Título : |
Situación Actual del Acompañamiento Educativo Escolar de Padres de Familia en la Institución Educativa Primaria 71001 "Almirante Miguel Grau" Puno - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fanny Lisvelia Mamani Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
121 p. |
Il.: |
gráfs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación fue realizado en la ciudad de Puno entre los meses de Setiembre Octubre del 2014. Esta investigación responde a la necesidad de identificar la situación actual de acompañamiento educativo de los padres de familia hacia sus niños en la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” de la ciudad de Puno, y poder determinar si esta influye en el éxito o fracaso del acompañamiento de los padres respecto a la educación y formación que recibe por parte de ellos y por parte de la educación formal que recibe de la institución educativa a la que asisten permanentemente. Para tal efecto se ha propuesto como objetivo general: Identificar la situación actual del acompañamiento educativo escolar de padres de familia en la Institución Educativa Primaria 71001 “Almirante Miguel Grau”, Puno – 2014. Por otro lado, la hipótesis general se plantea de la siguiente manera: El nivel de relación entre la situación actual del acompañamiento educativo escolar de padres de familia en la I.E.P. N° 71001 “Almirante Miguel Grau” Puno – 2014 es significativo. Para este proyecto se utilizó el tipo de investigación descriptivo y el diseño de investigación descriptivo correlacional ya que se realizó un análisis por variable sin que estos se vinculen. Como técnica se ha utilizado la encuesta a los padres de familia del 1 al 6 grado de primaria en la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” de la cuidad de Puno. Entre los instrumentos se consideró una encuesta que consta de 16 ítems de preguntas que respondieron a las dimensiones propuestas. La población y muestra de estudio estuvo conformada por la totalidad de niños y niñas de la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” Puno, 2014 que consta de un numero de 1041 niños y niñas de las cuales se ha distribuido por secciones de cada grado y se tomó la tercera parte de cada sección respectivamente. Al finalizar la investigación se ha llegado a la siguiente conclusión. En cuanto a la variable general del acompañamiento educativo de los padres de familia de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 “Almirante Miguel Grau” Puno – 2014. Nos dan a conocer que cumplen un 51%, lo que nos indica que los padres y madres de familia SIEMPRE apoyan y participan en actividades de la escuela, como también tienen una buena comunicación, con las autoridades y con los docentes de sus niños y niñas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84108 |
Situación Actual del Acompañamiento Educativo Escolar de Padres de Familia en la Institución Educativa Primaria 71001 "Almirante Miguel Grau" Puno - 2014 [texto impreso] / Fanny Lisvelia Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2014 . - 121 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación fue realizado en la ciudad de Puno entre los meses de Setiembre Octubre del 2014. Esta investigación responde a la necesidad de identificar la situación actual de acompañamiento educativo de los padres de familia hacia sus niños en la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” de la ciudad de Puno, y poder determinar si esta influye en el éxito o fracaso del acompañamiento de los padres respecto a la educación y formación que recibe por parte de ellos y por parte de la educación formal que recibe de la institución educativa a la que asisten permanentemente. Para tal efecto se ha propuesto como objetivo general: Identificar la situación actual del acompañamiento educativo escolar de padres de familia en la Institución Educativa Primaria 71001 “Almirante Miguel Grau”, Puno – 2014. Por otro lado, la hipótesis general se plantea de la siguiente manera: El nivel de relación entre la situación actual del acompañamiento educativo escolar de padres de familia en la I.E.P. N° 71001 “Almirante Miguel Grau” Puno – 2014 es significativo. Para este proyecto se utilizó el tipo de investigación descriptivo y el diseño de investigación descriptivo correlacional ya que se realizó un análisis por variable sin que estos se vinculen. Como técnica se ha utilizado la encuesta a los padres de familia del 1 al 6 grado de primaria en la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” de la cuidad de Puno. Entre los instrumentos se consideró una encuesta que consta de 16 ítems de preguntas que respondieron a las dimensiones propuestas. La población y muestra de estudio estuvo conformada por la totalidad de niños y niñas de la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” Puno, 2014 que consta de un numero de 1041 niños y niñas de las cuales se ha distribuido por secciones de cada grado y se tomó la tercera parte de cada sección respectivamente. Al finalizar la investigación se ha llegado a la siguiente conclusión. En cuanto a la variable general del acompañamiento educativo de los padres de familia de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 “Almirante Miguel Grau” Puno – 2014. Nos dan a conocer que cumplen un 51%, lo que nos indica que los padres y madres de familia SIEMPRE apoyan y participan en actividades de la escuela, como también tienen una buena comunicación, con las autoridades y con los docentes de sus niños y niñas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84108 |
Situación Actual del Acompañamiento Educativo Escolar de Padres de Familia en la Institución Educativa Primaria 71001 "Almirante Miguel Grau" Puno - 2014
El presente trabajo de investigación fue realizado en la ciudad de Puno entre los meses de Setiembre Octubre del 2014. Esta investigación responde a la necesidad de identificar la situación actual de acompañamiento educativo de los padres de familia hacia sus niños en la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” de la ciudad de Puno, y poder determinar si esta influye en el éxito o fracaso del acompañamiento de los padres respecto a la educación y formación que recibe por parte de ellos y por parte de la educación formal que recibe de la institución educativa a la que asisten permanentemente. Para tal efecto se ha propuesto como objetivo general: Identificar la situación actual del acompañamiento educativo escolar de padres de familia en la Institución Educativa Primaria 71001 “Almirante Miguel Grau”, Puno – 2014. Por otro lado, la hipótesis general se plantea de la siguiente manera: El nivel de relación entre la situación actual del acompañamiento educativo escolar de padres de familia en la I.E.P. N° 71001 “Almirante Miguel Grau” Puno – 2014 es significativo. Para este proyecto se utilizó el tipo de investigación descriptivo y el diseño de investigación descriptivo correlacional ya que se realizó un análisis por variable sin que estos se vinculen. Como técnica se ha utilizado la encuesta a los padres de familia del 1 al 6 grado de primaria en la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” de la cuidad de Puno. Entre los instrumentos se consideró una encuesta que consta de 16 ítems de preguntas que respondieron a las dimensiones propuestas. La población y muestra de estudio estuvo conformada por la totalidad de niños y niñas de la I.E.P. “Almirante Miguel Grau” Puno, 2014 que consta de un numero de 1041 niños y niñas de las cuales se ha distribuido por secciones de cada grado y se tomó la tercera parte de cada sección respectivamente. Al finalizar la investigación se ha llegado a la siguiente conclusión. En cuanto a la variable general del acompañamiento educativo de los padres de familia de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 “Almirante Miguel Grau” Puno – 2014. Nos dan a conocer que cumplen un 51%, lo que nos indica que los padres y madres de familia SIEMPRE apoyan y participan en actividades de la escuela, como también tienen una buena comunicación, con las autoridades y con los docentes de sus niños y niñas.
Mamani Mamani, Fanny Lisvelia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO
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