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Desarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012 / Emilio Churata Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2012)
Título : Desarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Churata Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado de Titulo Profesional en: Licenciada en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: En el proceso de investigación sobre: “DESARROLLO AUDITIVO CON ESTIMULACIÓN SONORA DEL VIOLÍN ACÚSTICO EN ADOLESCENTES DE LA I.E.S. “CORAZÓN DE CRISTO” YAPURA, CAPACHICA—2012”, se consideró aspectos didácticos para lograr con el objetivo delineado de acuerdo a los problemas específicos como: el efecto sonoro del violín acústico en la estimulación para el desarrollo auditivo y el nivel de desarrollo auditivo mediante la estimulación sonora del violín acústico.
Para realizar la prueba de Hipótesis de la experimentación se optó el diseño estadístico de t-Student, debido al número de la muestra de 22 alumnos que es el 30% de la población total de 72 alumnos, en el que se determinó un error muestral del 5% siendo =0,05 como nivel de significancia a un grado de libertad =20 en el estudio transversal y =10 en el estudio longitudinal.
En términos generales el valor crítico de t Tabulada es2,086teniendo un resultado de 3,867 en la prueba de t Calculada siendo mayor al valor crítico, lo que ha permitido rechazar la hipótesis nula (H0) aceptando la hipótesis alterna (H1) con estos resultados se llega a conocer que la estimulación sonora del violín acústico es adecuado para el desarrollo auditivo.
Concluyendo que esta experimentación es aplicable en un proceso de la enseñanza o didáctica musical en sujetos de deficiencia auditiva musicalmente hablando, de manera que el individuo tenga ventajas de seguir superando las barreras rumbo a un oído musical, con la capacidad de identificar, discriminar y expresar los sonidos en el ejercicio de la ejecución instrumental e incluso por excelencia en el canto.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79909 Desarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012 [texto impreso] / Emilio Churata Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2012 . - 131 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En el proceso de investigación sobre: “DESARROLLO AUDITIVO CON ESTIMULACIÓN SONORA DEL VIOLÍN ACÚSTICO EN ADOLESCENTES DE LA I.E.S. “CORAZÓN DE CRISTO” YAPURA, CAPACHICA—2012”, se consideró aspectos didácticos para lograr con el objetivo delineado de acuerdo a los problemas específicos como: el efecto sonoro del violín acústico en la estimulación para el desarrollo auditivo y el nivel de desarrollo auditivo mediante la estimulación sonora del violín acústico.
Para realizar la prueba de Hipótesis de la experimentación se optó el diseño estadístico de t-Student, debido al número de la muestra de 22 alumnos que es el 30% de la población total de 72 alumnos, en el que se determinó un error muestral del 5% siendo =0,05 como nivel de significancia a un grado de libertad =20 en el estudio transversal y =10 en el estudio longitudinal.
En términos generales el valor crítico de t Tabulada es2,086teniendo un resultado de 3,867 en la prueba de t Calculada siendo mayor al valor crítico, lo que ha permitido rechazar la hipótesis nula (H0) aceptando la hipótesis alterna (H1) con estos resultados se llega a conocer que la estimulación sonora del violín acústico es adecuado para el desarrollo auditivo.
Concluyendo que esta experimentación es aplicable en un proceso de la enseñanza o didáctica musical en sujetos de deficiencia auditiva musicalmente hablando, de manera que el individuo tenga ventajas de seguir superando las barreras rumbo a un oído musical, con la capacidad de identificar, discriminar y expresar los sonidos en el ejercicio de la ejecución instrumental e incluso por excelencia en el canto.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79909
Desarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012
En el proceso de investigación sobre: “DESARROLLO AUDITIVO CON ESTIMULACIÓN SONORA DEL VIOLÍN ACÚSTICO EN ADOLESCENTES DE LA I.E.S. “CORAZÓN DE CRISTO” YAPURA, CAPACHICA—2012”, se consideró aspectos didácticos para lograr con el objetivo delineado de acuerdo a los problemas específicos como: el efecto sonoro del violín acústico en la estimulación para el desarrollo auditivo y el nivel de desarrollo auditivo mediante la estimulación sonora del violín acústico.
Para realizar la prueba de Hipótesis de la experimentación se optó el diseño estadístico de t-Student, debido al número de la muestra de 22 alumnos que es el 30% de la población total de 72 alumnos, en el que se determinó un error muestral del 5% siendo =0,05 como nivel de significancia a un grado de libertad =20 en el estudio transversal y =10 en el estudio longitudinal.
En términos generales el valor crítico de t Tabulada es2,086teniendo un resultado de 3,867 en la prueba de t Calculada siendo mayor al valor crítico, lo que ha permitido rechazar la hipótesis nula (H0) aceptando la hipótesis alterna (H1) con estos resultados se llega a conocer que la estimulación sonora del violín acústico es adecuado para el desarrollo auditivo.
