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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.102 (152)
Hago señas juego y aprendo / María Esther Serafín de Fleischmann / Trillas (2012)
Título : Hago señas juego y aprendo : Practica el abecedario y las señas mientras coloreas - Herramienta valiosa para maestros y padres de familia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther Serafín de Fleischmann, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 240 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1125-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Abecedario -- Colores -- Frutas -- Verduras -- Animales -- Números -- República Mexicana -- Guía de ideogramas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94378 Hago señas juego y aprendo : Practica el abecedario y las señas mientras coloreas - Herramienta valiosa para maestros y padres de familia [texto impreso] / María Esther Serafín de Fleischmann, Autor . - primera edición . - Trillas, 2012 . - 240 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-1125-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Abecedario -- Colores -- Frutas -- Verduras -- Animales -- Números -- República Mexicana -- Guía de ideogramas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94378
Hago señas juego y aprendo
Serafín de Fleischmann, María Esther - México : Trillas - 2012
Abecedario -- Colores -- Frutas -- Verduras -- Animales -- Números -- República Mexicana -- Guía de ideogramas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0050-01 371.3 S42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0290-02 371.3 S42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La idea de didáctica / María Mercedes Civarolo / Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio (2008)
Título : La idea de didáctica : antecedentes, génesis y mutaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: María Mercedes Civarolo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2008 Colección: Didácticas Número de páginas: 172 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0926-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Métodos de enseñanza - Historia
[Agneaux] Pedagogía - Historia
[Agneaux] Pedagogía - Métodos de enseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Conceptualizando el objeto de nuestro interés -- Los primeros antecedentes metodológicos -- La génesis de la didáctica -- La didáctica de Comenio -- La evolución de la didáctica -- Herbart y la psicologización de la didáctica -- Dewey y el comienzo de una postura tecnológica -- La crisis de la identidad de la didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28401 La idea de didáctica : antecedentes, génesis y mutaciones [texto impreso] / María Mercedes Civarolo, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 172 páginas ; 24 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-0926-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Métodos de enseñanza - Historia
[Agneaux] Pedagogía - Historia
[Agneaux] Pedagogía - Métodos de enseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Conceptualizando el objeto de nuestro interés -- Los primeros antecedentes metodológicos -- La génesis de la didáctica -- La didáctica de Comenio -- La evolución de la didáctica -- Herbart y la psicologización de la didáctica -- Dewey y el comienzo de una postura tecnológica -- La crisis de la identidad de la didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28401
La idea de didáctica
Civarolo, María Mercedes - Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Conceptualizando el objeto de nuestro interés -- Los primeros antecedentes metodológicos -- La génesis de la didáctica -- La didáctica de Comenio -- La evolución de la didáctica -- Herbart y la psicologización de la didáctica -- Dewey y el comienzo de una postura tecnológica -- La crisis de la identidad de la didáctica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24543-68622-01 371.102 C67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24543-80011-02 371.102 C67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24543-80012-03 371.102 C67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Identidad profesional docente / Madrid : Narcea de Ediciones (2018)
Título : Identidad profesional docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Cantón Mayo, Director de la investigación ; Maurice Tardif, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2018 Colección: Universitaria Número de páginas: 229, [2] páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2396-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo profesional - Docente Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación? -- La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional -- ¿Quién soy yo como maestro? construcción de la identidad profesional en docentes principiante -- La búsqueda de la identidad laboral del profesorado -- Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor -- La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento -- Identidad profesional del profesorado universitario -- Identidad profesional de los maestros de primaria -- Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de secundaria en Francia -- La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional -- Construcción de la identidad profesional a través de la formación planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110118 Identidad profesional docente [texto impreso] / Isabel Cantón Mayo, Director de la investigación ; Maurice Tardif, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2018 . - 229, [2] páginas : diagramas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-2396-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo profesional - Docente Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación? -- La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional -- ¿Quién soy yo como maestro? construcción de la identidad profesional en docentes principiante -- La búsqueda de la identidad laboral del profesorado -- Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor -- La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento -- Identidad profesional del profesorado universitario -- Identidad profesional de los maestros de primaria -- Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de secundaria en Francia -- La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional -- Construcción de la identidad profesional a través de la formación planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110118
Identidad profesional docente
