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Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niñas y niños menores de 1 año, Centro de Salud San Antón - Azangaro de 2015 / Verónica Maribel Quispe Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
Título : Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niñas y niños menores de 1 año, Centro de Salud San Antón - Azangaro de 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Maribel Quispe Chambi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 71 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de conocimiento sobre el Carné de atención integral de salud en madres de niñas y niños menores de 1 año del Centro de Salud San Antón. Investigación descriptivo simple. Población conformado por 64 madres de niños menores de un año, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados el conocimiento general del carné de atención integral de salud en madres es deficiente en 58%, regular en 39% y bueno en 3%. el 100% de madres conocen el color del carné, 92 % conocen la ubicación de los padres y 89% conoce la ubicación del niño. El 92% de madres no conoce el número de dosis de las vacunas que debe recibir su hijo y 8% si conoce. El 94% de madres no conoce el número de dosis de vitamina "A" que debe recibir su hijo y 6% si conoce. En relación a la edad de administración de sulfato ferroso el 89% no conoce y el 19% si conoce. El 66% de madres no conoce el significado de colores Peso/edad, Peso/talla 84%. El 77% de madres no conoce el significado de la flecha hacia arriba, el significado de la flecha en línea recta no conocen 86% la flecha hacia abajo no conocen 80%. El 84% de madres no conoce la ubicación de la pauta breve, relación a la evaluación de conductas no conoce cuando el niño ha logrado realizar la tarea esperada 72%. Respecto a resultados de evaluación no conocen el significado de normal en 67%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97467 Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niñas y niños menores de 1 año, Centro de Salud San Antón - Azangaro de 2015 [texto impreso] / Verónica Maribel Quispe Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 71 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de conocimiento sobre el Carné de atención integral de salud en madres de niñas y niños menores de 1 año del Centro de Salud San Antón. Investigación descriptivo simple. Población conformado por 64 madres de niños menores de un año, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados el conocimiento general del carné de atención integral de salud en madres es deficiente en 58%, regular en 39% y bueno en 3%. el 100% de madres conocen el color del carné, 92 % conocen la ubicación de los padres y 89% conoce la ubicación del niño. El 92% de madres no conoce el número de dosis de las vacunas que debe recibir su hijo y 8% si conoce. El 94% de madres no conoce el número de dosis de vitamina "A" que debe recibir su hijo y 6% si conoce. En relación a la edad de administración de sulfato ferroso el 89% no conoce y el 19% si conoce. El 66% de madres no conoce el significado de colores Peso/edad, Peso/talla 84%. El 77% de madres no conoce el significado de la flecha hacia arriba, el significado de la flecha en línea recta no conocen 86% la flecha hacia abajo no conocen 80%. El 84% de madres no conoce la ubicación de la pauta breve, relación a la evaluación de conductas no conoce cuando el niño ha logrado realizar la tarea esperada 72%. Respecto a resultados de evaluación no conocen el significado de normal en 67%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97467
Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niñas y niños menores de 1 año, Centro de Salud San Antón - Azangaro de 2015
Determina nivel de conocimiento sobre el Carné de atención integral de salud en madres de niñas y niños menores de 1 año del Centro de Salud San Antón. Investigación descriptivo simple. Población conformado por 64 madres de niños menores de un año, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados el conocimiento general del carné de atención integral de salud en madres es deficiente en 58%, regular en 39% y bueno en 3%. el 100% de madres conocen el color del carné, 92 % conocen la ubicación de los padres y 89% conoce la ubicación del niño. El 92% de madres no conoce el número de dosis de las vacunas que debe recibir su hijo y 8% si conoce. El 94% de madres no conoce el número de dosis de vitamina "A" que debe recibir su hijo y 6% si conoce. En relación a la edad de administración de sulfato ferroso el 89% no conoce y el 19% si conoce. El 66% de madres no conoce el significado de colores Peso/edad, Peso/talla 84%. El 77% de madres no conoce el significado de la flecha hacia arriba, el significado de la flecha en línea recta no conocen 86% la flecha hacia abajo no conocen 80%. El 84% de madres no conoce la ubicación de la pauta breve, relación a la evaluación de conductas no conoce cuando el niño ha logrado realizar la tarea esperada 72%. Respecto a resultados de evaluación no conocen el significado de normal en 67%.
Quispe Chambi, Verónica Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
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DisponibleConocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011 / Bianca Lizbet Quispe Perez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bianca Lizbet Quispe Perez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 83 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio: “Conocimiento del Carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011”, fue de tipo descriptivo con diseño simple, se utilizó la técnica entrevista y como instrumento la guía de entrevista estructurada que fue validada. La muestra fue 37 madres, de 18 a 43 años de edad, cuyos hijos son menores de un año, de procedencia rural y urbano marginal. Se arribó a los siguientes resultados: todas las madres identifican el color del Carné del niño ó niña, el 89.2% conoce la ubicación de los datos del niño(a) y 83.8% datos de los padres; el 73% no conoce la edad de administración de las vacunas del niño(a) y 51.4% conoce el número de dosis recibidas; en referencia a los micronutrientes, no conocen la edad de administración de vitamina “A” el 70.3% y sulfato ferroso 83.8%, sin embargo conocen el número de dosis de vitamina “A” que debe recibir el niño(a) el 94.6% y sulfato ferroso 91.9%; conocen el significado de colores de la gráfica peso/edad el 56.8% y talla/edad 54.1%, pero no conocen el significado de colores de la gráfica peso/talla el 56.8%, ni el significado de la tendencia de las curvas de peso y crecimiento; no ubican en el Carné, la pauta breve 51.4%, con referencia a la evaluación de desarrollo, conocen el significado del criterio “Si” el 83.8% y “No” 78.4%, pero no conocen el criterio “En proceso” el 56.8%, ni los resultados de la evaluación “Normal” el 94.6% y “En déficit” 97.3%. El conocimiento general respecto al Carné de atención integral de salud es regular en el 48.7% de madres, deficiente 43.2% y bueno 8.1%.
