Título : |
El nivel de conocimiento sobre la lengua Quechua - Aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria, UNA Puno, 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Eliana Alodia Barreda Tito, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
93 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
371.81 Movimientos estudiantiles |
Resumen: |
La presente investigación titulada: “El nivel de conocimiento sobre la lengua quechua- aimara en los estudiantes del segundo nivel de la escuela profesional de educación primaria, una puno, 2010”, partió del problema del poco dominio de la lengua quechua-aimara en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria, de la Universidad Nacional del Altiplano.
El enunciado que se planteó es el siguiente: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la lengua quechua - aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria – UNA Puno, 2010?, para dar respuesta a la pregunta se planteó los siguientes objetivos: Determinar cuál es el nivel de conocimiento de la lengua quechua-aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria - UNA PUNO, 2010.
Este trabajo de investigación es de tipo descriptivo; el diseño que se asume es el diagnóstico simple con una muestra de estudio de 35 estudiantes, conformado por los estudiantes de tercero y cuarto semestre de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la UNA Puno.
Los instrumentos utilizados para la recolección de los datos fueron la lista de cotejo, prueba escrita y la escala de lickert. Los datos recogidos fueron tabulados en cuadros y gráficos estadísticos, con sus interpretaciones.
Del análisis de los resultados se desprende la siguiente conclusión: El nivel de conocimiento sobre la lengua quechua - aimara en el cual se encuentran los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria, se ubica en la escala DEFICIENTE. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63399 |
El nivel de conocimiento sobre la lengua Quechua - Aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria, UNA Puno, 2010 [texto impreso] / Eliana Alodia Barreda Tito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2011 . - 93 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
371.81 Movimientos estudiantiles |
Resumen: |
La presente investigación titulada: “El nivel de conocimiento sobre la lengua quechua- aimara en los estudiantes del segundo nivel de la escuela profesional de educación primaria, una puno, 2010”, partió del problema del poco dominio de la lengua quechua-aimara en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria, de la Universidad Nacional del Altiplano.
El enunciado que se planteó es el siguiente: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la lengua quechua - aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria – UNA Puno, 2010?, para dar respuesta a la pregunta se planteó los siguientes objetivos: Determinar cuál es el nivel de conocimiento de la lengua quechua-aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria - UNA PUNO, 2010.
Este trabajo de investigación es de tipo descriptivo; el diseño que se asume es el diagnóstico simple con una muestra de estudio de 35 estudiantes, conformado por los estudiantes de tercero y cuarto semestre de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la UNA Puno.
Los instrumentos utilizados para la recolección de los datos fueron la lista de cotejo, prueba escrita y la escala de lickert. Los datos recogidos fueron tabulados en cuadros y gráficos estadísticos, con sus interpretaciones.
Del análisis de los resultados se desprende la siguiente conclusión: El nivel de conocimiento sobre la lengua quechua - aimara en el cual se encuentran los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria, se ubica en la escala DEFICIENTE. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63399 |
El nivel de conocimiento sobre la lengua Quechua - Aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria, UNA Puno, 2010
La presente investigación titulada: “El nivel de conocimiento sobre la lengua quechua- aimara en los estudiantes del segundo nivel de la escuela profesional de educación primaria, una puno, 2010”, partió del problema del poco dominio de la lengua quechua-aimara en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria, de la Universidad Nacional del Altiplano.
El enunciado que se planteó es el siguiente: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la lengua quechua - aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria – UNA Puno, 2010?, para dar respuesta a la pregunta se planteó los siguientes objetivos: Determinar cuál es el nivel de conocimiento de la lengua quechua-aimara en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria - UNA PUNO, 2010.
Este trabajo de investigación es de tipo descriptivo; el diseño que se asume es el diagnóstico simple con una muestra de estudio de 35 estudiantes, conformado por los estudiantes de tercero y cuarto semestre de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la UNA Puno.
Los instrumentos utilizados para la recolección de los datos fueron la lista de cotejo, prueba escrita y la escala de lickert. Los datos recogidos fueron tabulados en cuadros y gráficos estadísticos, con sus interpretaciones.
Del análisis de los resultados se desprende la siguiente conclusión: El nivel de conocimiento sobre la lengua quechua - aimara en el cual se encuentran los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Profesional de Educación Primaria, se ubica en la escala DEFICIENTE.
Barreda Tito, Eliana Alodia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2011
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno.
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