Título : |
Nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado de las Instituciones Educativas Secundarias G.U.E. San Carlos y Glorioso San Carlos, sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Jembimr Gilmer Roque Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
143 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación tiene como objetivo, determinar cuál es el nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza de las Instituciones Educativas Secundarias G.U.E. “San Carlos” y GLORIOSO “San Carlos”. Puno – 2012. Surge ante la necesidad de conocer la historia trascendental, y contribuir para el pueblo peruano, y en especial para la región de Puno, a fin de que reconozca al conductor, figura y jefe revolucionario más importante del altiplano, que se caracterizó por participar en sangrientos combates, que este hecho histórico es un suceso importante que nuestra historia debe tener presente, para valorarlo y difundirlo entre las nuevas generaciones. Celebrar la magna fecha de su muerte no con llanto ni con lamentos, si no con gloria y esperanza, porque los hombres con fe, mueren de pie por la libertad como lo hizo el mártir Pedro Vilcapaza.
La hipótesis que se ha planteado para el trabajo de investigación es: Entre los estudiantes del tercer grado de las instituciones educativas secundarias G.U.E. “San Carlos” y GLORIOSO “San Carlos”, Puno, tienen deficientes niveles de conocimiento sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza.
La investigación corresponde al tipo no experimental - descriptivo y el diseño es diagnóstico comparativo, que está estructurado para establecer las diferencias y semejanzas de los dos grupos de investigación en función de la variable observada en el campo educativo.
La población estuvo conformada por todos los estudiantes del tercer grado en las dos instituciones, la Institución Educativa Secundaria G.U.E. “San Carlos” conforman el total de 334 estudiantes, y la Institución Educativa Secundaria GLORIOSO “San Carlos” conforman el total de 254 estudiantes, se toma la muestra de 96 estudiantes de cada institución en total es de 192 estudiantes.
La técnica utilizada es el examen, y el instrumento es la prueba escrita donde permitió recolectar los datos pertinentes para luego procesar de acuerdo al diseño estadístico que se planteó.
Con este trabajo de investigación se concluye.De acuerdo a los objetivos planteados, en concordancia de la media aritmética. Los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria G.U.E. “San Carlos” obtienen nota de 8.86 puntos. A si mismo cabe señalar el resultado obtenido de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria GLORIOSO “San Carlos” obtienen nota de 8.93 puntos. Los resultados obtenidos de las dos instituciones educativas secundarias indica que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del tercer grado sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza es DEFICIENTE, porque la media aritmética (promedio) que obtuvieron se ubica en la escala cuantitativa de (00-10) puntos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64903 |
Nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado de las Instituciones Educativas Secundarias G.U.E. San Carlos y Glorioso San Carlos, sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza [texto impreso] / Jembimr Gilmer Roque Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2012 . - 143 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación tiene como objetivo, determinar cuál es el nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza de las Instituciones Educativas Secundarias G.U.E. “San Carlos” y GLORIOSO “San Carlos”. Puno – 2012. Surge ante la necesidad de conocer la historia trascendental, y contribuir para el pueblo peruano, y en especial para la región de Puno, a fin de que reconozca al conductor, figura y jefe revolucionario más importante del altiplano, que se caracterizó por participar en sangrientos combates, que este hecho histórico es un suceso importante que nuestra historia debe tener presente, para valorarlo y difundirlo entre las nuevas generaciones. Celebrar la magna fecha de su muerte no con llanto ni con lamentos, si no con gloria y esperanza, porque los hombres con fe, mueren de pie por la libertad como lo hizo el mártir Pedro Vilcapaza.
La hipótesis que se ha planteado para el trabajo de investigación es: Entre los estudiantes del tercer grado de las instituciones educativas secundarias G.U.E. “San Carlos” y GLORIOSO “San Carlos”, Puno, tienen deficientes niveles de conocimiento sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza.
