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La creatividad en la ciencia y en la educación / Hugo Cerda Gutiérrez / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2014)
Título : La creatividad en la ciencia y en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Cerda Gutiérrez, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2014 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 234 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0552-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.118 Educación para la creatividad Nota de contenido: ¿Qué es la creatividad? -- Los indicadores de la creatividad originalidad invención e innovación fluidez, flexibilidad, comunicación, resolución de problemas, elaboración apreciación de lo nuevo curiosidad y motivación productividad imaginación -- La persona que crea Pensamiento divergente versus pensamiento convergente, un falso dilema Aptitudes, actitudes y personalidad creadora ¿tiene raíces o fundamentos biológicos la creatividad? -- El proceso creador, las etapas del proceso creativo, el error y el azar como fórmulas creativas -- La obra creadora -- ¿Qué motiva la creatividad? -- Creación y resolución de problemas -- La creatividad científica -- Crear en la educación La creatividad en la educación artística y estética La creatividad científica en la educación -- ¿Se puede desarrollar la capacidad creadora? Obstáculos y bloqueos del pensamiento creativo Las técnicas y los métodos de la creatividad -- ¿Se puede identificar, diagnosticar o evaluar la creatividad? -- Inteligencia, emotividad y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100184 La creatividad en la ciencia y en la educación [texto impreso] / Hugo Cerda Gutiérrez, Autor . - Cuarta edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 234 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-958-20-0552-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.118 Educación para la creatividad Nota de contenido: ¿Qué es la creatividad? -- Los indicadores de la creatividad originalidad invención e innovación fluidez, flexibilidad, comunicación, resolución de problemas, elaboración apreciación de lo nuevo curiosidad y motivación productividad imaginación -- La persona que crea Pensamiento divergente versus pensamiento convergente, un falso dilema Aptitudes, actitudes y personalidad creadora ¿tiene raíces o fundamentos biológicos la creatividad? -- El proceso creador, las etapas del proceso creativo, el error y el azar como fórmulas creativas -- La obra creadora -- ¿Qué motiva la creatividad? -- Creación y resolución de problemas -- La creatividad científica -- Crear en la educación La creatividad en la educación artística y estética La creatividad científica en la educación -- ¿Se puede desarrollar la capacidad creadora? Obstáculos y bloqueos del pensamiento creativo Las técnicas y los métodos de la creatividad -- ¿Se puede identificar, diagnosticar o evaluar la creatividad? -- Inteligencia, emotividad y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100184
La creatividad en la ciencia y en la educación
Cerda Gutiérrez, Hugo - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2014
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es la creatividad? -- Los indicadores de la creatividad originalidad invención e innovación fluidez, flexibilidad, comunicación, resolución de problemas, elaboración apreciación de lo nuevo curiosidad y motivación productividad imaginación -- La persona que crea Pensamiento divergente versus pensamiento convergente, un falso dilema Aptitudes, actitudes y personalidad creadora ¿tiene raíces o fundamentos biológicos la creatividad? -- El proceso creador, las etapas del proceso creativo, el error y el azar como fórmulas creativas -- La obra creadora -- ¿Qué motiva la creatividad? -- Creación y resolución de problemas -- La creatividad científica -- Crear en la educación La creatividad en la educación artística y estética La creatividad científica en la educación -- ¿Se puede desarrollar la capacidad creadora? Obstáculos y bloqueos del pensamiento creativo Las técnicas y los métodos de la creatividad -- ¿Se puede identificar, diagnosticar o evaluar la creatividad? -- Inteligencia, emotividad y creatividad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37069-86217-01 370.118 C48 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar / Cecilia Correa de Molina / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2009)
Título : Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : subjetividad y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Correa de Molina, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2009 Colección: Transversales Número de páginas: 308 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0767-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo curricular
[Agneaux] Educación
[Agneaux] Métodos pedagógicosClasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: La educación como hecho social -- Tendencias y perspectivas teórica en la construcción curricular -- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico -- Alguna estrategias metodológicas para promover el desarrollo currículo dialógico, sistémico y interdisciplinar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26901 Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : subjetividad y desarrollo humano [texto impreso] / Cecilia Correa de Molina, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009 . - 308 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Transversales) .
ISBN : 978-958-20-0767-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo curricular
[Agneaux] Educación
[Agneaux] Métodos pedagógicosClasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: La educación como hecho social -- Tendencias y perspectivas teórica en la construcción curricular -- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico -- Alguna estrategias metodológicas para promover el desarrollo currículo dialógico, sistémico y interdisciplinar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26901
Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar
Correa de Molina, Cecilia - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La educación como hecho social -- Tendencias y perspectivas teórica en la construcción curricular -- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico -- Alguna estrategias metodológicas para promover el desarrollo currículo dialógico, sistémico y interdisciplinar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23191-66202-01 375.001 C81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 23191-71490-02 375.001 C81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 23191-80028-03 375.001 C81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar / Cecilia Correa de Molina / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : Subjetividad y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Correa de Molina, Autor Mención de edición: tercera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Transversales Número de páginas: 308 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 8782782007676 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: La educación como hecho social -- Tendencias y perspectivas teórica en la construcción curricular -- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico, sistémico, e interdisciplinar, fundamentado en las subjetividades intervinienrtes en la formación integral de los estudios -- Alguna estrategias metodológicas para promover el desarrollo currículo dialógico, sistémico y interdisciplinar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94478 Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : Subjetividad y desarrollo humano [texto impreso] / Cecilia Correa de Molina, Autor . - tercera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 308 páginas : diagramas ; 24 cm.. - (Transversales) .
