Título : |
Los juegos tradicionales en el desarrollo motriz de los niños/as de 4 años "B" de la Institución Educativa Primaria "El Buen Pastor" - Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Edith Jimenez Ccopacondori, Autor ; Rossy Aydee Mamani Quispe, Autor ; Rossy Aydee Mamani Quispe, Autor ; Rossy Aydee Mamani Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
138 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional deLicenciada en Educación Inicial
|
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación tiene la finalidad de mejorar el desarrollo motriz de los niños de 4 años a través de los juegos tradicionales, puesto que actualmente se observa que los niños presentan deficiencias en su desarrollo psicomotor mostrando dificultades de coordinación de los pies, saltar, realizar equilibro, coordinación óculo mano utilizando su cuerpo, algunos niños muestran inestabilidad motriz, tienen dificultades de orientación en el espacio y tiempo, deficiencia en su coordinación global. El cual se resumen en la siguiente interrogante: ¿Los juegos tradicionales son eficaces para desarrollo motriz de los niños/as de 4 años “B” de la Institución Educativa Privada “El Buen Pastor” Puno? Para la cual se planteó como objetivo general determinar la eficacia de los Juegos tradicionales en el desarrollo Motriz de los niños/as de 4 años.
El marco teórico esta expresado en dos variables los juegos tradicionales (independiente) y el desarrollo motriz (dependiente) tomando en cuenta sus investigaciones relacionadas con el temas y teorías que fundamentan las variables de investigación; asumiendo como hipótesis que los juegos tradicionales son eficaces medios para el desarrollo motriz de los niños de 4 años, el tipo de investigación es experimental con un diseño cuasi experimental con grupos intactos de investigación (control y experimental), la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio de investigador, la técnica de recolección de datos utilizado es la observación cuyo instrumento es la ficha de observación que nos permitió conocer el nivel de desarrollo motriz de los niños tanto en la prueba de entrada como en la de salida, el material experimental esta expresado en los talleres de aprendizaje.
Los resultados de la investigación están organizados de acuerdo a los objetivos de la investigación teniendo los resultados de la prueba de entrada y, salida, el diseño estadístico utilizado es la t student por proporciones y finalmente se tiene un cuadro comparativos. La conclusión a la que se arribo fue que la aplicación de los juegos tradicionales son eficaces en el desarrollo motriz de los niños de 4 años la I.E. Inicial privado, El buen pastor de la ciudad de Puno ya que en los resultados de la prueba de salida del grupo experimental se encontró a 20 niños el cual representa el 83% en la escala de calificación de logro previsto, asimismo en la prueba de hipótesis estadística de comparación de dos proporciones poblacionales se obtuvo una tc = 4,048 que es mayor que tt = 2,024, con lo que se acepta la ha a un nivel de significancia del 5% margen de error |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83020 |
Los juegos tradicionales en el desarrollo motriz de los niños/as de 4 años "B" de la Institución Educativa Primaria "El Buen Pastor" - Puno [texto impreso] / Edith Jimenez Ccopacondori, Autor ; Rossy Aydee Mamani Quispe, Autor ; Rossy Aydee Mamani Quispe, Autor ; Rossy Aydee Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2014 . - 138 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional deLicenciada en Educación Inicial
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación tiene la finalidad de mejorar el desarrollo motriz de los niños de 4 años a través de los juegos tradicionales, puesto que actualmente se observa que los niños presentan deficiencias en su desarrollo psicomotor mostrando dificultades de coordinación de los pies, saltar, realizar equilibro, coordinación óculo mano utilizando su cuerpo, algunos niños muestran inestabilidad motriz, tienen dificultades de orientación en el espacio y tiempo, deficiencia en su coordinación global. El cual se resumen en la siguiente interrogante: ¿Los juegos tradicionales son eficaces para desarrollo motriz de los niños/as de 4 años “B” de la Institución Educativa Privada “El Buen Pastor” Puno? Para la cual se planteó como objetivo general determinar la eficacia de los Juegos tradicionales en el desarrollo Motriz de los niños/as de 4 años.
