Título : |
Los videos cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños de la I.E.I. Nº 270 Independencia de la Ciudad de Puno - 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Sandra Guadalupe Choqueneira Salas, Autor ; Lucila Pequeña Aguilar, Autor ; Lucila Pequeña Aguilar, Autor ; Lucila Pequeña Aguilar, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
152 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación denominado: “LOS VIDEOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN DE VALORES MORALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 270 INDEPENDENCIA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2012” surge como una propuesta para contribuir en la formación de valores morales y así practicar en los niños y niñas como el autoestima, respeto, responsabilidad y cooperación en su vida cotidiana
Para realizar el siguiente trabajo de investigación partimos por el planteamiento del problema de investigación, seguido de la definición del problema, la que es expresada con la siguiente interrogante: ¿Cuál es el efecto de los Video Cuentos como Estrategia en la Formación de Valores morales en niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno, en el año escolar 2012?, promoviendo de esta manera de los video cuentos como estrategia que contribuya la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años “B”.
La justificación que se plantea responde a las preguntas del ¿Por qué? y ¿para qué? De dicha elaboración del proyecto de investigación.
El objetivo trazado para la investigación es: Determinar el efecto del uso de video cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno en el año 2012.
En toda investigación es indispensable plantear una hipótesis debido a ello se considera lo siguiente: La aplicación de los video cuentos como estrategia tiene efectos positivos en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años de edad de la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno en el año de 2012.
La metodología empleada en la investigación es de tipo Experimental y el diseño es cuasi experimental. La población estuvo constituida por secciones de 3, 4 y 5 años de edad, con un total de 118 niños y niñas, de las cuales se seleccionó la muestra de manera aleatoria simple, siendo la sección de 5 años, con 20 niños y niñas.
Los resultados del grupo experimental en la formación de valores morales mediante los video cuentos, evoluciono de la siguiente manera: 75% en Autoestima, 80% en Respeto, 70% en Responsabilidad, 82% en Cooperación; Determinando que los video cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 270 independencia de la ciudad de puno – 2012. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64961 |
Los videos cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños de la I.E.I. Nº 270 Independencia de la Ciudad de Puno - 2012 [texto impreso] / Sandra Guadalupe Choqueneira Salas, Autor ; Lucila Pequeña Aguilar, Autor ; Lucila Pequeña Aguilar, Autor ; Lucila Pequeña Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2012 . - 152 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación denominado: “LOS VIDEOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN DE VALORES MORALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 270 INDEPENDENCIA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2012” surge como una propuesta para contribuir en la formación de valores morales y así practicar en los niños y niñas como el autoestima, respeto, responsabilidad y cooperación en su vida cotidiana
Para realizar el siguiente trabajo de investigación partimos por el planteamiento del problema de investigación, seguido de la definición del problema, la que es expresada con la siguiente interrogante: ¿Cuál es el efecto de los Video Cuentos como Estrategia en la Formación de Valores morales en niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno, en el año escolar 2012?, promoviendo de esta manera de los video cuentos como estrategia que contribuya la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años “B”.
La justificación que se plantea responde a las preguntas del ¿Por qué? y ¿para qué? De dicha elaboración del proyecto de investigación.
El objetivo trazado para la investigación es: Determinar el efecto del uso de video cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno en el año 2012.
En toda investigación es indispensable plantear una hipótesis debido a ello se considera lo siguiente: La aplicación de los video cuentos como estrategia tiene efectos positivos en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años de edad de la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno en el año de 2012.
La metodología empleada en la investigación es de tipo Experimental y el diseño es cuasi experimental. La población estuvo constituida por secciones de 3, 4 y 5 años de edad, con un total de 118 niños y niñas, de las cuales se seleccionó la muestra de manera aleatoria simple, siendo la sección de 5 años, con 20 niños y niñas.
Los resultados del grupo experimental en la formación de valores morales mediante los video cuentos, evoluciono de la siguiente manera: 75% en Autoestima, 80% en Respeto, 70% en Responsabilidad, 82% en Cooperación; Determinando que los video cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 270 independencia de la ciudad de puno – 2012. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64961 |
Los videos cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños de la I.E.I. Nº 270 Independencia de la Ciudad de Puno - 2012
El trabajo de investigación denominado: “LOS VIDEOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN DE VALORES MORALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 270 INDEPENDENCIA DE LA CIUDAD DE PUNO - 2012” surge como una propuesta para contribuir en la formación de valores morales y así practicar en los niños y niñas como el autoestima, respeto, responsabilidad y cooperación en su vida cotidiana
Para realizar el siguiente trabajo de investigación partimos por el planteamiento del problema de investigación, seguido de la definición del problema, la que es expresada con la siguiente interrogante: ¿Cuál es el efecto de los Video Cuentos como Estrategia en la Formación de Valores morales en niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno, en el año escolar 2012?, promoviendo de esta manera de los video cuentos como estrategia que contribuya la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años “B”.
La justificación que se plantea responde a las preguntas del ¿Por qué? y ¿para qué? De dicha elaboración del proyecto de investigación.
El objetivo trazado para la investigación es: Determinar el efecto del uso de video cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno en el año 2012.
En toda investigación es indispensable plantear una hipótesis debido a ello se considera lo siguiente: La aplicación de los video cuentos como estrategia tiene efectos positivos en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años de edad de la I.E.I Nº 270 Independencia de la ciudad de Puno en el año de 2012.
La metodología empleada en la investigación es de tipo Experimental y el diseño es cuasi experimental. La población estuvo constituida por secciones de 3, 4 y 5 años de edad, con un total de 118 niños y niñas, de las cuales se seleccionó la muestra de manera aleatoria simple, siendo la sección de 5 años, con 20 niños y niñas.
Los resultados del grupo experimental en la formación de valores morales mediante los video cuentos, evoluciono de la siguiente manera: 75% en Autoestima, 80% en Respeto, 70% en Responsabilidad, 82% en Cooperación; Determinando que los video cuentos como estrategia en la formación de valores morales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 270 independencia de la ciudad de puno – 2012.
Choqueneira Salas, Sandra GuadalupePequeña Aguilar, Lucila ; Pequeña Aguilar, Lucila ; Pequeña Aguilar, Lucila - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2012
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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