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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo
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Complejo ecoturistico en el sector circunlacustre huaquina olla del Distrito de Juli / Yulibeth Mariel Arteta Latorre / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2005)
Título : Complejo ecoturistico en el sector circunlacustre huaquina olla del Distrito de Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: Yulibeth Mariel Arteta Latorre, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 159, [1] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Grado / Titulo Profesional : Arquitecto Idioma : Español (spa) Resumen: CONCLUSIONES
a. La identificación de los elementos del contexto cultura y natural de JULI permiten realizar una propuesta de arquitectura contemporánea integrada al entorno, en base a la reinterpretación de los mismos, independientemente de la tipología que se proponga.
b. La utilización de elementos simbólico-expresivos en el proceso permite una mayor variedad y enriquecimiento perceptual del espacio arquitectónico por lo que se constituye en un importante recurso metodológico en el diseño.
c. El distrito de JULI no cuenta con espacios de servicios adecuados para la atención de la demanda turística a pesar de ser poseedor de una gran diversidad de atractivos potenciales para el desarrollo de la actividad y estar próximo a los más importantes circuitos turísticos de la macro región sur.
d. La construcción del complejo eco turístico cultural Huaquina – Olla posibilitará una mayor frecuencia de arribo de turistas y una mayor estadía, lo que a su vez contribuirá a mejorar la calidad de vida de los pobladores de la zona.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULI-HUAQUINA OLLA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73423 Complejo ecoturistico en el sector circunlacustre huaquina olla del Distrito de Juli [texto impreso] / Yulibeth Mariel Arteta Latorre, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2005 . - 159, [1] páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Arquitecto
Idioma : Español (spa)
Resumen: CONCLUSIONES
a. La identificación de los elementos del contexto cultura y natural de JULI permiten realizar una propuesta de arquitectura contemporánea integrada al entorno, en base a la reinterpretación de los mismos, independientemente de la tipología que se proponga.
b. La utilización de elementos simbólico-expresivos en el proceso permite una mayor variedad y enriquecimiento perceptual del espacio arquitectónico por lo que se constituye en un importante recurso metodológico en el diseño.
c. El distrito de JULI no cuenta con espacios de servicios adecuados para la atención de la demanda turística a pesar de ser poseedor de una gran diversidad de atractivos potenciales para el desarrollo de la actividad y estar próximo a los más importantes circuitos turísticos de la macro región sur.
d. La construcción del complejo eco turístico cultural Huaquina – Olla posibilitará una mayor frecuencia de arribo de turistas y una mayor estadía, lo que a su vez contribuirá a mejorar la calidad de vida de los pobladores de la zona.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULI-HUAQUINA OLLA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73423
Complejo ecoturistico en el sector circunlacustre huaquina olla del Distrito de Juli
CONCLUSIONES
a. La identificación de los elementos del contexto cultura y natural de JULI permiten realizar una propuesta de arquitectura contemporánea integrada al entorno, en base a la reinterpretación de los mismos, independientemente de la tipología que se proponga.
b. La utilización de elementos simbólico-expresivos en el proceso permite una mayor variedad y enriquecimiento perceptual del espacio arquitectónico por lo que se constituye en un importante recurso metodológico en el diseño.
c. El distrito de JULI no cuenta con espacios de servicios adecuados para la atención de la demanda turística a pesar de ser poseedor de una gran diversidad de atractivos potenciales para el desarrollo de la actividad y estar próximo a los más importantes circuitos turísticos de la macro región sur.
d. La construcción del complejo eco turístico cultural Huaquina – Olla posibilitará una mayor frecuencia de arribo de turistas y una mayor estadía, lo que a su vez contribuirá a mejorar la calidad de vida de los pobladores de la zona.Arteta Latorre, Yulibeth Mariel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo - 2005
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Arquitecto
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULI-HUAQUINA OLLA.
