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Autor Erika Lisseth Quispe Yanqui |
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Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno / Erika Lisseth Quispe Yanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2018)
Título : Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Erika Lisseth Quispe Yanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 70 páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación “Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano”, tiene por objetivo determinar el nivel de influencia de los factores de formación profesional sobre la deserción estudiantil en el primer año académico del 2012 al 2016 de las escuelas profesionales de Antropología, Arte, y Turismo de la Universidad Nacional del Altiplano. La muestra de la población de estudio es de 327, para lo cual se ha recurrido al método descriptivo explicativo, con la aplicación de dos instrumentos. Como resultado se encontró que, un promedio de 53,21 % de estudiantes refieren que el nivel de influencia de los factores profesionales son determinantes para la deserción de los mismos. En cuanto a la deserción de estudiantes que ingresaron y se matricularon en el primer semestre durante el periodo 2012 a 2016, es un promedio de 27,22% y la de deserción que se dio de los estudiantes al pasar del primer al segundo semestre durante el mismo periodo es un promedio de 9.26%. En conclusión, los factores de formación profesional influyen de forma regular al incremento de la deserción de los estudiantes durante el periodo de estudio. Entonces, el problema de la deserción universitaria no obedece a un solo factor; por lo tanto, se puede afirmar que, es un fenómeno que se explica a través de diversas variables, las cuales pueden o no estar relacionadas, además las variables pueden cambiar de acuerdo al contexto y a las características de la población de estudio. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18451 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111686 Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno [documento electrónico] / Erika Lisseth Quispe Yanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2018 . - 70 páginas : diagramas, tablas.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación “Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano”, tiene por objetivo determinar el nivel de influencia de los factores de formación profesional sobre la deserción estudiantil en el primer año académico del 2012 al 2016 de las escuelas profesionales de Antropología, Arte, y Turismo de la Universidad Nacional del Altiplano. La muestra de la población de estudio es de 327, para lo cual se ha recurrido al método descriptivo explicativo, con la aplicación de dos instrumentos. Como resultado se encontró que, un promedio de 53,21 % de estudiantes refieren que el nivel de influencia de los factores profesionales son determinantes para la deserción de los mismos. En cuanto a la deserción de estudiantes que ingresaron y se matricularon en el primer semestre durante el periodo 2012 a 2016, es un promedio de 27,22% y la de deserción que se dio de los estudiantes al pasar del primer al segundo semestre durante el mismo periodo es un promedio de 9.26%. En conclusión, los factores de formación profesional influyen de forma regular al incremento de la deserción de los estudiantes durante el periodo de estudio. Entonces, el problema de la deserción universitaria no obedece a un solo factor; por lo tanto, se puede afirmar que, es un fenómeno que se explica a través de diversas variables, las cuales pueden o no estar relacionadas, además las variables pueden cambiar de acuerdo al contexto y a las características de la población de estudio. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18451 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111686
Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno
El presente trabajo de investigación “Factores de formación profesional que influyen en la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano”, tiene por objetivo determinar el nivel de influencia de los factores de formación profesional sobre la deserción estudiantil en el primer año académico del 2012 al 2016 de las escuelas profesionales de Antropología, Arte, y Turismo de la Universidad Nacional del Altiplano. La muestra de la población de estudio es de 327, para lo cual se ha recurrido al método descriptivo explicativo, con la aplicación de dos instrumentos. Como resultado se encontró que, un promedio de 53,21 % de estudiantes refieren que el nivel de influencia de los factores profesionales son determinantes para la deserción de los mismos. En cuanto a la deserción de estudiantes que ingresaron y se matricularon en el primer semestre durante el periodo 2012 a 2016, es un promedio de 27,22% y la de deserción que se dio de los estudiantes al pasar del primer al segundo semestre durante el mismo periodo es un promedio de 9.26%. En conclusión, los factores de formación profesional influyen de forma regular al incremento de la deserción de los estudiantes durante el periodo de estudio. Entonces, el problema de la deserción universitaria no obedece a un solo factor; por lo tanto, se puede afirmar que, es un fenómeno que se explica a través de diversas variables, las cuales pueden o no estar relacionadas, además las variables pueden cambiar de acuerdo al contexto y a las características de la población de estudio.
