesgos identificados e introducir mejoras en la focalización de beneficiarios de este Programa Social, mejor organización y sobre todo lograr la eficiencia en la asignación del gasto y la inversión pública socialCruz Corimayo, Vilma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleComunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013 / Hilda Robles Huamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Comunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Robles Huamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 58 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social. Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación sobre “Comunicación Interpersonal y el Bullying en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 72487 “San Pedro de Putina Punco” Sandia - 2013”. Tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la comunicación interpersonal y el bullying. La hipótesis planteada fue: la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. La metodología utilizada responde al método hipotético deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta, la muestra fue de tipo no probabilístico y estuvo conformada por 214 estudiantes del sexto grado de primaria, aplicándose la prueba estadística correlacional de Pearson para probar las hipótesis según los objetivos trazados. Dentro de los resultados principales tenemos en las tablas Nº 1 al Nº7 donde se observa que 37.4 % de estudiantes refieren que tienen una comunicación deficiente y el 39.7 % de sus compañeros son acosados socialmente y un 40.2 % utilizan el lenguaje vulgar o grosero, asimismo el 40.7 % de estudiantes refieren que gritan o hablan con voz muy fuerte, y el 41.1 % de estudiantes son acosados psicológicamente. En los resultados de la prueba estadística se tiene un valor de significancia igual a 0,000 mucho menor a un error o significancia de 0.01 o 1% y el coeficiente de correlación de Pearson (r = 0,98) señala que se trata de una relación alta positiva, porque está más próximos a la unidad que al cero, por lo tanto la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-SANDIA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79842 Comunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013 [texto impreso] / Hilda Robles Huamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 58 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación sobre “Comunicación Interpersonal y el Bullying en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 72487 “San Pedro de Putina Punco” Sandia - 2013”. Tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la comunicación interpersonal y el bullying. La hipótesis planteada fue: la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. La metodología utilizada responde al método hipotético deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta, la muestra fue de tipo no probabilístico y estuvo conformada por 214 estudiantes del sexto grado de primaria, aplicándose la prueba estadística correlacional de Pearson para probar las hipótesis según los objetivos trazados. Dentro de los resultados principales tenemos en las tablas Nº 1 al Nº7 donde se observa que 37.4 % de estudiantes refieren que tienen una comunicación deficiente y el 39.7 % de sus compañeros son acosados socialmente y un 40.2 % utilizan el lenguaje vulgar o grosero, asimismo el 40.7 % de estudiantes refieren que gritan o hablan con voz muy fuerte, y el 41.1 % de estudiantes son acosados psicológicamente. En los resultados de la prueba estadística se tiene un valor de significancia igual a 0,000 mucho menor a un error o significancia de 0.01 o 1% y el coeficiente de correlación de Pearson (r = 0,98) señala que se trata de una relación alta positiva, porque está más próximos a la unidad que al cero, por lo tanto la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-SANDIA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79842
Comunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013
La presente investigación sobre “Comunicación Interpersonal y el Bullying en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 72487 “San Pedro de Putina Punco” Sandia - 2013”. Tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la comunicación interpersonal y el bullying. La hipótesis planteada fue: la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. La metodología utilizada responde al método hipotético deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta, la muestra fue de tipo no probabilístico y estuvo conformada por 214 estudiantes del sexto grado de primaria, aplicándose la prueba estadística correlacional de Pearson para probar las hipótesis según los objetivos trazados. Dentro de los resultados principales tenemos en las tablas Nº 1 al Nº7 donde se observa que 37.4 % de estudiantes refieren que tienen una comunicación deficiente y el 39.7 % de sus compañeros son acosados socialmente y un 40.2 % utilizan el lenguaje vulgar o grosero, asimismo el 40.7 % de estudiantes refieren que gritan o hablan con voz muy fuerte, y el 41.1 % de estudiantes son acosados psicológicamente. En los resultados de la prueba estadística se tiene un valor de significancia igual a 0,000 mucho menor a un error o significancia de 0.01 o 1% y el coeficiente de correlación de Pearson (r = 0,98) señala que se trata de una relación alta positiva, porque está más próximos a la unidad que al cero, por lo tanto la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying.
Robles Huamani, Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-SANDIA.
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DisponibleT18097-24554-01 ROB Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista / Yanet Pilar Cordero Goizueta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : La Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanet Pilar Cordero Goizueta, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 148 páginas Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CCARATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66987 La Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista [texto impreso] / Yanet Pilar Cordero Goizueta, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 148 páginas : gráfs.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CCARATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66987
La Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista
Cordero Goizueta, Yanet PilarFlores Guzman, Logria Josefina ; Flores Guzman, Logria Josefina ; Flores Guzman, Logria Josefina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CCARATA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0129-01 T0129 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3156-1662-01 T3156 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado / Nelly Valeriana Perez Tapia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1986)
Título : La Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Valeriana Perez Tapia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-COLLANA LOJERA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67063 La Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado [texto impreso] / Nelly Valeriana Perez Tapia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1986 . - 88 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-COLLANA LOJERA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67063
La Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado
Perez Tapia, Nelly Valeriana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1986
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-COLLANA LOJERA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0204-01 T0204 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3223-3211-01 T3223 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar / Chela Collantes Menis / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Comunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar Tipo de documento: texto impreso Autores: Chela Collantes Menis, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 103 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-MELGAR. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66990 Comunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar [texto impreso] / Chela Collantes Menis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 103 páginas : tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-MELGAR. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66990
Comunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar
Collantes Menis, Chela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-MELGAR.
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Disponible3159-4330-00 T3159 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCondición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno / Concepción Cornejo Poma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : Condición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Cornejo Poma, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 150 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66985 Condición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno [texto impreso] / Concepción Cornejo Poma, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 150 páginas : tablas ; 30 cm.
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Condición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno
Cornejo Poma, ConcepciónSegura Davila, Nelly H. ; Segura Davila, Nelly H. ; Segura Davila, Nelly H. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
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Disponible3154-1276-01 T3154 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013 / Victor Raul Huanca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Las condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Raul Huanca Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 71 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente Tesis intitulado: “Las condiciones socio-educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarias en los Programas Sociales del centro poblado de Alto Puno-2013”, tuvo como objetivo determinar si las condiciones socio-educativas de las mujeres beneficiarias de los Programas de Vaso de Leche y Comedores Populares influyen significativamente en la participación social.Para explicar la investigación se ha estudiado variables desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el método hipotético-deductiva y como tipo de investigación científica fue eminentemente explicativo.A partir de los resultados se demostró, que el 31.4% de las actividades del hogar fueron estrictamente desarrollados por la madre y su principal obstáculo para poder participar en los Programas Sociales que ofrece cada gobierno de turno fue la desinformación y el desconocimiento a cerca de los mismos. A ello se suma en un 25.7% de las mujeres afirmaron que un obstáculo para poder lograr una participación adecuada en los Programas Sociales son las actividades del hogar que recae en ellas mismas; el 38.6% de las mujeres participaron en los Programas Sociales en forma esporádica, esto debido al rol de cuidar a sus menores hijos; así mismo el 30% de las mujeres se dedicaron a realizar actividades comerciales, por la carencia económica. Por otro lado, el 51% de las mujeres beneficiarias tienen como grado de instrucción secundaria completa, de las cuales el 41,4% participan en los Programas Sociales como población de base, sin que ejercieran liderazgo activo en el direccionamiento del grupo, el 28.6% de las mujeres afirman tener poco o mínimo conocimiento sobre el Programa, esto es un factor que también obstaculizó su participación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7770 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106923 Las condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013 [texto impreso] / Victor Raul Huanca Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 71 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente Tesis intitulado: “Las condiciones socio-educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarias en los Programas Sociales del centro poblado de Alto Puno-2013”, tuvo como objetivo determinar si las condiciones socio-educativas de las mujeres beneficiarias de los Programas de Vaso de Leche y Comedores Populares influyen significativamente en la participación social.Para explicar la investigación se ha estudiado variables desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el método hipotético-deductiva y como tipo de investigación científica fue eminentemente explicativo.A partir de los resultados se demostró, que el 31.4% de las actividades del hogar fueron estrictamente desarrollados por la madre y su principal obstáculo para poder participar en los Programas Sociales que ofrece cada gobierno de turno fue la desinformación y el desconocimiento a cerca de los mismos. A ello se suma en un 25.7% de las mujeres afirmaron que un obstáculo para poder lograr una participación adecuada en los Programas Sociales son las actividades del hogar que recae en ellas mismas; el 38.6% de las mujeres participaron en los Programas Sociales en forma esporádica, esto debido al rol de cuidar a sus menores hijos; así mismo el 30% de las mujeres se dedicaron a realizar actividades comerciales, por la carencia económica. Por otro lado, el 51% de las mujeres beneficiarias tienen como grado de instrucción secundaria completa, de las cuales el 41,4% participan en los Programas Sociales como población de base, sin que ejercieran liderazgo activo en el direccionamiento del grupo, el 28.6% de las mujeres afirman tener poco o mínimo conocimiento sobre el Programa, esto es un factor que también obstaculizó su participación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7770 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106923
Las condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013
La presente Tesis intitulado: “Las condiciones socio-educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarias en los Programas Sociales del centro poblado de Alto Puno-2013”, tuvo como objetivo determinar si las condiciones socio-educativas de las mujeres beneficiarias de los Programas de Vaso de Leche y Comedores Populares influyen significativamente en la participación social.Para explicar la investigación se ha estudiado variables desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el método hipotético-deductiva y como tipo de investigación científica fue eminentemente explicativo.A partir de los resultados se demostró, que el 31.4% de las actividades del hogar fueron estrictamente desarrollados por la madre y su principal obstáculo para poder participar en los Programas Sociales que ofrece cada gobierno de turno fue la desinformación y el desconocimiento a cerca de los mismos. A ello se suma en un 25.7% de las mujeres afirmaron que un obstáculo para poder lograr una participación adecuada en los Programas Sociales son las actividades del hogar que recae en ellas mismas; el 38.6% de las mujeres participaron en los Programas Sociales en forma esporádica, esto debido al rol de cuidar a sus menores hijos; así mismo el 30% de las mujeres se dedicaron a realizar actividades comerciales, por la carencia económica. Por otro lado, el 51% de las mujeres beneficiarias tienen como grado de instrucción secundaria completa, de las cuales el 41,4% participan en los Programas Sociales como población de base, sin que ejercieran liderazgo activo en el direccionamiento del grupo, el 28.6% de las mujeres afirman tener poco o mínimo conocimiento sobre el Programa, esto es un factor que también obstaculizó su participación.
