Título : |
El puzzle como material de aprendizaje del sistema digestivo en el area de ciencia y ambiente en los niños del tercer grado de la I.E.P. 70550 Los Libertadores - Juliaca 2005 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Elizabeth Apaza Cotacallapa, Autor ; Cesar Alberto Larico Quispe, Autor ; Cesar Alberto Larico Quispe, Autor ; Cesar Alberto Larico Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
159 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
Resumen: |
Determina nivel de aprendizaje luego de la aplicación del puzzle como material de aprendizaje del sistema digestivo en el área de Ciencia y Ambiente en los niños y niñas del tercer grado de la institución Educativa Pública 70550, “Los Libertadores” de la ciudad de Juliaca-2005. La utilización del puzzle como material educativo eleva el nivel de aprendizaje del sistema digestivo en el área de Ciencia y Ambiente en los niños y niñas del tercer grado de la I.E.P. Nº 70550 “Los Libertadores” de Juliaca, durante el segundo trimestre del 2005. El trabajo es realizado con dos grupos de niños y niñas. Un grupo control y un grupo experimental, para el que se utiliza el diseño cuasi experimental. La población de estudio está constituido por 223 niños y niñas del tercer grado (seis secciones) y la muestra está constituida por dos secciones: El grupo experimental con 35 niños y niñas de la sección “F” y el grupo control con 36 niños y niñas de la sección “C”, de la I.E.P. N° 70550 “Los Libertadores” Juliaca 2005. La conclusión general a la que se arriba, luego de haber realizado la comparación de los resultados que lograron en el aprendizaje, después del experimento, tanto los niños y niñas del grupo control y grupo experimental es la siguiente: Los niños y niñas de la institución educativa Nº 70550 de la ciudad de Juliaca, después de la aplicación del material de aprendizaje puzzle obtienen en su mayoría un alto nivel de aprendizaje del sistema digestivo, la diferencia es significativa con el antes de dicho procedimiento, el mismo que se confirma al realizar la prueba de hipótesis estadística demostrado por el diseño estadístico de la Zc logrando 7.9 que es mayor que Zt. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73715 |
El puzzle como material de aprendizaje del sistema digestivo en el area de ciencia y ambiente en los niños del tercer grado de la I.E.P. 70550 Los Libertadores - Juliaca 2005 [texto impreso] / Elizabeth Apaza Cotacallapa, Autor ; Cesar Alberto Larico Quispe, Autor ; Cesar Alberto Larico Quispe, Autor ; Cesar Alberto Larico Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2006 . - 159 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
Resumen: |
Determina nivel de aprendizaje luego de la aplicación del puzzle como material de aprendizaje del sistema digestivo en el área de Ciencia y Ambiente en los niños y niñas del tercer grado de la institución Educativa Pública 70550, “Los Libertadores” de la ciudad de Juliaca-2005. La utilización del puzzle como material educativo eleva el nivel de aprendizaje del sistema digestivo en el área de Ciencia y Ambiente en los niños y niñas del tercer grado de la I.E.P. Nº 70550 “Los Libertadores” de Juliaca, durante el segundo trimestre del 2005. El trabajo es realizado con dos grupos de niños y niñas. Un grupo control y un grupo experimental, para el que se utiliza el diseño cuasi experimental. La población de estudio está constituido por 223 niños y niñas del tercer grado (seis secciones) y la muestra está constituida por dos secciones: El grupo experimental con 35 niños y niñas de la sección “F” y el grupo control con 36 niños y niñas de la sección “C”, de la I.E.P. N° 70550 “Los Libertadores” Juliaca 2005. La conclusión general a la que se arriba, luego de haber realizado la comparación de los resultados que lograron en el aprendizaje, después del experimento, tanto los niños y niñas del grupo control y grupo experimental es la siguiente: Los niños y niñas de la institución educativa Nº 70550 de la ciudad de Juliaca, después de la aplicación del material de aprendizaje puzzle obtienen en su mayoría un alto nivel de aprendizaje del sistema digestivo, la diferencia es significativa con el antes de dicho procedimiento, el mismo que se confirma al realizar la prueba de hipótesis estadística demostrado por el diseño estadístico de la Zc logrando 7.9 que es mayor que Zt. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73715 |
El puzzle como material de aprendizaje del sistema digestivo en el area de ciencia y ambiente en los niños del tercer grado de la I.E.P. 70550 Los Libertadores - Juliaca 2005
Determina nivel de aprendizaje luego de la aplicación del puzzle como material de aprendizaje del sistema digestivo en el área de Ciencia y Ambiente en los niños y niñas del tercer grado de la institución Educativa Pública 70550, “Los Libertadores” de la ciudad de Juliaca-2005. La utilización del puzzle como material educativo eleva el nivel de aprendizaje del sistema digestivo en el área de Ciencia y Ambiente en los niños y niñas del tercer grado de la I.E.P. Nº 70550 “Los Libertadores” de Juliaca, durante el segundo trimestre del 2005. El trabajo es realizado con dos grupos de niños y niñas. Un grupo control y un grupo experimental, para el que se utiliza el diseño cuasi experimental. La población de estudio está constituido por 223 niños y niñas del tercer grado (seis secciones) y la muestra está constituida por dos secciones: El grupo experimental con 35 niños y niñas de la sección “F” y el grupo control con 36 niños y niñas de la sección “C”, de la I.E.P. N° 70550 “Los Libertadores” Juliaca 2005. La conclusión general a la que se arriba, luego de haber realizado la comparación de los resultados que lograron en el aprendizaje, después del experimento, tanto los niños y niñas del grupo control y grupo experimental es la siguiente: Los niños y niñas de la institución educativa Nº 70550 de la ciudad de Juliaca, después de la aplicación del material de aprendizaje puzzle obtienen en su mayoría un alto nivel de aprendizaje del sistema digestivo, la diferencia es significativa con el antes de dicho procedimiento, el mismo que se confirma al realizar la prueba de hipótesis estadística demostrado por el diseño estadístico de la Zc logrando 7.9 que es mayor que Zt.
Apaza Cotacallapa, ElizabethLarico Quispe, Cesar Alberto ; Larico Quispe, Cesar Alberto ; Larico Quispe, Cesar Alberto - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2006
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
|
| |