Título : |
La Piyana como material didáctico en la resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales en niñas del cuarto grado de la IEP N° 70047 Huáscar Puno - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Sany Calsina Quispe, Autor ; Winy Esmeralda Morales Castillo, Autor ; Winy Esmeralda Morales Castillo, Autor ; Winy Esmeralda Morales Castillo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
137 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar la eficacia de la P´iyana como material didáctico en la resolución de ejercicios de la multiplicación y división de números naturales. La aplicación de la P´iyana como material didáctico es eficaz en la resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales. Resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales, a través de la aplicación de la P’iyana como material didáctico, dicho material se usa para introducir conceptos de aritmética y promover el desarrollo de capacidades intelectuales de niñas y niños. La P’yana como material didáctico es un material que permite a las niñas y niños interactuar, facilitando la adquisición de conceptos aritméticos como los símbolos matemáticos, elementos de las operaciones básicas, operaciones matemáticas y cálculo mental. Investigación experimental, diseño metodológico cuasi-experimental, con dos grupos. Aplicando la prueba de entrada y salida a ambos grupos. Conclusión: la aplicación de la P´iyana como material didáctico es eficaz en cuanto a la resolución de ejercicios de multiplicación y división, como lo demuestra los resultados; grupo control es de 9.62 puntos, mientras que el del grupo experimental es 15.56 puntos; Este resultado se refleja con la aplicación de la prueba estadística. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92654 |
La Piyana como material didáctico en la resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales en niñas del cuarto grado de la IEP N° 70047 Huáscar Puno - 2015 [texto impreso] / Sany Calsina Quispe, Autor ; Winy Esmeralda Morales Castillo, Autor ; Winy Esmeralda Morales Castillo, Autor ; Winy Esmeralda Morales Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 137 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar la eficacia de la P´iyana como material didáctico en la resolución de ejercicios de la multiplicación y división de números naturales. La aplicación de la P´iyana como material didáctico es eficaz en la resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales. Resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales, a través de la aplicación de la P’iyana como material didáctico, dicho material se usa para introducir conceptos de aritmética y promover el desarrollo de capacidades intelectuales de niñas y niños. La P’yana como material didáctico es un material que permite a las niñas y niños interactuar, facilitando la adquisición de conceptos aritméticos como los símbolos matemáticos, elementos de las operaciones básicas, operaciones matemáticas y cálculo mental. Investigación experimental, diseño metodológico cuasi-experimental, con dos grupos. Aplicando la prueba de entrada y salida a ambos grupos. Conclusión: la aplicación de la P´iyana como material didáctico es eficaz en cuanto a la resolución de ejercicios de multiplicación y división, como lo demuestra los resultados; grupo control es de 9.62 puntos, mientras que el del grupo experimental es 15.56 puntos; Este resultado se refleja con la aplicación de la prueba estadística. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92654 |
La Piyana como material didáctico en la resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales en niñas del cuarto grado de la IEP N° 70047 Huáscar Puno - 2015
Determinar la eficacia de la P´iyana como material didáctico en la resolución de ejercicios de la multiplicación y división de números naturales. La aplicación de la P´iyana como material didáctico es eficaz en la resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales. Resolución de ejercicios de multiplicación y división de números naturales, a través de la aplicación de la P’iyana como material didáctico, dicho material se usa para introducir conceptos de aritmética y promover el desarrollo de capacidades intelectuales de niñas y niños. La P’yana como material didáctico es un material que permite a las niñas y niños interactuar, facilitando la adquisición de conceptos aritméticos como los símbolos matemáticos, elementos de las operaciones básicas, operaciones matemáticas y cálculo mental. Investigación experimental, diseño metodológico cuasi-experimental, con dos grupos. Aplicando la prueba de entrada y salida a ambos grupos. Conclusión: la aplicación de la P´iyana como material didáctico es eficaz en cuanto a la resolución de ejercicios de multiplicación y división, como lo demuestra los resultados; grupo control es de 9.62 puntos, mientras que el del grupo experimental es 15.56 puntos; Este resultado se refleja con la aplicación de la prueba estadística.
Calsina Quispe, SanyMorales Castillo, Winy Esmeralda ; Morales Castillo, Winy Esmeralda ; Morales Castillo, Winy Esmeralda - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
|
| |