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Jugar y aprender con el método Montessori / Lesley Britton / Barcelona : Espasa Libros (2017)
Título : Jugar y aprender con el método Montessori : guía de actividades educativas desde los 2 años a los 6 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Lesley Britton, Autor ; Pilar Paterna Molina, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Espasa Libros Fecha de publicación: 2017 Colección: Paidos Educación Número de páginas: 207 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-3378-1 Nota general: Incluye índice analítico y de nombres. Título original en inglés: Montessori and learn Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Metodología de la enseñanzaClasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: ¿Quién era María Montessori? -- La esencia del método Montessori -- Utilizar el método Montessori -- Organizar la casa en torno a tu hijo -- Explorando el entorno -- Descubrir el mundo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110354 Jugar y aprender con el método Montessori : guía de actividades educativas desde los 2 años a los 6 años [texto impreso] / Lesley Britton, Autor ; Pilar Paterna Molina, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Espasa Libros, 2017 . - 207 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - (Paidos Educación) .
ISBN : 978-84-493-3378-1
Incluye índice analítico y de nombres. Título original en inglés: Montessori and learn
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Metodología de la enseñanzaClasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: ¿Quién era María Montessori? -- La esencia del método Montessori -- Utilizar el método Montessori -- Organizar la casa en torno a tu hijo -- Explorando el entorno -- Descubrir el mundo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110354
Jugar y aprender con el método Montessori
Britton, Lesley - Barcelona : Espasa Libros - 2017
Incluye índice analítico y de nombres. Título original en inglés: Montessori and learn
¿Quién era María Montessori? -- La esencia del método Montessori -- Utilizar el método Montessori -- Organizar la casa en torno a tu hijo -- Explorando el entorno -- Descubrir el mundo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38401-88685-01 370.154 B83 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Lenguaje y dislexias. Enfoque cognitivo del retardo lector / Luis Bravo Valdivieso / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (1999)
Título : Lenguaje y dislexias. Enfoque cognitivo del retardo lector Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Bravo Valdivieso, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 1999 Colección: Aprendizaje num. 415 Número de páginas: 214 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 970-17-0415-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.914 Estudiantes con trastornos lingüísticos Nota de contenido: Modelo cognitivo -- Investigaciones de seguimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21920 Lenguaje y dislexias. Enfoque cognitivo del retardo lector [texto impreso] / Luis Bravo Valdivieso, Autor . - Tercera edición . - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile, 1999 . - 214 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Aprendizaje; 415) .
ISSN : 970-17-0415-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.914 Estudiantes con trastornos lingüísticos Nota de contenido: Modelo cognitivo -- Investigaciones de seguimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21920
Lenguaje y dislexias. Enfoque cognitivo del retardo lector
Bravo Valdivieso, Luis - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile - 1999
Incluye referencias bibliográficas
Modelo cognitivo -- Investigaciones de seguimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18683-58309-01 371.9144 B81 V.415 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Mapas conceptuales / Antonio Ontortia / México, D.F. : Alfaomega (2003)
Título : Mapas conceptuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontortia, Autor ; A. Ballesteros, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 211 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-0866-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y so proceso de elaboración -- La mapa conceptual como técnica para compartir significados -- Las mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas -- Experiencia de trabajo sobre «historia de la matemática como recurso didáctico en el aula» -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre aplicación de las mapas -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23444 Mapas conceptuales [texto impreso] / Antonio Ontortia, Autor ; A. Ballesteros, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega, 2003 . - 211 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-970-15-0866-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y so proceso de elaboración -- La mapa conceptual como técnica para compartir significados -- Las mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas -- Experiencia de trabajo sobre «historia de la matemática como recurso didáctico en el aula» -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre aplicación de las mapas -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23444
Mapas conceptuales
Ontortia, AntonioBallesteros, A. - - México, D.F. : Alfaomega - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y so proceso de elaboración -- La mapa conceptual como técnica para compartir significados -- Las mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas -- Experiencia de trabajo sobre «historia de la matemática como recurso didáctico en el aula» -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre aplicación de las mapas -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20065-60810-01 371.3 O55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20065-60811-02 371.3 O55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
Título : Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Díaz Garzón, Nohora, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2004 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 118 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0669-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Acercamiento a una justificación -- Significatividad lógica y significatividad psicológica -- Concepto y características de los mapas conceptuales -- La estructuración o conformación de mapas conceptuales -- Los mapas en las escuelas y en las aulas -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30195 Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Díaz Garzón, Nohora, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 118 páginas : diagramas ; 21 cm. - (Actualización Pedagógica) .
ISBN : 978-958-20-0669-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Acercamiento a una justificación -- Significatividad lógica y significatividad psicológica -- Concepto y características de los mapas conceptuales -- La estructuración o conformación de mapas conceptuales -- Los mapas en las escuelas y en las aulas -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30195
Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación
Maya Betancourt, ArnobioDíaz Garzón, Nohora - - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Acercamiento a una justificación -- Significatividad lógica y significatividad psicológica -- Concepto y características de los mapas conceptuales -- La estructuración o conformación de mapas conceptuales -- Los mapas en las escuelas y en las aulas -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26167-71268-01 371.3 M32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento / Agustín Campos Arenas / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2005)
Título : Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Campos Arenas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2005 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 266 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 958-20-0442-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Mapeo conceptual
[Agneaux] Representación del conocimientoClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Multiplicación de la técnica de representación del conocimiento -- Aspectos teóricos sobre representaciones gráficas del conocimiento -- Usos y funciones -- Reflexiones sobre el uso de los organizadores gráficos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26072 Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento [texto impreso] / Agustín Campos Arenas, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 266 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISSN : 958-20-0442-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Mapeo conceptual
[Agneaux] Representación del conocimientoClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Multiplicación de la técnica de representación del conocimiento -- Aspectos teóricos sobre representaciones gráficas del conocimiento -- Usos y funciones -- Reflexiones sobre el uso de los organizadores gráficos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26072
Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento
Campos Arenas, Agustín - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2005
Multiplicación de la técnica de representación del conocimiento -- Aspectos teóricos sobre representaciones gráficas del conocimiento -- Usos y funciones -- Reflexiones sobre el uso de los organizadores gráficos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22442-65653-01 371.3 C24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22442-65654-02 371.3 C24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22442-66067-03 371.3 C24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22442-66068-04 371.3 C24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22442-71456-05 371.3 C24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Mapas conceptuales / Antonio Ontoria / Madrid : Narcea Ediciones (2011)
PermalinkMapas mentales y estilos de aprendizaje (Aprender a cualquier edad) / José Andrés Ocaña / Alicante [España] : Club Universitario (2010)
PermalinkNeuroproceso de la enseñanza y del aprendizaje / Manuel Hernán Izaguirre Sotomayor / Lima : Sin editorial (2015)
PermalinkNeuropsicología del aprendizaje y la enseñanza / Yamandú Altamirano Julca / Editorial San Marcos (2018)
PermalinkNuevos espacios alfabetizadores / Buenos Aires : Novedades Educativas (2018)
PermalinkObjetos de aprendizaje / María Eugenia Treviño Tejada / Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones (2011)
PermalinkOrientación educativa y dificultades de aprendizaje / Pérez Solis / Madrid : International Thomson Editores (2003)
PermalinkProblemas de aprendizaje. Un asunto familiar / Betty B. Osman / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkProcesos, estrategias y técnicas de aprendizaje / Jesús A. Beltran Llera / Madrid : Síntesis (1996)
PermalinkLa psicología en el aula / Yelon, Stephen L. / México, D.F. : Trillas (1997)
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