Palabras Clave: Carné de atención integral de salud, crecimiento y desarrollo.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63370 Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011 [texto impreso] / Bianca Lizbet Quispe Perez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 83 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD - ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio: “Conocimiento del Carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011”, fue de tipo descriptivo con diseño simple, se utilizó la técnica entrevista y como instrumento la guía de entrevista estructurada que fue validada. La muestra fue 37 madres, de 18 a 43 años de edad, cuyos hijos son menores de un año, de procedencia rural y urbano marginal. Se arribó a los siguientes resultados: todas las madres identifican el color del Carné del niño ó niña, el 89.2% conoce la ubicación de los datos del niño(a) y 83.8% datos de los padres; el 73% no conoce la edad de administración de las vacunas del niño(a) y 51.4% conoce el número de dosis recibidas; en referencia a los micronutrientes, no conocen la edad de administración de vitamina “A” el 70.3% y sulfato ferroso 83.8%, sin embargo conocen el número de dosis de vitamina “A” que debe recibir el niño(a) el 94.6% y sulfato ferroso 91.9%; conocen el significado de colores de la gráfica peso/edad el 56.8% y talla/edad 54.1%, pero no conocen el significado de colores de la gráfica peso/talla el 56.8%, ni el significado de la tendencia de las curvas de peso y crecimiento; no ubican en el Carné, la pauta breve 51.4%, con referencia a la evaluación de desarrollo, conocen el significado del criterio “Si” el 83.8% y “No” 78.4%, pero no conocen el criterio “En proceso” el 56.8%, ni los resultados de la evaluación “Normal” el 94.6% y “En déficit” 97.3%. El conocimiento general respecto al Carné de atención integral de salud es regular en el 48.7% de madres, deficiente 43.2% y bueno 8.1%.
Palabras Clave: Carné de atención integral de salud, crecimiento y desarrollo.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63370
Conocimiento del carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011
El estudio: “Conocimiento del Carné de atención integral de salud en madres de niños y niñas menores de un año, Centro de Salud Cabana-San Román, 2011”, fue de tipo descriptivo con diseño simple, se utilizó la técnica entrevista y como instrumento la guía de entrevista estructurada que fue validada. La muestra fue 37 madres, de 18 a 43 años de edad, cuyos hijos son menores de un año, de procedencia rural y urbano marginal. Se arribó a los siguientes resultados: todas las madres identifican el color del Carné del niño ó niña, el 89.2% conoce la ubicación de los datos del niño(a) y 83.8% datos de los padres; el 73% no conoce la edad de administración de las vacunas del niño(a) y 51.4% conoce el número de dosis recibidas; en referencia a los micronutrientes, no conocen la edad de administración de vitamina “A” el 70.3% y sulfato ferroso 83.8%, sin embargo conocen el número de dosis de vitamina “A” que debe recibir el niño(a) el 94.6% y sulfato ferroso 91.9%; conocen el significado de colores de la gráfica peso/edad el 56.8% y talla/edad 54.1%, pero no conocen el significado de colores de la gráfica peso/talla el 56.8%, ni el significado de la tendencia de las curvas de peso y crecimiento; no ubican en el Carné, la pauta breve 51.4%, con referencia a la evaluación de desarrollo, conocen el significado del criterio “Si” el 83.8% y “No” 78.4%, pero no conocen el criterio “En proceso” el 56.8%, ni los resultados de la evaluación “Normal” el 94.6% y “En déficit” 97.3%. El conocimiento general respecto al Carné de atención integral de salud es regular en el 48.7% de madres, deficiente 43.2% y bueno 8.1%.
Palabras Clave: Carné de atención integral de salud, crecimiento y desarrollo.Quispe Perez, Bianca Lizbet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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DisponibleConocimiento y consumo de micronutrientes en la alimentación infantil, madres que asisten al consultorio de crecimiento y desarrollo centro de Salud Vallecito Puno 2001 / Delia Quispe Parra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Conocimiento y consumo de micronutrientes en la alimentación infantil, madres que asisten al consultorio de crecimiento y desarrollo centro de Salud Vallecito Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Quispe Parra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70091 Conocimiento y consumo de micronutrientes en la alimentación infantil, madres que asisten al consultorio de crecimiento y desarrollo centro de Salud Vallecito Puno 2001 [texto impreso] / Delia Quispe Parra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70091
Conocimiento y consumo de micronutrientes en la alimentación infantil, madres que asisten al consultorio de crecimiento y desarrollo centro de Salud Vallecito Puno 2001
Quispe Parra, Delia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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DisponibleConocimiento de los cosmetólogos sobre efectos nocivos y medidas preventivas en el uso de productos cosméticos - Puno, 2000 / Elizabeth Herrera Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Conocimiento de los cosmetólogos sobre efectos nocivos y medidas preventivas en el uso de productos cosméticos - Puno, 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Herrera Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 65 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69550 Conocimiento de los cosmetólogos sobre efectos nocivos y medidas preventivas en el uso de productos cosméticos - Puno, 2000 [texto impreso] / Elizabeth Herrera Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 65 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
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Conocimiento de los cosmetólogos sobre efectos nocivos y medidas preventivas en el uso de productos cosméticos - Puno, 2000
Herrera Quispe, Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0762-01 T0762 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0763-02 T0763 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5470-9214-01 T5470 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento y cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios en el profesional de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca, 2016 / Mariela Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
Título : Conocimiento y cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios en el profesional de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación entre el nivel de conocimiento y cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios en el profesional de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano _Juliaca. Estudio descriptivo y Correlacional, diseño transversal; se utilizó el tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia, conformado por: 33 profesionales de enfermería, para la recolección de datos se empleó como técnica la encuesta y observación, los instrumentos fueron: cuestionario de 20 preguntas con alternativa múltiple, validada por juicio de expertos con un alfa de Combrach de 0.81 y una de guía de observación tomada de la norma técnica, (Gestión y manejo de residuos sólidos en establecimientos de salud y servicios médicos de apoyo) MINSA-2012. Resultados: los profesionales de enfermería muestran conocimiento regular 60.6%, conocimiento bueno 24.2%, conocimiento deficiente 15.2% sobre la norma técnica en la eliminación de los residuos sólidos hospitalarios, respecto al cumplimiento este es deficiente 57.6%, muy deficiente 27.3%, aceptable 15.2%, estadísticamente se corrobora con la prueba del chi cuadrado en donde la "X2c" (12.513) > X2t (9.4877), con un nivel de significancia del 95 %, concluyendo que el nivel de conocimiento se relaciona con el cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93555 Conocimiento y cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios en el profesional de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca, 2016 [texto impreso] / Mariela Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2016 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación entre el nivel de conocimiento y cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios en el profesional de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano _Juliaca. Estudio descriptivo y Correlacional, diseño transversal; se utilizó el tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia, conformado por: 33 profesionales de enfermería, para la recolección de datos se empleó como técnica la encuesta y observación, los instrumentos fueron: cuestionario de 20 preguntas con alternativa múltiple, validada por juicio de expertos con un alfa de Combrach de 0.81 y una de guía de observación tomada de la norma técnica, (Gestión y manejo de residuos sólidos en establecimientos de salud y servicios médicos de apoyo) MINSA-2012. Resultados: los profesionales de enfermería muestran conocimiento regular 60.6%, conocimiento bueno 24.2%, conocimiento deficiente 15.2% sobre la norma técnica en la eliminación de los residuos sólidos hospitalarios, respecto al cumplimiento este es deficiente 57.6%, muy deficiente 27.3%, aceptable 15.2%, estadísticamente se corrobora con la prueba del chi cuadrado en donde la "X2c" (12.513) > X2t (9.4877), con un nivel de significancia del 95 %, concluyendo que el nivel de conocimiento se relaciona con el cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93555
