Título : |
Los videos educativos como estrategia en el aprendizaje del sistema digestivo en el área de ciencia y ambiente en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. N° 70025 "Independencia Nacional" Puno -2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Carmen Paye Mamani, Autor ; María Reyna Quispe Ramirez, Autor ; María Reyna Quispe Ramirez, Autor ; María Reyna Quispe Ramirez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
164 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Primaria. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El problema de investigación de la presente tesis, responde a la siguiente interrogante ¿De qué manera influyen los Videos Educativos como Estrategia en el aprendizaje del Sistema Digestivo en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. Nº 70 025 “Independencia Nacional” Puno – 2013?. Para ello, esta investigación se guíode acuerdo al objetivo general planteado, el mismo que fue, determinar la eficacia que produce la aplicación de los Videos Educativos como Estrategia en el aprendizaje del Sistema Digestivo en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. Nº 70 025 “Independencia Nacional” Puno – 2013.
El diseño metodológico que se empleo es detipo CUASI EXPERIMENTAL, tomándose como población a los estudiantes de Sexto Grado, sumando estos un total de 118 Estudiantes; y la muestra fue de 54 estudiantes, 28 de ellos correspondieron al Sexto Grado “D” que conformo el Grupo Experimental y 26 estudiantes del mismo grado sección “A” pertenecieron al Grupo Control. Se aplicó la Prueba de Entrada y la Prueba de Salida a ambos grupos, en el Grupo Experimental se empleó los Videos Educativos comoEstrategia en mención, mediante 10 sesiones de Aprendizajes.
El resultado final de la investigación señala que la aplicación delos Videos Educativos como Estrategia,posibilita el desarrollo de las capacidades: Conoce las partes del sistema digestivo, diferencia las funciones de cada órgano que compone el sistema digestivo, e Identifica la importancia del sistema digestivo dentro de las funciones básicas vitales para la vida del ser humano.
Como resultado de la investigación basado en los promedios de la Prueba de salida:el Grupo Control registró una media aritmética de 13.12 puntos, mientras que en el Grupo Experimental registro un media aritmética18.68 puntos; siendo éste último superior por 5.56 puntos. Así mismo, con la aplicación de la prueba estadística laZc = 10.70y la Zt = 1.70,por lo .que se aceptó la hipótesis alterna, lo que demuestra un mayorlogro en el aprendizaje del sistema digestivo, resultando altamente significativo. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80905 |
Los videos educativos como estrategia en el aprendizaje del sistema digestivo en el área de ciencia y ambiente en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. N° 70025 "Independencia Nacional" Puno -2013 [texto impreso] / Carmen Paye Mamani, Autor ; María Reyna Quispe Ramirez, Autor ; María Reyna Quispe Ramirez, Autor ; María Reyna Quispe Ramirez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2014 . - 164 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Primaria. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El problema de investigación de la presente tesis, responde a la siguiente interrogante ¿De qué manera influyen los Videos Educativos como Estrategia en el aprendizaje del Sistema Digestivo en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. Nº 70 025 “Independencia Nacional” Puno – 2013?. Para ello, esta investigación se guíode acuerdo al objetivo general planteado, el mismo que fue, determinar la eficacia que produce la aplicación de los Videos Educativos como Estrategia en el aprendizaje del Sistema Digestivo en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. Nº 70 025 “Independencia Nacional” Puno – 2013.
El diseño metodológico que se empleo es detipo CUASI EXPERIMENTAL, tomándose como población a los estudiantes de Sexto Grado, sumando estos un total de 118 Estudiantes; y la muestra fue de 54 estudiantes, 28 de ellos correspondieron al Sexto Grado “D” que conformo el Grupo Experimental y 26 estudiantes del mismo grado sección “A” pertenecieron al Grupo Control. Se aplicó la Prueba de Entrada y la Prueba de Salida a ambos grupos, en el Grupo Experimental se empleó los Videos Educativos comoEstrategia en mención, mediante 10 sesiones de Aprendizajes.
El resultado final de la investigación señala que la aplicación delos Videos Educativos como Estrategia,posibilita el desarrollo de las capacidades: Conoce las partes del sistema digestivo, diferencia las funciones de cada órgano que compone el sistema digestivo, e Identifica la importancia del sistema digestivo dentro de las funciones básicas vitales para la vida del ser humano.
Como resultado de la investigación basado en los promedios de la Prueba de salida:el Grupo Control registró una media aritmética de 13.12 puntos, mientras que en el Grupo Experimental registro un media aritmética18.68 puntos; siendo éste último superior por 5.56 puntos. Así mismo, con la aplicación de la prueba estadística laZc = 10.70y la Zt = 1.70,por lo .que se aceptó la hipótesis alterna, lo que demuestra un mayorlogro en el aprendizaje del sistema digestivo, resultando altamente significativo. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80905 |
Los videos educativos como estrategia en el aprendizaje del sistema digestivo en el área de ciencia y ambiente en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. N° 70025 "Independencia Nacional" Puno -2013
El problema de investigación de la presente tesis, responde a la siguiente interrogante ¿De qué manera influyen los Videos Educativos como Estrategia en el aprendizaje del Sistema Digestivo en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. Nº 70 025 “Independencia Nacional” Puno – 2013?. Para ello, esta investigación se guíode acuerdo al objetivo general planteado, el mismo que fue, determinar la eficacia que produce la aplicación de los Videos Educativos como Estrategia en el aprendizaje del Sistema Digestivo en las niñas y niños del 6to grado de la I.E.P. Nº 70 025 “Independencia Nacional” Puno – 2013.
El diseño metodológico que se empleo es detipo CUASI EXPERIMENTAL, tomándose como población a los estudiantes de Sexto Grado, sumando estos un total de 118 Estudiantes; y la muestra fue de 54 estudiantes, 28 de ellos correspondieron al Sexto Grado “D” que conformo el Grupo Experimental y 26 estudiantes del mismo grado sección “A” pertenecieron al Grupo Control. Se aplicó la Prueba de Entrada y la Prueba de Salida a ambos grupos, en el Grupo Experimental se empleó los Videos Educativos comoEstrategia en mención, mediante 10 sesiones de Aprendizajes.
El resultado final de la investigación señala que la aplicación delos Videos Educativos como Estrategia,posibilita el desarrollo de las capacidades: Conoce las partes del sistema digestivo, diferencia las funciones de cada órgano que compone el sistema digestivo, e Identifica la importancia del sistema digestivo dentro de las funciones básicas vitales para la vida del ser humano.
Como resultado de la investigación basado en los promedios de la Prueba de salida:el Grupo Control registró una media aritmética de 13.12 puntos, mientras que en el Grupo Experimental registro un media aritmética18.68 puntos; siendo éste último superior por 5.56 puntos. Así mismo, con la aplicación de la prueba estadística laZc = 10.70y la Zt = 1.70,por lo .que se aceptó la hipótesis alterna, lo que demuestra un mayorlogro en el aprendizaje del sistema digestivo, resultando altamente significativo.
Paye Mamani, Carmen -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Primaria.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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