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DisponibleComplejo ecoturístico vivencial en el Centro Poblado de Llachón / Marcos Pelayo Bustincio Capacoila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2016)
Título : Complejo ecoturístico vivencial en el Centro Poblado de Llachón Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Pelayo Bustincio Capacoila, Autor ; Edwin Felipe Quispe Cari, Autor ; Edwin Felipe Quispe Cari, Autor ; Edwin Felipe Quispe Cari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 276 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Arquitecto Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como propósito especificar la naturaleza de infraestructura que colabore a la estimulación de actividades turísticas, culturales y recreacionales; apoyados en elementos objetivos y subjetivos capaces de dotarle características autóctonas y muy particulares. Se trató de una investigación descriptiva, explicativa, aplicativa, transversal y no experimental. Mediante la observación se verificó sobre las deficiencias a nivel de infraestructura en cuanto a turismo, cultura y recreación del Centro Poblado de Llachón. Gracias a la escala tipo Likert, se logró determinar el emplazamiento del terreno en el cual se desarrolló la propuesta, considerando aspectos estrictos de diseño arquitectónico para una mejor selección, planeación del sitio y así favorecer el adecuado desenvolvimiento de las unidades espaciales que conforman el conjunto. Se proponen conceptos generales, así como normativas para el tratamiento y consideración del entorno, relacionado con la naturaleza del turismo que se desarrolla en el lugar, con el fin de crear una relación armoniosa y sustentable con el paisaje; involucrando referencias exteriores ya desarrolladas. La muestra estratificada fueron 236 sujetos pertenecientes al grupo de visitantes, entre nacionales y extranjeros al año 2014, lo cual permitió por medio de la encuesta, conocer sus características y preferencias al momento de hacer turismo. Se estimó también una población local beneficiaria de 1488. Resalta el turismo rural comunitario como actividad potencial e inspiradora de crear arquitectura, destacando a nivel arquitectónico, el tratamiento de viviendas – hospedaje ya que son capaces de interrelacionarse dinámicamente con otras áreas; es por ello que se llegó a considerar que la naturaleza de la infraestructura fuese un complejo eco turístico vivencial complementándose dinámicamente con actividades de recreación y cultura, además de comprender conceptos místicos y autóctonos como la cosmovisión andina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91988 Complejo ecoturístico vivencial en el Centro Poblado de Llachón [texto impreso] / Marcos Pelayo Bustincio Capacoila, Autor ; Edwin Felipe Quispe Cari, Autor ; Edwin Felipe Quispe Cari, Autor ; Edwin Felipe Quispe Cari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2016 . - 276 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de Arquitecto
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tuvo como propósito especificar la naturaleza de infraestructura que colabore a la estimulación de actividades turísticas, culturales y recreacionales; apoyados en elementos objetivos y subjetivos capaces de dotarle características autóctonas y muy particulares. Se trató de una investigación descriptiva, explicativa, aplicativa, transversal y no experimental. Mediante la observación se verificó sobre las deficiencias a nivel de infraestructura en cuanto a turismo, cultura y recreación del Centro Poblado de Llachón. Gracias a la escala tipo Likert, se logró determinar el emplazamiento del terreno en el cual se desarrolló la propuesta, considerando aspectos estrictos de diseño arquitectónico para una mejor selección, planeación del sitio y así favorecer el adecuado desenvolvimiento de las unidades espaciales que conforman el conjunto. Se proponen conceptos generales, así como normativas para el tratamiento y consideración del entorno, relacionado con la naturaleza del turismo que se desarrolla en el lugar, con el fin de crear una relación armoniosa y sustentable con el paisaje; involucrando referencias exteriores ya desarrolladas. La muestra estratificada fueron 236 sujetos pertenecientes al grupo de visitantes, entre nacionales y extranjeros al año 2014, lo cual permitió por medio de la encuesta, conocer sus características y preferencias al momento de hacer turismo. Se estimó también una población local beneficiaria de 1488. Resalta el turismo rural comunitario como actividad potencial e inspiradora de crear arquitectura, destacando a nivel arquitectónico, el tratamiento de viviendas – hospedaje ya que son capaces de interrelacionarse dinámicamente con otras áreas; es por ello que se llegó a considerar que la naturaleza de la infraestructura fuese un complejo eco turístico vivencial complementándose dinámicamente con actividades de recreación y cultura, además de comprender conceptos místicos y autóctonos como la cosmovisión andina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91988