Concluyendo que esta experimentación es aplicable en un proceso de la enseñanza o didáctica musical en sujetos de deficiencia auditiva musicalmente hablando, de manera que el individuo tenga ventajas de seguir superando las barreras rumbo a un oído musical, con la capacidad de identificar, discriminar y expresar los sonidos en el ejercicio de la ejecución instrumental e incluso por excelencia en el canto.Churata Quispe, Emilio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2012
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DisponibleEl dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno / Alex Wily Escalante Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2013)
Título : El dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Alex Wily Escalante Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 181 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Arte Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se ha formulado para interpretar y precisar las estrategias didácticas que utilizan los docentes y estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria para la elaboración de la “Carta Descriptiva de Dibujo Pedagógico y su inclusión como asignatura en la estructura curricular en la Escuela Profesional de Educación Primaria (EPEP) en la UNA - Puno en el año 2011”.
El sustento teórico admitido, considera las actitudes de los estudiantes y docentes que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas, como una forma de motivación social que impulsó acciones determinadas para cumplir el objetivo de la investigación acerca de establecer estrategias didácticas para la elaboración de la Carta Descriptiva de la asignatura “Dibujo Pedagógico”, para lograr la inclusión en la estructura curricular de la EPEP, desde los contenidos o dimensiones artísticas: habla de los niveles morfosintáctico: técnica procedimental y expresiva apreciativa.
La investigación es del tipo exploratorio y descriptivo para comprender las perspectivas de los estudiantes y docentes “desde dentro” captando sus opiniones y describiendo el análisis de la observación documental, entonces consideramos que la investigación goza del diseño descriptivo; en cuanto a los aspectos que constituyen la población de análisis (análisis de la escala de opiniones y actitudes, así como, de la entrevista a los docentes), se seleccionó con una muestra al azar de 5 docentes y a 40 estudiantes en sus cinco niveles, haciendo una población total de 200 estudiantes.
Nota de contenido: Zona territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76727 El dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno [texto impreso] / Alex Wily Escalante Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2013 . - 181 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se ha formulado para interpretar y precisar las estrategias didácticas que utilizan los docentes y estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria para la elaboración de la “Carta Descriptiva de Dibujo Pedagógico y su inclusión como asignatura en la estructura curricular en la Escuela Profesional de Educación Primaria (EPEP) en la UNA - Puno en el año 2011”.
El sustento teórico admitido, considera las actitudes de los estudiantes y docentes que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas, como una forma de motivación social que impulsó acciones determinadas para cumplir el objetivo de la investigación acerca de establecer estrategias didácticas para la elaboración de la Carta Descriptiva de la asignatura “Dibujo Pedagógico”, para lograr la inclusión en la estructura curricular de la EPEP, desde los contenidos o dimensiones artísticas: habla de los niveles morfosintáctico: técnica procedimental y expresiva apreciativa.
La investigación es del tipo exploratorio y descriptivo para comprender las perspectivas de los estudiantes y docentes “desde dentro” captando sus opiniones y describiendo el análisis de la observación documental, entonces consideramos que la investigación goza del diseño descriptivo; en cuanto a los aspectos que constituyen la población de análisis (análisis de la escala de opiniones y actitudes, así como, de la entrevista a los docentes), se seleccionó con una muestra al azar de 5 docentes y a 40 estudiantes en sus cinco niveles, haciendo una población total de 200 estudiantes.
Nota de contenido: Zona territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76727
El dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno
La investigación se ha formulado para interpretar y precisar las estrategias didácticas que utilizan los docentes y estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria para la elaboración de la “Carta Descriptiva de Dibujo Pedagógico y su inclusión como asignatura en la estructura curricular en la Escuela Profesional de Educación Primaria (EPEP) en la UNA - Puno en el año 2011”.
El sustento teórico admitido, considera las actitudes de los estudiantes y docentes que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas, como una forma de motivación social que impulsó acciones determinadas para cumplir el objetivo de la investigación acerca de establecer estrategias didácticas para la elaboración de la Carta Descriptiva de la asignatura “Dibujo Pedagógico”, para lograr la inclusión en la estructura curricular de la EPEP, desde los contenidos o dimensiones artísticas: habla de los niveles morfosintáctico: técnica procedimental y expresiva apreciativa.
La investigación es del tipo exploratorio y descriptivo para comprender las perspectivas de los estudiantes y docentes “desde dentro” captando sus opiniones y describiendo el análisis de la observación documental, entonces consideramos que la investigación goza del diseño descriptivo; en cuanto a los aspectos que constituyen la población de análisis (análisis de la escala de opiniones y actitudes, así como, de la entrevista a los docentes), se seleccionó con una muestra al azar de 5 docentes y a 40 estudiantes en sus cinco niveles, haciendo una población total de 200 estudiantes.
Escalante Mamani, Alex Wily - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2013
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DisponibleT16635-23088-01 372.52 E76 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno / Juan Carlos Luna Quecaño / 2016
Título : Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Luna Quecaño, Autor Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 120 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88038 Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno [texto impreso] / Juan Carlos Luna Quecaño, Autor . - 2016 . - 120 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno
Luna Quecaño, Juan Carlos - 2016
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DisponibleLos elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008 / Roxana Isabel Ramos Tarapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2009)
Título : Los elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Isabel Ramos Tarapa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 95 pàginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Arte
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59739 Los elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008 [texto impreso] / Roxana Isabel Ramos Tarapa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2009 . - 95 pàginas : ilustraciones ; 30 cm.
