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Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural
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Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno / Tito Wilredo Antallaca Jinez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2012)
Título : Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Tito Wilredo Antallaca Jinez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Resumen: La gestión del recurso agua de modo comunal, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru, está relacionado directamente con los altos niveles de riesgo en los conflictos locales, es decir, “A mayor presencia de la gestión intermediada por comités, mayor será el riesgo de conflictos” y el objetivo general fue describir y analizar, la relación existente entre la gestión del recurso agua, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru en los conflictos locales. Análisis inductivo deductivo, el estadístico y la racionalización comprensiva de la gestión del agua y su relación con los conflictos. Los materiales que se usó, fue la entrevista, el cuestionario, la observación y la información documentada. La muestra estadística es simple aleatoria de 23 personas beneficiarias, de usuarios del comité de riego de Ticani (12) y Túpac Amaru (11). Nuestra investigación concluye que La gestión del agua en los comités de riego se encuentra en proceso de transición. Se pasa de un estado de gestión privada a un estado de gestión intermedia comunal-privado. El nivel de conflictividad es de mediana a alta, por lo que la primera hipótesis queda confirma. Los niveles de riesgo en los conflictos locales por el uso del agua, indican la mala gestión, esto se manifiestan en los cortes de agua, la disminución del volumen del agua y área regada. Nuestra hipótesis de riesgo del conflicto, está en el nivel medio y bajo por el uso del agua, por lo que quedaría confirmada. Los factores socioculturales no están asociados con los conflictos locales, ya que la prueba estadística aun nivel de significancia de 0.05 son mayores, por lo tanto, la hipótesis queda planteada. Los resultados adversos en las pruebas de Chi-cuadrado para los factores socioculturales, nos permiten sostener que efectivamente es el modo de gestión del recurso agua es la causa principal, para que se presenten los niveles de riesgo de conflictos locales. Gestión del recurso agua de modo comunal, está asociado directamente con altos niveles de riesgo de conflictos locales. Se rechaza la hipótesis planteada Ho y se acepta H1, de acuerdo a los valores de Chi-cuadrada, (0.021<0.05) hay una asociación de nivel medio y bajo de riesgo, por el modo de gestión del agua tradicional comunal. El nivel de riesgo, está asociado al modo de gestión del agua comunal. Por lo tanto la hipótesis de la investigación queda confirmada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78138 Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno [texto impreso] / Tito Wilredo Antallaca Jinez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2012 . - 120 páginas : diagramas, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Resumen: La gestión del recurso agua de modo comunal, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru, está relacionado directamente con los altos niveles de riesgo en los conflictos locales, es decir, “A mayor presencia de la gestión intermediada por comités, mayor será el riesgo de conflictos” y el objetivo general fue describir y analizar, la relación existente entre la gestión del recurso agua, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru en los conflictos locales. Análisis inductivo deductivo, el estadístico y la racionalización comprensiva de la gestión del agua y su relación con los conflictos. Los materiales que se usó, fue la entrevista, el cuestionario, la observación y la información documentada. La muestra estadística es simple aleatoria de 23 personas beneficiarias, de usuarios del comité de riego de Ticani (12) y Túpac Amaru (11). Nuestra investigación concluye que La gestión del agua en los comités de riego se encuentra en proceso de transición. Se pasa de un estado de gestión privada a un estado de gestión intermedia comunal-privado. El nivel de conflictividad es de mediana a alta, por lo que la primera hipótesis queda confirma. Los niveles de riesgo en los conflictos locales por el uso del agua, indican la mala gestión, esto se manifiestan en los cortes de agua, la disminución del volumen del agua y área regada. Nuestra hipótesis de riesgo del conflicto, está en el nivel medio y bajo por el uso del agua, por lo que quedaría confirmada. Los factores socioculturales no están asociados con los conflictos locales, ya que la prueba estadística aun nivel de significancia de 0.05 son mayores, por lo tanto, la hipótesis queda planteada. Los resultados adversos en las pruebas de Chi-cuadrado para los factores socioculturales, nos permiten sostener que efectivamente es el modo de gestión del recurso agua es la causa principal, para que se presenten los niveles de riesgo de conflictos locales. Gestión del recurso agua de modo comunal, está asociado directamente con altos niveles de riesgo de conflictos locales. Se rechaza la hipótesis planteada Ho y se acepta H1, de acuerdo a los valores de Chi-cuadrada, (0.021<0.05) hay una asociación de nivel medio y bajo de riesgo, por el modo de gestión del agua tradicional comunal. El nivel de riesgo, está asociado al modo de gestión del agua comunal. Por lo tanto la hipótesis de la investigación queda confirmada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78138
Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno
La gestión del recurso agua de modo comunal, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru, está relacionado directamente con los altos niveles de riesgo en los conflictos locales, es decir, “A mayor presencia de la gestión intermediada por comités, mayor será el riesgo de conflictos” y el objetivo general fue describir y analizar, la relación existente entre la gestión del recurso agua, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru en los conflictos locales. Análisis inductivo deductivo, el estadístico y la racionalización comprensiva de la gestión del agua y su relación con los conflictos. Los materiales que se usó, fue la entrevista, el cuestionario, la observación y la información documentada. La muestra estadística es simple aleatoria de 23 personas beneficiarias, de usuarios del comité de riego de Ticani (12) y Túpac Amaru (11). Nuestra investigación concluye que La gestión del agua en los comités de riego se encuentra en proceso de transición. Se pasa de un estado de gestión privada a un estado de gestión intermedia comunal-privado. El nivel de conflictividad es de mediana a alta, por lo que la primera hipótesis queda confirma. Los niveles de riesgo en los conflictos locales por el uso del agua, indican la mala gestión, esto se manifiestan en los cortes de agua, la disminución del volumen del agua y área regada. Nuestra hipótesis de riesgo del conflicto, está en el nivel medio y bajo por el uso del agua, por lo que quedaría confirmada. Los factores socioculturales no están asociados con los conflictos locales, ya que la prueba estadística aun nivel de significancia de 0.05 son mayores, por lo tanto, la hipótesis queda planteada. Los resultados adversos en las pruebas de Chi-cuadrado para los factores socioculturales, nos permiten sostener que efectivamente es el modo de gestión del recurso agua es la causa principal, para que se presenten los niveles de riesgo de conflictos locales. Gestión del recurso agua de modo comunal, está asociado directamente con altos niveles de riesgo de conflictos locales. Se rechaza la hipótesis planteada Ho y se acepta H1, de acuerdo a los valores de Chi-cuadrada, (0.021<0.05) hay una asociación de nivel medio y bajo de riesgo, por el modo de gestión del agua tradicional comunal. El nivel de riesgo, está asociado al modo de gestión del agua comunal. Por lo tanto la hipótesis de la investigación queda confirmada.
Antallaca Jinez, Tito Wilredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
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DisponibleEPG078-1474-02 ANT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG685-00685-01 EPG685 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa gestión del agua de riego en la cuenca del rio Cabanillas, orientada a la política y estrategia nacional de recursos hídricos del Perú / Vilca Perez, Estaban Moises / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2017)
Título : La gestión del agua de riego en la cuenca del rio Cabanillas, orientada a la política y estrategia nacional de recursos hídricos del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilca Perez, Estaban Moises, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 181 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN DESARROLLO RURAL
MENCIÓN EN GESTIÓN DE RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTEIdioma : Español (spa) Resumen: La gestión del agua en la cuenca del río Cabanillas despierta expectativas, debido a inversiones en infraestructura hidráulica, para lograr un desarrollo sustentable, sin resultados positivos, por lo que es necesario saber si la gestión del agua en la cuenca es adecuada, verificaremos si es parte de una gestión "GIRH", según lo propuesto por el "LRH" y si, la planificación del uso del agua es a través de la "Política y Estrategia Nacional de Recursos Hídricos" (PENRH). Se ha analizado la Ley de Recursos Hídricos (LRH); igualmente, el accionar de la "Autoridad Nacional del Agua", la "Autoridad Administrativa del Agua" Titicaca XIV, y la "Autoridad Local del Agua" Juliaca, a través de entrevistas a Autoridades del Agua, a miembros de la "Junta de Usuarios" y a los usuarios; se ha realizado visitas a las parcelas de riego y mercados locales, durante la campaña 2015 – 2016, con