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Quien ama educa / Tiba, I‡ami / México, D.F. : Santillana Ediciones Generales (2009)
Título : Quien ama educa : la formación de ciudadanos éticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Tiba, I‡ami, Autor ; Pulido, Blanca Luz, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Santillana Ediciones Generales Fecha de publicación: 2009 Colección: Aguilar-Fontanar Número de páginas: 311 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-11-0129-7 Nota general: Título original en portugués: Quem ama educa! Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Educación - Aprendizaje y enseñanza
[Agneaux] Educación - Aspectos socialesClasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: Educación -- Los caminos para una nueva educación -- Formando ciudadanos éticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30182 Quien ama educa : la formación de ciudadanos éticos [texto impreso] / Tiba, I‡ami, Autor ; Pulido, Blanca Luz, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Santillana Ediciones Generales, 2009 . - 311 páginas ; 23 cm. - (Aguilar-Fontanar) .
ISBN : 978-607-11-0129-7
Título original en portugués: Quem ama educa!
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Educación - Aprendizaje y enseñanza
[Agneaux] Educación - Aspectos socialesClasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: Educación -- Los caminos para una nueva educación -- Formando ciudadanos éticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30182
Quien ama educa
Tiba, I‡ami - México, D.F. : Santillana Ediciones Generales - 2009
Título original en portugués: Quem ama educa!
Educación -- Los caminos para una nueva educación -- Formando ciudadanos éticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26155-71382-01 370.153 T51 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa / Ana García-Valcarcel-Muñoz-Repiso / Madrid : Síntesis (2013)
Título : Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana García-Valcarcel-Muñoz-Repiso, Autor ; Azucena Hernández Martín, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación Número de páginas: 284 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-958-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Innovación educativa
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 372.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: ¿Cómo gestionan centros, profesores y alumnos la sociedad de la información? -- Las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo actual -- ¿Cómo aprovechar los medios y recursos tecnológicos para la enseñanza? -- Los medios y materiales didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Evolución de las herramientas tecnológicas para la enseñanza -- El papel de los medios audiovisuales en la enseñanza -- El papel de los medios informáticos en la enseñanza -- El papel de los medios telemáticos en la enseñanza -- ¿Generar la integración de las TIC en los centros procesos de innovación educativa? -- Las competencias del profesorado para la integración de las TIC en la enseñanza -- Los recursos tecnológicos como instrumentos al servicio de la innovación educativa -- Buenas prácticas en el uso de la tecnología para la mejora de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83293 Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa [texto impreso] / Ana García-Valcarcel-Muñoz-Repiso, Autor ; Azucena Hernández Martín, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 284 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-9958-958-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Innovación educativa
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 372.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: ¿Cómo gestionan centros, profesores y alumnos la sociedad de la información? -- Las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo actual -- ¿Cómo aprovechar los medios y recursos tecnológicos para la enseñanza? -- Los medios y materiales didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Evolución de las herramientas tecnológicas para la enseñanza -- El papel de los medios audiovisuales en la enseñanza -- El papel de los medios informáticos en la enseñanza -- El papel de los medios telemáticos en la enseñanza -- ¿Generar la integración de las TIC en los centros procesos de innovación educativa? -- Las competencias del profesorado para la integración de las TIC en la enseñanza -- Los recursos tecnológicos como instrumentos al servicio de la innovación educativa -- Buenas prácticas en el uso de la tecnología para la mejora de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83293
Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa
García-Valcarcel-Muñoz-Repiso, AnaHernández Martín, Azucena - - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
¿Cómo gestionan centros, profesores y alumnos la sociedad de la información? -- Las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo actual -- ¿Cómo aprovechar los medios y recursos tecnológicos para la enseñanza? -- Los medios y materiales didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Evolución de las herramientas tecnológicas para la enseñanza -- El papel de los medios audiovisuales en la enseñanza -- El papel de los medios informáticos en la enseñanza -- El papel de los medios telemáticos en la enseñanza -- ¿Generar la integración de las TIC en los centros procesos de innovación educativa? -- Las competencias del profesorado para la integración de las TIC en la enseñanza -- Los recursos tecnológicos como instrumentos al servicio de la innovación educativa -- Buenas prácticas en el uso de la tecnología para la mejora de la enseñanza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29668-81239-01 372.35044 G24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Rediseño curricular por ciclos / Aguilar Vargas, Luz Yenid / Bogotá : Magisterio (2010)
Título : Rediseño curricular por ciclos : propuesta metodológica basada en la experiencia de la localidad de Usme (Bogota) Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguilar Vargas, Luz Yenid, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2010 Colección: Formación y Democracia Número de páginas: 216 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1047-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo curricular
[Agneaux] EducaciónClasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Caracterización institucional de los estudiantes y de sus necesidades por ciclo -- Horizonte institucional identificación y articulación de sus principales elementos -- Modelos pedagógicos en la REC -- El lugar de las disciplinas -- Secuenciación de los contenidos -- Integración curricular y malla curricular -- Pautas para las áreas integradoras -- Sobre la evaluación -- Implementación: rediseño curricular desde la práctica y para la práctica -- Sostenibilidad del proceso de REC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31312 Rediseño curricular por ciclos : propuesta metodológica basada en la experiencia de la localidad de Usme (Bogota) [texto impreso] / Aguilar Vargas, Luz Yenid, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Magisterio, 2010 . - 216 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Formación y Democracia) .
