Título : |
Conocimiento y participación en la conservación de los recursos naturales de la reserva nacional del titicaca por los alumnos del C.E.S. Tupac Amaru del Distrito de Paucarcolla en el Año 2004 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Ruth Galvan Nina, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2004 |
Número de páginas: |
111 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico-Biológicas |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
|
Resumen: |
Determina la relación que existe entre el nivel de conocimiento y Participación sobre conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca, de los alumnos del CES. Tupac Amaru, durante el primer trimestre del año escolar 2004. Como instrumento de recojo de datos se aplica la técnica del examen, para la primera variable; entre tanto se utiliza la observación para la segunda variable, siendo su instrumento la ficha de observación. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La conclusión general a la que se arriba, después de haberse investigado, es como sigue: Que los alumnos del cuarto y quinto grados tiene un nivel de conocimiento sobre la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca, que corresponde a la escala de BUENO teniendo un promedio de 15 puntos, lo cual quiere decir que conocen los elementos teóricos necesarios sobre el tema. Igualmente el nivel de Participación es BUENO en los educandos investigados teniendo un promedio de 14 puntos; es decir, que participan adecuadamente en la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Lago Titicaca. El valor del coeficiente de correlación es r = 0,64 lo que indica que existe una relación directa y moderada entre ambas variables de la investigación. Efectuada la prueba de hipótesis se acepta la hipótesis alterna, conociendo que Zc = 4,56 Zt = 1,96; esto indica que existe una relación directa y positiva entre el nivel de conocimiento y participación en la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca por los estudiantes del cuarto y quinto grados del CES. Tupac Amaru del distrito de Paucarcolla. Por tanto se acepta la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. Como sugerencia se propone a los profesores del área de Desarrollo Ambiental, se preocupen más en temas relacionados al presente estudio, practicando con los estudiantes la conservación ecológica más no teorizando la misma. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72380 |
Conocimiento y participación en la conservación de los recursos naturales de la reserva nacional del titicaca por los alumnos del C.E.S. Tupac Amaru del Distrito de Paucarcolla en el Año 2004 [texto impreso] / Ruth Galvan Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico-Biológicas Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
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Resumen: |
Determina la relación que existe entre el nivel de conocimiento y Participación sobre conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca, de los alumnos del CES. Tupac Amaru, durante el primer trimestre del año escolar 2004. Como instrumento de recojo de datos se aplica la técnica del examen, para la primera variable; entre tanto se utiliza la observación para la segunda variable, siendo su instrumento la ficha de observación. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La conclusión general a la que se arriba, después de haberse investigado, es como sigue: Que los alumnos del cuarto y quinto grados tiene un nivel de conocimiento sobre la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca, que corresponde a la escala de BUENO teniendo un promedio de 15 puntos, lo cual quiere decir que conocen los elementos teóricos necesarios sobre el tema. Igualmente el nivel de Participación es BUENO en los educandos investigados teniendo un promedio de 14 puntos; es decir, que participan adecuadamente en la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Lago Titicaca. El valor del coeficiente de correlación es r = 0,64 lo que indica que existe una relación directa y moderada entre ambas variables de la investigación. Efectuada la prueba de hipótesis se acepta la hipótesis alterna, conociendo que Zc = 4,56 Zt = 1,96; esto indica que existe una relación directa y positiva entre el nivel de conocimiento y participación en la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca por los estudiantes del cuarto y quinto grados del CES. Tupac Amaru del distrito de Paucarcolla. Por tanto se acepta la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. Como sugerencia se propone a los profesores del área de Desarrollo Ambiental, se preocupen más en temas relacionados al presente estudio, practicando con los estudiantes la conservación ecológica más no teorizando la misma. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72380 |
Conocimiento y participación en la conservación de los recursos naturales de la reserva nacional del titicaca por los alumnos del C.E.S. Tupac Amaru del Distrito de Paucarcolla en el Año 2004
Determina la relación que existe entre el nivel de conocimiento y Participación sobre conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca, de los alumnos del CES. Tupac Amaru, durante el primer trimestre del año escolar 2004. Como instrumento de recojo de datos se aplica la técnica del examen, para la primera variable; entre tanto se utiliza la observación para la segunda variable, siendo su instrumento la ficha de observación. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La conclusión general a la que se arriba, después de haberse investigado, es como sigue: Que los alumnos del cuarto y quinto grados tiene un nivel de conocimiento sobre la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca, que corresponde a la escala de BUENO teniendo un promedio de 15 puntos, lo cual quiere decir que conocen los elementos teóricos necesarios sobre el tema. Igualmente el nivel de Participación es BUENO en los educandos investigados teniendo un promedio de 14 puntos; es decir, que participan adecuadamente en la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Lago Titicaca. El valor del coeficiente de correlación es r = 0,64 lo que indica que existe una relación directa y moderada entre ambas variables de la investigación. Efectuada la prueba de hipótesis se acepta la hipótesis alterna, conociendo que Zc = 4,56 Zt = 1,96; esto indica que existe una relación directa y positiva entre el nivel de conocimiento y participación en la conservación de los recursos naturales de la Reserva Nacional del Titicaca por los estudiantes del cuarto y quinto grados del CES. Tupac Amaru del distrito de Paucarcolla. Por tanto se acepta la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. Como sugerencia se propone a los profesores del área de Desarrollo Ambiental, se preocupen más en temas relacionados al presente estudio, practicando con los estudiantes la conservación ecológica más no teorizando la misma.
Galvan Nina, Ruth -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico-Biológicas
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