ISSN : 8782782007676
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: La educación como hecho social -- Tendencias y perspectivas teórica en la construcción curricular -- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico, sistémico, e interdisciplinar, fundamentado en las subjetividades intervinienrtes en la formación integral de los estudios -- Alguna estrategias metodológicas para promover el desarrollo currículo dialógico, sistémico y interdisciplinar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94478
Currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar
Correa de Molina, Cecilia - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La educación como hecho social -- Tendencias y perspectivas teórica en la construcción curricular -- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico, sistémico, e interdisciplinar, fundamentado en las subjetividades intervinienrtes en la formación integral de los estudios -- Alguna estrategias metodológicas para promover el desarrollo currículo dialógico, sistémico y interdisciplinar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0096-01 375.001 C81 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Currículo y evaluación en matemáticas / Garcia O., Gloria / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2003)
Título : Currículo y evaluación en matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Garcia O., Gloria, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2003 Colección: Didácticas Número de páginas: 104 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0712-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Jurisprudencia - España
[Agneaux] MIGRANTES - SITUACIÓN LEGALClasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: El campo de la evaluación -- Desarrollos teóricos -- Estudio en el contexto colombiano del currículo -- La evaluación en matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26925 Currículo y evaluación en matemáticas [texto impreso] / Garcia O., Gloria, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 104 páginas. : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-0712-6
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Jurisprudencia - España
[Agneaux] MIGRANTES - SITUACIÓN LEGALClasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: El campo de la evaluación -- Desarrollos teóricos -- Estudio en el contexto colombiano del currículo -- La evaluación en matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26925
Currículo y evaluación en matemáticas
Garcia O., Gloria - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2003
Incluye referencias bibliográficas
El campo de la evaluación -- Desarrollos teóricos -- Estudio en el contexto colombiano del currículo -- La evaluación en matemáticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23212-66052-01 510.7 G24 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 23212-80019-03 510.7 G24 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 23212-80020-02 510.7 G24 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible El currículo intercultural bilingüe / Soto Molina, Jairo Eduardo / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2008)
Título : El currículo intercultural bilingüe : la naturaleza humana integrada a su mundo cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Soto Molina, Jairo Eduardo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2008 Colección: New Way Número de páginas: 178 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0944-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Educación intercultural bilingüe -- El currículo intercultural bilingüe -- Incidencias de una educación intercultural en el desarrollo humano y en la calidad de la educación -- La enseñanza del como lengua extranjera para niños y jóvenes mediante un enfoque -- La evaluación curricular a manera de conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30184 El currículo intercultural bilingüe : la naturaleza humana integrada a su mundo cultural [texto impreso] / Soto Molina, Jairo Eduardo, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 178 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (New Way) .
ISBN : 978-958-20-0944-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Educación intercultural bilingüe -- El currículo intercultural bilingüe -- Incidencias de una educación intercultural en el desarrollo humano y en la calidad de la educación -- La enseñanza del como lengua extranjera para niños y jóvenes mediante un enfoque -- La evaluación curricular a manera de conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30184
El currículo intercultural bilingüe
Soto Molina, Jairo Eduardo - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Educación intercultural bilingüe -- El currículo intercultural bilingüe -- Incidencias de una educación intercultural en el desarrollo humano y en la calidad de la educación -- La enseñanza del como lengua extranjera para niños y jóvenes mediante un enfoque -- La evaluación curricular a manera de conclusión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26157-71480-01 370.19 S71 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26157-79920-02 370.19 S71 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26157-79921-03 370.19 S71 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Currículo y plan de estudios / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
PermalinkCurrículo y planeación educativa. Fundamentos, modelos, diseño y administración del currículo / Hoyos Regino, Santander Enrique / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
PermalinkDeporte en cancha multifuncional / Pulido Plazas, Henry / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
PermalinkDeporte en Cancha Multifuncional / Pulido Plazas, Henry / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2012)
PermalinkEl desafío ambiental / Ricardo Sanchez Angel / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
PermalinkDesarrollo de competencias en ciencia e ingenierías / Joaquín Martinez Torregrosa / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2005)
PermalinkDeserción y retención escolar / Cecilia Rincon / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
PermalinkDidáctica de la biología / Lafrancesco V., Giovanni M. / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2005)
PermalinkDidáctica de la filosofía / Araya, Domingo / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2003)
PermalinkDidáctica de la historia de la filosofía / Araya, Domingo / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)
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