Título : |
Eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo (Alveolar) en niños y niñas de 4 anos de la I.E.I. Nº 305 Juliaca - 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Gladys Norma Choque Cruz, Autor ; Gladys Canaza Mamani, Autor ; Gladys Canaza Mamani, Autor ; Gladys Canaza Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
147 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: “EFICACIA DE LOS EJERCICIOS LINGUALES EN LA ESTIMULACIÓN DEL ROTACISMO (ALVEOLAR) EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. 305, JULIACA - 2008”; cuya definición es, ¿Cuál es la eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo en niños y niñas de 4 años de la I.E.I 305 “, Juliaca - 2008?.
Esta investigación tiene el objetivo de determinar la eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo en los niños y niñas de 4 años en la I.E.I 305, Juliaca - 2008.
En el marco teórico, como antecedentes encontramos un trabajo de investigación, titulado “Eficacia de la terapia individual como estrategia en el tratamiento de la dislalia funcional en niños o niñas 5 años de la I.E.I. 207 José Antonio encinas 2005”, Siendo las ejecutoras Yeny Rocío García Anco y Carmen Julia Zapana Gómez.
En la parte del sustento teórico, se describen las características, elementos y procedimientos específicos y conceptos de ejercicios linguales y estimulación del rotacismo, y en el glosario de términos definimos los conceptos más utilizados en el proceso de la investigación. La hipótesis de la investigación es: La aplicación de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo es eficiente en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Juliaca - 2008.
El tipo y diseño aplicados en la investigación, es de tipo experimental, cuyo diseño es cuasi-experimental de dos grupos de investigación con pre y post prueba.
Finalmente presentamos los resultados, previo análisis e interpretación en cuadros y gráficos estadísticos; para probar la hipótesis se aplicó la prueba de hipótesis de diferencia de proporciones utilizando la distribución normal (Z), con un margen de error de 1%. Antes de la aplicación los ejercicios linguales, se ha tomado la prueba de entrada identificándose el bajo nivel de desarrollo en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Juliaca - 2008, y después de haber utilizado dichas estrategias de desarrollo se realizó la prueba de salida obteniéndose el mejoramiento del nivel de desarrollo de los niños y niñas (0% de logro en el grupo control y 93.3% de logro en el grupo experimental); lo que en conclusión, nos permite afirmar que los ejercicios linguales son eficaces en la estimulación del rotacismo en niños y niñas de 4 años de edad de la I. E. I. de Juliaca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61050 |
Eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo (Alveolar) en niños y niñas de 4 anos de la I.E.I. Nº 305 Juliaca - 2008 [texto impreso] / Gladys Norma Choque Cruz, Autor ; Gladys Canaza Mamani, Autor ; Gladys Canaza Mamani, Autor ; Gladys Canaza Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2009 . - 147 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: “EFICACIA DE LOS EJERCICIOS LINGUALES EN LA ESTIMULACIÓN DEL ROTACISMO (ALVEOLAR) EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. 305, JULIACA - 2008”; cuya definición es, ¿Cuál es la eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo en niños y niñas de 4 años de la I.E.I 305 “, Juliaca - 2008?.
Esta investigación tiene el objetivo de determinar la eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo en los niños y niñas de 4 años en la I.E.I 305, Juliaca - 2008.
En el marco teórico, como antecedentes encontramos un trabajo de investigación, titulado “Eficacia de la terapia individual como estrategia en el tratamiento de la dislalia funcional en niños o niñas 5 años de la I.E.I. 207 José Antonio encinas 2005”, Siendo las ejecutoras Yeny Rocío García Anco y Carmen Julia Zapana Gómez.
En la parte del sustento teórico, se describen las características, elementos y procedimientos específicos y conceptos de ejercicios linguales y estimulación del rotacismo, y en el glosario de términos definimos los conceptos más utilizados en el proceso de la investigación. La hipótesis de la investigación es: La aplicación de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo es eficiente en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Juliaca - 2008.
El tipo y diseño aplicados en la investigación, es de tipo experimental, cuyo diseño es cuasi-experimental de dos grupos de investigación con pre y post prueba.
Finalmente presentamos los resultados, previo análisis e interpretación en cuadros y gráficos estadísticos; para probar la hipótesis se aplicó la prueba de hipótesis de diferencia de proporciones utilizando la distribución normal (Z), con un margen de error de 1%. Antes de la aplicación los ejercicios linguales, se ha tomado la prueba de entrada identificándose el bajo nivel de desarrollo en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Juliaca - 2008, y después de haber utilizado dichas estrategias de desarrollo se realizó la prueba de salida obteniéndose el mejoramiento del nivel de desarrollo de los niños y niñas (0% de logro en el grupo control y 93.3% de logro en el grupo experimental); lo que en conclusión, nos permite afirmar que los ejercicios linguales son eficaces en la estimulación del rotacismo en niños y niñas de 4 años de edad de la I. E. I. de Juliaca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61050 |
Eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo (Alveolar) en niños y niñas de 4 anos de la I.E.I. Nº 305 Juliaca - 2008
El presente trabajo de investigación titulado: “EFICACIA DE LOS EJERCICIOS LINGUALES EN LA ESTIMULACIÓN DEL ROTACISMO (ALVEOLAR) EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. 305, JULIACA - 2008”; cuya definición es, ¿Cuál es la eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo en niños y niñas de 4 años de la I.E.I 305 “, Juliaca - 2008?.
Esta investigación tiene el objetivo de determinar la eficacia de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo en los niños y niñas de 4 años en la I.E.I 305, Juliaca - 2008.
En el marco teórico, como antecedentes encontramos un trabajo de investigación, titulado “Eficacia de la terapia individual como estrategia en el tratamiento de la dislalia funcional en niños o niñas 5 años de la I.E.I. 207 José Antonio encinas 2005”, Siendo las ejecutoras Yeny Rocío García Anco y Carmen Julia Zapana Gómez.
En la parte del sustento teórico, se describen las características, elementos y procedimientos específicos y conceptos de ejercicios linguales y estimulación del rotacismo, y en el glosario de términos definimos los conceptos más utilizados en el proceso de la investigación. La hipótesis de la investigación es: La aplicación de los ejercicios linguales en la estimulación del rotacismo es eficiente en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Juliaca - 2008.
El tipo y diseño aplicados en la investigación, es de tipo experimental, cuyo diseño es cuasi-experimental de dos grupos de investigación con pre y post prueba.
Finalmente presentamos los resultados, previo análisis e interpretación en cuadros y gráficos estadísticos; para probar la hipótesis se aplicó la prueba de hipótesis de diferencia de proporciones utilizando la distribución normal (Z), con un margen de error de 1%. Antes de la aplicación los ejercicios linguales, se ha tomado la prueba de entrada identificándose el bajo nivel de desarrollo en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Juliaca - 2008, y después de haber utilizado dichas estrategias de desarrollo se realizó la prueba de salida obteniéndose el mejoramiento del nivel de desarrollo de los niños y niñas (0% de logro en el grupo control y 93.3% de logro en el grupo experimental); lo que en conclusión, nos permite afirmar que los ejercicios linguales son eficaces en la estimulación del rotacismo en niños y niñas de 4 años de edad de la I. E. I. de Juliaca.
Choque Cruz, Gladys NormaCanaza Mamani, Gladys ; Canaza Mamani, Gladys ; Canaza Mamani, Gladys - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2009
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial
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