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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.1 (78)
Docentes principiantes / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2015)
Título : Docentes principiantes : aventuras y desventuras de los inicios en la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Armando Menghini, Compilador ; Marta Negrin, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2015 Colección: Ensayos y Experiencias Número de páginas: 247 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-425-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La investigación situada, docentes principiantes y desarrollo profesional -- ¿Todos somos principiantes? -- Los inicios laborales de los profesores para nivel secundario -- Experiencia en la iniciación en la docencia -- Los principiantes y la tensión con las instituciones educativas -- Cuando los desafíos se multiplican -- La docencia de la filosofía y la búsqueda del primer trabajo. Una carrera con obstáculos -- Representar los primeros pasos en la docencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105436 Docentes principiantes : aventuras y desventuras de los inicios en la enseñanza [texto impreso] / Raúl Armando Menghini, Compilador ; Marta Negrin, Compilador . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2015 . - 247 páginas : tablas ; 22 cm. - (Ensayos y Experiencias) .
ISBN : 978-987-538-425-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La investigación situada, docentes principiantes y desarrollo profesional -- ¿Todos somos principiantes? -- Los inicios laborales de los profesores para nivel secundario -- Experiencia en la iniciación en la docencia -- Los principiantes y la tensión con las instituciones educativas -- Cuando los desafíos se multiplican -- La docencia de la filosofía y la búsqueda del primer trabajo. Una carrera con obstáculos -- Representar los primeros pasos en la docencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105436
Docentes principiantes
Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2015
Incluye referencias bibliográficas
La investigación situada, docentes principiantes y desarrollo profesional -- ¿Todos somos principiantes? -- Los inicios laborales de los profesores para nivel secundario -- Experiencia en la iniciación en la docencia -- Los principiantes y la tensión con las instituciones educativas -- Cuando los desafíos se multiplican -- La docencia de la filosofía y la búsqueda del primer trabajo. Una carrera con obstáculos -- Representar los primeros pasos en la docencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37769-87520-01 371.1 D Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación y cruce de culturas / Antonio Monclus Estela / México, D.F. : Fondo de Cultura Económica (2004)
Título : Educación y cruce de culturas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Monclus Estela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2004 Colección: Popular Número de páginas: 191 páginas Dimensiones: 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-7300-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La educación al comienzo del siglo XXI -- Cultura y choque de modelos culturales -- Educación y cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26068 Educación y cruce de culturas [texto impreso] / Antonio Monclus Estela, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2004 . - 191 páginas ; 17 cm. - (Popular) .
ISBN : 978-968-16-7300-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La educación al comienzo del siglo XXI -- Cultura y choque de modelos culturales -- Educación y cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26068
Educación y cruce de culturas
Monclus Estela, Antonio - México, D.F. : Fondo de Cultura Económica - 2004
Incluye referencias bibliográficas
La educación al comienzo del siglo XXI -- Cultura y choque de modelos culturales -- Educación y cultura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22439-65583-01 371.19 M84 V.649 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Educación virtual y recursos educativos / Córdoba : Brujas (2016)
Título : Educación virtual y recursos educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Casillas, Director de la investigación ; Alberto Ramírez Martinell, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2016 Colección: Hablame de TIC Número de páginas: Vol. 3: 208 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-729-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Nuevas formas de enseñar usando tecnología -- Una metodología para la incorporación de las TIC al currículum universitario -- Las ideas semióticas de C.S. Peirce para el aprendizaje en red -- Educación virtual y sus configuraciones emergentes: Notas acerca del e-learning y m-learning -- Programa de formación b-learning para Asesores Pedagógicos del CEDE región Maxcanú -- Curso de Son Jarocho en modalidad virtual -- Red social para seguimiento de egresados de la FEI basada en software libre -- Dispositivos digitales portátiles: algunas rasgos de sus usos en estudiantes universitarios de enseñanza abierta -- Consideraciones para el desarrollo de software educativo: el Libro Animado de Matemáticas como objeto de análisis -- Uso del tiempo de los estudiantes en cursos universitarios mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110383 Educación virtual y recursos educativos [texto impreso] / Miguel Ángel Casillas, Director de la investigación ; Alberto Ramírez Martinell, Director de la investigación . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2016 . - Vol. 3: 208 páginas : tablas ; 20 cm. - (Hablame de TIC) .
