Título : |
El cubimágenes en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 "Huáscar" Puno - 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Zulma Silvia Cahuana Mendoza, Autor ; Yesenia Yesica Flores Esteba, Autor ; Yesenia Yesica Flores Esteba, Autor ; Yesenia Yesica Flores Esteba, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
122 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
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Resumen: |
El presente trabajo de investigación denominado: “EL CUBIMÁGENES EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA I.E.P. Nº 70047 “HUÁSCAR” PUNO - 2012”. Tiene por Objetivo General: Determinar la eficacia del Cubimágenes como material didáctico en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado en la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” Puno – 2012; se establece como hipótesis general: El Cubimágenes es eficaz como material didáctico en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar" Puno - 2012.
En el marco teórico se desarrollan contenidos que implican analizar los fundamentos teóricos divididos en: antecedentes, sustento teórico y la definición de términos básicos que conciernen a la presente investigación.
El tipo de investigación es experimental y el diseño de investigación: cuasi experimental, con pre test y post test. La población investigada estuvo conformada por los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” siendo dos las secciones (A y B) y la muestra constituida por 18 estudiantes del tercer grado sección “A” (Grupo Experimental) y 18 estudiantes del tercer grado sección “B” (Grupo Control).
Luego de haber aplicado el experimento se arriba a la siguiente conclusión: El Cubimágenes como material didáctico es eficaz en el aprendizaje de la producción de
cuentos en estudiantes del tercer grado en la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” Puno - 2012, tal como lo demuestra la prueba de hipótesis en la cual, Zc > Zt (4.31 >1.645). Antes de iniciar el tratamiento con los estudiantes del grupo experimental, al ser evaluados con la prueba de entrada en base 20 puntos (AD = Logro Destacado) del cual solo obtuvieron un promedio aritmético de 5.6 (C = Inicio de Aprendizaje); pero después del tratamiento experimental al ser evaluados con la prueba de salida lograron obtener un promedio aritmético de 14.5 (A = Logro Previsto).
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78414 |
El cubimágenes en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 "Huáscar" Puno - 2012 [texto impreso] / Zulma Silvia Cahuana Mendoza, Autor ; Yesenia Yesica Flores Esteba, Autor ; Yesenia Yesica Flores Esteba, Autor ; Yesenia Yesica Flores Esteba, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2013 . - 122 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
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Resumen: |
El presente trabajo de investigación denominado: “EL CUBIMÁGENES EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA I.E.P. Nº 70047 “HUÁSCAR” PUNO - 2012”. Tiene por Objetivo General: Determinar la eficacia del Cubimágenes como material didáctico en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado en la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” Puno – 2012; se establece como hipótesis general: El Cubimágenes es eficaz como material didáctico en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar" Puno - 2012.
En el marco teórico se desarrollan contenidos que implican analizar los fundamentos teóricos divididos en: antecedentes, sustento teórico y la definición de términos básicos que conciernen a la presente investigación.
El tipo de investigación es experimental y el diseño de investigación: cuasi experimental, con pre test y post test. La población investigada estuvo conformada por los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” siendo dos las secciones (A y B) y la muestra constituida por 18 estudiantes del tercer grado sección “A” (Grupo Experimental) y 18 estudiantes del tercer grado sección “B” (Grupo Control).
Luego de haber aplicado el experimento se arriba a la siguiente conclusión: El Cubimágenes como material didáctico es eficaz en el aprendizaje de la producción de
cuentos en estudiantes del tercer grado en la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” Puno - 2012, tal como lo demuestra la prueba de hipótesis en la cual, Zc > Zt (4.31 >1.645). Antes de iniciar el tratamiento con los estudiantes del grupo experimental, al ser evaluados con la prueba de entrada en base 20 puntos (AD = Logro Destacado) del cual solo obtuvieron un promedio aritmético de 5.6 (C = Inicio de Aprendizaje); pero después del tratamiento experimental al ser evaluados con la prueba de salida lograron obtener un promedio aritmético de 14.5 (A = Logro Previsto).
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78414 |
El cubimágenes en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 "Huáscar" Puno - 2012
El presente trabajo de investigación denominado: “EL CUBIMÁGENES EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA I.E.P. Nº 70047 “HUÁSCAR” PUNO - 2012”. Tiene por Objetivo General: Determinar la eficacia del Cubimágenes como material didáctico en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado en la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” Puno – 2012; se establece como hipótesis general: El Cubimágenes es eficaz como material didáctico en la producción de cuentos en estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar" Puno - 2012.
En el marco teórico se desarrollan contenidos que implican analizar los fundamentos teóricos divididos en: antecedentes, sustento teórico y la definición de términos básicos que conciernen a la presente investigación.
El tipo de investigación es experimental y el diseño de investigación: cuasi experimental, con pre test y post test. La población investigada estuvo conformada por los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” siendo dos las secciones (A y B) y la muestra constituida por 18 estudiantes del tercer grado sección “A” (Grupo Experimental) y 18 estudiantes del tercer grado sección “B” (Grupo Control).
Luego de haber aplicado el experimento se arriba a la siguiente conclusión: El Cubimágenes como material didáctico es eficaz en el aprendizaje de la producción de
cuentos en estudiantes del tercer grado en la I.E.P. Nº 70047 “Huáscar” Puno - 2012, tal como lo demuestra la prueba de hipótesis en la cual, Zc > Zt (4.31 >1.645). Antes de iniciar el tratamiento con los estudiantes del grupo experimental, al ser evaluados con la prueba de entrada en base 20 puntos (AD = Logro Destacado) del cual solo obtuvieron un promedio aritmético de 5.6 (C = Inicio de Aprendizaje); pero después del tratamiento experimental al ser evaluados con la prueba de salida lograron obtener un promedio aritmético de 14.5 (A = Logro Previsto).
Cahuana Mendoza, Zulma SilviaFlores Esteba, Yesenia Yesica ; Flores Esteba, Yesenia Yesica ; Flores Esteba, Yesenia Yesica - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2013
Para optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO
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