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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.1


Aprender y enseñar en contextos complejos / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá (2006)
Título : Aprender y enseñar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación Tipo de documento: texto impreso Autores: María de los Ángeles Sagastizabal, Editor científico ; Perlo, Claudia, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 318 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-156-8 Nota general: Incluye conclusiones finales Idioma : Español Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE
[UNAP] ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Nota de contenido: Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28384 Aprender y enseñar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación [texto impreso] / María de los Ángeles Sagastizabal, Editor científico ; Perlo, Claudia, Editor científico . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá, 2006 . - 318 páginas : diagramas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-538-156-8
Incluye conclusiones finales
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE
[UNAP] ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Nota de contenido: Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28384
Aprender y enseñar en contextos complejos
Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá - 2006
Incluye conclusiones finales
Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1258-01 370.1 S15 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo24528-68605-01 370.1 S15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Así se Aprende: Psicología Aplicada del Aprender-Camino al Exito / LEITNER, Sebastian / Barcelona : Herder (1976)
Título : Así se Aprende: Psicología Aplicada del Aprender-Camino al Exito Tipo de documento: texto impreso Autores: LEITNER, Sebastian Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 374 Il.: grafs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0783-3 Nota general: "Título original en Inglés: ""So Lernt man Lernen""" Palabras clave: ; APRENDIZAJE METODOS PEDAGOGICOS DESARROLLO DE HABILIDADES PROGRAMAS DE ENSEÑANZA ESTUDIANTES INTELIGENCIA ASPECTOS PSICOLOGICOS Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33533 Así se Aprende: Psicología Aplicada del Aprender-Camino al Exito [texto impreso] / LEITNER, Sebastian . - Barcelona : Herder, 1976 . - 374 : grafs.
ISBN : 978-84-254-0783-3
"Título original en Inglés: ""So Lernt man Lernen"""
Palabras clave: ; APRENDIZAJE METODOS PEDAGOGICOS DESARROLLO DE HABILIDADES PROGRAMAS DE ENSEÑANZA ESTUDIANTES INTELIGENCIA ASPECTOS PSICOLOGICOS Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33533
Así se Aprende: Psicología Aplicada del Aprender-Camino al Exito
LEITNER, Sebastian - Barcelona : Herder - 1976
"Título original en Inglés: ""So Lernt man Lernen"""
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4405-31661-01 4405 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible 4405-31664-03 4405 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible Aspectos sociales de la educación I / Marie-Claude Hurtig / Barcelona : Oikos-Tau (1976)
Título : Aspectos sociales de la educación I Tipo de documento: texto impreso Autores: Marie-Claude Hurtig, Autor ; Filloux, Jean Claude, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1976 Colección: Tratado de Ciencias Pedagógicas num. 9 Número de páginas: Parte 1: 168 páginas Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0325-1 Nota general: Título original en francés: Traite des sciences pédagogiques: aspects sociaux de l'education Idioma : Español Idioma original : Francés Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN . ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32433 Aspectos sociales de la educación I [texto impreso] / Marie-Claude Hurtig, Autor ; Filloux, Jean Claude, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Oikos-Tau, 1976 . - Parte 1: 168 páginas : tablas. - (Tratado de Ciencias Pedagógicas; 9) .
ISBN : 978-84-281-0325-1
Título original en francés: Traite des sciences pédagogiques: aspects sociaux de l'education
Idioma : Español Idioma original : Francés
Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN . ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32433
Aspectos sociales de la educación I
Hurtig, Marie-Claude - Barcelona : Oikos-Tau - 1976
Título original en francés: Traite des sciences pédagogiques: aspects sociaux de l'education
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3392-29160-01 370.19 H96 V.9 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 3392-29137-02 370.19 H96 V.9 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aspectos sociales de la educación II / Viviane Isambert -Jamati / Barcelona : Oikos-Tau (1977)
Título : Aspectos sociales de la educación II Tipo de documento: texto impreso Autores: Viviane Isambert -Jamati, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1977 Colección: Tratado de Ciencias Pedagógicas num. 10 Número de páginas: Parte 2: 317 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0332-9 Nota general: Título original en francés: Traite des sciences pédagogiques: aspects sociaux de l'éducation Idioma : Español Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN - ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32434 Aspectos sociales de la educación II [texto impreso] / Viviane Isambert -Jamati, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Oikos-Tau, 1977 . - Parte 2: 317 páginas ; 23 cm. - (Tratado de Ciencias Pedagógicas; 10) .
ISBN : 978-84-281-0332-9
Título original en francés: Traite des sciences pédagogiques: aspects sociaux de l'éducation
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] EDUCACIÓN - ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32434
Aspectos sociales de la educación II
Isambert -Jamati, Viviane - Barcelona : Oikos-Tau - 1977
Título original en francés: Traite des sciences pédagogiques: aspects sociaux de l'éducation
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3393-29203-02 370.19 I77 V.10 Part.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 3393-29217-01 370.19 I77 V.10 Part.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Un aula para pensar / Shari Tishman / Buenos Aires : Aique (2006)
Título : Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura de pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Miguel Wald, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 264 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-394-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking Idioma : Español Idioma original : Inglés Clasificación: [UNAP] ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99883 Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura de pensamiento [texto impreso] / Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Miguel Wald, Traductor . - Tercera edición . - Buenos Aires : Aique, 2006 . - 264 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-950-701-394-2
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking
Idioma : Español Idioma original : Inglés
Clasificación: [UNAP] ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99883
Un aula para pensar
Tishman, ShariPerkins, David N. ; Jay, Eileen - - Buenos Aires : Aique - 2006
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking
Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0824-02 370.1 T61 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0823-01 370.1 T61 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Autoestima y el rendimiento académico del área de Personal Social en los niños y niñas del 6to Grado de la I.E.P. N§ 70623 - Santa Rosa, Puno - 2011 / Sonia Coasaca Esacarcena / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2012)
PermalinkEn Busca de la Utopía / David Tyack / México, D.F. : Fondo de Cultura Económica (2001)
PermalinkCerebrando el Aprendizaje / Rosana Fernández Coto / Buenos Aires : Bonum (2012)
PermalinkCómo planificar y evaluar en el aula / Cecilia Bixio / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2004)
PermalinkCompetencias Básicas / Marco-Stiefel, Berta / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
PermalinkComprender el Espacio Educativo / Laurentino Heras Montoya / Málaga : Aljibe (1997)
PermalinkConocer para Educar: Fundamentación Psicológica de la Pedagogía: Infancia / KAMPMANN, Theoderich / Barcelona : Herder (1969)
PermalinkConocimiento de Capacidades de Aprendizaje y Técnicas Grupales en Estudiantes del X - Semestre de la Facultad de Ciencias de la Educación - Puno 2010 / Laura Diana Quinteros Oblitas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkConstruyendo imaginarios / Julia Pacheco / Colombia : Magisterio (1998)
PermalinkDebates y Propuestas Sobre la Problemática Educativa / Ezequiel Ander-Egg / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2005)
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