Huanca Mamani, Victor Raul - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0471-01 T0471 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T23963-30466-01 T23963 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCondiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa / María Josefina Nancy Canlla Ponce De Leon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Condiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa Tipo de documento: texto impreso Autores: María Josefina Nancy Canlla Ponce De Leon, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 99 páginas Il.: diagramas, tabla Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67045 Condiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa [texto impreso] / María Josefina Nancy Canlla Ponce De Leon, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 99 páginas : diagramas, tabla ; 30 cm.
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Condiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa
Canlla Ponce De Leon, María Josefina NancyVillasante Condori, Julia Leocadia ; Villasante Condori, Julia Leocadia ; Villasante Condori, Julia Leocadia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
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DisponibleCondiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno / Edith Paola Perez Ccama / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Condiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Paola Perez Ccama, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 95 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80245 Condiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno [texto impreso] / Edith Paola Perez Ccama, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 95 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Condiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno
Perez Ccama, Edith PaolaAguilar Trujillo, Mary Estela ; Aguilar Trujillo, Mary Estela ; Aguilar Trujillo, Mary Estela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleCondiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala / Faustina Vargas Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1977)
Título : Condiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala Tipo de documento: texto impreso Autores: Faustina Vargas Colque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 79 páginas Il.: diagramas,tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66920 Condiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala [texto impreso] / Faustina Vargas Colque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1977 . - 79 páginas : diagramas,tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Condiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala
Vargas Colque, Faustina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1977
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Disponible3095-1389-02 T3095 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCondiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997 / Martina Aurelia Aquino Puma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1998)
Título : Condiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martina Aurelia Aquino Puma, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68643 Condiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997 [texto impreso] / Martina Aurelia Aquino Puma, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1998 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Condiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997
Aquino Puma, Martina Aurelia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1998
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Disponible4646-7860-00 T4646 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013 / Ana Maria Quispe Sanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Conflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Maria Quispe Sanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 116 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102379 Conflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013 [texto impreso] / Ana Maria Quispe Sanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 116 páginas : figuras; tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Conflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013
Quispe Sanca, Ana Maria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleConfrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú) / Irma Pascuala Condori Bueno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1980)
Título : Confrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú) Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Pascuala Condori Bueno, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 76 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Cerro De Pasco. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66988 Confrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú) [texto impreso] / Irma Pascuala Condori Bueno, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1980 . - 76 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Cerro De Pasco. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66988
Confrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú)
Condori Bueno, Irma PascualaTupia Salazar, Eloisa Rita ; Tupia Salazar, Eloisa Rita ; Tupia Salazar, Eloisa Rita - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1980
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Zona territorial de estudio:. PE: Cerro De Pasco.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0106-01 T0106 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3157-173-01 T3157 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011 / Kelsy Mamani Cuentas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : El conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kelsy Mamani Cuentas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Si bien en este tiempo se ha logrado el empoderamiento de las mujeres al insertarlas en espacios de toma de decisión como los proceso de presupuesto participativo. Aún es mínimo el financiamiento destinado a proyectos que tengan como objetivo la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones o la reducción y eliminación de brechas de género. Aquí podemos rescatar la importancia del conocimiento del presupuesto participativo y como este influye para que las socias del programa vaso de leche participen activamente en la presentación de proyectos con beneficio en común de su organización. Se ha podido destacar que es una gran minoría la participación de las socias frente a este proceso, todo esto debido a la falta de preocupación de las autoridades en capacitar y apoyar en el aprendizaje sobre el desarrollo del presupuesto participativo en las mujeres de dicho programa social. Es necesario que las socias se capaciten y así puedan tener mayor conocimiento y participen activamente del proceso de presupuesto participativo y no sean excluidas sus propuestas frente a las demás ya que todas son necesarias y de gran importancia para la sociedad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84694 El conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011 [texto impreso] / Kelsy Mamani Cuentas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Si bien en este tiempo se ha logrado el empoderamiento de las mujeres al insertarlas en espacios de toma de decisión como los proceso de presupuesto participativo. Aún es mínimo el financiamiento destinado a proyectos que tengan como objetivo la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones o la reducción y eliminación de brechas de género. Aquí podemos rescatar la importancia del conocimiento del presupuesto participativo y como este influye para que las socias del programa vaso de leche participen activamente en la presentación de proyectos con beneficio en común de su organización. Se ha podido destacar que es una gran minoría la participación de las socias frente a este proceso, todo esto debido a la falta de preocupación de las autoridades en capacitar y apoyar en el aprendizaje sobre el desarrollo del presupuesto participativo en las mujeres de dicho programa social. Es necesario que las socias se capaciten y así puedan tener mayor conocimiento y participen activamente del proceso de presupuesto participativo y no sean excluidas sus propuestas frente a las demás ya que todas son necesarias y de gran importancia para la sociedad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84694
El conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011
Si bien en este tiempo se ha logrado el empoderamiento de las mujeres al insertarlas en espacios de toma de decisión como los proceso de presupuesto participativo. Aún es mínimo el financiamiento destinado a proyectos que tengan como objetivo la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones o la reducción y eliminación de brechas de género. Aquí podemos rescatar la importancia del conocimiento del presupuesto participativo y como este influye para que las socias del programa vaso de leche participen activamente en la presentación de proyectos con beneficio en común de su organización. Se ha podido destacar que es una gran minoría la participación de las socias frente a este proceso, todo esto debido a la falta de preocupación de las autoridades en capacitar y apoyar en el aprendizaje sobre el desarrollo del presupuesto participativo en las mujeres de dicho programa social. Es necesario que las socias se capaciten y así puedan tener mayor conocimiento y participen activamente del proceso de presupuesto participativo y no sean excluidas sus propuestas frente a las demás ya que todas son necesarias y de gran importancia para la sociedad.