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Los elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008
Ramos Tarapa, Roxana Isabel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2009
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DisponibleT11494-18607-01 T11494 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética / Mary Luz Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2005)
Título : Los elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Luz Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 73 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciada en Arte
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73585 Los elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética [texto impreso] / Mary Luz Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2005 . - 73 páginas : ilustraciones, mapas ; 30 cm.
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Los elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética
Mamani Mamani, Mary Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2005
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DisponibleT9126 T9126 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEntre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata / Alejandra Alave Limache / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Entre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Alave Limache, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional : Licenciado en Arte en la Especialidad de Danza Idioma : Español (spa) Resumen: En este trabajo se ha buscado demostrar mediante la investigación cual fue el patrimonio dancístico hasta hace algo mas de medio siglo. Parte de ese tiempo para dar cuenta de la diversidad, riqueza de las danzas autóctonas que existían en aquel tiempo y, su práctica era cotidiana en las comunidades de Pomata; la presencia de las danzas nativas en las fiestas patronales de “San Santiago” y la “Virgen del Rosario” eran cotidiananas; pero desde la década de los años cincuenta del siglo pasado, la presencia de las danzas mestizas de procedencia boliviana, fueron desplazándolas hasta la total extinción de las danzas más autóctonas y además el serio riesgo de que las últimas existentes tengan el mismo fin. Este es el problema en el que la investigación a puesto énfasis. Para lograr resultados, se ha aplicado el método cualitativo en algo más de medio siglo. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-POMATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74374 Entre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata [texto impreso] / Alejandra Alave Limache, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 97 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el Título Profesional : Licenciado en Arte en la Especialidad de Danza
Idioma : Español (spa)
Resumen: En este trabajo se ha buscado demostrar mediante la investigación cual fue el patrimonio dancístico hasta hace algo mas de medio siglo. Parte de ese tiempo para dar cuenta de la diversidad, riqueza de las danzas autóctonas que existían en aquel tiempo y, su práctica era cotidiana en las comunidades de Pomata; la presencia de las danzas nativas en las fiestas patronales de “San Santiago” y la “Virgen del Rosario” eran cotidiananas; pero desde la década de los años cincuenta del siglo pasado, la presencia de las danzas mestizas de procedencia boliviana, fueron desplazándolas hasta la total extinción de las danzas más autóctonas y además el serio riesgo de que las últimas existentes tengan el mismo fin. Este es el problema en el que la investigación a puesto énfasis. Para lograr resultados, se ha aplicado el método cualitativo en algo más de medio siglo. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-POMATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74374
Entre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata
En este trabajo se ha buscado demostrar mediante la investigación cual fue el patrimonio dancístico hasta hace algo mas de medio siglo. Parte de ese tiempo para dar cuenta de la diversidad, riqueza de las danzas autóctonas que existían en aquel tiempo y, su práctica era cotidiana en las comunidades de Pomata; la presencia de las danzas nativas en las fiestas patronales de “San Santiago” y la “Virgen del Rosario” eran cotidiananas; pero desde la década de los años cincuenta del siglo pasado, la presencia de las danzas mestizas de procedencia boliviana, fueron desplazándolas hasta la total extinción de las danzas más autóctonas y además el serio riesgo de que las últimas existentes tengan el mismo fin. Este es el problema en el que la investigación a puesto énfasis. Para lograr resultados, se ha aplicado el método cualitativo en algo más de medio siglo.
Alave Limache, Alejandra - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
Para optar el Título Profesional : Licenciado en Arte en la Especialidad de Danza
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-POMATA.
