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100 ejercicios para dinámica de grupos / John W. Newstrom / México, D.F. : McGraw Hill Interamericana (1989)
Título : 100 ejercicios para dinámica de grupos : una estrategia de aprendizaje y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Newstrom, Autor ; Edward E. Scannel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : McGraw Hill Interamericana Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: xxii, 215 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-422-514-5 Nota general: Título original en Inglés: Games trainers play: experimential learning exercises Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Aprendizaje - MetodologíaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19664 100 ejercicios para dinámica de grupos : una estrategia de aprendizaje y enseñanza [texto impreso] / John W. Newstrom, Autor ; Edward E. Scannel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : McGraw Hill Interamericana, 1989 . - xxii, 215 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-422-514-5
Título original en Inglés: Games trainers play: experimential learning exercises
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Aprendizaje - MetodologíaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19664
100 ejercicios para dinámica de grupos
Newstrom, John W.Scannel, Edward E. - - México, D.F. : McGraw Hill Interamericana - 1989
Título original en Inglés: Games trainers play: experimential learning exercises
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16627-54456-01 371.36 N49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje / Gerald R. Peterson / México, D. F. : Trillas (1989)
Título : Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerald R. Peterson, Autor ; Carlos Alberto García Ferrer, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D. F. : Trillas Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 182 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-1316-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Learning Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- El concepto de reforzamiento -- Aprendiendo a discriminar -- Aprendizaje verbal -- Retención -- Ejecución habilidosa -- Pensamiento -- Interpretaciones del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15388 Aprendizaje [texto impreso] / Gerald R. Peterson, Autor ; Carlos Alberto García Ferrer, Traductor . - Primera edición . - México, D. F. : Trillas, 1989 . - 182 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-1316-2
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Learning
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- El concepto de reforzamiento -- Aprendiendo a discriminar -- Aprendizaje verbal -- Retención -- Ejecución habilidosa -- Pensamiento -- Interpretaciones del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15388
Aprendizaje
Peterson, Gerald R. - México, D. F. : Trillas - 1989
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Learning
Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- El concepto de reforzamiento -- Aprendiendo a discriminar -- Aprendizaje verbal -- Retención -- Ejecución habilidosa -- Pensamiento -- Interpretaciones del aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12647-47000-01 370.1523 P47 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 12647-54628-02 370.1523 P47 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 12647-54627-03 370.1523 P47 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje / Sarnoff A. Mednick / México, D.F. : Limusa (1992)
Título : Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarnoff A. Mednick, Autor ; Jorge Gómez de Silva, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 1992 Colección: Manual UTEHA: Psicología Número de páginas: xii, 194 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4160-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Learning Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Algunos ejemplos de investigación sobre aprendizaje -- El lenguaje y los métodos de aprendizaje -- Aprendizaje simple: acondicionamiento clásico y operativo -- Costumbres complejas -- Motivación y aprendizaje -- Transferencia de entrenamiento -- Recordando y olvidando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17098 Aprendizaje [texto impreso] / Sarnoff A. Mednick, Autor ; Jorge Gómez de Silva, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 1992 . - xii, 194 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Manual UTEHA: Psicología) .
ISBN : 978-968-18-4160-7
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Learning
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Algunos ejemplos de investigación sobre aprendizaje -- El lenguaje y los métodos de aprendizaje -- Aprendizaje simple: acondicionamiento clásico y operativo -- Costumbres complejas -- Motivación y aprendizaje -- Transferencia de entrenamiento -- Recordando y olvidando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17098
Aprendizaje
Mednick, Sarnoff A. - México, D.F. : Limusa - 1992
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Learning
Algunos ejemplos de investigación sobre aprendizaje -- El lenguaje y los métodos de aprendizaje -- Aprendizaje simple: acondicionamiento clásico y operativo -- Costumbres complejas -- Motivación y aprendizaje -- Transferencia de entrenamiento -- Recordando y olvidando.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14184-49726-01 370.1523 M36 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje colaborativo / kennth Delgado S. G. / Lima : San Marcos (2011)
Título : Aprendizaje colaborativo : teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: kennth Delgado S. G., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 221 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-743-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: El aprendizaje colaborativo -- Cognición -- Aplicaciones en el campo educativo -- Gestión de los aprendizajes -- Técnicas y testimonios de aprendizaje colaborativo -- Productividad del aprendizaje colaborativo -- Prospectivas del aprendizaje coalborativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75783 Aprendizaje colaborativo : teoría y práctica [texto impreso] / kennth Delgado S. G., Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 221 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-302-743-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: El aprendizaje colaborativo -- Cognición -- Aplicaciones en el campo educativo -- Gestión de los aprendizajes -- Técnicas y testimonios de aprendizaje colaborativo -- Productividad del aprendizaje colaborativo -- Prospectivas del aprendizaje coalborativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75783
Aprendizaje colaborativo
Delgado S. G., kennth - Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El aprendizaje colaborativo -- Cognición -- Aplicaciones en el campo educativo -- Gestión de los aprendizajes -- Técnicas y testimonios de aprendizaje colaborativo -- Productividad del aprendizaje colaborativo -- Prospectivas del aprendizaje coalborativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27851-74741-01 370.1523 D54C Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / César Coll Salvador / Barcelona : Paidós (1990)
Título : Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1990 Colección: Paidos Educador Número de páginas: 206 páginas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-593-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración -- Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria -- Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario -- Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación -- Estructura grupal interacción entre alumnos y aprendizaje escolar -- Un marco psicológico para currículum escolar -- La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar -- Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20377 Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento [texto impreso] / César Coll Salvador, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Paidós, 1990 . - 206 páginas ; 20 cm. - (Paidos Educador) .