Complejo ecoturístico vivencial en el Centro Poblado de Llachón
La presente investigación tuvo como propósito especificar la naturaleza de infraestructura que colabore a la estimulación de actividades turísticas, culturales y recreacionales; apoyados en elementos objetivos y subjetivos capaces de dotarle características autóctonas y muy particulares. Se trató de una investigación descriptiva, explicativa, aplicativa, transversal y no experimental. Mediante la observación se verificó sobre las deficiencias a nivel de infraestructura en cuanto a turismo, cultura y recreación del Centro Poblado de Llachón. Gracias a la escala tipo Likert, se logró determinar el emplazamiento del terreno en el cual se desarrolló la propuesta, considerando aspectos estrictos de diseño arquitectónico para una mejor selección, planeación del sitio y así favorecer el adecuado desenvolvimiento de las unidades espaciales que conforman el conjunto. Se proponen conceptos generales, así como normativas para el tratamiento y consideración del entorno, relacionado con la naturaleza del turismo que se desarrolla en el lugar, con el fin de crear una relación armoniosa y sustentable con el paisaje; involucrando referencias exteriores ya desarrolladas. La muestra estratificada fueron 236 sujetos pertenecientes al grupo de visitantes, entre nacionales y extranjeros al año 2014, lo cual permitió por medio de la encuesta, conocer sus características y preferencias al momento de hacer turismo. Se estimó también una población local beneficiaria de 1488. Resalta el turismo rural comunitario como actividad potencial e inspiradora de crear arquitectura, destacando a nivel arquitectónico, el tratamiento de viviendas – hospedaje ya que son capaces de interrelacionarse dinámicamente con otras áreas; es por ello que se llegó a considerar que la naturaleza de la infraestructura fuese un complejo eco turístico vivencial complementándose dinámicamente con actividades de recreación y cultura, además de comprender conceptos místicos y autóctonos como la cosmovisión andina.
Bustincio Capacoila, Marcos PelayoQuispe Cari, Edwin Felipe ; Quispe Cari, Edwin Felipe ; Quispe Cari, Edwin Felipe - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo - 2016
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DisponibleComplejo educativo de alto rendimiento académico artístico y deportivo en la Región de Puno / Elvis Ticahuanca Centeno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2017)
Título : Complejo educativo de alto rendimiento académico artístico y deportivo en la Región de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvis Ticahuanca Centeno, Autor ; Jhony Roger Quiñonez Acero, Autor ; Jhony Roger Quiñonez Acero, Autor ; Jhony Roger Quiñonez Acero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 214 páginas Il.: figuras; tablas; mapas; planos Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Arquitecto Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolla propuesta de la nueva infraestructura para El Servicio Educativo de Alto Rendimiento de la región de Puno que brinde un servicio especializado de formación integral para la atención de estudiantes de alto desempeño; cuyo emplazamiento está condicionado por factores como área, topografía y accesibilidad; además los espacios serán propuestos según la necesidad y demanda de los 300 estudiantes, personal administrativo, docente. Propuesta arquitectónica contemporáneaque se integre espacial, funcional y formalmente. Perú está ocupando uno de los últimos lugares en cuanto a rendimiento académico según la evaluación PISA. El Ministerio de Educación mediante resolución ministerial Nº 446-2014-MINEDU creó el “Modelo de Servicio Educativo para la atención de Estudiantes de Alto Desempeño con el objetivo de impulsar una educación de excelencia, con calidad y equidad para estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de educación secundaria. Creándose El Colegio de Alto Rendimiento en la Región de Puno, ubicado enel distrito de Chucuito. Infraestructura propia y adecuada para brindar un óptimo servicio, debido a que actualmente funciona en un local alquilado. El Complejo Educativo de Alto Rendimiento Académico, Artístico y Deportivo en la región de Puno emplazado en el centro poblado de Salcedo, se considera un icono ya que rompe con los esquemas tradicionales de arquitectura educativa y generará una concientización en el desarrollo de una arquitectura educativa contemporánea a nivel nacional y será de gran beneficio para las instituciones que aún están en proceso de formación, brindándoles información específica acerca del funcionamiento espacial, formal y el enfoque arquitectónico que se debe manejar en este tipo de