Mamani Cuentas, Kelsy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT19581-26053-01 T19581 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016 / Lourdes Liliana Mamani Carcahusto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Liliana Mamani Carcahusto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia del consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores en el proceso de socialización de los adolescentes; estudiar como el consumo de bebidas alcohólicas del progenitor influye en la sociabilidad del adolescente y conocer la interacción social de los adolescentes que tienen progenitores que consumen bebidas alcohólicas. El consumo de bebidas alcohólicas de progenitores influye significativamente en el proceso de socialización de los adolescentes; a partir de ello se plantearon como hipótesis específicas, el consumo de alcohol de progenitor influye significativamente en la sociabilidad de los hijos adolescentes y el progenitor que consume alcohol influye significativamente en la interacción social de los adolescentes. El paradigma de investigación es la cuantitativa; en método que se utilizó es hipotético-deductivo; por otro lado, el tipo de investigación fue el explicativo descriptivo. La población es de 102 estudiantes y la muestra a quien se aplicó el cuestionario fue de 30 estudiantes de la comunidad de capilla pampa entre los tres sectores, cabe resaltar que el instrumento utilizado fue el cuestionario, y los resultados más resaltantes es el 43.3% de los adolescentes que sus progenitores consumen bebidas alcohólicas de los cuales el 33.3% presenta sentimientos de cólera y resentimiento. Asimismo el 56.7% de los adolescentes indican que llevan el tipo de relación permisivo de los cuales 46.7% indican que en su grupo de amigos no empiezan la conversación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5647 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101601 Consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016 [texto impreso] / Lourdes Liliana Mamani Carcahusto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 96 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina influencia del consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores en el proceso de socialización de los adolescentes; estudiar como el consumo de bebidas alcohólicas del progenitor influye en la sociabilidad del adolescente y conocer la interacción social de los adolescentes que tienen progenitores que consumen bebidas alcohólicas. El consumo de bebidas alcohólicas de progenitores influye significativamente en el proceso de socialización de los adolescentes; a partir de ello se plantearon como hipótesis específicas, el consumo de alcohol de progenitor influye significativamente en la sociabilidad de los hijos adolescentes y el progenitor que consume alcohol influye significativamente en la interacción social de los adolescentes. El paradigma de investigación es la cuantitativa; en método que se utilizó es hipotético-deductivo; por otro lado, el tipo de investigación fue el explicativo descriptivo. La población es de 102 estudiantes y la muestra a quien se aplicó el cuestionario fue de 30 estudiantes de la comunidad de capilla pampa entre los tres sectores, cabe resaltar que el instrumento utilizado fue el cuestionario, y los resultados más resaltantes es el 43.3% de los adolescentes que sus progenitores consumen bebidas alcohólicas de los cuales el 33.3% presenta sentimientos de cólera y resentimiento. Asimismo el 56.7% de los adolescentes indican que llevan el tipo de relación permisivo de los cuales 46.7% indican que en su grupo de amigos no empiezan la conversación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5647 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101601
Consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016
Determina influencia del consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores en el proceso de socialización de los adolescentes; estudiar como el consumo de bebidas alcohólicas del progenitor influye en la sociabilidad del adolescente y conocer la interacción social de los adolescentes que tienen progenitores que consumen bebidas alcohólicas. El consumo de bebidas alcohólicas de progenitores influye significativamente en el proceso de socialización de los adolescentes; a partir de ello se plantearon como hipótesis específicas, el consumo de alcohol de progenitor influye significativamente en la sociabilidad de los hijos adolescentes y el progenitor que consume alcohol influye significativamente en la interacción social de los adolescentes. El paradigma de investigación es la cuantitativa; en método que se utilizó es hipotético-deductivo; por otro lado, el tipo de investigación fue el explicativo descriptivo. La población es de 102 estudiantes y la muestra a quien se aplicó el cuestionario fue de 30 estudiantes de la comunidad de capilla pampa entre los tres sectores, cabe resaltar que el instrumento utilizado fue el cuestionario, y los resultados más resaltantes es el 43.3% de los adolescentes que sus progenitores consumen bebidas alcohólicas de los cuales el 33.3% presenta sentimientos de cólera y resentimiento. Asimismo el 56.7% de los adolescentes indican que llevan el tipo de relación permisivo de los cuales 46.7% indican que en su grupo de amigos no empiezan la conversación.
Mamani Carcahusto, Lourdes Liliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0433-01 T0433 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T22920-29424-01 T22920 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013 / Roxana Patricia Nuñez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Consumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Patricia Nuñez Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 56 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El proyecto de Investigación titulado¨ Consumo de Bebidas Alcohólicas y Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO, 2013¨, tuvo por objetivo determinar de qué manera el consumo de bebidas alcohólicas entre pares incide en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. Como hipótesis: El consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el bajo rendimiento académico debido a la presión social del grupo de pares de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. En cuanto a la metodología de investigación, el tipo de investigación que se aplicó según la estrategia seguida es el explicativo descriptivo, corresponde a este tipo, porque durante la investigación no se experimentó. Por lo tanto no se realizó ninguna manipulación de las variables, es decir se recogieron los datos sin que se haya modificado las condiciones o la situación en la que se encontraba las variables de investigación. Los instrumentos y técnicas que se utilizaron durante la investigación fueron la encuesta y la observación directa, pues me permitieron recolectar la información necesaria para el estudio. En relación a la hipótesis general se concluyó que el consumo de bebidas alcohólicas influye significativamente en el deficiente rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingenierías de Minas de la UNA-PUNO. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia de las variables analizadas: consumo de bebidas alcohólicas y el rendimiento académico, dado que el valor de significancia igual a 0,005 es mucho menor a un nivel de error o significancia de 0,05 ó 5% de error; por lo tanto estadísticamente es aceptable por su ¨Alta incidencia¨. Los resultados evidencian, que el consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el rendimiento académico ya que el 61% indica que si consume bebidas alcohólicas y su rendimiento académico es bajo, también se evidencia que el 48% consume los fines semana. El consumo y su efecto perjudicial sobre el desempeño del estudiante llevan a una disminución en el rendimiento académico manifestándose a través del incumplimiento de trabajos y falta de interés, teniendo como consecuencia malas calificaciones. El 37% indica que la razón por la que consumen es por la presión de los amigos más cercanos, en tanto su rendimiento académico es deficiente, así mismo el 30% indican que como efectos que le provoca el consumo de alcohol es el olvido, afectando su memoria y capacidad de retención y concentración obteniendo deficientes notas en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83983 Consumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013 [texto impreso] / Roxana Patricia Nuñez Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 56 pàginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: El proyecto de Investigación titulado¨ Consumo de Bebidas Alcohólicas y Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO, 2013¨, tuvo por objetivo determinar de qué manera el consumo de bebidas alcohólicas entre pares incide en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. Como hipótesis: El consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el bajo rendimiento académico debido a la presión social del grupo de pares de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. En cuanto a la metodología de investigación, el tipo de investigación que se aplicó según la estrategia seguida es el explicativo descriptivo, corresponde a este tipo, porque durante la investigación no se experimentó. Por lo tanto no se realizó ninguna manipulación de las variables, es decir se recogieron los datos sin que se haya modificado las condiciones o la situación en la que se encontraba las variables de investigación. Los instrumentos y técnicas que se utilizaron durante la investigación fueron la encuesta y la observación directa, pues me permitieron recolectar la información necesaria para el estudio. En relación a la hipótesis general se concluyó que el consumo de bebidas alcohólicas influye significativamente en el deficiente rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingenierías de Minas de la UNA-PUNO. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia de las variables analizadas: consumo de bebidas alcohólicas y el rendimiento académico, dado que el valor de significancia igual a 0,005 es mucho menor a un nivel de error o significancia de 0,05 ó 5% de error; por lo tanto estadísticamente es aceptable por su ¨Alta incidencia¨. Los resultados evidencian, que el consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el rendimiento académico ya que el 61% indica que si consume bebidas alcohólicas y su rendimiento académico es bajo, también se evidencia que el 48% consume los fines semana. El consumo y su efecto perjudicial sobre el desempeño del estudiante llevan a una disminución en el rendimiento académico manifestándose a través del incumplimiento de trabajos y falta de interés, teniendo como consecuencia malas calificaciones. El 37% indica que la razón por la que consumen es por la presión de los amigos más cercanos, en tanto su rendimiento académico es deficiente, así mismo el 30% indican que como efectos que le provoca el consumo de alcohol es el olvido, afectando su memoria y capacidad de retención y concentración obteniendo deficientes notas en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83983
Consumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013
El proyecto de Investigación titulado¨ Consumo de Bebidas Alcohólicas y Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO, 2013¨, tuvo por objetivo determinar de qué manera el consumo de bebidas alcohólicas entre pares incide en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. Como hipótesis: El consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el bajo rendimiento académico debido a la presión social del grupo de pares de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. En cuanto a la metodología de investigación, el tipo de investigación que se aplicó según la estrategia seguida es el explicativo descriptivo, corresponde a este tipo, porque durante la investigación no se experimentó. Por lo tanto no se realizó ninguna manipulación de las variables, es decir se recogieron los datos sin que se haya modificado las condiciones o la situación en la que se encontraba las variables de investigación. Los instrumentos y técnicas que se utilizaron durante la investigación fueron la encuesta y la observación directa, pues me permitieron recolectar la información necesaria para el estudio. En relación a la hipótesis general se concluyó que el consumo de bebidas alcohólicas influye significativamente en el deficiente rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingenierías de Minas de la UNA-PUNO. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia de las variables analizadas: consumo de bebidas alcohólicas y el rendimiento académico, dado que el valor de significancia igual a 0,005 es mucho menor a un nivel de error o significancia de 0,05 ó 5% de error; por lo tanto estadísticamente es aceptable por su ¨Alta incidencia¨. Los resultados evidencian, que el consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el rendimiento académico ya que el 61% indica que si consume bebidas alcohólicas y su rendimiento académico es bajo, también se evidencia que el 48% consume los fines semana. El consumo y su efecto perjudicial sobre el desempeño del estudiante llevan a una disminución en el rendimiento académico manifestándose a través del incumplimiento de trabajos y falta de interés, teniendo como consecuencia malas calificaciones. El 37% indica que la razón por la que consumen es por la presión de los amigos más cercanos, en tanto su rendimiento académico es deficiente, así mismo el 30% indican que como efectos que le provoca el consumo de alcohol es el olvido, afectando su memoria y capacidad de retención y concentración obteniendo deficientes notas en la universidad.