ISBN : 978-84-7509-593-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración -- Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria -- Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario -- Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación -- Estructura grupal interacción entre alumnos y aprendizaje escolar -- Un marco psicológico para currículum escolar -- La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar -- Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20377
Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento
Coll Salvador, César - Barcelona : Paidós - 1990
Incluye referencias bibliográficas
La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración -- Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria -- Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario -- Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación -- Estructura grupal interacción entre alumnos y aprendizaje escolar -- Un marco psicológico para currículum escolar -- La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar -- Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17278-52649-01 370.1523 C75 V.92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje humano / Ellis Ormrod, Jeanne / Madrid : Pearson Educación (2005)
PermalinkAprendizaje humano / Ellis Ormrod, Jeanne / Madrid : Pearson Educación (2007)
PermalinkAprendizaje significativo y mapas conceptuales en primaria / Elsa Navarro Peña / Lima : PANIN Impresores (2009)
PermalinkArticulación y aprendizaje constructivista / Oscar Huaranga Ross / Lima : San Marcos (Sin fecha)
PermalinkEn busca de nuevos escenarios de aprendizaje / Nilda Varas / Lima : Univerisdad Nacional Agraria La Molina (2002)
PermalinkCómo estimular el aprendizaje / José Luis Riva Amella / Barcelona : Océano (2011)
PermalinkLa comprensión del aprendizaje en el aula / Noel Entwistle / Madrid : Centro de Publicaciones del Ministerio de Educació (1991)
PermalinkComprensión de la lectura / Frank Smith / México, D.F. : Trillas (1998)
PermalinkDel dictado de la clase a la organización de la sesión de aprendizaje / Cristobal Suarez Guerrero / Lima : Instituto de Pegagogía Popular. IPP (1999)
PermalinkDidáctica o dirección del aprendizaje / González, Diego / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
PermalinkDificultades de aprendizaje en la infancia / John Mcshane / Barcelona : Paidós (1997)
PermalinkDispositivos digitales móviles en educación / Madrid : Narcea de Ediciones (2015)
PermalinkElectroquímica moderna / John O'M. Bockris / Barcelona : Reverté (1978)
PermalinkElectroquímica moderna / John O'M. Bockris / México, D.F. : Reverté Ediciones (1980)
PermalinkEstilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia / Salas Silva, Raúl Ernesto / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2008)
PermalinkEstrategias de aprendizaje. Su aplicación en las ureas verbal y matemática / Montserrat Podall / Barcelona : Laertes (1996)
PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo / Díaz Barriga Arceo, Frida / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2010)
PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo / Díaz-Barriga Arceo, Frida / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2006)
PermalinkA estudiar se aprende / Cecilia Garcia Huidobro B. / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (2000)
PermalinkFisicoquímica / David W. Ball / México, D. F. : Thomson (2004)
PermalinkFotoelectroquímica de semiconductores / González Velasco, Jaime / Barcelona [España] : Reverté (2010)
PermalinkHabilidad para estudiar / Robert A. Carman / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (1997)
PermalinkHacia el aprendizaje cooperativo / María Graciela Guevara / Lima : Ministerio de Educación (2001)
PermalinkIncapacidad para el aprendizaje / Bill R. Gearheart / Santa Fé de Bogotá : El Manual Moderno (1996)
PermalinkInclusión educativa y aprendizaje cooperativo / Madrid : Editorial Síntesis (2018)
PermalinkJugar y aprender con el método Montessori / Lesley Britton / Barcelona : Espasa Libros (2017)
PermalinkLenguaje y dislexias. Enfoque cognitivo del retardo lector / Luis Bravo Valdivieso / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (1999)
PermalinkMapas conceptuales / Antonio Ontortia / México, D.F. : Alfaomega (2003)
PermalinkMapas conceptuales. Elaboración y aplicación / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
PermalinkMapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento / Agustín Campos Arenas / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2005)
PermalinkMapas conceptuales / Antonio Ontoria / Madrid : Narcea Ediciones (2011)
PermalinkMapas mentales y estilos de aprendizaje (Aprender a cualquier edad) / José Andrés Ocaña / Alicante [España] : Club Universitario (2010)
PermalinkNeuroproceso de la enseñanza y del aprendizaje / Manuel Hernán Izaguirre Sotomayor / Lima : Sin editorial (2015)
PermalinkNeuropsicología del aprendizaje y la enseñanza / Yamandú Altamirano Julca / Editorial San Marcos (2018)
PermalinkNuevos espacios alfabetizadores / Buenos Aires : Novedades Educativas (2018)
PermalinkObjetos de aprendizaje / María Eugenia Treviño Tejada / Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones (2011)
PermalinkOrientación educativa y dificultades de aprendizaje / Pérez Solis / Madrid : International Thomson Editores (2003)
PermalinkProblemas de aprendizaje. Un asunto familiar / Betty B. Osman / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkProcesos, estrategias y técnicas de aprendizaje / Jesús A. Beltran Llera / Madrid : Síntesis (1996)
PermalinkLa psicología en el aula / Yelon, Stephen L. / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkLa recuperación escolar por secuencias de aprendizaje / Goplerud, Dena / Barcelona : Ediciones CEAC (1992)
PermalinkEl retroproyector / Smith, Richard E. / México, D.F. : AID.Centro Regional de Ayuda Técnica (1971)
PermalinkSabemos cómo se aprende? / Westbury, Chris / Lima : Ministerio de Educación (2001)
PermalinkSistemas y métodos audiovisuales / Rigg, Robinson P. / Bilbao : Deusto (1974)
PermalinkTaller de habilidades para el aprendizaje / Elizabeth Cuenca Rendón / México, D.F. : Cengage Learning Editores (2010)
PermalinkTeorías de aprendizaje para maestros / Morris L. Bigge / México, D.F. : Trillas (1997)
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