Título : |
Nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente en las I.E.I.s. de la Red Nº 1 de la ciudad de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Maria Del Carmen Mercado Vega, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
160 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente informe de investigación tiene como objetivo principal Identificar el nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente, en las IEIs de la Red N° 1 de la ciudad de Puno. La investigación toma como muestra a las docentes de las Instituciones Educativas de Nivel Inicial de la Red N°1 de la ciudad de Puno como son:CEI Nº 324 Villa del Lago,CEI Nº 270 Independencia,CEI Adventista- PUNO,CEI Nº 208 Barrio Laykakota,CEI Nº 196 Glorioso San Carlos y por ultimoCEI Nº 248 Magisterial.
El informe de investigación introduce a los materiales educativos dentro del tema medio ambiental, materiales educativos que por su composición o proceso de producción contaminan el medio ambiente. Cabe señalar que el Informe de Investigación considera solo una variable cual es Materiales Educativos que Contaminan el Medio Ambiente, que se encuentra descrita a lo largo del Sustento Teóricoy que sirvió para identificar los materiales educativos contaminantes.
Esta investigación según su propósito corresponde al tipo de investigación: descriptivo diagnóstico, mientras que el diseño de investigación corresponde al diseño no experimental, las técnicas utilizadas para la recolección de datosson: la técnica de la observación y la técnica de la encuesta.
Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos fueron: la ficha de observaciónque contienen 72 indicadores que sirvieronpara recolectar los datos observados de los materiales educativos que utilizan las docentesde las instituciones educativas de nivel Inicial de la Red N° 1 de la ciudad de Puno para el proceso de enseñanza – aprendizaje y el cuestionarioque contieneun total de 72 ítems que fueron dirigidas a las docentes de las I.E.I.s de la red N° 1 de la ciudad de Puno,relacionado a los materiales educativos que utilizan las docentes para hacer efecto el proceso de enseñanza aprendizaje.
Una vez recolectados los datos, se prosiguió con su tabulación para hallar los resultados porcentuales y ubicarlos en el cuadro de contingencia que es el cuadro que determinó el nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente.
Finalmente esta investigación concluye enque existe un NIVEL ALTO de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente en las I.E.I.s de la Red N° 1 de la Ciudad de Puno, lo cual demuestra que las I.E.I.s de la Red N° 1 de la ciudad de Puno contribuyen negativamente con el problema de la contaminación del medio ambiente.
Este resultado permiteponer en alerta a las docentes del nivel inicial y a la población en general, invitándolas a disminuir el uso de estos materiales educativos contaminantes, reemplazándolos básicamente por los materiales educativos no estructurados puestos que estos contaminan en menor proporción y practicar la regla de las tres erres: reciclar, reducir y reutilizar los materiales educativos contaminantes, que son tan importantes en los procesos educativos pero tan letales para nuestro medio ambiente. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64979 |
Nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente en las I.E.I.s. de la Red Nº 1 de la ciudad de Puno [texto impreso] / Maria Del Carmen Mercado Vega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2012 . - 160 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente informe de investigación tiene como objetivo principal Identificar el nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente, en las IEIs de la Red N° 1 de la ciudad de Puno. La investigación toma como muestra a las docentes de las Instituciones Educativas de Nivel Inicial de la Red N°1 de la ciudad de Puno como son:CEI Nº 324 Villa del Lago,CEI Nº 270 Independencia,CEI Adventista- PUNO,CEI Nº 208 Barrio Laykakota,CEI Nº 196 Glorioso San Carlos y por ultimoCEI Nº 248 Magisterial.
El informe de investigación introduce a los materiales educativos dentro del tema medio ambiental, materiales educativos que por su composición o proceso de producción contaminan el medio ambiente. Cabe señalar que el Informe de Investigación considera solo una variable cual es Materiales Educativos que Contaminan el Medio Ambiente, que se encuentra descrita a lo largo del Sustento Teóricoy que sirvió para identificar los materiales educativos contaminantes.
Esta investigación según su propósito corresponde al tipo de investigación: descriptivo diagnóstico, mientras que el diseño de investigación corresponde al diseño no experimental, las técnicas utilizadas para la recolección de datosson: la técnica de la observación y la técnica de la encuesta.
Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos fueron: la ficha de observaciónque contienen 72 indicadores que sirvieronpara recolectar los datos observados de los materiales educativos que utilizan las docentesde las instituciones educativas de nivel Inicial de la Red N° 1 de la ciudad de Puno para el proceso de enseñanza – aprendizaje y el cuestionarioque contieneun total de 72 ítems que fueron dirigidas a las docentes de las I.E.I.s de la red N° 1 de la ciudad de Puno,relacionado a los materiales educativos que utilizan las docentes para hacer efecto el proceso de enseñanza aprendizaje.
Una vez recolectados los datos, se prosiguió con su tabulación para hallar los resultados porcentuales y ubicarlos en el cuadro de contingencia que es el cuadro que determinó el nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente.
Finalmente esta investigación concluye enque existe un NIVEL ALTO de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente en las I.E.I.s de la Red N° 1 de la Ciudad de Puno, lo cual demuestra que las I.E.I.s de la Red N° 1 de la ciudad de Puno contribuyen negativamente con el problema de la contaminación del medio ambiente.
Este resultado permiteponer en alerta a las docentes del nivel inicial y a la población en general, invitándolas a disminuir el uso de estos materiales educativos contaminantes, reemplazándolos básicamente por los materiales educativos no estructurados puestos que estos contaminan en menor proporción y practicar la regla de las tres erres: reciclar, reducir y reutilizar los materiales educativos contaminantes, que son tan importantes en los procesos educativos pero tan letales para nuestro medio ambiente. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64979 |
Nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente en las I.E.I.s. de la Red Nº 1 de la ciudad de Puno
El presente informe de investigación tiene como objetivo principal Identificar el nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente, en las IEIs de la Red N° 1 de la ciudad de Puno. La investigación toma como muestra a las docentes de las Instituciones Educativas de Nivel Inicial de la Red N°1 de la ciudad de Puno como son:CEI Nº 324 Villa del Lago,CEI Nº 270 Independencia,CEI Adventista- PUNO,CEI Nº 208 Barrio Laykakota,CEI Nº 196 Glorioso San Carlos y por ultimoCEI Nº 248 Magisterial.
El informe de investigación introduce a los materiales educativos dentro del tema medio ambiental, materiales educativos que por su composición o proceso de producción contaminan el medio ambiente. Cabe señalar que el Informe de Investigación considera solo una variable cual es Materiales Educativos que Contaminan el Medio Ambiente, que se encuentra descrita a lo largo del Sustento Teóricoy que sirvió para identificar los materiales educativos contaminantes.
Esta investigación según su propósito corresponde al tipo de investigación: descriptivo diagnóstico, mientras que el diseño de investigación corresponde al diseño no experimental, las técnicas utilizadas para la recolección de datosson: la técnica de la observación y la técnica de la encuesta.
Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos fueron: la ficha de observaciónque contienen 72 indicadores que sirvieronpara recolectar los datos observados de los materiales educativos que utilizan las docentesde las instituciones educativas de nivel Inicial de la Red N° 1 de la ciudad de Puno para el proceso de enseñanza – aprendizaje y el cuestionarioque contieneun total de 72 ítems que fueron dirigidas a las docentes de las I.E.I.s de la red N° 1 de la ciudad de Puno,relacionado a los materiales educativos que utilizan las docentes para hacer efecto el proceso de enseñanza aprendizaje.
Una vez recolectados los datos, se prosiguió con su tabulación para hallar los resultados porcentuales y ubicarlos en el cuadro de contingencia que es el cuadro que determinó el nivel de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente.
Finalmente esta investigación concluye enque existe un NIVEL ALTO de uso de los materiales educativos que contaminan el medio ambiente en las I.E.I.s de la Red N° 1 de la Ciudad de Puno, lo cual demuestra que las I.E.I.s de la Red N° 1 de la ciudad de Puno contribuyen negativamente con el problema de la contaminación del medio ambiente.
Este resultado permiteponer en alerta a las docentes del nivel inicial y a la población en general, invitándolas a disminuir el uso de estos materiales educativos contaminantes, reemplazándolos básicamente por los materiales educativos no estructurados puestos que estos contaminan en menor proporción y practicar la regla de las tres erres: reciclar, reducir y reutilizar los materiales educativos contaminantes, que son tan importantes en los procesos educativos pero tan letales para nuestro medio ambiente.
Mercado Vega, Maria Del Carmen -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2012
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Inicial
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