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DisponibleT56-0013-02 T0013 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT56-0017-03 T0017 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT9838 ALA Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo / Ruzbel Gregorio Lope Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Estudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruzbel Gregorio Lope Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Arte, Especialidad: Música Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Negocios en pequeño - México. Resumen: Estudios a realizarse de la música andina, aplicando la etnomusicología, como una vía explicativa de la música del estilo de la K´ajcha, música típica de la zona quechua del norte puneño. Se da cuenta del tema partiendo de los antecedentes musicales pre-incas, en los instrumentos de viento andino, como las quenas, Pinkillos; instrumentos que aún subsisten en nuestro tiempo, con algunas ligeras modificaciones, que se adecuan al estilo musical andino; pero que en caso de K´ajcha, no hay mayores indicios de un cambio radical, sino que por el contrario, los instrumentos musicales de viento como el Pinkillo y la quena guardan aún su tradición y el material que se empleó para su elaboración. Demostración mediante partituras; la K´ajcha tiene partes musicales que corresponden a determinadas funciones sociales, festivas; además guardan relación con la coreografía de la danza, motivo de la música, todo esto dentro de un trabajo de etnomusicología dan una mayor solidez a la investigación del presente trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73882 Estudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo [texto impreso] / Ruzbel Gregorio Lope Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 102 páginas : ilustraciones, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Arte, Especialidad: Música
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Negocios en pequeño - México. Resumen: Estudios a realizarse de la música andina, aplicando la etnomusicología, como una vía explicativa de la música del estilo de la K´ajcha, música típica de la zona quechua del norte puneño. Se da cuenta del tema partiendo de los antecedentes musicales pre-incas, en los instrumentos de viento andino, como las quenas, Pinkillos; instrumentos que aún subsisten en nuestro tiempo, con algunas ligeras modificaciones, que se adecuan al estilo musical andino; pero que en caso de K´ajcha, no hay mayores indicios de un cambio radical, sino que por el contrario, los instrumentos musicales de viento como el Pinkillo y la quena guardan aún su tradición y el material que se empleó para su elaboración. Demostración mediante partituras; la K´ajcha tiene partes musicales que corresponden a determinadas funciones sociales, festivas; además guardan relación con la coreografía de la danza, motivo de la música, todo esto dentro de un trabajo de etnomusicología dan una mayor solidez a la investigación del presente trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73882
Estudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo
Estudios a realizarse de la música andina, aplicando la etnomusicología, como una vía explicativa de la música del estilo de la K´ajcha, música típica de la zona quechua del norte puneño. Se da cuenta del tema partiendo de los antecedentes musicales pre-incas, en los instrumentos de viento andino, como las quenas, Pinkillos; instrumentos que aún subsisten en nuestro tiempo, con algunas ligeras modificaciones, que se adecuan al estilo musical andino; pero que en caso de K´ajcha, no hay mayores indicios de un cambio radical, sino que por el contrario, los instrumentos musicales de viento como el Pinkillo y la quena guardan aún su tradición y el material que se empleó para su elaboración. Demostración mediante partituras; la K´ajcha tiene partes musicales que corresponden a determinadas funciones sociales, festivas; además guardan relación con la coreografía de la danza, motivo de la música, todo esto dentro de un trabajo de etnomusicología dan una mayor solidez a la investigación del presente trabajo.
Lope Huanca, Ruzbel Gregorio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleEstudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli / José Santos Carrasco Tuyo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2008)
Título : Estudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: José Santos Carrasco Tuyo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 118 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: La necesidad de asumir un estudio sistemático sobre el instrumento Pito o Flauta y la música “Los Chunchos” de challapampa-Juli nace debido, a que no sólo debe ser tratado desde los ámbitos de la Antropología, sino más bien desde una visión eminentemente etnomusicológica.
La Etnomusicología, como una ciencia que estudia a la música tradicional oral y los instrumentos musicales étnicos; responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar trabajos sistemáticos sobre materia musical, en tal sentido se aborda el estudio y la explicación sobre la importancia del Pito y la música “lo chunchos” en un contexto musical como una realidad cultural en el distrito de Juli.
El Pito o flauta como instrumento aerófono tiene características y deferencias físicas con los demás instrumentos andinos de la región. Y así mismo entre los mismos Pitos a nivel nacional.
La captación de la música “los chunchos”, pasa por un estudio etnomusicológico: La grabación, la transcripción y el análisis.
La propuesta hecha al término de nuestra investigación respecto a la formación de un conjunto musical de “Flauteada” surge como un aporte a la revaloración del instrumento Pito mediante una armonización a “cuatro voces”.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59748 Estudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli [texto impreso] / José Santos Carrasco Tuyo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2008 . - 118 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte
Idioma : Español (spa)
Resumen: La necesidad de asumir un estudio sistemático sobre el instrumento Pito o Flauta y la música “Los Chunchos” de challapampa-Juli nace debido, a que no sólo debe ser tratado desde los ámbitos de la Antropología, sino más bien desde una visión eminentemente etnomusicológica.
La Etnomusicología, como una ciencia que estudia a la música tradicional oral y los instrumentos musicales étnicos; responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar trabajos sistemáticos sobre materia musical, en tal sentido se aborda el estudio y la explicación sobre la importancia del Pito y la música “lo chunchos” en un contexto musical como una realidad cultural en el distrito de Juli.
El Pito o flauta como instrumento aerófono tiene características y deferencias físicas con los demás instrumentos andinos de la región. Y así mismo entre los mismos Pitos a nivel nacional.
La captación de la música “los chunchos”, pasa por un estudio etnomusicológico: La grabación, la transcripción y el análisis.
La propuesta hecha al término de nuestra investigación respecto a la formación de un conjunto musical de “Flauteada” surge como un aporte a la revaloración del instrumento Pito mediante una armonización a “cuatro voces”.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59748
Estudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli
La necesidad de asumir un estudio sistemático sobre el instrumento Pito o Flauta y la música “Los Chunchos” de challapampa-Juli nace debido, a que no sólo debe ser tratado desde los ámbitos de la Antropología, sino más bien desde una visión eminentemente etnomusicológica.