Conocimiento y cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios en el profesional de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca, 2016
Determina relación entre el nivel de conocimiento y cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios en el profesional de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano _Juliaca. Estudio descriptivo y Correlacional, diseño transversal; se utilizó el tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia, conformado por: 33 profesionales de enfermería, para la recolección de datos se empleó como técnica la encuesta y observación, los instrumentos fueron: cuestionario de 20 preguntas con alternativa múltiple, validada por juicio de expertos con un alfa de Combrach de 0.81 y una de guía de observación tomada de la norma técnica, (Gestión y manejo de residuos sólidos en establecimientos de salud y servicios médicos de apoyo) MINSA-2012. Resultados: los profesionales de enfermería muestran conocimiento regular 60.6%, conocimiento bueno 24.2%, conocimiento deficiente 15.2% sobre la norma técnica en la eliminación de los residuos sólidos hospitalarios, respecto al cumplimiento este es deficiente 57.6%, muy deficiente 27.3%, aceptable 15.2%, estadísticamente se corrobora con la prueba del chi cuadrado en donde la "X2c" (12.513) > X2t (9.4877), con un nivel de significancia del 95 %, concluyendo que el nivel de conocimiento se relaciona con el cumplimiento de la norma técnica en la eliminación de residuos sólidos hospitalarios.
Mamani Mamani, Mariela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2016
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DisponibleT08-1804-02 T1804 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21139-27631-01 T21139 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento y cumplimiento de los principios de asepsia quirúrgica en el personal de enfermería del centro quirúrgico - Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, 2013 / Luz Delia Choque Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Conocimiento y cumplimiento de los principios de asepsia quirúrgica en el personal de enfermería del centro quirúrgico - Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Delia Choque Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 70 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de conocimiento y su relación con el cumplimiento de los principios de asepsia quirúrgica en el personal de enfermería del Centro Quirúrgico Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, Investigación descriptivo simple, diseño correlacional, población y muestra constituida por el 100.0% de personal de enfermería, que comprende 06 Lic. en enfermería y 08 técnicos de enfermería haciendo un total de 14 miembros que laboran en los diferentes turnos, se utilizó las técnicas de la encuesta y la observación, el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario con 21 preguntas y una guía de observación con 47 ítem. Resultados: 33.0% de licenciadas poseen un nivel de conocimiento bueno, cumpliendo los principios de asepsia, 50.0% de licenciadas con nivel de conocimiento regular, de los cuales 33.3% cumplen y 16.7% no cumplen los principios y 16.7% posee un conocimiento deficiente no cumpliendo con los principios de asepsia quirúrgica; en relación al personal técnico 37.5% posee un nivel de conocimiento bueno, 12.5 % de posee un nivel de conocimiento deficiente y un 50% posee conocimiento regular de los cuales 25.0% cumplen y 25.0% no cumplen con los principios. Conclusión la relación existente comprueba la necesidad de la investigación, debido a que el personal que poseen un nivel de conocimiento bueno que representa el 36.0% cumple adecuadamente y el personal que posee un nivel de conocimiento deficiente que representa el 14.0% no cumplen con los principios. Esto implica que efectivamente la falta de conocimiento y/o actualización permite el accionar incorrecto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94668 Conocimiento y cumplimiento de los principios de asepsia quirúrgica en el personal de enfermería del centro quirúrgico - Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, 2013 [texto impreso] / Luz Delia Choque Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 70 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de conocimiento y su relación con el cumplimiento de los principios de asepsia quirúrgica en el personal de enfermería del Centro Quirúrgico Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, Investigación descriptivo simple, diseño correlacional, población y muestra constituida por el 100.0% de personal de enfermería, que comprende 06 Lic. en enfermería y 08 técnicos de enfermería haciendo un total de 14 miembros que laboran en los diferentes turnos, se utilizó las técnicas de la encuesta y la observación, el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario con 21 preguntas y una guía de observación con 47 ítem. Resultados: 33.0% de licenciadas poseen un nivel de conocimiento bueno, cumpliendo los principios de asepsia, 50.0% de licenciadas con nivel de conocimiento regular, de los cuales 33.3% cumplen y 16.7% no cumplen los principios y 16.7% posee un conocimiento deficiente no cumpliendo con los principios de asepsia quirúrgica; en relación al personal técnico 37.5% posee un nivel de conocimiento bueno, 12.5 % de posee un nivel de conocimiento deficiente y un 50% posee conocimiento regular de los cuales 25.0% cumplen y 25.0% no cumplen con los principios. Conclusión la relación existente comprueba la necesidad de la investigación, debido a que el personal que poseen un nivel de conocimiento bueno que representa el 36.0% cumple adecuadamente y el personal que posee un nivel de conocimiento deficiente que representa el 14.0% no cumplen con los principios. Esto implica que efectivamente la falta de conocimiento y/o actualización permite el accionar incorrecto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94668
Conocimiento y cumplimiento de los principios de asepsia quirúrgica en el personal de enfermería del centro quirúrgico - Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, 2013
Determina nivel de conocimiento y su relación con el cumplimiento de los principios de asepsia quirúrgica en el personal de enfermería del Centro Quirúrgico Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, Investigación descriptivo simple, diseño correlacional, población y muestra constituida por el 100.0% de personal de enfermería, que comprende 06 Lic. en enfermería y 08 técnicos de enfermería haciendo un total de 14 miembros que laboran en los diferentes turnos, se utilizó las técnicas de la encuesta y la observación, el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario con 21 preguntas y una guía de observación con 47 ítem. Resultados: 33.0% de licenciadas poseen un nivel de conocimiento bueno, cumpliendo los principios de asepsia, 50.0% de licenciadas con nivel de conocimiento regular, de los cuales 33.3% cumplen y 16.7% no cumplen los principios y 16.7% posee un conocimiento deficiente no cumpliendo con los principios de asepsia quirúrgica; en relación al personal técnico 37.5% posee un nivel de conocimiento bueno, 12.5 % de posee un nivel de conocimiento deficiente y un 50% posee conocimiento regular de los cuales 25.0% cumplen y 25.0% no cumplen con los principios. Conclusión la relación existente comprueba la necesidad de la investigación, debido a que el personal que poseen un nivel de conocimiento bueno que representa el 36.0% cumple adecuadamente y el personal que posee un nivel de conocimiento deficiente que representa el 14.0% no cumplen con los principios. Esto implica que efectivamente la falta de conocimiento y/o actualización permite el accionar incorrecto.