La investigación corresponde al tipo no experimental - descriptivo y el diseño es diagnóstico comparativo, que está estructurado para establecer las diferencias y semejanzas de los dos grupos de investigación en función de la variable observada en el campo educativo.
La población estuvo conformada por todos los estudiantes del tercer grado en las dos instituciones, la Institución Educativa Secundaria G.U.E. “San Carlos” conforman el total de 334 estudiantes, y la Institución Educativa Secundaria GLORIOSO “San Carlos” conforman el total de 254 estudiantes, se toma la muestra de 96 estudiantes de cada institución en total es de 192 estudiantes.
La técnica utilizada es el examen, y el instrumento es la prueba escrita donde permitió recolectar los datos pertinentes para luego procesar de acuerdo al diseño estadístico que se planteó.
Con este trabajo de investigación se concluye.De acuerdo a los objetivos planteados, en concordancia de la media aritmética. Los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria G.U.E. “San Carlos” obtienen nota de 8.86 puntos. A si mismo cabe señalar el resultado obtenido de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria GLORIOSO “San Carlos” obtienen nota de 8.93 puntos. Los resultados obtenidos de las dos instituciones educativas secundarias indica que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del tercer grado sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza es DEFICIENTE, porque la media aritmética (promedio) que obtuvieron se ubica en la escala cuantitativa de (00-10) puntos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64903 |
Nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado de las Instituciones Educativas Secundarias G.U.E. San Carlos y Glorioso San Carlos, sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza
El trabajo de investigación tiene como objetivo, determinar cuál es el nivel de conocimiento que existe entre los estudiantes del tercer grado sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza de las Instituciones Educativas Secundarias G.U.E. “San Carlos” y GLORIOSO “San Carlos”. Puno – 2012. Surge ante la necesidad de conocer la historia trascendental, y contribuir para el pueblo peruano, y en especial para la región de Puno, a fin de que reconozca al conductor, figura y jefe revolucionario más importante del altiplano, que se caracterizó por participar en sangrientos combates, que este hecho histórico es un suceso importante que nuestra historia debe tener presente, para valorarlo y difundirlo entre las nuevas generaciones. Celebrar la magna fecha de su muerte no con llanto ni con lamentos, si no con gloria y esperanza, porque los hombres con fe, mueren de pie por la libertad como lo hizo el mártir Pedro Vilcapaza.
La hipótesis que se ha planteado para el trabajo de investigación es: Entre los estudiantes del tercer grado de las instituciones educativas secundarias G.U.E. “San Carlos” y GLORIOSO “San Carlos”, Puno, tienen deficientes niveles de conocimiento sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza.
La investigación corresponde al tipo no experimental - descriptivo y el diseño es diagnóstico comparativo, que está estructurado para establecer las diferencias y semejanzas de los dos grupos de investigación en función de la variable observada en el campo educativo.
La población estuvo conformada por todos los estudiantes del tercer grado en las dos instituciones, la Institución Educativa Secundaria G.U.E. “San Carlos” conforman el total de 334 estudiantes, y la Institución Educativa Secundaria GLORIOSO “San Carlos” conforman el total de 254 estudiantes, se toma la muestra de 96 estudiantes de cada institución en total es de 192 estudiantes.
La técnica utilizada es el examen, y el instrumento es la prueba escrita donde permitió recolectar los datos pertinentes para luego procesar de acuerdo al diseño estadístico que se planteó.
Con este trabajo de investigación se concluye.De acuerdo a los objetivos planteados, en concordancia de la media aritmética. Los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria G.U.E. “San Carlos” obtienen nota de 8.86 puntos. A si mismo cabe señalar el resultado obtenido de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria GLORIOSO “San Carlos” obtienen nota de 8.93 puntos. Los resultados obtenidos de las dos instituciones educativas secundarias indica que el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del tercer grado sobre la rebelión de Pedro Vilcapaza es DEFICIENTE, porque la media aritmética (promedio) que obtuvieron se ubica en la escala cuantitativa de (00-10) puntos.
Roque Quispe, Jembimr Gilmer -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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