La Etnomusicología, como una ciencia que estudia a la música tradicional oral y los instrumentos musicales étnicos; responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar trabajos sistemáticos sobre materia musical, en tal sentido se aborda el estudio y la explicación sobre la importancia del Pito y la música “lo chunchos” en un contexto musical como una realidad cultural en el distrito de Juli.
El Pito o flauta como instrumento aerófono tiene características y deferencias físicas con los demás instrumentos andinos de la región. Y así mismo entre los mismos Pitos a nivel nacional.
La captación de la música “los chunchos”, pasa por un estudio etnomusicológico: La grabación, la transcripción y el análisis.
La propuesta hecha al término de nuestra investigación respecto a la formación de un conjunto musical de “Flauteada” surge como un aporte a la revaloración del instrumento Pito mediante una armonización a “cuatro voces”.Carrasco Tuyo, José Santos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2008
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DisponibleT11501-17930-01 T11501 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané / Cosme Vicente Diaz Quilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Evolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané Tipo de documento: texto impreso Autores: Cosme Vicente Diaz Quilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 103, [4] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74370 Evolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané [texto impreso] / Cosme Vicente Diaz Quilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 103, [4] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Evolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané
Diaz Quilla, Cosme Vicente - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleT9834 T9834 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno / Edgar Pomaleque Mango / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2010)
Título : Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Pomaleque Mango, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 61 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación se realizo en la I.E.S. TUPAC AMARU II del distrito de Tirapata, provincia de Azángaro departamento de Puno, los objetivos fueron determinar los factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la institución antes mencionado con una población de 48 alumnos, la operacionalización da un muestreo aleatorio sistemático de 08 alumnos aplicando la formula según método de investigación. I=N/n
Donde
I= Intervalo de selección
N= Población
n= Tamaño de la muestra
Se encontró los factores que dificultan en el aprendizaje musical en los estudiantes de la I.E.S. Túpac Amaru II de Tirapata, el factor cultural no es determinante y no dificulta el aprendizaje el 80 % de alumnos se identifican con su cultura y un 20% determinaron que si dificulta y que tiene otras influencias culturales en la música. En lo económico si dificulta no pueden adquirir instrumentos musicales y capacitarse, el 90%, el 100% pertenece a una clase económica baja y de alguna forma sostienen económicamente su familia el 90% de sus padres se dedican a la actividad ganadería y agricultura y el 10% a otros oficios manuales de artesanía.
En cuanto al factor de educación musical el 80% a 90% nos indicaron que desconocen la teoría musical, como los elementos, la lectura, la ejecución instrumental y la mala enseñanza del docente, se requiere de un profesor capacitado para lo cual se propone un método para la mejor enseñanza de la música y desarrollo, el método Z. K´odaly, que tiene un proceso completo para la educación musical.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62179 Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno [texto impreso] / Edgar Pomaleque Mango, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2010 . - 61 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Resumen: El trabajo de investigación se realizo en la I.E.S. TUPAC AMARU II del distrito de Tirapata, provincia de Azángaro departamento de Puno, los objetivos fueron determinar los factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la institución antes mencionado con una población de 48 alumnos, la operacionalización da un muestreo aleatorio sistemático de 08 alumnos aplicando la formula según método de investigación. I=N/n
Donde
I= Intervalo de selección
N= Población
n= Tamaño de la muestra
Se encontró los factores que dificultan en el aprendizaje musical en los estudiantes de la I.E.S. Túpac Amaru II de Tirapata, el factor cultural no es determinante y no dificulta el aprendizaje el 80 % de alumnos se identifican con su cultura y un 20% determinaron que si dificulta y que tiene otras influencias culturales en la música. En lo económico si dificulta no pueden adquirir instrumentos musicales y capacitarse, el 90%, el 100% pertenece a una clase económica baja y de alguna forma sostienen económicamente su familia el 90% de sus padres se dedican a la actividad ganadería y agricultura y el 10% a otros oficios manuales de artesanía.
En cuanto al factor de educación musical el 80% a 90% nos indicaron que desconocen la teoría musical, como los elementos, la lectura, la ejecución instrumental y la mala enseñanza del docente, se requiere de un profesor capacitado para lo cual se propone un método para la mejor enseñanza de la música y desarrollo, el método Z. K´odaly, que tiene un proceso completo para la educación musical.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62179
Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno
El trabajo de investigación se realizo en la I.E.S. TUPAC AMARU II del distrito de Tirapata, provincia de Azángaro departamento de Puno, los objetivos fueron determinar los factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la institución antes mencionado con una población de 48 alumnos, la operacionalización da un muestreo aleatorio sistemático de 08 alumnos aplicando la formula según método de investigación. I=N/n
Donde
I= Intervalo de selección
N= Población
n= Tamaño de la muestra
Se encontró los factores que dificultan en el aprendizaje musical en los estudiantes de la I.E.S. Túpac Amaru II de Tirapata, el factor cultural no es determinante y no dificulta el aprendizaje el 80 % de alumnos se identifican con su cultura y un 20% determinaron que si dificulta y que tiene otras influencias culturales en la música. En lo económico si dificulta no pueden adquirir instrumentos musicales y capacitarse, el 90%, el 100% pertenece a una clase económica baja y de alguna forma sostienen económicamente su familia el 90% de sus padres se dedican a la actividad ganadería y agricultura y el 10% a otros oficios manuales de artesanía.