Madrid : Narcea de Ediciones - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación? -- La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional -- ¿Quién soy yo como maestro? construcción de la identidad profesional en docentes principiante -- La búsqueda de la identidad laboral del profesorado -- Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor -- La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento -- Identidad profesional del profesorado universitario -- Identidad profesional de los maestros de primaria -- Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de secundaria en Francia -- La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional -- Construcción de la identidad profesional a través de la formación planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38389-88673-01 371.102 I Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Iniciación al Conocimiento Pedagógico / María García Amilburu / Madrid : Dykinson (2009)
Título : Iniciación al Conocimiento Pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: María García Amilburu, Autor ; Lorenzo García Aretio, Autor ; Lorenzo García Aretio, Autor ; Lorenzo García Aretio, Autor ; Ana García Sípido, Autor ; Ana García Sípido, Autor ; Ana García Sípido, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 328 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9849-690-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Antropología de la educación -- Teoría de la educación -- Grandes líneas en la historia de la educación en Europa y en el mundo -- Diseño y desarrollo de las áreas del currículum. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95200 Iniciación al Conocimiento Pedagógico [texto impreso] / María García Amilburu, Autor ; Lorenzo García Aretio, Autor ; Lorenzo García Aretio, Autor ; Lorenzo García Aretio, Autor ; Ana García Sípido, Autor ; Ana García Sípido, Autor ; Ana García Sípido, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2009 . - 328 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9849-690-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Antropología de la educación -- Teoría de la educación -- Grandes líneas en la historia de la educación en Europa y en el mundo -- Diseño y desarrollo de las áreas del currículum. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95200
Iniciación al Conocimiento Pedagógico
García Amilburu, MaríaGarcía Aretio, Lorenzo ; García Aretio, Lorenzo ; García Aretio, Lorenzo ; García Sípido, Ana ; García Sípido, Ana ; García Sípido, Ana - - Madrid : Dykinson - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Antropología de la educación -- Teoría de la educación -- Grandes líneas en la historia de la educación en Europa y en el mundo -- Diseño y desarrollo de las áreas del currículum.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0061-01 371.3 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Interacción entre alumnos / Alain Baudrit / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título : Interacción entre alumnos : Cuando la ayuda mutua enriquece el conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Baudrit, Autor ; Carolina Ballester Meseguer, Traductor ; Carolina Ballester Meseguer, Traductor ; Carolina Ballester Meseguer, Traductor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 125 páginas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1812-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Relations dàide entre eleves a l'ecole Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Principales características de la interacción o ayuda mutua -- La ayuda mutua entre niños pequeños -- La ayuda mutua en primaria -- Los estudiantes de secundaria y la ayuda mutua -- ¿Es necesario un aprendizaje para favorecer la ayuda mutua? -- Las relaciones de amistad y la ayuda mutua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94316 Interacción entre alumnos : Cuando la ayuda mutua enriquece el conocimiento [texto impreso] / Alain Baudrit, Autor ; Carolina Ballester Meseguer, Traductor ; Carolina Ballester Meseguer, Traductor ; Carolina Ballester Meseguer, Traductor . - primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 125 páginas ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1812-8
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Relations dàide entre eleves a l'ecole
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Principales características de la interacción o ayuda mutua -- La ayuda mutua entre niños pequeños -- La ayuda mutua en primaria -- Los estudiantes de secundaria y la ayuda mutua -- ¿Es necesario un aprendizaje para favorecer la ayuda mutua? -- Las relaciones de amistad y la ayuda mutua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94316
Interacción entre alumnos
Baudrit, Alain - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Relations dàide entre eleves a l'ecole
Principales características de la interacción o ayuda mutua -- La ayuda mutua entre niños pequeños -- La ayuda mutua en primaria -- Los estudiantes de secundaria y la ayuda mutua -- ¿Es necesario un aprendizaje para favorecer la ayuda mutua? -- Las relaciones de amistad y la ayuda mutua.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0135-01 371.36 B28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Interacción social en aula y motivación de logro en estudiantes de instituciones educativas secundarias públicas de la provincia de San Román - 2010 / Efraín Coillo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLa investigación-acción / Antonio Latorre / Barcelona : Graó (2003)
PermalinkInvestigacion-Accion y Curriculum / James McKernan / Madrid : Morata ediciones (2008)
PermalinkInvestigación - Acción pedagógica / Edwin Roger Esteban Rivera / Huánuco [Perú] : Universidad Nacional Hermilio Valdizán (2018)
PermalinkInvestigar con mapas conceptuales / José Arellano Sánchez / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
PermalinkInvestigar con Mapas Conceptuales / José Arellano Sánchez / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
PermalinkLengua, aprendizaje y enseñanza / MAQUEO, Ana María / México, D.F. : Limusa (2004)
PermalinkLineamientos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje / Enrique E. Batista / Medellín : Universidad Cooperativa de Colombia (2007)
PermalinkManual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria / Madrid : Ediciones Pirámide (2016)
PermalinkManual de la Educadora / Rocío F. Fernandez C. / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2007)
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