Título : |
El video educativo como estrategia en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes del tercer grado de la IEP N° 70035 "Bellavista" de Puno, 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yaneth Karina Mayta Pérez, Autor ; Gimena Nely Iberos Onque, Autor ; Gimena Nely Iberos Onque, Autor ; Gimena Nely Iberos Onque, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
178 pàginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar la eficacia del video educativo como estrategia en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de tercer grado de la IEP Nº 70035 “Bellavista” de Puno, 2015.La hipótesis general planteada es: El video educativo como estrategia es eficaz en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de tercer grado de la IEP N° 70035“Bellavista” de Puno, 2015.El tipo de investigación es experimental y el diseño es el cuasi-experimental, con pre test y post test aplicado al grupo experimental como al grupo control, los estudiantes del tercer grado “B” con 21 estudiantes considerado como el grupo experimental y al tercer grado “C” con 14 estudiantes como el grupo control. Después de realizar la investigación, los resultados obtenidos fueron: Que el video educativo es eficaz en el aprendizaje del sistema respiratorio; tal como lo confirma el promedio del pre-test del grupo experimental. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90831 |
El video educativo como estrategia en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes del tercer grado de la IEP N° 70035 "Bellavista" de Puno, 2015 [texto impreso] / Yaneth Karina Mayta Pérez, Autor ; Gimena Nely Iberos Onque, Autor ; Gimena Nely Iberos Onque, Autor ; Gimena Nely Iberos Onque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2015 . - 178 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar la eficacia del video educativo como estrategia en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de tercer grado de la IEP Nº 70035 “Bellavista” de Puno, 2015.La hipótesis general planteada es: El video educativo como estrategia es eficaz en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de tercer grado de la IEP N° 70035“Bellavista” de Puno, 2015.El tipo de investigación es experimental y el diseño es el cuasi-experimental, con pre test y post test aplicado al grupo experimental como al grupo control, los estudiantes del tercer grado “B” con 21 estudiantes considerado como el grupo experimental y al tercer grado “C” con 14 estudiantes como el grupo control. Después de realizar la investigación, los resultados obtenidos fueron: Que el video educativo es eficaz en el aprendizaje del sistema respiratorio; tal como lo confirma el promedio del pre-test del grupo experimental. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90831 |
El video educativo como estrategia en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes del tercer grado de la IEP N° 70035 "Bellavista" de Puno, 2015
Determinar la eficacia del video educativo como estrategia en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de tercer grado de la IEP Nº 70035 “Bellavista” de Puno, 2015.La hipótesis general planteada es: El video educativo como estrategia es eficaz en el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de tercer grado de la IEP N° 70035“Bellavista” de Puno, 2015.El tipo de investigación es experimental y el diseño es el cuasi-experimental, con pre test y post test aplicado al grupo experimental como al grupo control, los estudiantes del tercer grado “B” con 21 estudiantes considerado como el grupo experimental y al tercer grado “C” con 14 estudiantes como el grupo control. Después de realizar la investigación, los resultados obtenidos fueron: Que el video educativo es eficaz en el aprendizaje del sistema respiratorio; tal como lo confirma el promedio del pre-test del grupo experimental.
Mayta Pérez, Yaneth KarinaIberos Onque, Gimena Nely ; Iberos Onque, Gimena Nely ; Iberos Onque, Gimena Nely - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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