Choque Vilca, Luz Delia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
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DisponibleT21273-27765-01 T21273 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de la enfermera sobre el conocimiento físico en casos de hipertensión arterial EsSalud Puno - Juliaca 2000 / Sandra Mercedes Calatayud Cazorla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Conocimiento de la enfermera sobre el conocimiento físico en casos de hipertensión arterial EsSalud Puno - Juliaca 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Mercedes Calatayud Cazorla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 81 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.2 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69515 Conocimiento de la enfermera sobre el conocimiento físico en casos de hipertensión arterial EsSalud Puno - Juliaca 2000 [texto impreso] / Sandra Mercedes Calatayud Cazorla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 81 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.2 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69515
Conocimiento de la enfermera sobre el conocimiento físico en casos de hipertensión arterial EsSalud Puno - Juliaca 2000
Calatayud Cazorla, Sandra Mercedes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0700-01 T0700 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0701-02 T0701 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5439-8765-01 T5439 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de la enfermera sobre evaluación de signos y síntomas de enfermedades prevalentes de la infancia en Micro Redes de la Redess, Puno - 2014 / Lizardo Meza Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Conocimiento de la enfermera sobre evaluación de signos y síntomas de enfermedades prevalentes de la infancia en Micro Redes de la Redess, Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizardo Meza Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 58 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de la enfermera sobre evaluación de signos y síntomas de enfermedades prevalentes en la infancia en Micro Redes de la REDESS Puno-2014. La población de estudio estuvo conformada por 20 profesionales de enfermería que laboran en el Componente de Crecimiento y Desarrollo y la Estrategia Nacional Sanitaria de Inmunizaciones. El estudio fue de tipo descriptivo transversal con diseño simple; para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados encontrados son: El 65,0%de los profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre las preguntas que deben realizar respecto ala tos y respiración rápida, el 35,0% conocimiento regular para preguntar respecto al tiempo de enfermedad; mientras el 85% de las profesionales tienen conocimiento bueno para observar el tiraje sub costal y signo de estridor, 85% para escuchar signos de estridor, sin embargo es regular en el 45% para evaluar el signo de sibilancia. Respecto al conocimiento sobre la evaluación del EDA, el 85% tienen conocimiento bueno para observar y explorar el estado general del niño con diarreica aguda, en similar porcentaje en observar y examinar la piel del niño, así mismo en evaluar el pliegue cutáneo y el 80% para observar el hundimiento de los ojos y en la toma de líquidos; el 55% para preguntar sobre el tiempo de enfermedad; mientras el conocimiento es regular en el 35% de los profesionales de enfermería sobre preguntar las características de las heces del niño. A diferencia el 65% de las profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre preguntar sobre la presencia de la diarrea. En cuanto al nivel de conocimiento sobre la evaluación de la anemia, el 85% de los profesionales de enfermería tienen conocimiento bueno para observar la palidez palmar del niño en busca de la anemia, así mismo para evaluar el suministro de sangre en la mano del niño y evaluar y observar la palidez de la mano, el 80% en la evaluación de signos de anemia; a diferencia el 65% de los profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre observar los signos de emaciación en el niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82592 Conocimiento de la enfermera sobre evaluación de signos y síntomas de enfermedades prevalentes de la infancia en Micro Redes de la Redess, Puno - 2014 [texto impreso] / Lizardo Meza Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 58 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de la enfermera sobre evaluación de signos y síntomas de enfermedades prevalentes en la infancia en Micro Redes de la REDESS Puno-2014. La población de estudio estuvo conformada por 20 profesionales de enfermería que laboran en el Componente de Crecimiento y Desarrollo y la Estrategia Nacional Sanitaria de Inmunizaciones. El estudio fue de tipo descriptivo transversal con diseño simple; para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados encontrados son: El 65,0%de los profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre las preguntas que deben realizar respecto ala tos y respiración rápida, el 35,0% conocimiento regular para preguntar respecto al tiempo de enfermedad; mientras el 85% de las profesionales tienen conocimiento bueno para observar el tiraje sub costal y signo de estridor, 85% para escuchar signos de estridor, sin embargo es regular en el 45% para evaluar el signo de sibilancia. Respecto al conocimiento sobre la evaluación del EDA, el 85% tienen conocimiento bueno para observar y explorar el estado general del niño con diarreica aguda, en similar porcentaje en observar y examinar la piel del niño, así mismo en evaluar el pliegue cutáneo y el 80% para observar el hundimiento de los ojos y en la toma de líquidos; el 55% para preguntar sobre el tiempo de enfermedad; mientras el conocimiento es regular en el 35% de los profesionales de enfermería sobre preguntar las características de las heces del niño. A diferencia el 65% de las profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre preguntar sobre la presencia de la diarrea. En cuanto al nivel de conocimiento sobre la evaluación de la anemia, el 85% de los profesionales de enfermería tienen conocimiento bueno para observar la palidez palmar del niño en busca de la anemia, así mismo para evaluar el suministro de sangre en la mano del niño y evaluar y observar la palidez de la mano, el 80% en la evaluación de signos de anemia; a diferencia el 65% de los profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre observar los signos de emaciación en el niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82592
Conocimiento de la enfermera sobre evaluación de signos y síntomas de enfermedades prevalentes de la infancia en Micro Redes de la Redess, Puno - 2014
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de la enfermera sobre evaluación de signos y síntomas de enfermedades prevalentes en la infancia en Micro Redes de la REDESS Puno-2014. La población de estudio estuvo conformada por 20 profesionales de enfermería que laboran en el Componente de Crecimiento y Desarrollo y la Estrategia Nacional Sanitaria de Inmunizaciones. El estudio fue de tipo descriptivo transversal con diseño simple; para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados encontrados son: El 65,0%de los profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre las preguntas que deben realizar respecto ala tos y respiración rápida, el 35,0% conocimiento regular para preguntar respecto al tiempo de enfermedad; mientras el 85% de las profesionales tienen conocimiento bueno para observar el tiraje sub costal y signo de estridor, 85% para escuchar signos de estridor, sin embargo es regular en el 45% para evaluar el signo de sibilancia. Respecto al conocimiento sobre la evaluación del EDA, el 85% tienen conocimiento bueno para observar y explorar el estado general del niño con diarreica aguda, en similar porcentaje en observar y examinar la piel del niño, así mismo en evaluar el pliegue cutáneo y el 80% para observar el hundimiento de los ojos y en la toma de líquidos; el 55% para preguntar sobre el tiempo de enfermedad; mientras el conocimiento es regular en el 35% de los profesionales de enfermería sobre preguntar las características de las heces del niño. A diferencia el 65% de las profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre preguntar sobre la presencia de la diarrea. En cuanto al nivel de conocimiento sobre la evaluación de la anemia, el 85% de los profesionales de enfermería tienen conocimiento bueno para observar la palidez palmar del niño en busca de la anemia, así mismo para evaluar el suministro de sangre en la mano del niño y evaluar y observar la palidez de la mano, el 80% en la evaluación de signos de anemia; a diferencia el 65% de los profesionales de enfermería tienen conocimiento deficiente sobre observar los signos de emaciación en el niño