instituciones; así mismo las áreas y espacios contemplados en la propuesta permitirán desarrollar las funciones activas y pasivas que se desarrollan en la institución, desde el aprendizaje y la convivencia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5881 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104250 Complejo educativo de alto rendimiento académico artístico y deportivo en la Región de Puno [texto impreso] / Elvis Ticahuanca Centeno, Autor ; Jhony Roger Quiñonez Acero, Autor ; Jhony Roger Quiñonez Acero, Autor ; Jhony Roger Quiñonez Acero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2017 . - 214 páginas : figuras; tablas; mapas; planos ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de Arquitecto
Idioma : Español (spa)
Resumen: Desarrolla propuesta de la nueva infraestructura para El Servicio Educativo de Alto Rendimiento de la región de Puno que brinde un servicio especializado de formación integral para la atención de estudiantes de alto desempeño; cuyo emplazamiento está condicionado por factores como área, topografía y accesibilidad; además los espacios serán propuestos según la necesidad y demanda de los 300 estudiantes, personal administrativo, docente. Propuesta arquitectónica contemporáneaque se integre espacial, funcional y formalmente. Perú está ocupando uno de los últimos lugares en cuanto a rendimiento académico según la evaluación PISA. El Ministerio de Educación mediante resolución ministerial Nº 446-2014-MINEDU creó el “Modelo de Servicio Educativo para la atención de Estudiantes de Alto Desempeño con el objetivo de impulsar una educación de excelencia, con calidad y equidad para estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de educación secundaria. Creándose El Colegio de Alto Rendimiento en la Región de Puno, ubicado enel distrito de Chucuito. Infraestructura propia y adecuada para brindar un óptimo servicio, debido a que actualmente funciona en un local alquilado. El Complejo Educativo de Alto Rendimiento Académico, Artístico y Deportivo en la región de Puno emplazado en el centro poblado de Salcedo, se considera un icono ya que rompe con los esquemas tradicionales de arquitectura educativa y generará una concientización en el desarrollo de una arquitectura educativa contemporánea a nivel nacional y será de gran beneficio para las instituciones que aún están en proceso de formación, brindándoles información específica acerca del funcionamiento espacial, formal y el enfoque arquitectónico que se debe manejar en este tipo de instituciones; así mismo las áreas y espacios contemplados en la propuesta permitirán desarrollar las funciones activas y pasivas que se desarrollan en la institución, desde el aprendizaje y la convivencia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5881 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104250
Complejo educativo de alto rendimiento académico artístico y deportivo en la Región de Puno
Desarrolla propuesta de la nueva infraestructura para El Servicio Educativo de Alto Rendimiento de la región de Puno que brinde un servicio especializado de formación integral para la atención de estudiantes de alto desempeño; cuyo emplazamiento está condicionado por factores como área, topografía y accesibilidad; además los espacios serán propuestos según la necesidad y demanda de los 300 estudiantes, personal administrativo, docente. Propuesta arquitectónica contemporáneaque se integre espacial, funcional y formalmente. Perú está ocupando uno de los últimos lugares en cuanto a rendimiento académico según la evaluación PISA. El Ministerio de Educación mediante resolución ministerial Nº 446-2014-MINEDU creó el “Modelo de Servicio Educativo para la atención de Estudiantes de Alto Desempeño con el objetivo de impulsar una educación de excelencia, con calidad y equidad para estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de educación secundaria. Creándose El Colegio de Alto Rendimiento en la Región de Puno, ubicado enel distrito de Chucuito. Infraestructura propia y adecuada para brindar un óptimo servicio, debido a que actualmente funciona en un local alquilado. El Complejo Educativo de Alto Rendimiento Académico, Artístico y Deportivo en la región de Puno emplazado en el centro poblado de Salcedo, se considera un icono ya que rompe con los esquemas tradicionales de arquitectura educativa y generará una concientización en el desarrollo de una arquitectura educativa contemporánea a nivel nacional y será de gran beneficio para las instituciones que aún están en proceso de formación, brindándoles información específica acerca del funcionamiento espacial, formal y el enfoque arquitectónico que se debe manejar en este tipo de instituciones; así mismo las áreas y espacios contemplados en la propuesta permitirán desarrollar las funciones activas y pasivas que se desarrollan en la institución, desde el aprendizaje y la convivencia.