En cuanto al factor de educación musical el 80% a 90% nos indicaron que desconocen la teoría musical, como los elementos, la lectura, la ejecución instrumental y la mala enseñanza del docente, se requiere de un profesor capacitado para lo cual se propone un método para la mejor enseñanza de la música y desarrollo, el método Z. K´odaly, que tiene un proceso completo para la educación musical.Pomaleque Mango, Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2010
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DisponibleT13690-20178-01 T13690 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito / Erwin Pacco Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : La folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito Tipo de documento: texto impreso Autores: Erwin Pacco Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 110, <6> pàginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Palabras clave: IDENTIDAD DE DANZA FOLKLORIZACION Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74372 La folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito [texto impreso] / Erwin Pacco Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 110, <6> pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Palabras clave: IDENTIDAD DE DANZA FOLKLORIZACION Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74372
La folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito
Pacco Coaquira, Erwin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleT9836 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca / Efrain Cesar Gutierrez Marquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Efrain Cesar Gutierrez Marquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Palabras clave: INFLUENCIA DE LA MUSICA Resumen: ASPECTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS:En este capitulo analiza los planteamientos, marco teórico y conceptual del significado de la música huancaína, análisis histórico y teórico, condición necesaria para el conocimiento a cerca del estilo huaylas, que se difunde en la ciudad de Juliaca.
ASPECTOS GENERALES DE LA CIUDAD DE JULIACA:Este capitulo desarrolla espacio socio cultural de Juliaca, su ubicación geográfica, para mayores detalles Juliaca es zona inminentemente comercial acogedor de artistas nacionales e internacionales.
ESTUDIO ETNOMUCICOLOGICO DE LA MUSICA HUANCAINA: En este capitulo se estudió las características socio histórico del género musical huancaíno en su lugar de orígenes, además de los estilos musicales locales como: la muliza, huayno, tunantada y el huaylas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74377 El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca [texto impreso] / Efrain Cesar Gutierrez Marquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 100 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Palabras clave: INFLUENCIA DE LA MUSICA Resumen: ASPECTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS:En este capitulo analiza los planteamientos, marco teórico y conceptual del significado de la música huancaína, análisis histórico y teórico, condición necesaria para el conocimiento a cerca del estilo huaylas, que se difunde en la ciudad de Juliaca.
ASPECTOS GENERALES DE LA CIUDAD DE JULIACA:Este capitulo desarrolla espacio socio cultural de Juliaca, su ubicación geográfica, para mayores detalles Juliaca es zona inminentemente comercial acogedor de artistas nacionales e internacionales.
ESTUDIO ETNOMUCICOLOGICO DE LA MUSICA HUANCAINA: En este capitulo se estudió las características socio histórico del género musical huancaíno en su lugar de orígenes, además de los estilos musicales locales como: la muliza, huayno, tunantada y el huaylas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74377
El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca
ASPECTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS:En este capitulo analiza los planteamientos, marco teórico y conceptual del significado de la música huancaína, análisis histórico y teórico, condición necesaria para el conocimiento a cerca del estilo huaylas, que se difunde en la ciudad de Juliaca.
ASPECTOS GENERALES DE LA CIUDAD DE JULIACA:Este capitulo desarrolla espacio socio cultural de Juliaca, su ubicación geográfica, para mayores detalles Juliaca es zona inminentemente comercial acogedor de artistas nacionales e internacionales.
ESTUDIO ETNOMUCICOLOGICO DE LA MUSICA HUANCAINA: En este capitulo se estudió las características socio histórico del género musical huancaíno en su lugar de orígenes, además de los estilos musicales locales como: la muliza, huayno, tunantada y el huaylas.Gutierrez Marquez, Efrain Cesar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleT9840 GUT Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008 / Arturo Toledo Gonza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2009)
Título : El humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Toledo Gonza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 72 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59740 El humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008 [texto impreso] / Arturo Toledo Gonza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2009 . - 72 páginas : ilustraciones ; 30 cm.
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El humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008
Toledo Gonza, Arturo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2009
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DisponibleT11495-18606-01 T11495 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012 / Soni Luz Machaca Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2013)
Título : Iconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soni Luz Machaca Lopez, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 162 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte : Artes Plásticas Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: La investigación se ha formulado para analizar, interpretar y precisar el significado iconográfico en la expresión artística del tejido del CH´ULLU, prenda de vestir que usan niños y niñas, jovencitas y señoras a quienes en forma genérica se les denomina como “Ch´ulluni”; las pesquisas se especifican en los habitantes de los sectores: JayuJayu, Copamaya, Cocosani, Thunuhuaya, Santa Rosa de Yanaque y Villa Socca, distribuidos en la zona lago del distrito de Ácora, provincia de Puno y departamento del mismo nombre; trabajo de investigación titulada “Iconografía en la Expresión Artística del Ch´ullu en la zona lago de Ácora – 2012”.