Meza Castillo, Lizardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1669-01 T1669 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT08-1670-02 T1670 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18756-25213-01 T18756 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de enfermeras sobre escalas de evaluación post operatorias en centro quirúrgico del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2012 / Olivia Alegre Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Conocimiento de enfermeras sobre escalas de evaluación post operatorias en centro quirúrgico del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivia Alegre Larico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 73 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer el conocimiento que tiene la Enfermera sobre las escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio en el servicio de Centro Quirúrgico del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno año 2012. El estudio fue de tipo descriptivo y transversal, la población estuvo conformada por 16 enfermeras y la muestra por 05 enfermeras las cuales se desenvuelven en el área de Recuperación post anestésica. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados a los que se llegaron fueron las siguientes: en general el conocimiento del profesional de Enfermería sobre las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio en el servicio de Centro Quirúrgico fue bueno en un 81%, regular en un 16% y deficiente en un 3%, respecto al conocimiento sobre los Conceptos de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 84% y regular en un 16%, en relación al conocimiento sobre los Parámetros de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 88% frente a un 4% con conocimiento regular y 8% con conocimiento deficiente, asimismo el conocimiento sobre la Interpretación de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 76% y regular en un 24%, finalmente el conocimiento sobre la Utilidad/Importancia de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 76%, regular en un 20% y deficiente en un 4%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100298 Conocimiento de enfermeras sobre escalas de evaluación post operatorias en centro quirúrgico del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2012 [texto impreso] / Olivia Alegre Larico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 73 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer el conocimiento que tiene la Enfermera sobre las escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio en el servicio de Centro Quirúrgico del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno año 2012. El estudio fue de tipo descriptivo y transversal, la población estuvo conformada por 16 enfermeras y la muestra por 05 enfermeras las cuales se desenvuelven en el área de Recuperación post anestésica. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados a los que se llegaron fueron las siguientes: en general el conocimiento del profesional de Enfermería sobre las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio en el servicio de Centro Quirúrgico fue bueno en un 81%, regular en un 16% y deficiente en un 3%, respecto al conocimiento sobre los Conceptos de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 84% y regular en un 16%, en relación al conocimiento sobre los Parámetros de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 88% frente a un 4% con conocimiento regular y 8% con conocimiento deficiente, asimismo el conocimiento sobre la Interpretación de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 76% y regular en un 24%, finalmente el conocimiento sobre la Utilidad/Importancia de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 76%, regular en un 20% y deficiente en un 4%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100298
Conocimiento de enfermeras sobre escalas de evaluación post operatorias en centro quirúrgico del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2012
La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer el conocimiento que tiene la Enfermera sobre las escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio en el servicio de Centro Quirúrgico del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno año 2012. El estudio fue de tipo descriptivo y transversal, la población estuvo conformada por 16 enfermeras y la muestra por 05 enfermeras las cuales se desenvuelven en el área de Recuperación post anestésica. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados a los que se llegaron fueron las siguientes: en general el conocimiento del profesional de Enfermería sobre las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio en el servicio de Centro Quirúrgico fue bueno en un 81%, regular en un 16% y deficiente en un 3%, respecto al conocimiento sobre los Conceptos de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 84% y regular en un 16%, en relación al conocimiento sobre los Parámetros de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 88% frente a un 4% con conocimiento regular y 8% con conocimiento deficiente, asimismo el conocimiento sobre la Interpretación de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 76% y regular en un 24%, finalmente el conocimiento sobre la Utilidad/Importancia de las Escalas que evalúan al paciente en el pre y post operatorio fue bueno en un 76%, regular en un 20% y deficiente en un 4%.
Alegre Larico, Olivia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0138-01 T0138 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT22681-29185-01 T22681 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del profesional de enfermería en la atención a pacientes intoxicados por carbamatos en el Servicio de Emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2015 / Nelly Hancco Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Conocimiento del profesional de enfermería en la atención a pacientes intoxicados por carbamatos en el Servicio de Emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Hancco Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 49 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Cuidados Intensivos y Urgencias Idioma : Español (spa) Resumen: Con el objetivo de determinar el conocimiento del profesional de enfermería en la atención a pacientes intoxicados por carbamatos, el estudio fue de tipo descriptivo y transversal, la población y muestra de estudio estuvo constituida por 20 profesionales de enfermería; en método consistió en la utilización de una encuesta y el instrumento para la recolección de información del conocimiento fue un cuestionario, para el análisis de resultados se utilizó estadística descriptiva, mediante tablas de frecuencia absoluta y porcentual. Las funciones propias son conocidas por el 55% de profesionales de enfermería y el 45% las desconocen, para funciones derivadas el 60% de profesionales de enfermería las conocen y un 40% de los mismos desconocen dichas funciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94642 Conocimiento del profesional de enfermería en la atención a pacientes intoxicados por carbamatos en el Servicio de Emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2015 [texto impreso] / Nelly Hancco Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 49 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Cuidados Intensivos y Urgencias
Idioma : Español (spa)
Resumen: Con el objetivo de determinar el conocimiento del profesional de enfermería en la atención a pacientes intoxicados por carbamatos, el estudio fue de tipo descriptivo y transversal, la población y muestra de estudio estuvo constituida por 20 profesionales de enfermería; en método consistió en la utilización de una encuesta y el instrumento para la recolección de información del conocimiento fue un cuestionario, para el análisis de resultados se utilizó estadística descriptiva, mediante tablas de frecuencia absoluta y porcentual. Las funciones propias son conocidas por el 55% de profesionales de enfermería y el 45% las desconocen, para funciones derivadas el 60% de profesionales de enfermería las conocen y un 40% de los mismos desconocen dichas funciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94642
Conocimiento del profesional de enfermería en la atención a pacientes intoxicados por carbamatos en el Servicio de Emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2015
Con el objetivo de determinar el conocimiento del profesional de enfermería en la atención a pacientes intoxicados por carbamatos, el estudio fue de tipo descriptivo y transversal, la población y muestra de estudio estuvo constituida por 20 profesionales de enfermería; en método consistió en la utilización de una encuesta y el instrumento para la recolección de información del conocimiento fue un cuestionario, para el análisis de resultados se utilizó estadística descriptiva, mediante tablas de frecuencia absoluta y porcentual. Las funciones propias son conocidas por el 55% de profesionales de enfermería y el 45% las desconocen, para funciones derivadas el 60% de profesionales de enfermería las conocen y un 40% de los mismos desconocen dichas funciones.