Ticahuanca Centeno, ElvisQuiñonez Acero, Jhony Roger ; Quiñonez Acero, Jhony Roger ; Quiñonez Acero, Jhony Roger - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T23048-29552-01 T23048 - Parte 1 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleT23048-29552-02 T23048 - Parte 2 Planos Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComplejo educativo Juan Bustamante de la ciudad de Lampa / Walter Nico Villasante Sanchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2011)
Título : Complejo educativo Juan Bustamante de la ciudad de Lampa Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Nico Villasante Sanchez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 99 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para optar Titulo Profesional : Arquitecto Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio tiene por objeto analizar las estrategias de diseño de acuerdo a la normatividad vigente, en las primeras etapas de diseño, por lo que se quiere intervenir la arquitectura para poder aumentar el nivel de aprendizaje en los estudiantes. Estas estrategias se han aplicado con éxito en los edificios escolares en muchos países, mejorar el rendimiento y el bienestar de los estudiantes.
Por lo que se toma en cuenta el cambio de los últimos años por la globalización y el impacto de las tecnologías de la información y de la comunicación, las cuales no se están realizando en los colegios y otras organizaciones de las que las personas dependen para aprender y orientar su vida.
El mundo educativo actual, concebido para el viejo orden industrial de la enseñanza en masa y el aprendizaje estandarizado, no consigue atender con éxito a un alumnado diverso, inquieto y complejo, alumnado que ha cambiado mucho más que las instituciones que hace tiempo la sociedad diseñó para acogerlo y formarlo.
Por lo que se pretende atender a escolares con mucho más ímpetu en el edificio de locales escolares que brinden la seguridad y confort que los estudiantes necesitan.
En este sentido lo más básico que falta hoy en día son visiones atrevidas, coherentes, inspiradoras y a su vez realistas de lo que la educación podría ser dentro de diez o veinte años.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-LAMPA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62825 Complejo educativo Juan Bustamante de la ciudad de Lampa [texto impreso] / Walter Nico Villasante Sanchez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2011 . - 99 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para optar Titulo Profesional : Arquitecto
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio tiene por objeto analizar las estrategias de diseño de acuerdo a la normatividad vigente, en las primeras etapas de diseño, por lo que se quiere intervenir la arquitectura para poder aumentar el nivel de aprendizaje en los estudiantes. Estas estrategias se han aplicado con éxito en los edificios escolares en muchos países, mejorar el rendimiento y el bienestar de los estudiantes.
Por lo que se toma en cuenta el cambio de los últimos años por la globalización y el impacto de las tecnologías de la información y de la comunicación, las cuales no se están realizando en los colegios y otras organizaciones de las que las personas dependen para aprender y orientar su vida.
El mundo educativo actual, concebido para el viejo orden industrial de la enseñanza en masa y el aprendizaje estandarizado, no consigue atender con éxito a un alumnado diverso, inquieto y complejo, alumnado que ha cambiado mucho más que las instituciones que hace tiempo la sociedad diseñó para acogerlo y formarlo.
Por lo que se pretende atender a escolares con mucho más ímpetu en el edificio de locales escolares que brinden la seguridad y confort que los estudiantes necesitan.
