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Autor Paulino Herrera Chipana |
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El rendimiento deportivo de los estudiantes de los centros educativos urbano marginales del nivel primario de la ciudad de Puno 1998 / Paulino Herrera Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
Título : El rendimiento deportivo de los estudiantes de los centros educativos urbano marginales del nivel primario de la ciudad de Puno 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulino Herrera Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 73, [13] páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68540 El rendimiento deportivo de los estudiantes de los centros educativos urbano marginales del nivel primario de la ciudad de Puno 1998 [texto impreso] / Paulino Herrera Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1998 . - 73, [13] páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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El rendimiento deportivo de los estudiantes de los centros educativos urbano marginales del nivel primario de la ciudad de Puno 1998
Herrera Chipana, Paulino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1998
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T4553-7731-01 T4553 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna / Paulino Herrera Chipana / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulino Herrera Chipana, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 74 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 ISBN/ISSN/DL: EPG1723-2514-02 Nota general: Para optar grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en educación intercultural. Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111402 Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna [texto impreso] / Paulino Herrera Chipana, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 74 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
ISSN : EPG1723-2514-02
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en educación intercultural.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111402
Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna
El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes.
Herrera Chipana, Paulino - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en educación con mención en educación intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1723-2514-02 EPG1723 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna / Paulino Herrera Chipana / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulino Herrera Chipana, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 74 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113850 Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna [texto impreso] / Paulino Herrera Chipana, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 74 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18824 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113850
Uso de juegos recreativos y desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 Gerardo Arias Copaja - Tacna
El estudio de investigación permitió determinar el grado de relación que existe entre los juegos recreativos y el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42253 de Gerardo Arias Copaja de Tacna, durante el año 2021. La metodología corresponde, a la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de los 4tos grados del nivel primario, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre uso de juegos recreativos y habilidades sociales con una fiabilidad de 0,853 (Alpha de Cronbach). Se concluye que, si existe relación moderada y significativa entre uso de juegos recreativos con el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y resolución de problemas de los niños y niñas de la Institución Educativa en estudio, que según los resultados del coeficiente de correlación Rho de Spearman, los estudiantes del 4to grado de primaria, tienen un grado de relación r = +0,619 y un nivel de significancia muy alta (0,000) siendo altamente significativa al nivel 0,01 (bilateral); de estos resultados podemos explicar que, a adecuado uso y práctica de los juegos recreativos moderadamente beneficia sus habilidades sociales de los estudiantes.
Herrera Chipana, Paulino - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural
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