Hancco Aguilar, Nelly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0149-01 T0149 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21265-27757-01 T21265 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de la enfermería sobre manejo de víctimas de desastres en el servicio de emergencia, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno 2016 / Shirley Lopez Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
Título : Conocimiento de la enfermería sobre manejo de víctimas de desastres en el servicio de emergencia, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Shirley Lopez Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 69 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Emergencia y Desastres Idioma : Español (spa) Resumen: Con la finaldad de determinar el conocimiento de la enfermera sobre ma-nejo de víctimas de desastres en el servicio de emergencia del Hospital regio-nal Manuel Núñez Butrón Puno 2016. Se realizó un estudio de tipo descripti-vo, la población estuvo conformada por 10 enfermeras, se aplicó la guía de entrevista sobre conocimiento de la enfermera sobre manejo de víctimas de desastres el instrumento consta de 7 ítems; obteniéndose los siguientes resul-tados: el conocimiento de la enfermera sobre manejo de víctimas de desastres, el 100% respondió correcto sobre el manejo de víctimas de desastre. Respecto al conocimiento de la enfermera sobre el uso de sistema de colores para la re-ferencia de víctimas de desastres, el 100% respondió correcto que el color ne-gro es la cuarta prioridad, del 90% respondió correcto del uso de sistema de códigos de colores, el color verde es de tercera prioridad, el color amarillo es de segunda prioridad, el color rojo es de primera prioridad, del 10% manifestó in-correcto del uso de sistema de códigos de colores, el color verde es de tercera prioridad, el color amarillo es de segunda prioridad, el color rojo es de primera prioridad, por otro lado, el 80% respondió correcto del Sistema de clasificación o triaje, del 20% manifestó incorrecto. Concluimos que la mayoría de las en-fermeras tienen conocimiento sobre manejo de víctimas en el servicio de emergencia y sobre el uso de sistema de colores en caso de desastres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102677 Conocimiento de la enfermería sobre manejo de víctimas de desastres en el servicio de emergencia, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno 2016 [texto impreso] / Shirley Lopez Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 69 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD - ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Con la finaldad de determinar el conocimiento de la enfermera sobre ma-nejo de víctimas de desastres en el servicio de emergencia del Hospital regio-nal Manuel Núñez Butrón Puno 2016. Se realizó un estudio de tipo descripti-vo, la población estuvo conformada por 10 enfermeras, se aplicó la guía de entrevista sobre conocimiento de la enfermera sobre manejo de víctimas de desastres el instrumento consta de 7 ítems; obteniéndose los siguientes resul-tados: el conocimiento de la enfermera sobre manejo de víctimas de desastres, el 100% respondió correcto sobre el manejo de víctimas de desastre. Respecto al conocimiento de la enfermera sobre el uso de sistema de colores para la re-ferencia de víctimas de desastres, el 100% respondió correcto que el color ne-gro es la cuarta prioridad, del 90% respondió correcto del uso de sistema de códigos de colores, el color verde es de tercera prioridad, el color amarillo es de segunda prioridad, el color rojo es de primera prioridad, del 10% manifestó in-correcto del uso de sistema de códigos de colores, el color verde es de tercera prioridad, el color amarillo es de segunda prioridad, el color rojo es de primera prioridad, por otro lado, el 80% respondió correcto del Sistema de clasificación o triaje, del 20% manifestó incorrecto. Concluimos que la mayoría de las en-fermeras tienen conocimiento sobre manejo de víctimas en el servicio de emergencia y sobre el uso de sistema de colores en caso de desastres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102677
Conocimiento de la enfermería sobre manejo de víctimas de desastres en el servicio de emergencia, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno 2016
Con la finaldad de determinar el conocimiento de la enfermera sobre ma-nejo de víctimas de desastres en el servicio de emergencia del Hospital regio-nal Manuel Núñez Butrón Puno 2016. Se realizó un estudio de tipo descripti-vo, la población estuvo conformada por 10 enfermeras, se aplicó la guía de entrevista sobre conocimiento de la enfermera sobre manejo de víctimas de desastres el instrumento consta de 7 ítems; obteniéndose los siguientes resul-tados: el conocimiento de la enfermera sobre manejo de víctimas de desastres, el 100% respondió correcto sobre el manejo de víctimas de desastre. Respecto al conocimiento de la enfermera sobre el uso de sistema de colores para la re-ferencia de víctimas de desastres, el 100% respondió correcto que el color ne-gro es la cuarta prioridad, del 90% respondió correcto del uso de sistema de códigos de colores, el color verde es de tercera prioridad, el color amarillo es de segunda prioridad, el color rojo es de primera prioridad, del 10% manifestó in-correcto del uso de sistema de códigos de colores, el color verde es de tercera prioridad, el color amarillo es de segunda prioridad, el color rojo es de primera prioridad, por otro lado, el 80% respondió correcto del Sistema de clasificación o triaje, del 20% manifestó incorrecto. Concluimos que la mayoría de las en-fermeras tienen conocimiento sobre manejo de víctimas en el servicio de emergencia y sobre el uso de sistema de colores en caso de desastres.