Nuñez Mamani, Roxana Patricia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT19347-25819-01 T19347 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016 / Lily Michell Castillo Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Contexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lily Michell Castillo Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 224 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102356 Contexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016 [texto impreso] / Lily Michell Castillo Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 224 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102356
Contexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016
Castillo Zapana, Lily Michell - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajo Social
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DisponibleContradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social / Tiburcia Victoria Espetia Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Contradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social Tipo de documento: texto impreso Autores: Tiburcia Victoria Espetia Hancco, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 77 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66944 Contradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social [texto impreso] / Tiburcia Victoria Espetia Hancco, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 77 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66944
Contradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social
Espetia Hancco, Tiburcia VictoriaHerrera Osorio, Amparo Soledad ; Herrera Osorio, Amparo Soledad ; Herrera Osorio, Amparo Soledad - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO
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Disponible3117-4855-02 T3117 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica / Gloria Natividad Mayta Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : Contradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Natividad Mayta Aguilar, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 115 páginas Il.: gráfs.; maps.; tbls Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CAPACHICA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67009 Contradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica [texto impreso] / Gloria Natividad Mayta Aguilar, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 115 páginas : gráfs.; maps.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CAPACHICA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67009
Contradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica
Mayta Aguilar, Gloria NatividadMiranda Zea, Amelia Candelaria ; Miranda Zea, Amelia Candelaria ; Miranda Zea, Amelia Candelaria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CAPACHICA
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Disponible3176-1392-02 T3176 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3 / Petronila Delma Gonzales Rios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Contradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Petronila Delma Gonzales Rios, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAIS YOCARA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66974 Contradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3 [texto impreso] / Petronila Delma Gonzales Rios, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAIS YOCARA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66974
Contradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3
Gonzales Rios, Petronila Delma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAIS YOCARA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0064-01 T0064 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3144-1380-01 T3144 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria / Doris Nilda Bravo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1980)
Título : La Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Nilda Bravo Mamani, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 66 páginas Il.: diagramas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66922 La Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria [texto impreso] / Doris Nilda Bravo Mamani, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1980 . - 66 páginas : diagramas, mapas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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La Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria
Bravo Mamani, Doris NildaGutierrez Quispe, Jesús Josefina ; Gutierrez Quispe, Jesús Josefina ; Gutierrez Quispe, Jesús Josefina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1980
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0019-01 T0019 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3097-1665-01 T3097 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno / Katherin Melissa Blanco Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : El crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Katherin Melissa Blanco Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 70 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente trabajo de investigación denominado “El Crédito Financiero y su relación con la Dinámica Familiar de las Clientas de la Financiera Compartamos Puno 2014” tiene por objetivo principal determinar que el acceso al crédito financiero a nivel de montos y morosidad se relaciona con la dinámica familiar a nivel de comunicación intra familiar y problemas familiares. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, de tipo correlacional para medir el grado de relación que se tiene entre las variables estudiadas, la investigación se realizó con las clientas beneficiarias de la Financiera Compartamos, tomando como muestra a las clientas del tipo de préstamo grupal de la zona sur de la ciudad de Puno. Después de analizar los datos mediante la correlación de Pearson, se logró comprobar la hipótesis que afirma que el “El acceso a los créditos financieros se relaciona significativamente con la dinámica familiar”, ya que existe una correlación de 0.58547307 de Pearson indicando que si existe correlación entre la variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106904 El crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno [texto impreso] / Katherin Melissa Blanco Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 70 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente trabajo de investigación denominado “El Crédito Financiero y su relación con la Dinámica Familiar de las Clientas de la Financiera Compartamos Puno 2014” tiene por objetivo principal determinar que el acceso al crédito financiero a nivel de montos y morosidad se relaciona con la dinámica familiar a nivel de comunicación intra familiar y problemas familiares. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, de tipo correlacional para medir el grado de relación que se tiene entre las variables estudiadas, la investigación se realizó con las clientas beneficiarias de la Financiera Compartamos, tomando como muestra a las clientas del tipo de préstamo grupal de la zona sur de la ciudad de Puno. Después de analizar los datos mediante la correlación de Pearson, se logró comprobar la hipótesis que afirma que el “El acceso a los créditos financieros se relaciona significativamente con la dinámica familiar”, ya que existe una correlación de 0.58547307 de Pearson indicando que si existe correlación entre la variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106904
El crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno
La presente trabajo de investigación denominado “El Crédito Financiero y su relación con la Dinámica Familiar de las Clientas de la Financiera Compartamos Puno 2014” tiene por objetivo principal determinar que el acceso al crédito financiero a nivel de montos y morosidad se relaciona con la dinámica familiar a nivel de comunicación intra familiar y problemas familiares. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, de tipo correlacional para medir el grado de relación que se tiene entre las variables estudiadas, la investigación se realizó con las clientas beneficiarias de la Financiera Compartamos, tomando como muestra a las clientas del tipo de préstamo grupal de la zona sur de la ciudad de Puno. Después de analizar los datos mediante la correlación de Pearson, se logró comprobar la hipótesis que afirma que el “El acceso a los créditos financieros se relaciona significativamente con la dinámica familiar”, ya que existe una correlación de 0.58547307 de Pearson indicando que si existe correlación entre la variables.
Blanco Velasquez, Katherin Melissa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleCultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016 / Mary carmen Huaman Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary carmen Huaman Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 80 páginas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: T09-0429-01 Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado "Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016, tuvo como objetivo general determinar la relacion que existe entre la cultura organizacional y el compromiso laboral de los trabajadores. para ello se plantea como hipótesis general: la cultura organizacional se relaciona significativamente con el compromiso laboral de los trabajadores. el tipo de investigación es correccional en donde se utilizo el diseño de investigación hipotético deductivo en la cual enfatizara la relacion entre variables analizando diversos elementos que puedan ser medidos y cuantificados. el ámbito de estudio fue realizado en la Unidad Minera Aru Jesica ubicado en la provincia de lampa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116360 Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016 [texto impreso] / Mary carmen Huaman Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 80 páginas ; 30 cm.
ISSN : T09-0429-01
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado "Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016, tuvo como objetivo general determinar la relacion que existe entre la cultura organizacional y el compromiso laboral de los trabajadores. para ello se plantea como hipótesis general: la cultura organizacional se relaciona significativamente con el compromiso laboral de los trabajadores. el tipo de investigación es correccional en donde se utilizo el diseño de investigación hipotético deductivo en la cual enfatizara la relacion entre variables analizando diversos elementos que puedan ser medidos y cuantificados. el ámbito de estudio fue realizado en la Unidad Minera Aru Jesica ubicado en la provincia de lampa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116360
Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016
El presente trabajo de investigación titulado "Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016, tuvo como objetivo general determinar la relacion que existe entre la cultura organizacional y el compromiso laboral de los trabajadores. para ello se plantea como hipótesis general: la cultura organizacional se relaciona significativamente con el compromiso laboral de los trabajadores. el tipo de investigación es correccional en donde se utilizo el diseño de investigación hipotético deductivo en la cual enfatizara la relacion entre variables analizando diversos elementos que puedan ser medidos y cuantificados. el ámbito de estudio fue realizado en la Unidad Minera Aru Jesica ubicado en la provincia de lampa.
Huaman Quispe, Mary carmen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0429-01 T0429 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno / Dina Jimenez Jimenez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Dina Jimenez Jimenez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 80 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La tesis: Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Desaguadero, 2018- Chucuito -Puno. Tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. La hipótesis general planteada es que la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. En la metodología se utilizó el método hipotético deductivo bajo el paradigma cuantitativo con un diseño no experimental, tipo investigación explicativo; para la recolección de información se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento utilizado cuestionario. Y la muestra estudiada fue la totalidad de la población que representa 32 trabajadores administrativos. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS. Se obtuvo el resultado de esta investigación un alto nivel de significancia entre variables cultura organizacional y el desempeño en donde indican que el 43,8% los jefes de área mantienen un estilo de liderazgo organizacional autoritario deficiente, puesto que la toma de decisiones y la dirigencia realizan los jefes de área, sin consideración al equipo de trabajo. Estas situaciones influye en su productividad laboral de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Así mismo, el 50% entre los asistentes y los jefes de área mantienen un ambiente desagradable, debido a la comunicación y el trato que expresan algunos jefes de áreas son inapropiado hacia los asistentes como las indiferencias, gritos, riñas y otros. Estas situaciones influye en su desarrollo de trabajo en equipo de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Y el 53.1% la relacionan con sus compañeros de otras oficinas es desagradable porque algunos trabajadores que son simpatizantes del partido muestran expresiones descortés que influye al desarrollo de trabajo en equipo es calificado como deficiente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10067 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105668 Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno [texto impreso] / Dina Jimenez Jimenez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 80 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La tesis: Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Desaguadero, 2018- Chucuito -Puno. Tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. La hipótesis general planteada es que la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. En la metodología se utilizó el método hipotético deductivo bajo el paradigma cuantitativo con un diseño no experimental, tipo investigación explicativo; para la recolección de información se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento utilizado cuestionario. Y la muestra estudiada fue la totalidad de la población que representa 32 trabajadores administrativos. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS. Se obtuvo el resultado de esta investigación un alto nivel de significancia entre variables cultura organizacional y el desempeño en donde indican que el 43,8% los jefes de área mantienen un estilo de liderazgo organizacional autoritario deficiente, puesto que la toma de decisiones y la dirigencia realizan los jefes de área, sin consideración al equipo de trabajo. Estas situaciones influye en su productividad laboral de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Así mismo, el 50% entre los asistentes y los jefes de área mantienen un ambiente desagradable, debido a la comunicación y el trato que expresan algunos jefes de áreas son inapropiado hacia los asistentes como las indiferencias, gritos, riñas y otros. Estas situaciones influye en su desarrollo de trabajo en equipo de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Y el 53.1% la relacionan con sus compañeros de otras oficinas es desagradable porque algunos trabajadores que son simpatizantes del partido muestran expresiones descortés que influye al desarrollo de trabajo en equipo es calificado como deficiente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10067 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105668
Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno
La tesis: Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Desaguadero, 2018- Chucuito -Puno. Tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. La hipótesis general planteada es que la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. En la metodología se utilizó el método hipotético deductivo bajo el paradigma cuantitativo con un diseño no experimental, tipo investigación explicativo; para la recolección de información se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento utilizado cuestionario. Y la muestra estudiada fue la totalidad de la población que representa 32 trabajadores administrativos. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS. Se obtuvo el resultado de esta investigación un alto nivel de significancia entre variables cultura organizacional y el desempeño en donde indican que el 43,8% los jefes de área mantienen un estilo de liderazgo organizacional autoritario deficiente, puesto que la toma de decisiones y la dirigencia realizan los jefes de área, sin consideración al equipo de trabajo. Estas situaciones influye en su productividad laboral de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Así mismo, el 50% entre los asistentes y los jefes de área mantienen un ambiente desagradable, debido a la comunicación y el trato que expresan algunos jefes de áreas son inapropiado hacia los asistentes como las indiferencias, gritos, riñas y otros. Estas situaciones influye en su desarrollo de trabajo en equipo de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Y el 53.1% la relacionan con sus compañeros de otras oficinas es desagradable porque algunos trabajadores que son simpatizantes del partido muestran expresiones descortés que influye al desarrollo de trabajo en equipo es calificado como deficiente.
