Título : |
Influencia de las estrategias de enseñanza de los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A. en estudiantes en la I.E.S. Técnico Industrial Ilave - 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rossana Quispe Flores, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
92 páginas |
Il.: |
tablas, diagramas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorio |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
RESUMEN
El trabajo de investigación que titula “INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES EN EL LOGRO DE CAPACIDADES EN EL AREA DE C.T.A. EN ESTUDIANTES EN LA I.E.S. “TECNICO INDUSTRIAL- ILAVE””,se realizó en el segundo trimestre del año escolar 2008. Existe deficiencias en el logro de capacidades de los estudiantes en educación secundaria, tales como las bajas notas y poco interés hacia el estudio, en consecuencia, los docentes deben tener preocupación sobre como aprende cada estudiante, que estrategias y técnicas utiliza para aprender, es decir, en el terreno del aprendizaje cada estudiante tiene su propia peculiaridad; existen estudiantes que aprenden mejor cuando el docente escribe el tema en el pizarrón otros aprenden mejor cuando recibe explicación verbal ya sea con el empleo de los medios materiales educativos y medios auxiliares, otros aprenden mejor independientemente con la ayuda de otros textos, entonces, en realidad el aprendizaje de cada estudiante siempre será distinto debido a las diversas formas y maneras de aprender.
El problema se define mediante la siguiente interrogante ¿Cómo influye las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A. En
estudiantes en la I. E. S. “Técnico Industrial –
Ilave” 2008?
Frente a este interrogante se da la respuesta tentativa: las estrategias de enseñanza influye en el logro de capacidades en el área de C.T.A.
Se plantea el siguiente objetivo general: Determinar la influencia de las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A.
La metodología de la investigación es de tipo descriptivo y el diseño causal la población y muestra de estudio, son los estudiantes del cuarto grado “A, B y C” y los docentes del área de C.T.A. la recolección de datos, es la encuesta mediante el instrumento, “encuesta de estrategia de enseñanza de los docentes” y la técnica de análisis documental mediante la verificación de los registros de evaluaciones del estudiante.
La conclusión: La influencia que hay entre estrategias de enseñanza de los docentes en el logro de capacidades de área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes si presentan significancía, tal como se demuestra en la prueba de hipótesis para los cuadros de contingencia donde los valores de la prueba Chi – Cuadrada Calculada (X2c) si son significativas con una probabilidad de P<0.005, comprobando con esto la validez de la hipótesis planteada. Lo cual se sustenta que, a través de las estrategias de los docentes los estudiantes logran capacidades por que influyen
las estrategias.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ILAVE. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59582 |
Influencia de las estrategias de enseñanza de los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A. en estudiantes en la I.E.S. Técnico Industrial Ilave - 2008 [texto impreso] / Rossana Quispe Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 92 páginas : tablas, diagramas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
RESUMEN
El trabajo de investigación que titula “INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES EN EL LOGRO DE CAPACIDADES EN EL AREA DE C.T.A. EN ESTUDIANTES EN LA I.E.S. “TECNICO INDUSTRIAL- ILAVE””,se realizó en el segundo trimestre del año escolar 2008. Existe deficiencias en el logro de capacidades de los estudiantes en educación secundaria, tales como las bajas notas y poco interés hacia el estudio, en consecuencia, los docentes deben tener preocupación sobre como aprende cada estudiante, que estrategias y técnicas utiliza para aprender, es decir, en el terreno del aprendizaje cada estudiante tiene su propia peculiaridad; existen estudiantes que aprenden mejor cuando el docente escribe el tema en el pizarrón otros aprenden mejor cuando recibe explicación verbal ya sea con el empleo de los medios materiales educativos y medios auxiliares, otros aprenden mejor independientemente con la ayuda de otros textos, entonces, en realidad el aprendizaje de cada estudiante siempre será distinto debido a las diversas formas y maneras de aprender.
El problema se define mediante la siguiente interrogante ¿Cómo influye las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A. En
estudiantes en la I. E. S. “Técnico Industrial –
Ilave” 2008?
Frente a este interrogante se da la respuesta tentativa: las estrategias de enseñanza influye en el logro de capacidades en el área de C.T.A.
Se plantea el siguiente objetivo general: Determinar la influencia de las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A.
La metodología de la investigación es de tipo descriptivo y el diseño causal la población y muestra de estudio, son los estudiantes del cuarto grado “A, B y C” y los docentes del área de C.T.A. la recolección de datos, es la encuesta mediante el instrumento, “encuesta de estrategia de enseñanza de los docentes” y la técnica de análisis documental mediante la verificación de los registros de evaluaciones del estudiante.
La conclusión: La influencia que hay entre estrategias de enseñanza de los docentes en el logro de capacidades de área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes si presentan significancía, tal como se demuestra en la prueba de hipótesis para los cuadros de contingencia donde los valores de la prueba Chi – Cuadrada Calculada (X2c) si son significativas con una probabilidad de P<0.005, comprobando con esto la validez de la hipótesis planteada. Lo cual se sustenta que, a través de las estrategias de los docentes los estudiantes logran capacidades por que influyen
las estrategias.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ILAVE. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59582 |
Influencia de las estrategias de enseñanza de los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A. en estudiantes en la I.E.S. Técnico Industrial Ilave - 2008
RESUMEN
El trabajo de investigación que titula “INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES EN EL LOGRO DE CAPACIDADES EN EL AREA DE C.T.A. EN ESTUDIANTES EN LA I.E.S. “TECNICO INDUSTRIAL- ILAVE””,se realizó en el segundo trimestre del año escolar 2008. Existe deficiencias en el logro de capacidades de los estudiantes en educación secundaria, tales como las bajas notas y poco interés hacia el estudio, en consecuencia, los docentes deben tener preocupación sobre como aprende cada estudiante, que estrategias y técnicas utiliza para aprender, es decir, en el terreno del aprendizaje cada estudiante tiene su propia peculiaridad; existen estudiantes que aprenden mejor cuando el docente escribe el tema en el pizarrón otros aprenden mejor cuando recibe explicación verbal ya sea con el empleo de los medios materiales educativos y medios auxiliares, otros aprenden mejor independientemente con la ayuda de otros textos, entonces, en realidad el aprendizaje de cada estudiante siempre será distinto debido a las diversas formas y maneras de aprender.
El problema se define mediante la siguiente interrogante ¿Cómo influye las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A. En
estudiantes en la I. E. S. “Técnico Industrial –
Ilave” 2008?
Frente a este interrogante se da la respuesta tentativa: las estrategias de enseñanza influye en el logro de capacidades en el área de C.T.A.
Se plantea el siguiente objetivo general: Determinar la influencia de las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes en el logro de capacidades del área de C.T.A.
La metodología de la investigación es de tipo descriptivo y el diseño causal la población y muestra de estudio, son los estudiantes del cuarto grado “A, B y C” y los docentes del área de C.T.A. la recolección de datos, es la encuesta mediante el instrumento, “encuesta de estrategia de enseñanza de los docentes” y la técnica de análisis documental mediante la verificación de los registros de evaluaciones del estudiante.
La conclusión: La influencia que hay entre estrategias de enseñanza de los docentes en el logro de capacidades de área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes si presentan significancía, tal como se demuestra en la prueba de hipótesis para los cuadros de contingencia donde los valores de la prueba Chi – Cuadrada Calculada (X2c) si son significativas con una probabilidad de P<0.005, comprobando con esto la validez de la hipótesis planteada. Lo cual se sustenta que, a través de las estrategias de los docentes los estudiantes logran capacidades por que influyen
las estrategias.
Quispe Flores, Rossana -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorio
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ILAVE.
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