el objetivo de conocer la implementación de la “PENRH” (05 políticas, 18 estrategias y 85 lineamientos de acción); de ellas cuántos son ejecutados por la Autoridad y cuántos son los que tiene en proceso de implementación. Se ha revisado los "Planes Operativos", la planificación de actividades de "Operación y Mantenimiento de la Infraestructura Menor, recaudación tarifas y otros; llegando a la conclusión que la gestión aún se encuentra en proceso de maduración, que a los usuarios solo les preocupa la distribución del agua, dejando de lado la eficiencia de uso y el cuidado de la calidad del agua, que aún existe el temor a formalizarse por la tarifa o retribución económica. Recomendando la inmediata conformación del “Consejo de Recursos Hídricos de Cuenca”, entre otras. Nota de contenido: Calidad, eficiencia, equidad, estrategias, gestión, organización, políticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103495 La gestión del agua de riego en la cuenca del rio Cabanillas, orientada a la política y estrategia nacional de recursos hídricos del Perú [texto impreso] / Vilca Perez, Estaban Moises, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2017 . - 181 p. : tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN DESARROLLO RURAL
MENCIÓN EN GESTIÓN DE RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
Idioma : Español (spa)
Resumen: La gestión del agua en la cuenca del río Cabanillas despierta expectativas, debido a inversiones en infraestructura hidráulica, para lograr un desarrollo sustentable, sin resultados positivos, por lo que es necesario saber si la gestión del agua en la cuenca es adecuada, verificaremos si es parte de una gestión "GIRH", según lo propuesto por el "LRH" y si, la planificación del uso del agua es a través de la "Política y Estrategia Nacional de Recursos Hídricos" (PENRH). Se ha analizado la Ley de Recursos Hídricos (LRH); igualmente, el accionar de la "Autoridad Nacional del Agua", la "Autoridad Administrativa del Agua" Titicaca XIV, y la "Autoridad Local del Agua" Juliaca, a través de entrevistas a Autoridades del Agua, a miembros de la "Junta de Usuarios" y a los usuarios; se ha realizado visitas a las parcelas de riego y mercados locales, durante la campaña 2015 – 2016, con el objetivo de conocer la implementación de la “PENRH” (05 políticas, 18 estrategias y 85 lineamientos de acción); de ellas cuántos son ejecutados por la Autoridad y cuántos son los que tiene en proceso de implementación. Se ha revisado los "Planes Operativos", la planificación de actividades de "Operación y Mantenimiento de la Infraestructura Menor, recaudación tarifas y otros; llegando a la conclusión que la gestión aún se encuentra en proceso de maduración, que a los usuarios solo les preocupa la distribución del agua, dejando de lado la eficiencia de uso y el cuidado de la calidad del agua, que aún existe el temor a formalizarse por la tarifa o retribución económica. Recomendando la inmediata conformación del “Consejo de Recursos Hídricos de Cuenca”, entre otras. Nota de contenido: Calidad, eficiencia, equidad, estrategias, gestión, organización, políticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103495
La gestión del agua de riego en la cuenca del rio Cabanillas, orientada a la política y estrategia nacional de recursos hídricos del Perú
La gestión del agua en la cuenca del río Cabanillas despierta expectativas, debido a inversiones en infraestructura hidráulica, para lograr un desarrollo sustentable, sin resultados positivos, por lo que es necesario saber si la gestión del agua en la cuenca es adecuada, verificaremos si es parte de una gestión "GIRH", según lo propuesto por el "LRH" y si, la planificación del uso del agua es a través de la "Política y Estrategia Nacional de Recursos Hídricos" (PENRH). Se ha analizado la Ley de Recursos Hídricos (LRH); igualmente, el accionar de la "Autoridad Nacional del Agua", la "Autoridad Administrativa del Agua" Titicaca XIV, y la "Autoridad Local del Agua" Juliaca, a través de entrevistas a Autoridades del Agua, a miembros de la "Junta de Usuarios" y a los usuarios; se ha realizado visitas a las parcelas de riego y mercados locales, durante la campaña 2015 – 2016, con el objetivo de conocer la implementación de la “PENRH” (05 políticas, 18 estrategias y 85 lineamientos de acción); de ellas cuántos son ejecutados por la Autoridad y cuántos son los que tiene en proceso de implementación. Se ha revisado los "Planes Operativos", la planificación de actividades de "Operación y Mantenimiento de la Infraestructura Menor, recaudación tarifas y otros; llegando a la conclusión que la gestión aún se encuentra en proceso de maduración, que a los usuarios solo les preocupa la distribución del agua, dejando de lado la eficiencia de uso y el cuidado de la calidad del agua, que aún existe el temor a formalizarse por la tarifa o retribución económica. Recomendando la inmediata conformación del “Consejo de Recursos Hídricos de Cuenca”, entre otras.