Jimenez Jimenez, Dina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0500-01 T0500 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T24705-31208-01 T24705 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDepresión / Karla Chavez Mendoza / Manual Moderno (2018)
Título : Depresión : manual de intervención grupal en habilidades sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Karla Chavez Mendoza, Autor ; Edgar Antonio Tena Suck, Autor ; José Luis Morales Saavedra, Director de publicación Mención de edición: Primera edición Editorial: Manual Moderno Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 110 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-707-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aspectos sociales
[Agneaux] Depresión mental
[Agneaux] TratamientoClasificación: 362.25 Neurosis: anorexia nerviosa, compulsión al juego, depresión Nota de contenido: Depresión -- Modelo comunitario de la depresión -- Modelo de orientación interpersonal grupal -- manual de intervención grupal en habilidades sociales para el manejo de la depresión (13 sesiones) una guía para facilitadores de salud mental --. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115923 Depresión : manual de intervención grupal en habilidades sociales [texto impreso] / Karla Chavez Mendoza, Autor ; Edgar Antonio Tena Suck, Autor ; José Luis Morales Saavedra, Director de publicación . - Primera edición . - Manual Moderno, 2018 . - 110 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-448-707-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aspectos sociales
[Agneaux] Depresión mental
[Agneaux] TratamientoClasificación: 362.25 Neurosis: anorexia nerviosa, compulsión al juego, depresión Nota de contenido: Depresión -- Modelo comunitario de la depresión -- Modelo de orientación interpersonal grupal -- manual de intervención grupal en habilidades sociales para el manejo de la depresión (13 sesiones) una guía para facilitadores de salud mental --. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115923
Depresión
Chavez Mendoza, KarlaTena Suck, Edgar Antonio - - [S.l.] : Manual Moderno - 2018
Depresión -- Modelo comunitario de la depresión -- Modelo de orientación interpersonal grupal -- manual de intervención grupal en habilidades sociales para el manejo de la depresión (13 sesiones) una guía para facilitadores de salud mental --.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3351-02 362.25 Ch535 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-3350-01 362.25 Ch535 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Desarrollo de las clases y capas sociales en la SAIS Rosaspata / Dioniseo Huarahuara Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1984)
Título : Desarrollo de las clases y capas sociales en la SAIS Rosaspata Tipo de documento: texto impreso Autores: Dioniseo Huarahuara Choque, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 87 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67038 Desarrollo de las clases y capas sociales en la SAIS Rosaspata [texto impreso] / Dioniseo Huarahuara Choque, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1984 . - 87 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Trabajador Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67038
Desarrollo de las clases y capas sociales en la SAIS Rosaspata
Huarahuara Choque, DioniseoHerrera Espezua, Graciela Gladiz ; Herrera Espezua, Graciela Gladiz ; Herrera Espezua, Graciela Gladiz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1984
Para Optar el Titulo Profesional de: Trabajador Social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0053-01 T0053 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3101-2824-02 T3201 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDesarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013 / Ana Gabriela Pilco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
Título : Desarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Gabriela Pilco Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 50 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Desarrollo de Habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno - 2013”, tuvo como objetivo principal determinar la relación significativa entre el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad con el nivel de rendimiento académico en las estudiantes de dicha institución. La hipótesis planteada fue que el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad sí se relacionan significativamente con el nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES “Carlos Rubina Burgos” de la Ciudad de Puno – 2013, porque les permite interactuar y relacionarse de manera dinámica con su entorno educativo.
La metodología utilizada responde al método hipotético – deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta y revisión de documentación. La muestra fue aleatoria simple y estuvo conformada por 142 estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos, aplicándose la prueba estadística chi cuadrada para probar la hipótesis, la cual fue seguida rigurosamente para el cumplimiento del objetivo trazado en el proyecto.
Dentro de las conclusiones tenemos, que las habilidades sociales de comunicación y de asertividad, si se relacionan significativamente con el rendimiento académico. Tal como lo queda demostrado con el 38% de estudiantes que alcanzan promedios académico buenos entre 14 y 20 puntos, pues de este porcentaje el 24% ejerce escucha activa, el 24% expresa sus ideas libre y frecuentemente, el 21% tiene facilidad para entablar una conversación en forma positiva, el 23% demuestra empatía, el 35% expresa sus emociones en forma reflexiva, el 28% emplea habilidades para enfrentar y solucionar problemas interpersonales y el 24% ejerce control sobre sus emociones frente a la presión escolar. Sin embargo las estudiantes que ejercen escucha pasiva, que tienen dificultades para expresar sus ideas y entablar conversaciones, que no comprenden a los demás, que son incapaces de resolver sus problemas y que además no están preparados para enfrentarse a los retos escolares; alcanzan promedios por debajo de la calificación mínima que es 10 puntos. Según la prueba estadística, las dimensiones anteriormente mencionadas tienen niveles de significancia altos, por lo que se determina que existe relación significativa entre las variables.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82827 Desarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013 [texto impreso] / Ana Gabriela Pilco Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2013 . - 50 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Desarrollo de Habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno - 2013”, tuvo como objetivo principal determinar la relación significativa entre el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad con el nivel de rendimiento académico en las estudiantes de dicha institución. La hipótesis planteada fue que el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad sí se relacionan significativamente con el nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES “Carlos Rubina Burgos” de la Ciudad de Puno – 2013, porque les permite interactuar y relacionarse de manera dinámica con su entorno educativo.
La metodología utilizada responde al método hipotético – deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta y revisión de documentación. La muestra fue aleatoria simple y estuvo conformada por 142 estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos, aplicándose la prueba estadística chi cuadrada para probar la hipótesis, la cual fue seguida rigurosamente para el cumplimiento del objetivo trazado en el proyecto.
Dentro de las conclusiones tenemos, que las habilidades sociales de comunicación y de asertividad, si se relacionan significativamente con el rendimiento académico. Tal como lo queda demostrado con el 38% de estudiantes que alcanzan promedios académico buenos entre 14 y 20 puntos, pues de este porcentaje el 24% ejerce escucha activa, el 24% expresa sus ideas libre y frecuentemente, el 21% tiene facilidad para entablar una conversación en forma positiva, el 23% demuestra empatía, el 35% expresa sus emociones en forma reflexiva, el 28% emplea habilidades para enfrentar y solucionar problemas interpersonales y el 24% ejerce control sobre sus emociones frente a la presión escolar. Sin embargo las estudiantes que ejercen escucha pasiva, que tienen dificultades para expresar sus ideas y entablar conversaciones, que no comprenden a los demás, que son incapaces de resolver sus problemas y que además no están preparados para enfrentarse a los retos escolares; alcanzan promedios por debajo de la calificación mínima que es 10 puntos. Según la prueba estadística, las dimensiones anteriormente mencionadas tienen niveles de significancia altos, por lo que se determina que existe relación significativa entre las variables.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82827
Desarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013
La investigación titulada “Desarrollo de Habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno - 2013”, tuvo como objetivo principal determinar la relación significativa entre el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad con el nivel de rendimiento académico en las estudiantes de dicha institución. La hipótesis planteada fue que el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad sí se relacionan significativamente con el nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES “Carlos Rubina Burgos” de la Ciudad de Puno – 2013, porque les permite interactuar y relacionarse de manera dinámica con su entorno educativo.
La metodología utilizada responde al método hipotético – deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta y revisión de documentación. La muestra fue aleatoria simple y estuvo conformada por 142 estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos, aplicándose la prueba estadística chi cuadrada para probar la hipótesis, la cual fue seguida rigurosamente para el cumplimiento del objetivo trazado en el proyecto.