El marco teórico esta expresado en dos variables los juegos tradicionales (independiente) y el desarrollo motriz (dependiente) tomando en cuenta sus investigaciones relacionadas con el temas y teorías que fundamentan las variables de investigación; asumiendo como hipótesis que los juegos tradicionales son eficaces medios para el desarrollo motriz de los niños de 4 años, el tipo de investigación es experimental con un diseño cuasi experimental con grupos intactos de investigación (control y experimental), la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio de investigador, la técnica de recolección de datos utilizado es la observación cuyo instrumento es la ficha de observación que nos permitió conocer el nivel de desarrollo motriz de los niños tanto en la prueba de entrada como en la de salida, el material experimental esta expresado en los talleres de aprendizaje.
Los resultados de la investigación están organizados de acuerdo a los objetivos de la investigación teniendo los resultados de la prueba de entrada y, salida, el diseño estadístico utilizado es la t student por proporciones y finalmente se tiene un cuadro comparativos. La conclusión a la que se arribo fue que la aplicación de los juegos tradicionales son eficaces en el desarrollo motriz de los niños de 4 años la I.E. Inicial privado, El buen pastor de la ciudad de Puno ya que en los resultados de la prueba de salida del grupo experimental se encontró a 20 niños el cual representa el 83% en la escala de calificación de logro previsto, asimismo en la prueba de hipótesis estadística de comparación de dos proporciones poblacionales se obtuvo una tc = 4,048 que es mayor que tt = 2,024, con lo que se acepta la ha a un nivel de significancia del 5% margen de error |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83020 |
Los juegos tradicionales en el desarrollo motriz de los niños/as de 4 años "B" de la Institución Educativa Primaria "El Buen Pastor" - Puno
La investigación tiene la finalidad de mejorar el desarrollo motriz de los niños de 4 años a través de los juegos tradicionales, puesto que actualmente se observa que los niños presentan deficiencias en su desarrollo psicomotor mostrando dificultades de coordinación de los pies, saltar, realizar equilibro, coordinación óculo mano utilizando su cuerpo, algunos niños muestran inestabilidad motriz, tienen dificultades de orientación en el espacio y tiempo, deficiencia en su coordinación global. El cual se resumen en la siguiente interrogante: ¿Los juegos tradicionales son eficaces para desarrollo motriz de los niños/as de 4 años “B” de la Institución Educativa Privada “El Buen Pastor” Puno? Para la cual se planteó como objetivo general determinar la eficacia de los Juegos tradicionales en el desarrollo Motriz de los niños/as de 4 años.
El marco teórico esta expresado en dos variables los juegos tradicionales (independiente) y el desarrollo motriz (dependiente) tomando en cuenta sus investigaciones relacionadas con el temas y teorías que fundamentan las variables de investigación; asumiendo como hipótesis que los juegos tradicionales son eficaces medios para el desarrollo motriz de los niños de 4 años, el tipo de investigación es experimental con un diseño cuasi experimental con grupos intactos de investigación (control y experimental), la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio de investigador, la técnica de recolección de datos utilizado es la observación cuyo instrumento es la ficha de observación que nos permitió conocer el nivel de desarrollo motriz de los niños tanto en la prueba de entrada como en la de salida, el material experimental esta expresado en los talleres de aprendizaje.
Los resultados de la investigación están organizados de acuerdo a los objetivos de la investigación teniendo los resultados de la prueba de entrada y, salida, el diseño estadístico utilizado es la t student por proporciones y finalmente se tiene un cuadro comparativos. La conclusión a la que se arribo fue que la aplicación de los juegos tradicionales son eficaces en el desarrollo motriz de los niños de 4 años la I.E. Inicial privado, El buen pastor de la ciudad de Puno ya que en los resultados de la prueba de salida del grupo experimental se encontró a 20 niños el cual representa el 83% en la escala de calificación de logro previsto, asimismo en la prueba de hipótesis estadística de comparación de dos proporciones poblacionales se obtuvo una tc = 4,048 que es mayor que tt = 2,024, con lo que se acepta la ha a un nivel de significancia del 5% margen de error
Jimenez Ccopacondori, EdithMamani Quispe, Rossy Aydee ; Mamani Quispe, Rossy Aydee ; Mamani Quispe, Rossy Aydee - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2014
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