El sustento teórico asumido considera el motivo icónico, la iconografía, la iconología y el color al interior del lenguaje plástico que, incluye conocimientos, comportamientos y expectativas, en este caso para analizar el significado de la iconografías que se manifiestan en la expresión artística en el tejido Ch´ullu, así como la descripción de los elementos del contexto natural y social presentes en las iconografías en dicha prenda y cómo estas iconografías expresan la cosmovisión de los pobladores de la zona lago del distrito de Ácora.
La investigación es del tipo descriptivo – analítico y cualitativo, y su diseño descriptivo y fenomenológico para entender la explicación del significado de las experiencias expresadas y vividas por las tejedoras del Ch´ullu, es decir para inferir su cosmovisión de los pobladores de la zona lago de Ácora, quienes constituyen la población de análisis, del que se seleccionó una muestra intencional de seis Centros Poblados con seis muestras de Ch´ullu en niñas y seis en adultas, además seis entrevistas en profundidad de cada sector.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77720 Iconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012 [texto impreso] / Soni Luz Machaca Lopez, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2013 . - 162 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte : Artes Plásticas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: La investigación se ha formulado para analizar, interpretar y precisar el significado iconográfico en la expresión artística del tejido del CH´ULLU, prenda de vestir que usan niños y niñas, jovencitas y señoras a quienes en forma genérica se les denomina como “Ch´ulluni”; las pesquisas se especifican en los habitantes de los sectores: JayuJayu, Copamaya, Cocosani, Thunuhuaya, Santa Rosa de Yanaque y Villa Socca, distribuidos en la zona lago del distrito de Ácora, provincia de Puno y departamento del mismo nombre; trabajo de investigación titulada “Iconografía en la Expresión Artística del Ch´ullu en la zona lago de Ácora – 2012”.
El sustento teórico asumido considera el motivo icónico, la iconografía, la iconología y el color al interior del lenguaje plástico que, incluye conocimientos, comportamientos y expectativas, en este caso para analizar el significado de la iconografías que se manifiestan en la expresión artística en el tejido Ch´ullu, así como la descripción de los elementos del contexto natural y social presentes en las iconografías en dicha prenda y cómo estas iconografías expresan la cosmovisión de los pobladores de la zona lago del distrito de Ácora.
La investigación es del tipo descriptivo – analítico y cualitativo, y su diseño descriptivo y fenomenológico para entender la explicación del significado de las experiencias expresadas y vividas por las tejedoras del Ch´ullu, es decir para inferir su cosmovisión de los pobladores de la zona lago de Ácora, quienes constituyen la población de análisis, del que se seleccionó una muestra intencional de seis Centros Poblados con seis muestras de Ch´ullu en niñas y seis en adultas, además seis entrevistas en profundidad de cada sector.
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Iconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012
La investigación se ha formulado para analizar, interpretar y precisar el significado iconográfico en la expresión artística del tejido del CH´ULLU, prenda de vestir que usan niños y niñas, jovencitas y señoras a quienes en forma genérica se les denomina como “Ch´ulluni”; las pesquisas se especifican en los habitantes de los sectores: JayuJayu, Copamaya, Cocosani, Thunuhuaya, Santa Rosa de Yanaque y Villa Socca, distribuidos en la zona lago del distrito de Ácora, provincia de Puno y departamento del mismo nombre; trabajo de investigación titulada “Iconografía en la Expresión Artística del Ch´ullu en la zona lago de Ácora – 2012”.
El sustento teórico asumido considera el motivo icónico, la iconografía, la iconología y el color al interior del lenguaje plástico que, incluye conocimientos, comportamientos y expectativas, en este caso para analizar el significado de la iconografías que se manifiestan en la expresión artística en el tejido Ch´ullu, así como la descripción de los elementos del contexto natural y social presentes en las iconografías en dicha prenda y cómo estas iconografías expresan la cosmovisión de los pobladores de la zona lago del distrito de Ácora.
La investigación es del tipo descriptivo – analítico y cualitativo, y su diseño descriptivo y fenomenológico para entender la explicación del significado de las experiencias expresadas y vividas por las tejedoras del Ch´ullu, es decir para inferir su cosmovisión de los pobladores de la zona lago de Ácora, quienes constituyen la población de análisis, del que se seleccionó una muestra intencional de seis Centros Poblados con seis muestras de Ch´ullu en niñas y seis en adultas, además seis entrevistas en profundidad de cada sector.
Machaca Lopez, Soni LuzFlores Huanca, Sonia Gladis ; Flores Huanca, Sonia Gladis ; Flores Huanca, Sonia Gladis - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2013
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DisponibleT17377-23834-01 746.92 M13 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIdentificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave / Mariela Paredes Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Identificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Paredes Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 75 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación artística “IDENTIFICACIÓN Y REVALORACIÓN DE LA CANCIÓN DANZA PEDRO Y MARÍA DE LA PROVINCIA EL COLLAO ILAVE” muestra realmente cómo fue el atuendo, la melodía musical y los movimientos de la actividad artística Canción Danza Pedro y María en la zona circunlacustre en la novísima provincia El Collao – Ilave.
