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| Título : | Competencias, TIC e Innovación : Nuevos Escenarios para Nuevos Retos | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | José Manuel Ríos Ariza, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor | | Mención de edición: | 1a ed. | | Editorial: | Bogotá : Ediciones de la U | | Fecha de publicación: | 2011 | | Colección: | Educación | | Número de páginas: | 136 p. | | Il.: | gráfs.; tbls. | | Dimensiones: | 24 cm. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-958-762-028-3 | | Nota general: | Incluye referencias bibliográficas | | Idioma : | Español | | Clasificación: | 372.3 Educación Primaria: Aprendizaje de Materias – Computadores, Ciencia, Tecnología, Salud | | Nota de contenido: | Investigación sobre competencias profesionales genéricas. Los estudiantes de turismo del centro universitario de los valles -- Evolución de la implementación de las TIC por parte de las administraciones educativas -- El aprendizaje y los mundos virtuales -- Competencias profesionales en continua mutación. El caso de los periodistas y las TIC -- Herramientas colaborativas de la web 2.0 para la formación en competencias -- Aplicación de herramientas TIC en la docencia universitaria. Algunas experiencias prácticas -- Los estándares de calidad en la formación docente. Una propuesta de incorporación de las TIC en contextos inclusivos -- El modelo pedagógico del CU valles en el desarrollo de habilidades sociales -- Transición pedagógica en el modelo santo Tomas. Desde el aula tradicional al trabajo colaborativo virtual -- Evaluación de software educativo para alumnos con discapacidad. | | Link: | http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95069 |
Competencias, TIC e Innovación : Nuevos Escenarios para Nuevos Retos [texto impreso] / José Manuel Ríos Ariza, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 136 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - ( Educación) . ISBN : 978-958-762-028-3 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español | Clasificación: | 372.3 Educación Primaria: Aprendizaje de Materias – Computadores, Ciencia, Tecnología, Salud | | Nota de contenido: | Investigación sobre competencias profesionales genéricas. Los estudiantes de turismo del centro universitario de los valles -- Evolución de la implementación de las TIC por parte de las administraciones educativas -- El aprendizaje y los mundos virtuales -- Competencias profesionales en continua mutación. El caso de los periodistas y las TIC -- Herramientas colaborativas de la web 2.0 para la formación en competencias -- Aplicación de herramientas TIC en la docencia universitaria. Algunas experiencias prácticas -- Los estándares de calidad en la formación docente. Una propuesta de incorporación de las TIC en contextos inclusivos -- El modelo pedagógico del CU valles en el desarrollo de habilidades sociales -- Transición pedagógica en el modelo santo Tomas. Desde el aula tradicional al trabajo colaborativo virtual -- Evaluación de software educativo para alumnos con discapacidad. | | Link: | http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95069 |
Competencias, TIC e Innovación
Ríos Ariza, José ManuelRuiz Palmero, Julio - -
Bogotá : Ediciones de la U - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Investigación sobre competencias profesionales genéricas. Los estudiantes de turismo del centro universitario de los valles -- Evolución de la implementación de las TIC por parte de las administraciones educativas -- El aprendizaje y los mundos virtuales -- Competencias profesionales en continua mutación. El caso de los periodistas y las TIC -- Herramientas colaborativas de la web 2.0 para la formación en competencias -- Aplicación de herramientas TIC en la docencia universitaria. Algunas experiencias prácticas -- Los estándares de calidad en la formación docente. Una propuesta de incorporación de las TIC en contextos inclusivos -- El modelo pedagógico del CU valles en el desarrollo de habilidades sociales -- Transición pedagógica en el modelo santo Tomas. Desde el aula tradicional al trabajo colaborativo virtual -- Evaluación de software educativo para alumnos con discapacidad.
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372 Educación y Enseñanza Primaria, Instituciones Educativas Primarias
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa aplicación del cuento como estrategia para conservación del medio ambiente en los niños y niñas de 4 años de edad en la Institución Educativa Inicial N º 255 Chanu Chanu, Puno 2011 / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