Vilca Perez, Estaban Moises - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2017
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN DESARROLLO RURAL
MENCIÓN EN GESTIÓN DE RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
Calidad, eficiencia, equidad, estrategias, gestión, organización, políticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1468-2259-01 EPG1468 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleGestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas / José Justiniano Vera Santa María / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2006)
Título : Gestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Justiniano Vera Santa María, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 216 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74742 Gestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas [texto impreso] / José Justiniano Vera Santa María, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2006 . - 216 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74742
Gestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas
Vera Santa María, José Justiniano - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG595-0458-01 631.587 V47 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG595-0457-02 631.587 V47 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG190-00059-01 EPG190 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa gestión de personal como factor influyente en el tipo de visión comparativa en las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Huancané, año 2013 / Susana Condori Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2014)
Título : La gestión de personal como factor influyente en el tipo de visión comparativa en las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Huancané, año 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Condori Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83240 La gestión de personal como factor influyente en el tipo de visión comparativa en las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Huancané, año 2013 [texto impreso] / Susana Condori Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2014 . - 113 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83240
La gestión de personal como factor influyente en el tipo de visión comparativa en las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Huancané, año 2013
Condori Coaquira, Susana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2014
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1029-1823-01 EPG1029 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG755-00755-01 373.12 C76 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrafos dirigidos y su relación en el aprendizaje de relaciones binarias para Estudiantes de Ciencias Físico Matemáticas de la UNA Puno / Juan Carlos Benavides Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2010)
Título : Grafos dirigidos y su relación en el aprendizaje de relaciones binarias para Estudiantes de Ciencias Físico Matemáticas de la UNA Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Benavides Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 134 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Educación Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74688 Grafos dirigidos y su relación en el aprendizaje de relaciones binarias para Estudiantes de Ciencias Físico Matemáticas de la UNA Puno [texto impreso] / Juan Carlos Benavides Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2010 . - 134 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Educación Mención: Didáctica de la Matemática
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74688
Grafos dirigidos y su relación en el aprendizaje de relaciones binarias para Estudiantes de Ciencias Físico Matemáticas de la UNA Puno
Benavides Huanca, Juan Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2010
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Educación Mención: Didáctica de la Matemática
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG340-1097-01 372.7044 B43 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG340-1098-02 372.7044 B43 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG136-00011-01 372.7044 B43 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleImpacto social del turismo rural comunitario en la comunidad de Luquina Chico del distrito de Chucuito - 2015 / Efrain Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2018)
PermalinkImpacto de la Transferencia de Tecnologia Moderna en la Agricultura Andina. / Cirilo Fernando Robles Callomamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (1993)
PermalinkImpacto de la Truchicultura en jaulas flotantes sobre el ecosistema acuático en Tiquina, Lago Titicaca / José Luis Vilca Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
PermalinkInfluencia de la configuración urbana de los espacios abiertos y el contexto ambiental de la ciudad de Puno sobre los niveles de confort térmico urbano / Yeny Roxana Estrada Cahuapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2016)
PermalinkInfluencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia / Nancy Elena Esperanza Soncco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)
PermalinkInfluencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno. / Francis Miranda Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
PermalinkInfluencia de la participación ciudadana en el proceso de ordenamiento territorial de la Región Puno / Felipe Jacinto Galvez Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2016)
PermalinkInfluencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave / Juan Rodolfo Monje Charaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
PermalinkInnovaciones para el manejo de agua en pequeñas irrigaciones en el altiplano de Puno Perú / Alberto Ramos Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
PermalinkInteligencia emocional y desempeño de tutoría escolar de los docentes en la Institución Educativa "La Merced" de Colquehuanca, Chumbivilcas, Cusco 2013 / Mery Gabriela Calcina Manuelo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2015)
PermalinkEl Juego como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de la Lecto-escritura en Estudiantes de Educación Primaria. / Semproniana Salazar Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
PermalinkEl Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009. / Bethzabe Cotrado Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2010)
PermalinkLimites y Posibilidades de la Agroindustria en el Desarrollo Rural de Puno (El Caso de la Ganadería de Camélidos Sudamericanos) / Héflin Acharat Bejar Urruchi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (1995)
PermalinkMétodo heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la UNA - Puno - 2010 / Martín Condori Concha / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2012)
PermalinkEl método de proyectos y sus efectos en el logro de capacidades en el área de educación para el trabajo en la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, año 2009 / Luis Roque Almanza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
PermalinkModelamiento de cambio de cobertura de bosque nativo utilizando SIG y Teledetección - microcuenca del Río Llache, Huancané / Néstor Chura Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2016)
PermalinkModelo alternativo de estructura y dinámica de la tenencia de tierras en Acora, Puno, Perú / Juan Luis Ccamapaza Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
PermalinkModelo gravitatorio de ordenamiento de desarrollo del transporte urbano de la Ciudad de Puno / Eleodoro Huichi Atamari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
PermalinkMonitoreo y acompañamiento y su influencia en el desempeño docente en las instituciones educativas secundarias de Taraco - Huancané y la institución educativa secundaria San Martín de Juliaca, periodo 2012 / Eric Henry Machaca Justo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2012)
PermalinkMotivación laboral y dessempeño docente en la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Kelluyo en el Año 2013 / Albert Chata Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2014)
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