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El juego en las planificaciones de educación física / Ivana Verónica Rivero / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2011)
Título : El juego en las planificaciones de educación física : intencionalidad educativa y prácticas docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivana Verónica Rivero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 128 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-303-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75405 El juego en las planificaciones de educación física : intencionalidad educativa y prácticas docentes [texto impreso] / Ivana Verónica Rivero, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 128 páginas : ilustraciones, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-987-538-303-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75405
El juego en las planificaciones de educación física
Rivero, Ivana Verónica - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0915-01 371.102 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27548-73634-01 371.102 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Juegos y problemas para construir ideas matemáticas / Stella Ricotti / Buenos Aires : Novedades Educativas (2005)
Título : Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Stella Ricotti, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca Didáctica Número de páginas: 139 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-116-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Mira, ver... y jugar -- Acertijos con números -- Tablero y fichas -- Varillas, cuadrados y rectángulos -- Rompecabezas, fracciones y algo más -- Rompecabezas con triángulos -- Más rompecabezas.. con piezas de igual área -- Con regla y compás -- Dominós, triminos y polinomios -- Cubos, prismas... y mucho más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100297 Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática [texto impreso] / Stella Ricotti, Autor . - Primera edición reimpresa . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2005 . - 139 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 26 cm. - (Biblioteca Didáctica) .
ISBN : 978-987-538-116-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Mira, ver... y jugar -- Acertijos con números -- Tablero y fichas -- Varillas, cuadrados y rectángulos -- Rompecabezas, fracciones y algo más -- Rompecabezas con triángulos -- Más rompecabezas.. con piezas de igual área -- Con regla y compás -- Dominós, triminos y polinomios -- Cubos, prismas... y mucho más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100297
Juegos y problemas para construir ideas matemáticas
Ricotti, Stella - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Mira, ver... y jugar -- Acertijos con números -- Tablero y fichas -- Varillas, cuadrados y rectángulos -- Rompecabezas, fracciones y algo más -- Rompecabezas con triángulos -- Más rompecabezas.. con piezas de igual área -- Con regla y compás -- Dominós, triminos y polinomios -- Cubos, prismas... y mucho más.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37094-86242-01 371.1 R53 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Lecturas in-apropiadas desde la historia, la educación y la cultura / México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México (2013)
Título : Lecturas in-apropiadas desde la historia, la educación y la cultura Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther Aguirre Lora, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México Fecha de publicación: 2013 Colección: Estudios Número de páginas: 306 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-02-4511-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - INVESTIGACIÓN - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Acercamiento a la perspectiva biográfica -- Pensar en las prácticas: el pasado en el presente -- Trazos en la construcción del presente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100284 Lecturas in-apropiadas desde la historia, la educación y la cultura [texto impreso] / María Esther Aguirre Lora, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México, 2013 . - 306 páginas : tablas ; 21 cm. - (Estudios) .
ISBN : 978-607-02-4511-4
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - INVESTIGACIÓN - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Acercamiento a la perspectiva biográfica -- Pensar en las prácticas: el pasado en el presente -- Trazos en la construcción del presente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100284
Lecturas in-apropiadas desde la historia, la educación y la cultura
México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México - 2013
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Acercamiento a la perspectiva biográfica -- Pensar en las prácticas: el pasado en el presente -- Trazos en la construcción del presente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37026-86174-01 371.1 A32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Lengua y Literatura / Beatriz Bixio / Buenos Aires : Biblos (2012)
Título : Lengua y Literatura : Teorías, Formación Docente y Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Bixio, Autor ; Gustavo Bombini, Editor científico ; Gustavo Bombini, Editor científico ; Gustavo Bombini, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2012 Colección: Claves para la Formación Docente Número de páginas: 159 páginas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-691-060-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Teorías lingüísticas y literarias perspectivas y formación docente -- Consideraciones sociolingüísticas lenguaje y discurso en las instituciones escolares -- La gramática y sus conexiones con la lectura y la escritura -- El objeto de los estudios literarios: setenta años de itinerancia -- Lecturas obligatorias -- Las historias de la enseñanza de la lengua y la literatura: un tema para la formación docente -- Hacia las prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95904 Lengua y Literatura : Teorías, Formación Docente y Enseñanza [texto impreso] / Beatriz Bixio, Autor ; Gustavo Bombini, Editor científico ; Gustavo Bombini, Editor científico ; Gustavo Bombini, Editor científico . - Primera edición . - Buenos Aires : Biblos, 2012 . - 159 páginas ; 22.5 cm. - (Claves para la Formación Docente) .