El planteamiento del problema: ¿Con qué dimensiones musicales y dancísiticas se puede describir y revalorar a la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave – 2006”, así como el objetivo: describir las dimensiones musicales y dancísticas de la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave y posibilitar su revaloración permite visualizar las dimensiones de especialidad (descripción y revaloración), la dimensión problemática (de la canción – danza), de la dimensión de observación (Pedro y María), de la dimensión espacial (provincia El Collao – Ilave), y la dimensión temporal en el que se ejecuta la investigación (2006) nos permite visualizar de lleno el trabajo de investigación realizada.
Con la aplicación de los instrumentos de las técnicas investigativas escala de medición de acritudes y la entrevista nos permitió dar respuesta al planteamiento del problema y cumplir con los objetivos trazados.
Concluimos que la actividad artística, es único en su género clasificada en La Pesca, por cuanto las vestimentas y coplas poéticas y glosas musicales dialogadas entre “Pedro y María” hacen alusión a la cosmovisión geocéntrica de la Cultura Andina y al sentimiento noble y amoroso del poblador costanero del Lago Titicaca en muchos casos muy versátiles: teniendo rima, métrica y mucha ingeniosidad en cuanto a jocosidad en algunas versos, lo que conlleva para su revaloración y pervivencia.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74373 Identificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave [texto impreso] / Mariela Paredes Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 75 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación artística “IDENTIFICACIÓN Y REVALORACIÓN DE LA CANCIÓN DANZA PEDRO Y MARÍA DE LA PROVINCIA EL COLLAO ILAVE” muestra realmente cómo fue el atuendo, la melodía musical y los movimientos de la actividad artística Canción Danza Pedro y María en la zona circunlacustre en la novísima provincia El Collao – Ilave.
El planteamiento del problema: ¿Con qué dimensiones musicales y dancísiticas se puede describir y revalorar a la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave – 2006”, así como el objetivo: describir las dimensiones musicales y dancísticas de la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave y posibilitar su revaloración permite visualizar las dimensiones de especialidad (descripción y revaloración), la dimensión problemática (de la canción – danza), de la dimensión de observación (Pedro y María), de la dimensión espacial (provincia El Collao – Ilave), y la dimensión temporal en el que se ejecuta la investigación (2006) nos permite visualizar de lleno el trabajo de investigación realizada.
Con la aplicación de los instrumentos de las técnicas investigativas escala de medición de acritudes y la entrevista nos permitió dar respuesta al planteamiento del problema y cumplir con los objetivos trazados.
Concluimos que la actividad artística, es único en su género clasificada en La Pesca, por cuanto las vestimentas y coplas poéticas y glosas musicales dialogadas entre “Pedro y María” hacen alusión a la cosmovisión geocéntrica de la Cultura Andina y al sentimiento noble y amoroso del poblador costanero del Lago Titicaca en muchos casos muy versátiles: teniendo rima, métrica y mucha ingeniosidad en cuanto a jocosidad en algunas versos, lo que conlleva para su revaloración y pervivencia.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74373
Identificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave
El presente trabajo de investigación artística “IDENTIFICACIÓN Y REVALORACIÓN DE LA CANCIÓN DANZA PEDRO Y MARÍA DE LA PROVINCIA EL COLLAO ILAVE” muestra realmente cómo fue el atuendo, la melodía musical y los movimientos de la actividad artística Canción Danza Pedro y María en la zona circunlacustre en la novísima provincia El Collao – Ilave.
El planteamiento del problema: ¿Con qué dimensiones musicales y dancísiticas se puede describir y revalorar a la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave – 2006”, así como el objetivo: describir las dimensiones musicales y dancísticas de la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave y posibilitar su revaloración permite visualizar las dimensiones de especialidad (descripción y revaloración), la dimensión problemática (de la canción – danza), de la dimensión de observación (Pedro y María), de la dimensión espacial (provincia El Collao – Ilave), y la dimensión temporal en el que se ejecuta la investigación (2006) nos permite visualizar de lleno el trabajo de investigación realizada.
Con la aplicación de los instrumentos de las técnicas investigativas escala de medición de acritudes y la entrevista nos permitió dar respuesta al planteamiento del problema y cumplir con los objetivos trazados.
Concluimos que la actividad artística, es único en su género clasificada en La Pesca, por cuanto las vestimentas y coplas poéticas y glosas musicales dialogadas entre “Pedro y María” hacen alusión a la cosmovisión geocéntrica de la Cultura Andina y al sentimiento noble y amoroso del poblador costanero del Lago Titicaca en muchos casos muy versátiles: teniendo rima, métrica y mucha ingeniosidad en cuanto a jocosidad en algunas versos, lo que conlleva para su revaloración y pervivencia.Paredes Choque, Mariela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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