Dentro de las conclusiones tenemos, que las habilidades sociales de comunicación y de asertividad, si se relacionan significativamente con el rendimiento académico. Tal como lo queda demostrado con el 38% de estudiantes que alcanzan promedios académico buenos entre 14 y 20 puntos, pues de este porcentaje el 24% ejerce escucha activa, el 24% expresa sus ideas libre y frecuentemente, el 21% tiene facilidad para entablar una conversación en forma positiva, el 23% demuestra empatía, el 35% expresa sus emociones en forma reflexiva, el 28% emplea habilidades para enfrentar y solucionar problemas interpersonales y el 24% ejerce control sobre sus emociones frente a la presión escolar. Sin embargo las estudiantes que ejercen escucha pasiva, que tienen dificultades para expresar sus ideas y entablar conversaciones, que no comprenden a los demás, que son incapaces de resolver sus problemas y que además no están preparados para enfrentarse a los retos escolares; alcanzan promedios por debajo de la calificación mínima que es 10 puntos. Según la prueba estadística, las dimensiones anteriormente mencionadas tienen niveles de significancia altos, por lo que se determina que existe relación significativa entre las variables.Pilco Quispe, Ana Gabriela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0306-01 T0306 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18940-25412-01 T18940 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDeserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995 / Elizabeth Cristina Miraval Aquino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
Título : Deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Cristina Miraval Aquino, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 118 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68026 Deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995 [texto impreso] / Elizabeth Cristina Miraval Aquino, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1997 . - 118 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995
Miraval Aquino, Elizabeth CristinaGallegos Serruto, Felicia Maximiliana ; Gallegos Serruto, Felicia Maximiliana ; Gallegos Serruto, Felicia Maximiliana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1997
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0095-01 T0095 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT4090-7113-00 T4090 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDeserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992 / Graciela Iberos Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1994)
Título : Deserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Iberos Coaquira, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 128 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66951 Deserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992 [texto impreso] / Graciela Iberos Coaquira, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1994 . - 128 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Trabajador Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66951
Deserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992
Iberos Coaquira, GracielaSaravia Mamani, Agustina Gladis ; Saravia Mamani, Agustina Gladis ; Saravia Mamani, Agustina Gladis - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1994
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0052-01 T0052 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3123-5637-00 T3123 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017 / Jenova Jareca Pilco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Los determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jenova Jareca Pilco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 91 páginas Il.: mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Los determinantes en la formación individual y su influencia en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito Puno-2017”, tuvo como objetivo general, conocer los determinantes en la formación individual de las mujeres en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno, como la hipótesis general de la investigación se planteó que, los determinantes en la formación individual de las mujeres influyen en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno. El presente estudio fue bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método de investigación es hipotético deductivo, el tipo de investigación es explicativa- descriptiva y el diseño es no experimental; la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la población está constituida por 400 mujeres, con una muestra de 100 mujeres, lo cual me permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y realizar el procesamiento de datos, utilizando la prueba de CHI- cuadrada y el paquete estadístico SPSS. Los principales resultados alcanzados se basan en que los determinantes en la formación individual caracterizada por niveles de formación individual y dimensiones de la personalidad, influyen en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito en un 41 % esto debido a que la cultura organizacional es un modo de vida que tiene cada individuo, diferentes creencias y valores que determina una organización. Así mismo como resultado nos muestra que un 29% de mujeres afirman que su sistema de formación individual es que ellas nunca participan en las actividades del Barrio de tal forma influye en la cultura organizacional; por otro lado el 42% de las mujeres manifiestan que las dimensiones de la personalidad así como el ajuste emocional e interés no ponen en práctica porque ellas consideran como prioritario los problemas y el desarrollo de su Barrio lo cual influye en la cultura organizacional. Considerando los resultados según la prueba de Hipótesis Chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto es aceptable por su alta significancia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7897 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106793 Los determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017 [texto impreso] / Jenova Jareca Pilco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 91 páginas : mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Los determinantes en la formación individual y su influencia en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito Puno-2017”, tuvo como objetivo general, conocer los determinantes en la formación individual de las mujeres en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno, como la hipótesis general de la investigación se planteó que, los determinantes en la formación individual de las mujeres influyen en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno. El presente estudio fue bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método de investigación es hipotético deductivo, el tipo de investigación es explicativa- descriptiva y el diseño es no experimental; la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la población está constituida por 400 mujeres, con una muestra de 100 mujeres, lo cual me permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y realizar el procesamiento de datos, utilizando la prueba de CHI- cuadrada y el paquete estadístico SPSS. Los principales resultados alcanzados se basan en que los determinantes en la formación individual caracterizada por niveles de formación individual y dimensiones de la personalidad, influyen en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito en un 41 % esto debido a que la cultura organizacional es un modo de vida que tiene cada individuo, diferentes creencias y valores que determina una organización. Así mismo como resultado nos muestra que un 29% de mujeres afirman que su sistema de formación individual es que ellas nunca participan en las actividades del Barrio de tal forma influye en la cultura organizacional; por otro lado el 42% de las mujeres manifiestan que las dimensiones de la personalidad así como el ajuste emocional e interés no ponen en práctica porque ellas consideran como prioritario los problemas y el desarrollo de su Barrio lo cual influye en la cultura organizacional. Considerando los resultados según la prueba de Hipótesis Chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto es aceptable por su alta significancia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7897 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106793
Los determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017
La investigación titulada “Los determinantes en la formación individual y su influencia en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito Puno-2017”, tuvo como objetivo general, conocer los determinantes en la formación individual de las mujeres en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno, como la hipótesis general de la investigación se planteó que, los determinantes en la formación individual de las mujeres influyen en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno. El presente estudio fue bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método de investigación es hipotético deductivo, el tipo de investigación es explicativa- descriptiva y el diseño es no experimental; la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la población está constituida por 400 mujeres, con una muestra de 100 mujeres, lo cual me permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y realizar el procesamiento de datos, utilizando la prueba de CHI- cuadrada y el paquete estadístico SPSS. Los principales resultados alcanzados se basan en que los determinantes en la formación individual caracterizada por niveles de formación individual y dimensiones de la personalidad, influyen en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito en un 41 % esto debido a que la cultura organizacional es un modo de vida que tiene cada individuo, diferentes creencias y valores que determina una organización. Así mismo como resultado nos muestra que un 29% de mujeres afirman que su sistema de formación individual es que ellas nunca participan en las actividades del Barrio de tal forma influye en la cultura organizacional; por otro lado el 42% de las mujeres manifiestan que las dimensiones de la personalidad así como el ajuste emocional e interés no ponen en práctica porque ellas consideran como prioritario los problemas y el desarrollo de su Barrio lo cual influye en la cultura organizacional. Considerando los resultados según la prueba de Hipótesis Chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto es aceptable por su alta significancia.
Jareca Pilco, Jenova - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleLa diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque / Mery Gladis Grimaldos Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1987)
Título : La diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque Tipo de documento: texto impreso Autores: Mery Gladis Grimaldos Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 71 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66955 La diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque [texto impreso] / Mery Gladis Grimaldos Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1987 . - 71 páginas : tablas ; 30 cm.
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La diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque
Grimaldos Ramos, Mery Gladis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1987
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DisponibleT3127-3250-00 T3127 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017 / Ruth Noemí Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Noemí Mamani Quispe, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación denominada: “Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución. Educativa. Secundaria de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo- 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria. San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo - 2017, la hipótesis planteada fue: La dinámica familiar influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo- 2017. La metodología de la investigación fue realizada a través del método hipotético-deductivo desde el enfoque cuantitativo, que parte de la formulación de una hipótesis, enmarcado al tipo de investigación correlacional causal, que busca el porqué de los hechos. El diseño de la investigación fue no experimental. Así mismo, para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS23, y para la asociación de variables y dimensiones se utilizó el método estadístico CHI^2 El tamaño de la muestra poblacional es de 900 estudiantes de 1ro a 5to y la muestra de investigación aleatoria simple es de 208 estudiantes del 4to y 5to grado. Empleándose la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el Cuestionario de Preguntas o Ítems con alternativas de respuestas. Los principales resultados a los que llega según la prueba de hipótesis CHI cuadrada de la tabla Nº 08, con un nivel de significancia de 0.002 = 0.02% mucho menor a un margen de error de 0.05 = 5%. Por lo que se demuestra que la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes en la Instituciones Educativa Secundaria San Jerónimo De Jornada Escolar Completa - 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8734 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106795 Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017 [texto impreso] / Ruth Noemí Mamani Quispe, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El trabajo de investigación denominada: “Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución. Educativa. Secundaria de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo- 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria. San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo - 2017, la hipótesis planteada fue: La dinámica familiar influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo- 2017. La metodología de la investigación fue realizada a través del método hipotético-deductivo desde el enfoque cuantitativo, que parte de la formulación de una hipótesis, enmarcado al tipo de investigación correlacional causal, que busca el porqué de los hechos. El diseño de la investigación fue no experimental. Así mismo, para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS23, y para la asociación de variables y dimensiones se utilizó el método estadístico CHI^2 El tamaño de la muestra poblacional es de 900 estudiantes de 1ro a 5to y la muestra de investigación aleatoria simple es de 208 estudiantes del 4to y 5to grado. Empleándose la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el Cuestionario de Preguntas o Ítems con alternativas de respuestas. Los principales resultados a los que llega según la prueba de hipótesis CHI cuadrada de la tabla Nº 08, con un nivel de significancia de 0.002 = 0.02% mucho menor a un margen de error de 0.05 = 5%. Por lo que se demuestra que la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes en la Instituciones Educativa Secundaria San Jerónimo De Jornada Escolar Completa - 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8734 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106795
Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017
El trabajo de investigación denominada: “Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución. Educativa. Secundaria de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo- 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria. San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo - 2017, la hipótesis planteada fue: La dinámica familiar influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo- 2017. La metodología de la investigación fue realizada a través del método hipotético-deductivo desde el enfoque cuantitativo, que parte de la formulación de una hipótesis, enmarcado al tipo de investigación correlacional causal, que busca el porqué de los hechos. El diseño de la investigación fue no experimental. Así mismo, para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS23, y para la asociación de variables y dimensiones se utilizó el método estadístico CHI^2 El tamaño de la muestra poblacional es de 900 estudiantes de 1ro a 5to y la muestra de investigación aleatoria simple es de 208 estudiantes del 4to y 5to grado. Empleándose la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el Cuestionario de Preguntas o Ítems con alternativas de respuestas. Los principales resultados a los que llega según la prueba de hipótesis CHI cuadrada de la tabla Nº 08, con un nivel de significancia de 0.002 = 0.02% mucho menor a un margen de error de 0.05 = 5%. Por lo que se demuestra que la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes en la Instituciones Educativa Secundaria San Jerónimo De Jornada Escolar Completa - 2017.