Lopez Maquera, Shirley - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado M08-009-01 M009 Monografía Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23129-29633-01 T23129 Monografía Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de los estudiantes de enfermería sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer, en la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2010 / Milenka Dianira Velásquez Zárate / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer, en la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milenka Dianira Velásquez Zárate, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, el estudio es de tipo descriptivo – transversal, la población estuvo constituida por el total de los estudiantes de V a VIII semestre, se utilizó como instrumento el cuestionario y para el análisis de resultados, la estadística descriptiva porcentual. Se obtuvieron los siguientes resultados: el 52.5 % de los estudiantes tienen un nivel de conocimiento deficiente sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer y el 47.5 % tiene un conocimiento bueno. Respecto a las causas de la discapacidad prevenible debido a enfermedades infecciosas maternas, específicamente la toxoplasmosis, el 63.3% de los estudiantes tienen un nivel de conocimiento deficiente especialmente en la anomalía que produce la infección, referente a la rubeola el 50% de los encuestados desconocen la anomalía que causa la infección. Finalmente en relación a la varicela predomina el conocimiento deficiente ya que el 68.3% de estudiantes desconoce el momento de mayor peligrosidad de infección materna. En relación a la hipertermia como causa física de discapacidad prevenible, el 53.3% de estudiantes tienen conocimientos deficientes en el momento de mayor riesgo. Referente a los hábitos sociales como causa de discapacidad prevenible, con respecto al tabaco, el 56.6% desconoce los efectos teratógenos que puede causar, de igual manera desconoce qué tan peligroso es este habito en el embarazo y en relación al consumo de alcohol existe un mayor conocimiento ya que solo el 33.3% tienen conocimientos deficientes sobre la anomalía que causa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62275 Conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer, en la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2010 [texto impreso] / Milenka Dianira Velásquez Zárate, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El estudio se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, el estudio es de tipo descriptivo – transversal, la población estuvo constituida por el total de los estudiantes de V a VIII semestre, se utilizó como instrumento el cuestionario y para el análisis de resultados, la estadística descriptiva porcentual. Se obtuvieron los siguientes resultados: el 52.5 % de los estudiantes tienen un nivel de conocimiento deficiente sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer y el 47.5 % tiene un conocimiento bueno. Respecto a las causas de la discapacidad prevenible debido a enfermedades infecciosas maternas, específicamente la toxoplasmosis, el 63.3% de los estudiantes tienen un nivel de conocimiento deficiente especialmente en la anomalía que produce la infección, referente a la rubeola el 50% de los encuestados desconocen la anomalía que causa la infección. Finalmente en relación a la varicela predomina el conocimiento deficiente ya que el 68.3% de estudiantes desconoce el momento de mayor peligrosidad de infección materna. En relación a la hipertermia como causa física de discapacidad prevenible, el 53.3% de estudiantes tienen conocimientos deficientes en el momento de mayor riesgo. Referente a los hábitos sociales como causa de discapacidad prevenible, con respecto al tabaco, el 56.6% desconoce los efectos teratógenos que puede causar, de igual manera desconoce qué tan peligroso es este habito en el embarazo y en relación al consumo de alcohol existe un mayor conocimiento ya que solo el 33.3% tienen conocimientos deficientes sobre la anomalía que causa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62275
Conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer, en la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2010
El estudio se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, el estudio es de tipo descriptivo – transversal, la población estuvo constituida por el total de los estudiantes de V a VIII semestre, se utilizó como instrumento el cuestionario y para el análisis de resultados, la estadística descriptiva porcentual. Se obtuvieron los siguientes resultados: el 52.5 % de los estudiantes tienen un nivel de conocimiento deficiente sobre discapacidades prevenibles en niños por nacer y el 47.5 % tiene un conocimiento bueno. Respecto a las causas de la discapacidad prevenible debido a enfermedades infecciosas maternas, específicamente la toxoplasmosis, el 63.3% de los estudiantes tienen un nivel de conocimiento deficiente especialmente en la anomalía que produce la infección, referente a la rubeola el 50% de los encuestados desconocen la anomalía que causa la infección. Finalmente en relación a la varicela predomina el conocimiento deficiente ya que el 68.3% de estudiantes desconoce el momento de mayor peligrosidad de infección materna. En relación a la hipertermia como causa física de discapacidad prevenible, el 53.3% de estudiantes tienen conocimientos deficientes en el momento de mayor riesgo. Referente a los hábitos sociales como causa de discapacidad prevenible, con respecto al tabaco, el 56.6% desconoce los efectos teratógenos que puede causar, de igual manera desconoce qué tan peligroso es este habito en el embarazo y en relación al consumo de alcohol existe un mayor conocimiento ya que solo el 33.3% tienen conocimientos deficientes sobre la anomalía que causa.
Velásquez Zárate, Milenka Dianira - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleConocimiento en estudiantes del VII semestre sobre estilos de vida saludable del adulto mayor de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2015 / Reyna Quispe Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Conocimiento en estudiantes del VII semestre sobre estilos de vida saludable del adulto mayor de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyna Quispe Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina conocimientos de los estudiantes del VIII semestre sobre estilos de vida saludable del Adulto Mayor de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno 2015, la investigación fue de tipo Descriptivo, transversal; la muestra estuvo conformada por 33 estudiantes, entre varones y mujeres, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que mide el conocimiento de los estudiantes del octavo semestre sobre estilos de vida saludable del Adulto Mayor, para el análisis de datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos describen que: respecto a hábitos alimentarios muestra que el 54.5% de estudiantes tienen conocimiento regular. En relación a la actividad física con 48.5% de estudiantes tienen conocimiento deficiente. Respecto a hábitos tóxicos (tabaco, alcohol) que el 66.7% tienen conocimiento deficiente. Y en cuando a hábitos de higiene el 84.8% de estudiantes tienen conocimiento bueno. Por lo que se concluye que los estudiantes del octavo semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano tienen conocimiento deficiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89150 Conocimiento en estudiantes del VII semestre sobre estilos de vida saludable del adulto mayor de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2015 [texto impreso] / Reyna Quispe Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 104 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina conocimientos de los estudiantes del VIII semestre sobre estilos de vida saludable del Adulto Mayor de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno 2015, la investigación fue de tipo Descriptivo, transversal; la muestra estuvo conformada por 33 estudiantes, entre varones y mujeres, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que mide el conocimiento de los estudiantes del octavo semestre sobre estilos de vida saludable del Adulto Mayor, para el análisis de datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos describen que: respecto a hábitos alimentarios muestra que el 54.5% de estudiantes tienen conocimiento regular. En relación a la actividad física con 48.5% de estudiantes tienen conocimiento deficiente. Respecto a hábitos tóxicos (tabaco, alcohol) que el 66.7% tienen conocimiento deficiente. Y en cuando a hábitos de higiene el 84.8% de estudiantes tienen conocimiento bueno. Por lo que se concluye que los estudiantes del octavo semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano tienen conocimiento deficiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89150
Conocimiento en estudiantes del VII semestre sobre estilos de vida saludable del adulto mayor de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2015
Determina conocimientos de los estudiantes del VIII semestre sobre estilos de vida saludable del Adulto Mayor de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno 2015, la investigación fue de tipo Descriptivo, transversal; la muestra estuvo conformada por 33 estudiantes, entre varones y mujeres, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que mide el conocimiento de los estudiantes del octavo semestre sobre estilos de vida saludable del Adulto Mayor, para el análisis de datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos describen que: respecto a hábitos alimentarios muestra que el 54.5% de estudiantes tienen conocimiento regular. En relación a la actividad física con 48.5% de estudiantes tienen conocimiento deficiente. Respecto a hábitos tóxicos (tabaco, alcohol) que el 66.7% tienen conocimiento deficiente. Y en cuando a hábitos de higiene el 84.8% de estudiantes tienen conocimiento bueno. Por lo que se concluye que los estudiantes del octavo semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano tienen conocimiento deficiente.