ISBN : 978-987-591-729-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Nuevas formas de enseñar usando tecnología -- Una metodología para la incorporación de las TIC al currículum universitario -- Las ideas semióticas de C.S. Peirce para el aprendizaje en red -- Educación virtual y sus configuraciones emergentes: Notas acerca del e-learning y m-learning -- Programa de formación b-learning para Asesores Pedagógicos del CEDE región Maxcanú -- Curso de Son Jarocho en modalidad virtual -- Red social para seguimiento de egresados de la FEI basada en software libre -- Dispositivos digitales portátiles: algunas rasgos de sus usos en estudiantes universitarios de enseñanza abierta -- Consideraciones para el desarrollo de software educativo: el Libro Animado de Matemáticas como objeto de análisis -- Uso del tiempo de los estudiantes en cursos universitarios mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110383
Educación virtual y recursos educativos
Córdoba : Brujas - 2016
Nuevas formas de enseñar usando tecnología -- Una metodología para la incorporación de las TIC al currículum universitario -- Las ideas semióticas de C.S. Peirce para el aprendizaje en red -- Educación virtual y sus configuraciones emergentes: Notas acerca del e-learning y m-learning -- Programa de formación b-learning para Asesores Pedagógicos del CEDE región Maxcanú -- Curso de Son Jarocho en modalidad virtual -- Red social para seguimiento de egresados de la FEI basada en software libre -- Dispositivos digitales portátiles: algunas rasgos de sus usos en estudiantes universitarios de enseñanza abierta -- Consideraciones para el desarrollo de software educativo: el Libro Animado de Matemáticas como objeto de análisis -- Uso del tiempo de los estudiantes en cursos universitarios mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38421-88705-01 371.1 E V.3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Elogio de lo Común / Cesare Casarino / Barcelona : Espasa Libros (2012)
Título : Elogio de lo Común : Conversaciones Sobre Filosofía y Política Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesare Casarino, Autor ; Antonio Negri, Autor ; Antonio Negri, Autor ; Antonio Negri, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Espasa Libros Fecha de publicación: 2012 Colección: Estado y sociedad Número de páginas: 364 p. Dimensiones: 23.3 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2661-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: In Praise of the Common Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Explorando el presente: Acerca de imperio -- Acerca de multitud -- Vicisitudes del pensamiento constituyente -- Notas sobre una política del futuro anterior: El monstruo político: el poder y la vida desnuda -- El tiempo importa: Marx, Negri, Agamben y lo corpóreo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93397 Elogio de lo Común : Conversaciones Sobre Filosofía y Política [texto impreso] / Cesare Casarino, Autor ; Antonio Negri, Autor ; Antonio Negri, Autor ; Antonio Negri, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Espasa Libros, 2012 . - 364 p. ; 23.3 cm.. - (Estado y sociedad) .
ISBN : 978-84-493-2661-5
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: In Praise of the Common
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Explorando el presente: Acerca de imperio -- Acerca de multitud -- Vicisitudes del pensamiento constituyente -- Notas sobre una política del futuro anterior: El monstruo político: el poder y la vida desnuda -- El tiempo importa: Marx, Negri, Agamben y lo corpóreo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93397
Elogio de lo Común
Casarino, CesareNegri, Antonio ; Negri, Antonio ; Negri, Antonio - - Barcelona : Espasa Libros - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: In Praise of the Common
Explorando el presente: Acerca de imperio -- Acerca de multitud -- Vicisitudes del pensamiento constituyente -- Notas sobre una política del futuro anterior: El monstruo político: el poder y la vida desnuda -- El tiempo importa: Marx, Negri, Agamben y lo corpóreo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1799-01 303.3 C32 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 11-2065-01 303.3 C32 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoLa enseñanza para la comprensión / Tina Blythe / México, D.F. : Paidos (1999)
Título : La enseñanza para la comprensión : guía para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Tina Blythe, Autor ; Gabriela Ventureira, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Paidos Fecha de publicación: 1999 Colección: Redes de Educación Número de páginas: 163 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5502-7 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: The teaching for understanding guide Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Lo que es (y lo que no es) esta guía -- Comprender la comprensión -- El marco conceptual de la enseñanza para la comprensión -- Tópicos generativos -- Metas de comprensión -- Desempeño de comprensión -- Evaluación diagnostica continua -- Concejos y herramientas para la planificación y la enseñanza -- La enseñanza para la comprensión y otras prácticas educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19668 La enseñanza para la comprensión : guía para el docente [texto impreso] / Tina Blythe, Autor ; Gabriela Ventureira, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Paidos, 1999 . - 163 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - (Redes de Educación) .