Mamani Quispe, Ruth NoemíSirena Sirena, Hilda ; Sirena Sirena, Hilda ; Sirena Sirena, Hilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleDinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017 / Susy Angelica Mamani Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Susy Angelica Mamani Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada: “dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima - Puno, 2017”, se realizó con el objetivo de demostrar que la dinámica familiar influye en el abuso sexual de estas adolescentes, para ello se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿La dinámica familiar influye en el abuso sexual de las adolescentes, del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima de la ciudad de Puno, 2017?, Para esta investigación cuantitativa se aplicó el método hipotético deductivo y se recogió información de 28 adolescentes víctimas de abuso sexual. Los resultados comprueban que la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes del Centro Residencial de Atención Virgen de Fátima de la ciudad de Puno; al respecto, estas adolescentes que vivieron abuso sexual pertenecen a familias principalmente monoparentales y reconstituidas; en los sistemas familiares monoparentales fueron agredidas sexualmente en un 7.14% por familiares o desconocidos (7.14%) y en las reconstituidas por el padrastro. A nivel específico las adolescentes manifiestan que la frecuencia del cumplimiento de los roles del padre se da algunas veces y de la madre en un 50% también algunas veces por otro lado, el manejo del poder y autoridad dentro de la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes, el 46.43% de las adolescentes manifestaron que el sujeto que ejerció el poder en el hogar fue la madre, ya que estas adolescentes proceden de familias monoparentales y reconstituidas, de estas adolescentes con estas características dentro de su dinámica familiar monoparental, el 17.80% fueron agredidas por un familiar, Por otro lado, en familias reconstituidas el 3.57% de las adolescentes señalan que en estas familias ejerció el poder el padrastro, quien a la vez fue su agresor. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7216 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106895 Dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017 [texto impreso] / Susy Angelica Mamani Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada: “dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima - Puno, 2017”, se realizó con el objetivo de demostrar que la dinámica familiar influye en el abuso sexual de estas adolescentes, para ello se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿La dinámica familiar influye en el abuso sexual de las adolescentes, del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima de la ciudad de Puno, 2017?, Para esta investigación cuantitativa se aplicó el método hipotético deductivo y se recogió información de 28 adolescentes víctimas de abuso sexual. Los resultados comprueban que la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes del Centro Residencial de Atención Virgen de Fátima de la ciudad de Puno; al respecto, estas adolescentes que vivieron abuso sexual pertenecen a familias principalmente monoparentales y reconstituidas; en los sistemas familiares monoparentales fueron agredidas sexualmente en un 7.14% por familiares o desconocidos (7.14%) y en las reconstituidas por el padrastro. A nivel específico las adolescentes manifiestan que la frecuencia del cumplimiento de los roles del padre se da algunas veces y de la madre en un 50% también algunas veces por otro lado, el manejo del poder y autoridad dentro de la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes, el 46.43% de las adolescentes manifestaron que el sujeto que ejerció el poder en el hogar fue la madre, ya que estas adolescentes proceden de familias monoparentales y reconstituidas, de estas adolescentes con estas características dentro de su dinámica familiar monoparental, el 17.80% fueron agredidas por un familiar, Por otro lado, en familias reconstituidas el 3.57% de las adolescentes señalan que en estas familias ejerció el poder el padrastro, quien a la vez fue su agresor. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7216 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106895
Dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017
La investigación titulada: “dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima - Puno, 2017”, se realizó con el objetivo de demostrar que la dinámica familiar influye en el abuso sexual de estas adolescentes, para ello se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿La dinámica familiar influye en el abuso sexual de las adolescentes, del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima de la ciudad de Puno, 2017?, Para esta investigación cuantitativa se aplicó el método hipotético deductivo y se recogió información de 28 adolescentes víctimas de abuso sexual. Los resultados comprueban que la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes del Centro Residencial de Atención Virgen de Fátima de la ciudad de Puno; al respecto, estas adolescentes que vivieron abuso sexual pertenecen a familias principalmente monoparentales y reconstituidas; en los sistemas familiares monoparentales fueron agredidas sexualmente en un 7.14% por familiares o desconocidos (7.14%) y en las reconstituidas por el padrastro. A nivel específico las adolescentes manifiestan que la frecuencia del cumplimiento de los roles del padre se da algunas veces y de la madre en un 50% también algunas veces por otro lado, el manejo del poder y autoridad dentro de la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes, el 46.43% de las adolescentes manifestaron que el sujeto que ejerció el poder en el hogar fue la madre, ya que estas adolescentes proceden de familias monoparentales y reconstituidas, de estas adolescentes con estas características dentro de su dinámica familiar monoparental, el 17.80% fueron agredidas por un familiar, Por otro lado, en familias reconstituidas el 3.57% de las adolescentes señalan que en estas familias ejerció el poder el padrastro, quien a la vez fue su agresor.
Mamani Condori, Susy Angelica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleDinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018 / Gladis Quispe Turpo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladis Quispe Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018; como objetivo general fue determinar si la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, como hipótesis general se planteó que la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, el método utilizado fue hipotético-deductivo, bajo el paradigma cuantitativo, de tipo de investigación explicativo causal, con diseño no experimental de corte trasversal, para la recolección de datos se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a las variables de estudio; se trabajó con el total de la población que representa a 35 adolescentes albergados de la institución, para el procesamiento de los resultados se realizó en el paquete estadístico SPSS 23 y Microsoft Excel, aplicándose en la prueba estadística de CHI cuadrado para medir la influencia de ambas variables, con esta investigación se llega a demostrar que la dinámica familiar influye significativamente en el consumo de sustancias psicoactivas, evidenciándose que un 54.3% de los adolescentes indicaron que tienen estilo de comunicación agresiva los cuales consumieron sustancias psicoactivas para olvidar problemas familiares, asimismo el 34.3% de los adolescentes proceden de familias reconstituidas y consumieron sustancias psicoactivas perturbadoras, finalmente el 40.0% de los adolescentes tuvieron un nivel de cohesión familiar desligada y consumieron sustancias psicoactivas de forma abusiva. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10184 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105667 Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018 [texto impreso] / Gladis Quispe Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 111 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018; como objetivo general fue determinar si la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, como hipótesis general se planteó que la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, el método utilizado fue hipotético-deductivo, bajo el paradigma cuantitativo, de tipo de investigación explicativo causal, con diseño no experimental de corte trasversal, para la recolección de datos se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a las variables de estudio; se trabajó con el total de la población que representa a 35 adolescentes albergados de la institución, para el procesamiento de los resultados se realizó en el paquete estadístico SPSS 23 y Microsoft Excel, aplicándose en la prueba estadística de CHI cuadrado para medir la influencia de ambas variables, con esta investigación se llega a demostrar que la dinámica familiar influye significativamente en el consumo de sustancias psicoactivas, evidenciándose que un 54.3% de los adolescentes indicaron que tienen estilo de comunicación agresiva los cuales consumieron sustancias psicoactivas para olvidar problemas familiares, asimismo el 34.3% de los adolescentes proceden de familias reconstituidas y consumieron sustancias psicoactivas perturbadoras, finalmente el 40.0% de los adolescentes tuvieron un nivel de cohesión familiar desligada y consumieron sustancias psicoactivas de forma abusiva. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10184 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105667
Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018
La presente investigación titulada “Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018; como objetivo general fue determinar si la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, como hipótesis general se planteó que la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, el método utilizado fue hipotético-deductivo, bajo el paradigma cuantitativo, de tipo de investigación explicativo causal, con diseño no experimental de corte trasversal, para la recolección de datos se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a las variables de estudio; se trabajó con el total de la población que representa a 35 adolescentes albergados de la institución, para el procesamiento de los resultados se realizó en el paquete estadístico SPSS 23 y Microsoft Excel, aplicándose en la prueba estadística de CHI cuadrado para medir la influencia de ambas variables, con esta investigación se llega a demostrar que la dinámica familiar influye significativamente en el consumo de sustancias psicoactivas, evidenciándose que un 54.3% de los adolescentes indicaron que tienen estilo de comunicación agresiva los cuales consumieron sustancias psicoactivas para olvidar problemas familiares, asimismo el 34.3% de los adolescentes proceden de familias reconstituidas y consumieron sustancias psicoactivas perturbadoras, finalmente el 40.0% de los adolescentes tuvieron un nivel de cohesión familiar desligada y consumieron sustancias psicoactivas de forma abusiva.
