Título : |
Los video juegos tecnológicos y su influencia en el comportamiento social de niños de 5 años de la I.E.I. Nº308 Cerro Colorado - Juliaca |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Maribel Rosa Mendoza Supo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
121 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
El trabajo de investigación lleva por título: LOS VIDEOJUEGOS TECNOLÓGICOS Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL DE NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I Nº 308 “CERRO COLORADO” - JULIACA.
La investigación realizada, responde a la siguiente pregunta: ¿Los videojuegos tecnológicos influyen en el comportamiento social de niños de cinco años de la I.E.I. N° 308 Cerro Colorado - Juliaca? Así mismo; está orientada con el propósito de probar la influencia de la variable independiente sobre la variable dependiente. Los alumnos investigados corresponden a todos los niños de cinco años de edad, que en el año escolar 2010 cursaron estudios en la Institución mencionada. De la población total, se ha considerado la muestra de estudio a los niños y niñas, que tienen conocimiento y gusto en la práctica de los videojuegos.
El objetivo general de la investigación es como sigue: “Determinar la influencia de los videojuegos tecnológicos en el comportamiento social de niños de 5 años de la IEI N° 308 “Cerro Colorado” - Juliaca.” La investigación consta de la siguiente hipótesis: “Los videojuegos tecnológicos imparten diversión, entretenimiento y crean adicción; en su mayoría son de violencia, agresividad y fantasía irreal; los cuales influyen a la agresividad en el comportamiento social de niños de la IEI N°308 “Cerro Colorado” de Juliaca. Para ello se recurrió a la investigación de tipo descriptivo y diseño causal; en el que se aplicó una entrevista a los niños sobre la tendencia de los videojuegos, y una ficha de observación personal para el tutor. Para diagnosticar el comportamiento social, se aplicó una ficha de actitudes personales del niño.
La conclusión alcanzada de la Investigación, permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada. Por lo tanto; los videojuegos que más prefieren los niños, tienen contenidos de violencia, agresividad y fantasía irreal los cuales crean adicción al juego. Esta situación influye directamente hacia la agresividad del comportamiento social de la mayoría de escolares de la Institución mencionada. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno-Juliaca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63425 |
Los video juegos tecnológicos y su influencia en el comportamiento social de niños de 5 años de la I.E.I. Nº308 Cerro Colorado - Juliaca [texto impreso] / Maribel Rosa Mendoza Supo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2011 . - 121 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
El trabajo de investigación lleva por título: LOS VIDEOJUEGOS TECNOLÓGICOS Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL DE NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I Nº 308 “CERRO COLORADO” - JULIACA.
La investigación realizada, responde a la siguiente pregunta: ¿Los videojuegos tecnológicos influyen en el comportamiento social de niños de cinco años de la I.E.I. N° 308 Cerro Colorado - Juliaca? Así mismo; está orientada con el propósito de probar la influencia de la variable independiente sobre la variable dependiente. Los alumnos investigados corresponden a todos los niños de cinco años de edad, que en el año escolar 2010 cursaron estudios en la Institución mencionada. De la población total, se ha considerado la muestra de estudio a los niños y niñas, que tienen conocimiento y gusto en la práctica de los videojuegos.
El objetivo general de la investigación es como sigue: “Determinar la influencia de los videojuegos tecnológicos en el comportamiento social de niños de 5 años de la IEI N° 308 “Cerro Colorado” - Juliaca.” La investigación consta de la siguiente hipótesis: “Los videojuegos tecnológicos imparten diversión, entretenimiento y crean adicción; en su mayoría son de violencia, agresividad y fantasía irreal; los cuales influyen a la agresividad en el comportamiento social de niños de la IEI N°308 “Cerro Colorado” de Juliaca. Para ello se recurrió a la investigación de tipo descriptivo y diseño causal; en el que se aplicó una entrevista a los niños sobre la tendencia de los videojuegos, y una ficha de observación personal para el tutor. Para diagnosticar el comportamiento social, se aplicó una ficha de actitudes personales del niño.
La conclusión alcanzada de la Investigación, permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada. Por lo tanto; los videojuegos que más prefieren los niños, tienen contenidos de violencia, agresividad y fantasía irreal los cuales crean adicción al juego. Esta situación influye directamente hacia la agresividad del comportamiento social de la mayoría de escolares de la Institución mencionada. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno-Juliaca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63425 |
Los video juegos tecnológicos y su influencia en el comportamiento social de niños de 5 años de la I.E.I. Nº308 Cerro Colorado - Juliaca
El trabajo de investigación lleva por título: LOS VIDEOJUEGOS TECNOLÓGICOS Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL DE NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I Nº 308 “CERRO COLORADO” - JULIACA.
La investigación realizada, responde a la siguiente pregunta: ¿Los videojuegos tecnológicos influyen en el comportamiento social de niños de cinco años de la I.E.I. N° 308 Cerro Colorado - Juliaca? Así mismo; está orientada con el propósito de probar la influencia de la variable independiente sobre la variable dependiente. Los alumnos investigados corresponden a todos los niños de cinco años de edad, que en el año escolar 2010 cursaron estudios en la Institución mencionada. De la población total, se ha considerado la muestra de estudio a los niños y niñas, que tienen conocimiento y gusto en la práctica de los videojuegos.
El objetivo general de la investigación es como sigue: “Determinar la influencia de los videojuegos tecnológicos en el comportamiento social de niños de 5 años de la IEI N° 308 “Cerro Colorado” - Juliaca.” La investigación consta de la siguiente hipótesis: “Los videojuegos tecnológicos imparten diversión, entretenimiento y crean adicción; en su mayoría son de violencia, agresividad y fantasía irreal; los cuales influyen a la agresividad en el comportamiento social de niños de la IEI N°308 “Cerro Colorado” de Juliaca. Para ello se recurrió a la investigación de tipo descriptivo y diseño causal; en el que se aplicó una entrevista a los niños sobre la tendencia de los videojuegos, y una ficha de observación personal para el tutor. Para diagnosticar el comportamiento social, se aplicó una ficha de actitudes personales del niño.
La conclusión alcanzada de la Investigación, permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada. Por lo tanto; los videojuegos que más prefieren los niños, tienen contenidos de violencia, agresividad y fantasía irreal los cuales crean adicción al juego. Esta situación influye directamente hacia la agresividad del comportamiento social de la mayoría de escolares de la Institución mencionada.
Mendoza Supo, Maribel Rosa -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2011
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno-Juliaca.
|
|