En este sentido lo más básico que falta hoy en día son visiones atrevidas, coherentes, inspiradoras y a su vez realistas de lo que la educación podría ser dentro de diez o veinte años.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-LAMPA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62825
Complejo educativo Juan Bustamante de la ciudad de Lampa
El estudio tiene por objeto analizar las estrategias de diseño de acuerdo a la normatividad vigente, en las primeras etapas de diseño, por lo que se quiere intervenir la arquitectura para poder aumentar el nivel de aprendizaje en los estudiantes. Estas estrategias se han aplicado con éxito en los edificios escolares en muchos países, mejorar el rendimiento y el bienestar de los estudiantes.
Por lo que se toma en cuenta el cambio de los últimos años por la globalización y el impacto de las tecnologías de la información y de la comunicación, las cuales no se están realizando en los colegios y otras organizaciones de las que las personas dependen para aprender y orientar su vida.
El mundo educativo actual, concebido para el viejo orden industrial de la enseñanza en masa y el aprendizaje estandarizado, no consigue atender con éxito a un alumnado diverso, inquieto y complejo, alumnado que ha cambiado mucho más que las instituciones que hace tiempo la sociedad diseñó para acogerlo y formarlo.
Por lo que se pretende atender a escolares con mucho más ímpetu en el edificio de locales escolares que brinden la seguridad y confort que los estudiantes necesitan.
En este sentido lo más básico que falta hoy en día son visiones atrevidas, coherentes, inspiradoras y a su vez realistas de lo que la educación podría ser dentro de diez o veinte años.Villasante Sanchez, Walter Nico - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo - 2011
Para optar Titulo Profesional : Arquitecto
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-LAMPA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T14271-20717-01 T14271 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComplejo educativo público inicial y primaria para el Centro Poblado de Ichu / Karin Contreras Ponce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2011)
Título : Complejo educativo público inicial y primaria para el Centro Poblado de Ichu Tipo de documento: texto impreso Autores: Karin Contreras Ponce, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 285 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Grado / Titulo Profesional : Arquitecto Idioma : Español (spa) Clasificación: 742.42 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ICHU. Incluye: 14 planos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64260 Complejo educativo público inicial y primaria para el Centro Poblado de Ichu [texto impreso] / Karin Contreras Ponce, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2011 . - 285 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Arquitecto
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 742.42 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ICHU. Incluye: 14 planos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64260
Complejo educativo público inicial y primaria para el Centro Poblado de Ichu
Contreras Ponce, Karin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo - 2011
Para optar el Grado / Titulo Profesional : Arquitecto
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ICHU. Incluye: 14 planos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T15563-21275-01 T15563 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComplejo educativo tecnológico José Domingo Choquehuanca / Carlos Alberto Choquehuanca Jove / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2011)
PermalinkComplejo de hospedaje recreacional Chucuito / Pamela Mabel Manrique Obando / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2006)
PermalinkComplejo institucional de la junta regional de Puno del Colegio de Arquitectos del Perú / Vanessa Mariel Vera Butron / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2006)
PermalinkComplejo interactivo para el desarrollo de la educación infantil del centro poblado de Jallihuaya Puno / Yessica Lisbeth Quiso Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2017)
PermalinkComplejo de investigación y extensión agropecuario en el distrito de Santa Rosa - Melgar / Karla Yanira Ramos Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2013)
PermalinkComplejo multilaboral de la juventud (centro de capacitación y producción FEJOME - Ayaviri) / José Alberto Condori Valeriano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2011)
PermalinkComplejo parroquial Señor de Huanca - Juliaca / Ivan Antonio Gomez Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2010)
PermalinkComplejo recreacional en la ciudad de Juliaca / Percy Rubén Arapa Luque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2011)
PermalinkComplejo recreacional - cultural en la ciudad de Lampa / Humberto Salazar Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2010)
PermalinkComplejo recreativo - cultural en la ciudad de Laraqueri / Nelly Days Huaracha Paye / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2012)
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