Título : |
Secuencia de Imágenes Como Estrategia en la Producción de Cuentos en Niñas y Niños del 2do Grado de la I.E.P. N° 70 718 “Villa del Lago |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Maria Antonieta Mamani Sejje, Autor ; Cecilia Valero Condori, Autor ; Cecilia Valero Condori, Autor ; Cecilia Valero Condori, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
131 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
+ 01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “SECUENCIA DE IMÁGENES COMO ESTRATEGIA EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN NIÑAS Y NIÑOS DEL 2DO GRADO DE LA I.E.P. N° 70 718 “VILLA DEL LAGO” PUNO - 2013”. Se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Practicas Pre – Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la producción de cuentos.
Es de tipo experimental y fue aplicado en la I.E.P. N° 70718 “Villa del Lago” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación de secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en el área de comunicación. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en niñas y niños del 2do grado de la I.E.P: N° 70718 “Villa del Lago” de la ciudad de Puno, 2013?
El objetivo general que se propuso en el presente trabajo de investigación fue: Determinar la eficacia de la secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en las niñas y niños del 2do grado de la I.E.P N° 70 718 “VILLA DEL LAGO” de la ciudad de Puno, 2013.
La hipótesis general que se planteó en la investigación fue: La secuencia de imágenes como estrategia mejora la eficacia de la producción de cuentos en las niñas del segundo grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 018 “VILLA DEL LAGO” de la ciudad de Puno, 2013 |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82569 |
Secuencia de Imágenes Como Estrategia en la Producción de Cuentos en Niñas y Niños del 2do Grado de la I.E.P. N° 70 718 “Villa del Lago [texto impreso] / Maria Antonieta Mamani Sejje, Autor ; Cecilia Valero Condori, Autor ; Cecilia Valero Condori, Autor ; Cecilia Valero Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2014 . - 131 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + + 01 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “SECUENCIA DE IMÁGENES COMO ESTRATEGIA EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN NIÑAS Y NIÑOS DEL 2DO GRADO DE LA I.E.P. N° 70 718 “VILLA DEL LAGO” PUNO - 2013”. Se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Practicas Pre – Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la producción de cuentos.
Es de tipo experimental y fue aplicado en la I.E.P. N° 70718 “Villa del Lago” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación de secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en el área de comunicación. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en niñas y niños del 2do grado de la I.E.P: N° 70718 “Villa del Lago” de la ciudad de Puno, 2013?
El objetivo general que se propuso en el presente trabajo de investigación fue: Determinar la eficacia de la secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en las niñas y niños del 2do grado de la I.E.P N° 70 718 “VILLA DEL LAGO” de la ciudad de Puno, 2013.
La hipótesis general que se planteó en la investigación fue: La secuencia de imágenes como estrategia mejora la eficacia de la producción de cuentos en las niñas del segundo grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 018 “VILLA DEL LAGO” de la ciudad de Puno, 2013 |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82569 |
Secuencia de Imágenes Como Estrategia en la Producción de Cuentos en Niñas y Niños del 2do Grado de la I.E.P. N° 70 718 “Villa del Lago
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “SECUENCIA DE IMÁGENES COMO ESTRATEGIA EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN NIÑAS Y NIÑOS DEL 2DO GRADO DE LA I.E.P. N° 70 718 “VILLA DEL LAGO” PUNO - 2013”. Se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Practicas Pre – Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la producción de cuentos.
Es de tipo experimental y fue aplicado en la I.E.P. N° 70718 “Villa del Lago” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación de secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en el área de comunicación. El problema de la investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en niñas y niños del 2do grado de la I.E.P: N° 70718 “Villa del Lago” de la ciudad de Puno, 2013?
El objetivo general que se propuso en el presente trabajo de investigación fue: Determinar la eficacia de la secuencia de imágenes como estrategia en la producción de cuentos en las niñas y niños del 2do grado de la I.E.P N° 70 718 “VILLA DEL LAGO” de la ciudad de Puno, 2013.
La hipótesis general que se planteó en la investigación fue: La secuencia de imágenes como estrategia mejora la eficacia de la producción de cuentos en las niñas del segundo grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 018 “VILLA DEL LAGO” de la ciudad de Puno, 2013
Mamani Sejje, Maria AntonietaValero Condori, Cecilia ; Valero Condori, Cecilia ; Valero Condori, Cecilia - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2014
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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