Título : |
La lengua como barrera comunicacional en las actividades de capacitación de las mujeres campesinas de la Comunidad de Capilla Pampa Distrito de Patambuco - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Luz Amelia Carcahusto Jara, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
96 páginas |
Il.: |
figuras, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina en qué medida la ausencia de la utilización del quechua es una barrera comunicacional en el proceso de aprendizaje sobre artesanía en las actividades de capacitación en mujeres campesinas, ya que según el contexto y el estudio realizado la población indica que son quechua hablantes, por lo tanto de debe priorizar cualquier tipo de comunicación en sus idiomas. Tomó como muestra a 69 mujeres artesanas que estaban siendo capacitadas, para medir los resultados del análisis de la efectividad donde se usó un cuestionario aplicado a las artesanas, ficha de observación. En tal sentido el estudio determina que la población estudiada tiene el interés de aprender y motivación sobre la artesanía textil. Por lo tanto la asistencia de las artesanas en su mayoría fue con frecuencia y permanente. También se determinó que no es agradable la capacitación realizada en castellano para la mayoría de las artesanas, porque no se entiende la explicación ya que la capacitadora no toma en cuenta el uso de lenguaje de acuerdo al contexto, por falta de confianza consideran que no hay comunicación empática. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89883 |
La lengua como barrera comunicacional en las actividades de capacitación de las mujeres campesinas de la Comunidad de Capilla Pampa Distrito de Patambuco - 2013 [texto impreso] / Luz Amelia Carcahusto Jara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2015 . - 96 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina en qué medida la ausencia de la utilización del quechua es una barrera comunicacional en el proceso de aprendizaje sobre artesanía en las actividades de capacitación en mujeres campesinas, ya que según el contexto y el estudio realizado la población indica que son quechua hablantes, por lo tanto de debe priorizar cualquier tipo de comunicación en sus idiomas. Tomó como muestra a 69 mujeres artesanas que estaban siendo capacitadas, para medir los resultados del análisis de la efectividad donde se usó un cuestionario aplicado a las artesanas, ficha de observación. En tal sentido el estudio determina que la población estudiada tiene el interés de aprender y motivación sobre la artesanía textil. Por lo tanto la asistencia de las artesanas en su mayoría fue con frecuencia y permanente. También se determinó que no es agradable la capacitación realizada en castellano para la mayoría de las artesanas, porque no se entiende la explicación ya que la capacitadora no toma en cuenta el uso de lenguaje de acuerdo al contexto, por falta de confianza consideran que no hay comunicación empática. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89883 |
La lengua como barrera comunicacional en las actividades de capacitación de las mujeres campesinas de la Comunidad de Capilla Pampa Distrito de Patambuco - 2013
Determina en qué medida la ausencia de la utilización del quechua es una barrera comunicacional en el proceso de aprendizaje sobre artesanía en las actividades de capacitación en mujeres campesinas, ya que según el contexto y el estudio realizado la población indica que son quechua hablantes, por lo tanto de debe priorizar cualquier tipo de comunicación en sus idiomas. Tomó como muestra a 69 mujeres artesanas que estaban siendo capacitadas, para medir los resultados del análisis de la efectividad donde se usó un cuestionario aplicado a las artesanas, ficha de observación. En tal sentido el estudio determina que la población estudiada tiene el interés de aprender y motivación sobre la artesanía textil. Por lo tanto la asistencia de las artesanas en su mayoría fue con frecuencia y permanente. También se determinó que no es agradable la capacitación realizada en castellano para la mayoría de las artesanas, porque no se entiende la explicación ya que la capacitadora no toma en cuenta el uso de lenguaje de acuerdo al contexto, por falta de confianza consideran que no hay comunicación empática.
Carcahusto Jara, Luz Amelia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
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