ISBN : 978-987-691-060-6
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Teorías lingüísticas y literarias perspectivas y formación docente -- Consideraciones sociolingüísticas lenguaje y discurso en las instituciones escolares -- La gramática y sus conexiones con la lectura y la escritura -- El objeto de los estudios literarios: setenta años de itinerancia -- Lecturas obligatorias -- Las historias de la enseñanza de la lengua y la literatura: un tema para la formación docente -- Hacia las prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95904
Lengua y Literatura
Bixio, BeatrizBombini, Gustavo ; Bombini, Gustavo ; Bombini, Gustavo - - Buenos Aires : Biblos - 2012
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Teorías lingüísticas y literarias perspectivas y formación docente -- Consideraciones sociolingüísticas lenguaje y discurso en las instituciones escolares -- La gramática y sus conexiones con la lectura y la escritura -- El objeto de los estudios literarios: setenta años de itinerancia -- Lecturas obligatorias -- Las historias de la enseñanza de la lengua y la literatura: un tema para la formación docente -- Hacia las prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1538-01 371.1 B59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Metodología de estudio para aprender a aprender / Marina Faya / Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata (2005)
Título : Metodología de estudio para aprender a aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Faya, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 2005 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 215 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-307-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Mensaje a los colegas prólogo en sí sostenido presentación -- Ayudando a aprender, todas las manos, todas -- La comunicación , un placer necesario -- El libro , hojas que el viento no se lleva -- Con la seguridad de las llaves -- Lo esencial, aquí, está ante los ojos -- si es breve, dos veces bueno -- Con un toque de distinción -- Las imágenes también nos hablan. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115643 Metodología de estudio para aprender a aprender [texto impreso] / Marina Faya, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata, 2005 . - 215 páginas : diagramas, tablas ; 25 cm. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-307-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Mensaje a los colegas prólogo en sí sostenido presentación -- Ayudando a aprender, todas las manos, todas -- La comunicación , un placer necesario -- El libro , hojas que el viento no se lleva -- Con la seguridad de las llaves -- Lo esencial, aquí, está ante los ojos -- si es breve, dos veces bueno -- Con un toque de distinción -- Las imágenes también nos hablan. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115643
Metodología de estudio para aprender a aprender
Faya, Marina - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Mensaje a los colegas prólogo en sí sostenido presentación -- Ayudando a aprender, todas las manos, todas -- La comunicación , un placer necesario -- El libro , hojas que el viento no se lleva -- Con la seguridad de las llaves -- Lo esencial, aquí, está ante los ojos -- si es breve, dos veces bueno -- Con un toque de distinción -- Las imágenes también nos hablan.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2430-01 371.1 F31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Mirada y voces de futuros maestros / Barcelona : Ediciones Octaedro (2018)
PermalinkLa misión sagrada / Ricardo Cuenca / Lima : Instituto de Estudios Peruanos (2020)
PermalinkNecesidades educativas / Oscar Miguel Dadamia / Buenos Aires : Grupo Editorial Lumen (2013)
PermalinkNeurociencia para educadores / David Bueno i Torrens / Barcelona : Octaedro (2020)
PermalinkNeurociencias, didáctica y pedagogía / Mariela Cuda / Buenos Aires : Bonum (2020)
PermalinkLa nueva autoridad / Haim Omer / Madrid : Ediciones Morata (2018)
PermalinkOferta y demanda de formación docente en el Perú / Lima : Ministerio Educacion del Perú (2001)
PermalinkEl oficio del arte. soñar con el lápiz en la mano / María del Carmen Díez Navarro / Buenos Aires : Novedades Educativas (2013)
PermalinkLa Opinión Pública: Análisis, Estructura y Métodos para su Estudio / Raúl Rivadeneira Prada / México, D.F. : Trillas (enero 1984)
PermalinkParticipación de las empresas en la formación de recursos humanos / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2001)
PermalinkLa pedagogía sistémica / Mercé Traveset Vilaginés / Barcelona : Graó (2018)
PermalinkPrácticas educativas basadas en evidencias / Madrid : Narcea de Ediciones (2021)
PermalinkSé un profesor extraordinario en tiempos del Covid - 19 / Mauro Marino Jiménez / Lima : Fondo editorial Universidad San Ignacio de Loyola (2020)
PermalinkProfesorado, cultura y postmodernidad / Andy Hargreaves / Madrid : Morata (1998)
PermalinkProfesorado reflexivo e investigador / Madrid : Narcea de Ediciones (2020)
PermalinkPsicopedagogía, indagaciones e intervenciones / Córdoba : Brujas (2017)
PermalinkRelación pedagógica en la universidad / Susana Celina Cambursano / Córdoba : Facultad de Humanidades de Catamarca (2011)
PermalinkLa revolución de la enseñanza / Richmond, W. Kenneth / Barcelona : Herder (1971)
PermalinkLos saberes del docente y su desarrollo profesional / Maurice Tardif / Madrid : Narcea de Ediciones (2004)
PermalinkEl taller / Claudia Abalos / Buenos Aires : Crujía Ediciones (2015)
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