Título : |
Estrategia del horóscopo para la producción de cuentos en niños y niñas del sexto grado de la I.E.P. N° 71007 "Mariano Zevallos Gonzales" de Ilave en el Año 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Milagros del Rosario Mamani Pelaez, Autor ; Maritza Ponce Apaza, Autor ; Maritza Ponce Apaza, Autor ; Maritza Ponce Apaza, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
139 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
+ 01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación Primaria
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Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación es un aporte desde la perspectiva de una educación integral de acuerdo a los lineamientos del enfoque educativo vigente. La preocupación del problema se sintetiza en la siguiente interrogante ¿En qué medida es eficaz la estrategia del Horóscopo para mejorar el nivel de producción de cuentos en los estudiantes del sexto grado de la I. E. P. N° 71007 “Mariano Zevallos Gonzales” de la Provincia de El Collao – Ilave?
Para orientar el trabajo de investigación se plantea como objetivo general determinar la eficacia del horóscopo como estrategia para mejorar el nivel de producción de cuentos. Esta investigación se plantea la siguiente hipótesis, el horóscopo como estrategia es eficaz para mejorar el nivel de producción de cuentos.
El tipo de estudio es de carácter experimental con un diseño cuasi – experimental porque pretende establecer la influencia del variable horóscopo en el mejoramiento de la producción de cuentos. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes. Como resultado se tiene que los estudiantes en cuanto a la producción de cuentos se notó una mejoría notable en la producción de cuentos. Para la última sesión de aprendizaje significativo: el puntaje mínimo del grupo experimental fue de “14 - 16” puntos, obtenido por el 25% de estudiantes y el puntaje máximo fue de “17 - 19” puntos, logrado por el 75%. La capacidad de producción de cuentos los estudiantes han ido mejorando conforme se iba aplicando la estrategia del horóscopo (esta estrategia consiste en que por medio de la lectura del horóscopo uno lo entiende, lo comprende, visualiza su vida, lo analiza, etc. Luego redacta un texto)
Respecto a la relación, los cálculos estadísticos dieron que la Zc = 10.70 es mayor a Zt = 1.99, mediante el cual se acepta la hipótesis, llegando a la conclusión. “El horóscopo como estrategia es eficaz para mejorar la producción de cuentos” |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83023 |
Estrategia del horóscopo para la producción de cuentos en niños y niñas del sexto grado de la I.E.P. N° 71007 "Mariano Zevallos Gonzales" de Ilave en el Año 2014 [texto impreso] / Milagros del Rosario Mamani Pelaez, Autor ; Maritza Ponce Apaza, Autor ; Maritza Ponce Apaza, Autor ; Maritza Ponce Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2014 . - 139 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación Primaria
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación es un aporte desde la perspectiva de una educación integral de acuerdo a los lineamientos del enfoque educativo vigente. La preocupación del problema se sintetiza en la siguiente interrogante ¿En qué medida es eficaz la estrategia del Horóscopo para mejorar el nivel de producción de cuentos en los estudiantes del sexto grado de la I. E. P. N° 71007 “Mariano Zevallos Gonzales” de la Provincia de El Collao – Ilave?
Para orientar el trabajo de investigación se plantea como objetivo general determinar la eficacia del horóscopo como estrategia para mejorar el nivel de producción de cuentos. Esta investigación se plantea la siguiente hipótesis, el horóscopo como estrategia es eficaz para mejorar el nivel de producción de cuentos.
El tipo de estudio es de carácter experimental con un diseño cuasi – experimental porque pretende establecer la influencia del variable horóscopo en el mejoramiento de la producción de cuentos. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes. Como resultado se tiene que los estudiantes en cuanto a la producción de cuentos se notó una mejoría notable en la producción de cuentos. Para la última sesión de aprendizaje significativo: el puntaje mínimo del grupo experimental fue de “14 - 16” puntos, obtenido por el 25% de estudiantes y el puntaje máximo fue de “17 - 19” puntos, logrado por el 75%. La capacidad de producción de cuentos los estudiantes han ido mejorando conforme se iba aplicando la estrategia del horóscopo (esta estrategia consiste en que por medio de la lectura del horóscopo uno lo entiende, lo comprende, visualiza su vida, lo analiza, etc. Luego redacta un texto)
Respecto a la relación, los cálculos estadísticos dieron que la Zc = 10.70 es mayor a Zt = 1.99, mediante el cual se acepta la hipótesis, llegando a la conclusión. “El horóscopo como estrategia es eficaz para mejorar la producción de cuentos” |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83023 |
Estrategia del horóscopo para la producción de cuentos en niños y niñas del sexto grado de la I.E.P. N° 71007 "Mariano Zevallos Gonzales" de Ilave en el Año 2014
El presente trabajo de investigación es un aporte desde la perspectiva de una educación integral de acuerdo a los lineamientos del enfoque educativo vigente. La preocupación del problema se sintetiza en la siguiente interrogante ¿En qué medida es eficaz la estrategia del Horóscopo para mejorar el nivel de producción de cuentos en los estudiantes del sexto grado de la I. E. P. N° 71007 “Mariano Zevallos Gonzales” de la Provincia de El Collao – Ilave?
Para orientar el trabajo de investigación se plantea como objetivo general determinar la eficacia del horóscopo como estrategia para mejorar el nivel de producción de cuentos. Esta investigación se plantea la siguiente hipótesis, el horóscopo como estrategia es eficaz para mejorar el nivel de producción de cuentos.
El tipo de estudio es de carácter experimental con un diseño cuasi – experimental porque pretende establecer la influencia del variable horóscopo en el mejoramiento de la producción de cuentos. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes. Como resultado se tiene que los estudiantes en cuanto a la producción de cuentos se notó una mejoría notable en la producción de cuentos. Para la última sesión de aprendizaje significativo: el puntaje mínimo del grupo experimental fue de “14 - 16” puntos, obtenido por el 25% de estudiantes y el puntaje máximo fue de “17 - 19” puntos, logrado por el 75%. La capacidad de producción de cuentos los estudiantes han ido mejorando conforme se iba aplicando la estrategia del horóscopo (esta estrategia consiste en que por medio de la lectura del horóscopo uno lo entiende, lo comprende, visualiza su vida, lo analiza, etc. Luego redacta un texto)
Respecto a la relación, los cálculos estadísticos dieron que la Zc = 10.70 es mayor a Zt = 1.99, mediante el cual se acepta la hipótesis, llegando a la conclusión. “El horóscopo como estrategia es eficaz para mejorar la producción de cuentos”
Mamani Pelaez, Milagros del RosarioPonce Apaza, Maritza ; Ponce Apaza, Maritza ; Ponce Apaza, Maritza - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2014
Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación Primaria
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