Quispe Yanqui, Erika Lisseth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2018
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico EPG0016 EPG0016 Tesis de Maestría Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Incidencia de la aplicación de la técnica del Coaching; para mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de restaurantes turísticos en Puno / Erika Lisseth Quispe Yanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo (2013)
Título : Incidencia de la aplicación de la técnica del Coaching; para mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de restaurantes turísticos en Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Erika Lisseth Quispe Yanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 85 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Turismo Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Incidencia de la aplicación de la técnica del coaching; para mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de restaurantes turísticos en Puno” logra obtener como resultado que la aplicación de la técnica del coaching, incide positivamente en mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de los restaurantes turísticos de Puno, ya que el 70% de ellos capacitan a su personal una vez al año. Las características de los restaurantes turísticos de dos, tres y cuatro tenedores que brindan servicios a los turistas en la ciudad de Puno, según su categorización son: 43% de 2 tenedores, 40% de 3 tenedores y 17% de 4 tenedores en Puno. El 70% son varones y 30% damas.
Las técnicas que se aplican en los restaurantes turísticos de Puno para mejorar el desempeño de sus trabajadores no son conocidas por los trabajadores en 73%, regularmente conocidas 17% y conocidas el 10%. La aplicación de indicadores estratégicos del sistema integral coaching para mejorar el desempeño laboral y generar el desarrollo competitivo de los restaurantes turísticos califica como buena la comunicación entre el gerente y los trabajadores el 46%, regular comunicación el 37%, la comunicación entre los trabajadores es buena en 77%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76818 Incidencia de la aplicación de la técnica del Coaching; para mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de restaurantes turísticos en Puno [texto impreso] / Erika Lisseth Quispe Yanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo, 2013 . - 85 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Turismo
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “Incidencia de la aplicación de la técnica del coaching; para mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de restaurantes turísticos en Puno” logra obtener como resultado que la aplicación de la técnica del coaching, incide positivamente en mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de los restaurantes turísticos de Puno, ya que el 70% de ellos capacitan a su personal una vez al año. Las características de los restaurantes turísticos de dos, tres y cuatro tenedores que brindan servicios a los turistas en la ciudad de Puno, según su categorización son: 43% de 2 tenedores, 40% de 3 tenedores y 17% de 4 tenedores en Puno. El 70% son varones y 30% damas.
Las técnicas que se aplican en los restaurantes turísticos de Puno para mejorar el desempeño de sus trabajadores no son conocidas por los trabajadores en 73%, regularmente conocidas 17% y conocidas el 10%. La aplicación de indicadores estratégicos del sistema integral coaching para mejorar el desempeño laboral y generar el desarrollo competitivo de los restaurantes turísticos califica como buena la comunicación entre el gerente y los trabajadores el 46%, regular comunicación el 37%, la comunicación entre los trabajadores es buena en 77%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76818
Incidencia de la aplicación de la técnica del Coaching; para mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de restaurantes turísticos en Puno
La presente investigación titulada “Incidencia de la aplicación de la técnica del coaching; para mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de restaurantes turísticos en Puno” logra obtener como resultado que la aplicación de la técnica del coaching, incide positivamente en mejorar el desempeño laboral de los trabajadores de los restaurantes turísticos de Puno, ya que el 70% de ellos capacitan a su personal una vez al año. Las características de los restaurantes turísticos de dos, tres y cuatro tenedores que brindan servicios a los turistas en la ciudad de Puno, según su categorización son: 43% de 2 tenedores, 40% de 3 tenedores y 17% de 4 tenedores en Puno. El 70% son varones y 30% damas.
Las técnicas que se aplican en los restaurantes turísticos de Puno para mejorar el desempeño de sus trabajadores no son conocidas por los trabajadores en 73%, regularmente conocidas 17% y conocidas el 10%. La aplicación de indicadores estratégicos del sistema integral coaching para mejorar el desempeño laboral y generar el desarrollo competitivo de los restaurantes turísticos califica como buena la comunicación entre el gerente y los trabajadores el 46%, regular comunicación el 37%, la comunicación entre los trabajadores es buena en 77%.
Quispe Yanqui, Erika Lisseth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Turismo - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Turismo
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