Título : |
La convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 650 de la Comunidad de Urquillos - Huayllabamba - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rosinda Amao Villacorta, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
76 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título: Segunda Especialidad en Educación Inicial
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Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación tiene como objetivo determinar la convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Urquillos Huayllabamba – 2013. Metodología: la muestra está compuesta por 19 niños de 4 y 5 años. Para el tratamiento estadístico se utilizó solo el análisis porcentual, número de casos, mínimo, máximo, media, desviación típica y gráficos. Resultados: por un lado, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del estado de valores personales (tabla 4.10.), presenta una media de 4,4737, sobre un total de 08, con un rango de 3,00 a 6,00, y con una desviación típica de 0,90483; por otro, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del estado de valores sociales (tabla 4.20.), presenta una media de 4,8684, sobre un total de 08, con un rango de 3,00 a 6,50, y con una desviación típica de 0,95513, y finalmente los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) de convivencia democrática (tabla 4.22.), presenta una media de 9,3947, sobre un total de 16, con un rango de 7,00 a 12,00, y con una desviación típica de 1,45849. Conclusión: la convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Arquillos Huayllabamba no es como se espera, 15 de 19 niños muestran una convivencia democrática en proceso (rango de medición 12-09) (Gráfico 4.22.), que a su vez representa el 78,9% (Gráfico 4.21.), y 4 niños de 19 muestran una convivencia democrática en inicio (rango de medición 08-00) (Gráfico 4.22.), que a su vez representa el 21,1% (Gráfico 4.21.). En concreto, respondiendo al objetivo general los niños y niñas de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Urquillos Huayllabamba vivencian un ambiente no muy armónico |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82707 |
La convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 650 de la Comunidad de Urquillos - Huayllabamba - 2013 [texto impreso] / Rosinda Amao Villacorta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 76 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar Título: Segunda Especialidad en Educación Inicial
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación tiene como objetivo determinar la convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Urquillos Huayllabamba – 2013. Metodología: la muestra está compuesta por 19 niños de 4 y 5 años. Para el tratamiento estadístico se utilizó solo el análisis porcentual, número de casos, mínimo, máximo, media, desviación típica y gráficos. Resultados: por un lado, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del estado de valores personales (tabla 4.10.), presenta una media de 4,4737, sobre un total de 08, con un rango de 3,00 a 6,00, y con una desviación típica de 0,90483; por otro, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del estado de valores sociales (tabla 4.20.), presenta una media de 4,8684, sobre un total de 08, con un rango de 3,00 a 6,50, y con una desviación típica de 0,95513, y finalmente los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) de convivencia democrática (tabla 4.22.), presenta una media de 9,3947, sobre un total de 16, con un rango de 7,00 a 12,00, y con una desviación típica de 1,45849. Conclusión: la convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Arquillos Huayllabamba no es como se espera, 15 de 19 niños muestran una convivencia democrática en proceso (rango de medición 12-09) (Gráfico 4.22.), que a su vez representa el 78,9% (Gráfico 4.21.), y 4 niños de 19 muestran una convivencia democrática en inicio (rango de medición 08-00) (Gráfico 4.22.), que a su vez representa el 21,1% (Gráfico 4.21.). En concreto, respondiendo al objetivo general los niños y niñas de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Urquillos Huayllabamba vivencian un ambiente no muy armónico |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82707 |
La convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 650 de la Comunidad de Urquillos - Huayllabamba - 2013
La presente investigación tiene como objetivo determinar la convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Urquillos Huayllabamba – 2013. Metodología: la muestra está compuesta por 19 niños de 4 y 5 años. Para el tratamiento estadístico se utilizó solo el análisis porcentual, número de casos, mínimo, máximo, media, desviación típica y gráficos. Resultados: por un lado, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del estado de valores personales (tabla 4.10.), presenta una media de 4,4737, sobre un total de 08, con un rango de 3,00 a 6,00, y con una desviación típica de 0,90483; por otro, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del estado de valores sociales (tabla 4.20.), presenta una media de 4,8684, sobre un total de 08, con un rango de 3,00 a 6,50, y con una desviación típica de 0,95513, y finalmente los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) de convivencia democrática (tabla 4.22.), presenta una media de 9,3947, sobre un total de 16, con un rango de 7,00 a 12,00, y con una desviación típica de 1,45849. Conclusión: la convivencia democrática en los niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Arquillos Huayllabamba no es como se espera, 15 de 19 niños muestran una convivencia democrática en proceso (rango de medición 12-09) (Gráfico 4.22.), que a su vez representa el 78,9% (Gráfico 4.21.), y 4 niños de 19 muestran una convivencia democrática en inicio (rango de medición 08-00) (Gráfico 4.22.), que a su vez representa el 21,1% (Gráfico 4.21.). En concreto, respondiendo al objetivo general los niños y niñas de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 650 de la comunidad de Urquillos Huayllabamba vivencian un ambiente no muy armónico
Amao Villacorta, Rosinda -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar Título: Segunda Especialidad en Educación Inicial
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