ISBN : 978-950-12-5502-7
Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: The teaching for understanding guide
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Lo que es (y lo que no es) esta guía -- Comprender la comprensión -- El marco conceptual de la enseñanza para la comprensión -- Tópicos generativos -- Metas de comprensión -- Desempeño de comprensión -- Evaluación diagnostica continua -- Concejos y herramientas para la planificación y la enseñanza -- La enseñanza para la comprensión y otras prácticas educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19668
La enseñanza para la comprensión
Blythe, Tina - México, D.F. : Paidos - 1999
Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: The teaching for understanding guide
Lo que es (y lo que no es) esta guía -- Comprender la comprensión -- El marco conceptual de la enseñanza para la comprensión -- Tópicos generativos -- Metas de comprensión -- Desempeño de comprensión -- Evaluación diagnostica continua -- Concejos y herramientas para la planificación y la enseñanza -- La enseñanza para la comprensión y otras prácticas educativas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16630-54448-01 371.1 B63 V.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Enseñar y aprender / Silvia Formenti / Buenos Aires : Lugar Editorial (2016)
PermalinkEnseñar a jugar para crecer / Víctor Feld / Buenos Aires : Noveduc Libros (2015)
PermalinkEquipos docentes innovadores / Madrid : Narcea de Ediciones (2018)
Permalink¨ Qué es la Socialización ? / Karl Korsch / Barcelona : Ariel (1975)
PermalinkEstrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / María Esther Uria / Madrid : Narcea (2001)
PermalinkEstrategias de enseñanza - aprendizaje / Jesús Lizárraga Febres / Arequipa : Universidad Católica Santa María (1996)
PermalinkEvaluar con el corazón / Miguel Ángel Santos Guerra / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2019)
PermalinkFamilia - escuela / Mariel V. Gracia / Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería (2011)
PermalinkFiguras contemporáneas del maestro en américa latina / Alberto Martínez Boom / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
PermalinkFormación docente / Souto, Marta / Córdoba : Encuentro Grupo Editor (2009)
PermalinkLa formación docente en cuestión / Davini, María Cristina / Buenos Aires : Paidos (1995)
PermalinkFormación, experiencia y saber / Zambrano Leal, Armando / Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
PermalinkGénero y docencia / Buenos Aires : Miño y Dávila (2017)
PermalinkHacia un educador ideal / Alejandra Suárez Valencia / Bogotá D.C. : Ediciones Aurora (2017)
PermalinkHegemonía y alternativas políticas en América Latina / Julio Labastida Martín del Campo / México, D.F. : Siglo Veintiuno (1985)
PermalinkLa idea de dios y el niño de nivel inicial / Fabián Gallegos / Buenos Aires : Crujía Ediciones (2013)
PermalinkInnovación educativa / Manuel Rivas Navarro / Madrid : Síntesis (2010)
PermalinkLa innovación educativa en torno a la formación del profesorado / Granada : Comares (2020)
PermalinkIntegración de la tecnología educativa en el aula. Enseñar lengua y literatura con las TIC / Cecilia Magadán / Buenos Aires : Cengage Learning (2013)
PermalinkInteligencia emocional y educación / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio (2003)
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