Quispe Turpo, Gladis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0501-01 T0501 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T24704-31207-01 T24704 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017 / Melva Imelda Salcedo Chahuara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : La dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melva Imelda Salcedo Chahuara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “Dinámica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno- 2017. Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la dinámica familiar en el estado emocional de los estudiantes, y la hipótesis general de la investigación fue: Si la dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes. En la metodología: El método es; hipotético deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño; es descriptiva - no experimental, se utilizó la muestra estratificada, el tamaño de muestra fue N=68 unidades de observación, para lo cual, la técnica que se utilizó: Es la “encuesta” y el inventario que usa una escala tipo Likert y en los instrumentos: El “Cuestionario” y el inventario emocional de Barón de forma completa, los cuales nos permitieron recabar los datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS 24.0 y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Dentro de los principales resultados tenemos: La dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes del colegio “Agropecuario”; donde la dinámica familiar caracterizada por las relaciones familiares, la comunicación familiar y los conflictos familiares, influyen; en el estado emocional de los estudiantes. De tal forma en las hipótesis especificas; del 50.0% de estudiantes afirman sus familias que tienen relaciones familiares permisivas lo cual influye en el estado emocional; por otro lado, un 51.5% de estudiantes indican que el tipo de comunicación que prevalece en su familia es pasivo lo cual influye en el estado emocional y por ultimo un 54.4% de estudiantes manifiestan que la actitud que demuestran ante los conflictos familiares es negativa lo cual influye en el estado emocional. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto, es aceptable por su “alta significancia.” En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6776 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105575 La dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017 [texto impreso] / Melva Imelda Salcedo Chahuara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 96 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “Dinámica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno- 2017. Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la dinámica familiar en el estado emocional de los estudiantes, y la hipótesis general de la investigación fue: Si la dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes. En la metodología: El método es; hipotético deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño; es descriptiva - no experimental, se utilizó la muestra estratificada, el tamaño de muestra fue N=68 unidades de observación, para lo cual, la técnica que se utilizó: Es la “encuesta” y el inventario que usa una escala tipo Likert y en los instrumentos: El “Cuestionario” y el inventario emocional de Barón de forma completa, los cuales nos permitieron recabar los datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS 24.0 y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Dentro de los principales resultados tenemos: La dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes del colegio “Agropecuario”; donde la dinámica familiar caracterizada por las relaciones familiares, la comunicación familiar y los conflictos familiares, influyen; en el estado emocional de los estudiantes. De tal forma en las hipótesis especificas; del 50.0% de estudiantes afirman sus familias que tienen relaciones familiares permisivas lo cual influye en el estado emocional; por otro lado, un 51.5% de estudiantes indican que el tipo de comunicación que prevalece en su familia es pasivo lo cual influye en el estado emocional y por ultimo un 54.4% de estudiantes manifiestan que la actitud que demuestran ante los conflictos familiares es negativa lo cual influye en el estado emocional. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto, es aceptable por su “alta significancia.” En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6776 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105575
La dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017
El presente trabajo de investigación denominado “Dinámica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno- 2017. Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la dinámica familiar en el estado emocional de los estudiantes, y la hipótesis general de la investigación fue: Si la dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes. En la metodología: El método es; hipotético deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño; es descriptiva - no experimental, se utilizó la muestra estratificada, el tamaño de muestra fue N=68 unidades de observación, para lo cual, la técnica que se utilizó: Es la “encuesta” y el inventario que usa una escala tipo Likert y en los instrumentos: El “Cuestionario” y el inventario emocional de Barón de forma completa, los cuales nos permitieron recabar los datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS 24.0 y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Dentro de los principales resultados tenemos: La dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes del colegio “Agropecuario”; donde la dinámica familiar caracterizada por las relaciones familiares, la comunicación familiar y los conflictos familiares, influyen; en el estado emocional de los estudiantes. De tal forma en las hipótesis especificas; del 50.0% de estudiantes afirman sus familias que tienen relaciones familiares permisivas lo cual influye en el estado emocional; por otro lado, un 51.5% de estudiantes indican que el tipo de comunicación que prevalece en su familia es pasivo lo cual influye en el estado emocional y por ultimo un 54.4% de estudiantes manifiestan que la actitud que demuestran ante los conflictos familiares es negativa lo cual influye en el estado emocional. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto, es aceptable por su “alta significancia.”
Salcedo Chahuara, Melva Imelda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0442-01 T0442 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T23447-29951-01 T23447 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 / Yesica Condori Parillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yesica Condori Parillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 84 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3652 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98110 Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 [texto impreso] / Yesica Condori Parillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3652 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98110
Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016
Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes.
Condori Parillo, Yesica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleT21831-28335-01 T21831 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013 / Daycy Condori Vera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Dinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Daycy Condori Vera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 106 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102366 Dinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013 [texto impreso] / Daycy Condori Vera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 106 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Dinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013
Condori Vera, Daycy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajadora Social
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DisponibleLa dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017 / Veronica Oshin Pizarro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Veronica Oshin Pizarro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación de tesis titulado “La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía, en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar se relaciona con la predisposición a la ludopatía. Y la hipótesis general fue: La dinámica familiar a través de la tipología familiar, los roles y la comunicación familiar, se relacionan significativamente con la predisposición a la ludopatía. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético - deductivo, de enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue correlacional, de diseño no experimental -transversal, el instrumento utilizado fue un cuestionario, la población de estudio fue 116 estudiantes, y la prueba estadística que se utilizo es la correlación de Pearson. En los principales resultados podemos indicar que existe una relación directa entre la dinámica familiar y la predisposición a la ludopatía, ya que en un 50.9% de los estudiantes encuestados manifiestan que el tipo de comunicación familiar es dañada en sus hogares y la frecuencia con la que ingresan a los juegos de red es de 3 a 4 horas por día, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.721 el cual nos indica que existe una buena correlación entre ambas variables. Así mismo el 56.9% de los estudiantes encuestados indican que provienen de familias monoparentales y el nivel de adicción que tienen se manifiesta a través del gran interés que demuestran por ingresar a los juegos de red, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.262 el cual nos indica que existe una muy buena correlación positiva entre ambas variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7324 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106900 La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017 [texto impreso] / Veronica Oshin Pizarro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación de tesis titulado “La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía, en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar se relaciona con la predisposición a la ludopatía. Y la hipótesis general fue: La dinámica familiar a través de la tipología familiar, los roles y la comunicación familiar, se relacionan significativamente con la predisposición a la ludopatía. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético - deductivo, de enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue correlacional, de diseño no experimental -transversal, el instrumento utilizado fue un cuestionario, la población de estudio fue 116 estudiantes, y la prueba estadística que se utilizo es la correlación de Pearson. En los principales resultados podemos indicar que existe una relación directa entre la dinámica familiar y la predisposición a la ludopatía, ya que en un 50.9% de los estudiantes encuestados manifiestan que el tipo de comunicación familiar es dañada en sus hogares y la frecuencia con la que ingresan a los juegos de red es de 3 a 4 horas por día, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.721 el cual nos indica que existe una buena correlación entre ambas variables. Así mismo el 56.9% de los estudiantes encuestados indican que provienen de familias monoparentales y el nivel de adicción que tienen se manifiesta a través del gran interés que demuestran por ingresar a los juegos de red, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.262 el cual nos indica que existe una muy buena correlación positiva entre ambas variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7324 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106900
La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017
La presente investigación de tesis titulado “La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía, en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar se relaciona con la predisposición a la ludopatía. Y la hipótesis general fue: La dinámica familiar a través de la tipología familiar, los roles y la comunicación familiar, se relacionan significativamente con la predisposición a la ludopatía. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético - deductivo, de enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue correlacional, de diseño no experimental -transversal, el instrumento utilizado fue un cuestionario, la población de estudio fue 116 estudiantes, y la prueba estadística que se utilizo es la correlación de Pearson. En los principales resultados podemos indicar que existe una relación directa entre la dinámica familiar y la predisposición a la ludopatía, ya que en un 50.9% de los estudiantes encuestados manifiestan que el tipo de comunicación familiar es dañada en sus hogares y la frecuencia con la que ingresan a los juegos de red es de 3 a 4 horas por día, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.721 el cual nos indica que existe una buena correlación entre ambas variables. Así mismo el 56.9% de los estudiantes encuestados indican que provienen de familias monoparentales y el nivel de adicción que tienen se manifiesta a través del gran interés que demuestran por ingresar a los juegos de red, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.262 el cual nos indica que existe una muy buena correlación positiva entre ambas variables.
Oshin Pizarro, Veronica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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