Título : |
El uso del internet y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
David Wilber Ccopa Rebollo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
102 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre el uso de internet y el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa secundaria Gloriosos “San Carlos” de la ciudad de Puno, durante el año académico 2014. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional. La muestra fue probabilística de tipo disponible constituida por 50 estudiantes. Los instrumentos empleados para recoger la información fueron el cuestionario de uso de internet elaborado por la Mg. Marina Orellana, que evalúa cuatro dimensiones: lugar de conexión, tiempo de conexión, frecuencia de conexión y finalidad de conexión; además el Acta Consolidada de Evaluación de Educación Básica Regular del Nivel de Educación Secundaria 2014. Los resultados de la investigación demuestran la existencia de una relación positiva directa entre el uso de internet y los niveles del rendimiento académico de los estudiantes que cursan el quinto grado de educación secundaria en base al análisis de la dimensión finalidad de conexión a internet. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86656 |
El uso del internet y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos de Puno [texto impreso] / David Wilber Ccopa Rebollo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre el uso de internet y el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa secundaria Gloriosos “San Carlos” de la ciudad de Puno, durante el año académico 2014. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional. La muestra fue probabilística de tipo disponible constituida por 50 estudiantes. Los instrumentos empleados para recoger la información fueron el cuestionario de uso de internet elaborado por la Mg. Marina Orellana, que evalúa cuatro dimensiones: lugar de conexión, tiempo de conexión, frecuencia de conexión y finalidad de conexión; además el Acta Consolidada de Evaluación de Educación Básica Regular del Nivel de Educación Secundaria 2014. Los resultados de la investigación demuestran la existencia de una relación positiva directa entre el uso de internet y los niveles del rendimiento académico de los estudiantes que cursan el quinto grado de educación secundaria en base al análisis de la dimensión finalidad de conexión a internet. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86656 |
El uso del internet y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos de Puno
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre el uso de internet y el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa secundaria Gloriosos “San Carlos” de la ciudad de Puno, durante el año académico 2014. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional. La muestra fue probabilística de tipo disponible constituida por 50 estudiantes. Los instrumentos empleados para recoger la información fueron el cuestionario de uso de internet elaborado por la Mg. Marina Orellana, que evalúa cuatro dimensiones: lugar de conexión, tiempo de conexión, frecuencia de conexión y finalidad de conexión; además el Acta Consolidada de Evaluación de Educación Básica Regular del Nivel de Educación Secundaria 2014. Los resultados de la investigación demuestran la existencia de una relación positiva directa entre el uso de internet y los niveles del rendimiento académico de los estudiantes que cursan el quinto grado de educación secundaria en base al análisis de la dimensión finalidad de conexión a internet.
Ccopa Rebollo, David Wilber -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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