Quispe Apaza, Reyna - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleConocimiento de los familiares sobre diabetes mellitus y su actitud frente al paciente en el club de diabéticos del Hospital II del IPSS - Puno, 1996. / Maruja Apaza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Conocimiento de los familiares sobre diabetes mellitus y su actitud frente al paciente en el club de diabéticos del Hospital II del IPSS - Puno, 1996. Tipo de documento: texto impreso Autores: Maruja Apaza Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67735 Conocimiento de los familiares sobre diabetes mellitus y su actitud frente al paciente en el club de diabéticos del Hospital II del IPSS - Puno, 1996. [texto impreso] / Maruja Apaza Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm.
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Conocimiento de los familiares sobre diabetes mellitus y su actitud frente al paciente en el club de diabéticos del Hospital II del IPSS - Puno, 1996.
Apaza Mamani, Maruja - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0539-01 T0539 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0540-02 T0540 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 3829-6637-02 T3829 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017 / Maribel Condori Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Condori Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 71 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, en el Centro de Salud I-3 Cabanilla- Lampa 2017. El estudio fue de tipo descriptivo, de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 21 gestantes primerizas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que tiene una confiabilidad de 0.842 por prueba de Kuder Richardson. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos muestran que del 100% de las gestantes primerizas el 66.7 % tiene conocimiento deficiente sobre estimulación temprana, el 23.8% regular y el 9.5% bueno. En cuanto a las generalidades de la estimulación temprana el 61.9% desconocen sobre la definición, el 38.1% conocen; el 76.2% desconocen sobre la importancia y el 23.8% conocen; el 57.1% desconocen sobre qué niños se debe de estimular, 42.9% conocen; mientras que el 23.8% desconocen sobre las personas que deben estimular a diario y el 76.2% conocen; el 33.3% desconocen los momentos para estimular, el 66.7% conocen; el 66.7% desconocen sobre las áreas de la estimulación temprana y el 33.3% conocen. En cuanto al área coordinación el 76.2% desconocen, 23.8% conocen. En el área motora el 57.1% desconocen, 42.9% conocen. Mientras que en el área social se observó que 71.4% desconocen, 28.6% conocen. Finalmente en el área de lenguaje 66.7% conocen, 33.3% desconoce. Por lo tanto, se concluye que el conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, del Centro de Salud I-3 Cabanilla-Lampa 2017 es deficiente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6291 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102508 Conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017 [texto impreso] / Maribel Condori Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 71 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, en el Centro de Salud I-3 Cabanilla- Lampa 2017. El estudio fue de tipo descriptivo, de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 21 gestantes primerizas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que tiene una confiabilidad de 0.842 por prueba de Kuder Richardson. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos muestran que del 100% de las gestantes primerizas el 66.7 % tiene conocimiento deficiente sobre estimulación temprana, el 23.8% regular y el 9.5% bueno. En cuanto a las generalidades de la estimulación temprana el 61.9% desconocen sobre la definición, el 38.1% conocen; el 76.2% desconocen sobre la importancia y el 23.8% conocen; el 57.1% desconocen sobre qué niños se debe de estimular, 42.9% conocen; mientras que el 23.8% desconocen sobre las personas que deben estimular a diario y el 76.2% conocen; el 33.3% desconocen los momentos para estimular, el 66.7% conocen; el 66.7% desconocen sobre las áreas de la estimulación temprana y el 33.3% conocen. En cuanto al área coordinación el 76.2% desconocen, 23.8% conocen. En el área motora el 57.1% desconocen, 42.9% conocen. Mientras que en el área social se observó que 71.4% desconocen, 28.6% conocen. Finalmente en el área de lenguaje 66.7% conocen, 33.3% desconoce. Por lo tanto, se concluye que el conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, del Centro de Salud I-3 Cabanilla-Lampa 2017 es deficiente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6291 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102508
Conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, Centro de Salud I-3 Cabanilla - Lampa 2017
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, en el Centro de Salud I-3 Cabanilla- Lampa 2017. El estudio fue de tipo descriptivo, de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 21 gestantes primerizas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, que tiene una confiabilidad de 0.842 por prueba de Kuder Richardson. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos muestran que del 100% de las gestantes primerizas el 66.7 % tiene conocimiento deficiente sobre estimulación temprana, el 23.8% regular y el 9.5% bueno. En cuanto a las generalidades de la estimulación temprana el 61.9% desconocen sobre la definición, el 38.1% conocen; el 76.2% desconocen sobre la importancia y el 23.8% conocen; el 57.1% desconocen sobre qué niños se debe de estimular, 42.9% conocen; mientras que el 23.8% desconocen sobre las personas que deben estimular a diario y el 76.2% conocen; el 33.3% desconocen los momentos para estimular, el 66.7% conocen; el 66.7% desconocen sobre las áreas de la estimulación temprana y el 33.3% conocen. En cuanto al área coordinación el 76.2% desconocen, 23.8% conocen. En el área motora el 57.1% desconocen, 42.9% conocen. Mientras que en el área social se observó que 71.4% desconocen, 28.6% conocen. Finalmente en el área de lenguaje 66.7% conocen, 33.3% desconoce. Por lo tanto, se concluye que el conocimiento de las gestantes primerizas sobre estimulación temprana en niños, del Centro de Salud I-3 Cabanilla-Lampa 2017 es deficiente.
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