ISBN : 978-958-20-1047-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo curricular
[Agneaux] EducaciónClasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Caracterización institucional de los estudiantes y de sus necesidades por ciclo -- Horizonte institucional identificación y articulación de sus principales elementos -- Modelos pedagógicos en la REC -- El lugar de las disciplinas -- Secuenciación de los contenidos -- Integración curricular y malla curricular -- Pautas para las áreas integradoras -- Sobre la evaluación -- Implementación: rediseño curricular desde la práctica y para la práctica -- Sostenibilidad del proceso de REC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31312
Rediseño curricular por ciclos
Aguilar Vargas, Luz Yenid - Bogotá : Magisterio - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Caracterización institucional de los estudiantes y de sus necesidades por ciclo -- Horizonte institucional identificación y articulación de sus principales elementos -- Modelos pedagógicos en la REC -- El lugar de las disciplinas -- Secuenciación de los contenidos -- Integración curricular y malla curricular -- Pautas para las áreas integradoras -- Sobre la evaluación -- Implementación: rediseño curricular desde la práctica y para la práctica -- Sostenibilidad del proceso de REC.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27102-73326-01 375.001 A32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27102-80016-02 375.001 A32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Síndrome de down y educación / Barcelona : Masson (1998)
Título : Síndrome de down y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Flórez, Director de la investigación ; Troncoso, María Victoria, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Masson Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: xii, 273 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-0118-5 Nota general: Incluye índice alfabético de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Neurobiología y síndrome de Down -- La acción educativa en el síndrome de Down -- Educación especial: Perspectivas y soluciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21551 Síndrome de down y educación [texto impreso] / Jesús Flórez, Director de la investigación ; Troncoso, María Victoria, Director de la investigación . - Primera edición . - Barcelona : Masson, 1998 . - xii, 273 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-84-458-0118-5
Incluye índice alfabético de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: Neurobiología y síndrome de Down -- La acción educativa en el síndrome de Down -- Educación especial: Perspectivas y soluciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21551
Síndrome de down y educación
Barcelona : Masson - 1998
Incluye índice alfabético de materias
Neurobiología y síndrome de Down -- La acción educativa en el síndrome de Down -- Educación especial: Perspectivas y soluciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18343-57401-01 371.92 F65 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Técnicas participativas para educar en derechos humanos / Eduardo Salgado C. / Buenos Aires : Espacio Editorial (2015)
Título : Técnicas participativas para educar en derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Salgado C., Autor ; Marta Vera A., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2015 Colección: Didáctica Número de páginas: 135 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-380-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derechos humanos
[Agneaux] EducaciónClasificación: 323 Derechos civiles y políticos Nota de contenido: El patito feo -- Los niños -- Diferencias y similitudes -- Documento de identidad -- Las siluetas -- Símbolos y derechos -- Ensalada de frutas -- Autorretrato -- La ludoteca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99773 Técnicas participativas para educar en derechos humanos [texto impreso] / Eduardo Salgado C., Autor ; Marta Vera A., Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2015 . - 135 páginas ; 23 cm. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-802-380-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derechos humanos
[Agneaux] EducaciónClasificación: 323 Derechos civiles y políticos Nota de contenido: El patito feo -- Los niños -- Diferencias y similitudes -- Documento de identidad -- Las siluetas -- Símbolos y derechos -- Ensalada de frutas -- Autorretrato -- La ludoteca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99773
Técnicas participativas para educar en derechos humanos
Salgado C., EduardoVera A., Marta - - Buenos Aires : Espacio Editorial - 2015
Incluye referencias bibliográficas
El patito feo -- Los niños -- Diferencias y similitudes -- Documento de identidad -- Las siluetas -- Símbolos y derechos -- Ensalada de frutas -- Autorretrato -- La ludoteca.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3534-01 323 S17 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-3535-02 323 S17 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 36926-86072-01 323 S17 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Teoría de la educación / Elías Castilla Rosa Pérez / Lima : San Marcos (1998)
PermalinkTeoría de la educación / Fermoso Estébanez, Paciano / México, D. F. : Trillas (2009)
PermalinkPara transformar la educación / Leonardo Carvajal / Caracas : Universidad Católica Andrés Bello (2000)
PermalinkTrastornos del espectro autista y calidad de vida / Cuesta Gómez, José Luis / Madrid : La Muralla (2009)
PermalinkPara una pedagogía activa y creativa / Samuel Amegan / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkUna teoría para la educación / Wilfred Carr / Madrid : Morata (1996)
PermalinkEl valor del tiempo en educación / José Gimeno Sacristan / Madrid : Morata ediciones (2008)
PermalinkValor para vivir los valores / Jorge Yarce / Bogotá : Norma (2004)
PermalinkVisión holística de la educación / Barrientos Gutiérrez, Pedro / Lima : Ugraf (2007)
PermalinkVygotsky y la educación / Buenos Aires : Aique (1993)
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