Título : |
Grado de conocimiento de la flora y fauna en Los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres" de la provincia de San Antonio de Putina - 2013. |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Donato Sumerinde Castillón, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
99 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado; "El grado de conocimiento de la flora y fauna, en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres", Putina – 2013 se orientó bajo el objetivo: Determinar el grado de conocimiento de la Flora y Fauna, en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres" de la Provincia - Distrito de San Antonio de Putina.
Para el logro de dicho objetivo el trabajo de investigación corresponde al tipo de investigación Descriptivo y su diseño descriptivo simple. La población de la presente investigación está constituida por 150educandos del primero al sexto grado, 24 estudiantes pertenecen al grupo trabajado.
La hipótesis general planteada en la presente investigación es: grado de conocimiento de la flora y fauna de los estudiantes que asisten en el cuarto grado es relativamente deficiente en la institución educativa “Wenceslao Molina Torres” de la Provincia de San Antonio de Putina, 2013.
Para la ejecución del presente trabajo de investigación, se aplicó una prueba de conocimientos al grupo de estudio para determinar el grado de conocimiento de la flora y fauna en los estudiantes de dicha Institución Educativa.
Finalmente los resultados de la presente investigación indican que el 50% de los educandos lograron obtener notas en las escalas de calificación de Inicio de aprendizaje (C), el 46% de los estudiantes lograron obtener notas en la escala de calificación de Proceso de aprendizaje (B) y el 4% de los estudiantes obtuvieron notas entre 14-17 puntos, correspondientes al nivel de logro previsto del conocimiento de la flora y fauna de su localidad.
Y ningún alumno(a) alcanzó la categoría de logro destacado las notas entre 18-20 puntos.
De estos resultados se deduce que el grado de conocimiento de la flora y fauna de su localidad, de los estudiantes del cuarto grado, en el área de Ciencia y Ambiente es relativamente deficiente.
Referente a los resultados del grado de conocimiento de flora de su localidad de los estudiantes del cuarto de la I.E. P. “Wenceslao Molina Torres” en su mayoría respondieron correctamente las preguntas la cual corresponde al 55% y una minoría respondió incorrectamente a las preguntas el cual representa el 45%.
Respecto a los resultados del grado de cocimiento de la fauna de su localidad en el área de Ciencia y Ambiente de los estudiantes del cuarto grado, en su mayoría respondieron correctamente las preguntas la cual corresponde el 58% y una minoría respondió incorrectamente a las preguntas el cual representa el 42%.
|
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - SAN ANTONIO DE PUTINA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78726 |
Grado de conocimiento de la flora y fauna en Los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres" de la provincia de San Antonio de Putina - 2013. [texto impreso] / Donato Sumerinde Castillón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2014 . - 99 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado; "El grado de conocimiento de la flora y fauna, en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres", Putina – 2013 se orientó bajo el objetivo: Determinar el grado de conocimiento de la Flora y Fauna, en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres" de la Provincia - Distrito de San Antonio de Putina.
Para el logro de dicho objetivo el trabajo de investigación corresponde al tipo de investigación Descriptivo y su diseño descriptivo simple. La población de la presente investigación está constituida por 150educandos del primero al sexto grado, 24 estudiantes pertenecen al grupo trabajado.
La hipótesis general planteada en la presente investigación es: grado de conocimiento de la flora y fauna de los estudiantes que asisten en el cuarto grado es relativamente deficiente en la institución educativa “Wenceslao Molina Torres” de la Provincia de San Antonio de Putina, 2013.
Para la ejecución del presente trabajo de investigación, se aplicó una prueba de conocimientos al grupo de estudio para determinar el grado de conocimiento de la flora y fauna en los estudiantes de dicha Institución Educativa.
Finalmente los resultados de la presente investigación indican que el 50% de los educandos lograron obtener notas en las escalas de calificación de Inicio de aprendizaje (C), el 46% de los estudiantes lograron obtener notas en la escala de calificación de Proceso de aprendizaje (B) y el 4% de los estudiantes obtuvieron notas entre 14-17 puntos, correspondientes al nivel de logro previsto del conocimiento de la flora y fauna de su localidad.
Y ningún alumno(a) alcanzó la categoría de logro destacado las notas entre 18-20 puntos.
De estos resultados se deduce que el grado de conocimiento de la flora y fauna de su localidad, de los estudiantes del cuarto grado, en el área de Ciencia y Ambiente es relativamente deficiente.
Referente a los resultados del grado de conocimiento de flora de su localidad de los estudiantes del cuarto de la I.E. P. “Wenceslao Molina Torres” en su mayoría respondieron correctamente las preguntas la cual corresponde al 55% y una minoría respondió incorrectamente a las preguntas el cual representa el 45%.
Respecto a los resultados del grado de cocimiento de la fauna de su localidad en el área de Ciencia y Ambiente de los estudiantes del cuarto grado, en su mayoría respondieron correctamente las preguntas la cual corresponde el 58% y una minoría respondió incorrectamente a las preguntas el cual representa el 42%.
|
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - SAN ANTONIO DE PUTINA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78726 |
Grado de conocimiento de la flora y fauna en Los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres" de la provincia de San Antonio de Putina - 2013.
El presente trabajo de investigación titulado; "El grado de conocimiento de la flora y fauna, en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres", Putina – 2013 se orientó bajo el objetivo: Determinar el grado de conocimiento de la Flora y Fauna, en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.P. "Wenceslao Molina Torres" de la Provincia - Distrito de San Antonio de Putina.
Para el logro de dicho objetivo el trabajo de investigación corresponde al tipo de investigación Descriptivo y su diseño descriptivo simple. La población de la presente investigación está constituida por 150educandos del primero al sexto grado, 24 estudiantes pertenecen al grupo trabajado.
La hipótesis general planteada en la presente investigación es: grado de conocimiento de la flora y fauna de los estudiantes que asisten en el cuarto grado es relativamente deficiente en la institución educativa “Wenceslao Molina Torres” de la Provincia de San Antonio de Putina, 2013.
Para la ejecución del presente trabajo de investigación, se aplicó una prueba de conocimientos al grupo de estudio para determinar el grado de conocimiento de la flora y fauna en los estudiantes de dicha Institución Educativa.
Finalmente los resultados de la presente investigación indican que el 50% de los educandos lograron obtener notas en las escalas de calificación de Inicio de aprendizaje (C), el 46% de los estudiantes lograron obtener notas en la escala de calificación de Proceso de aprendizaje (B) y el 4% de los estudiantes obtuvieron notas entre 14-17 puntos, correspondientes al nivel de logro previsto del conocimiento de la flora y fauna de su localidad.
Y ningún alumno(a) alcanzó la categoría de logro destacado las notas entre 18-20 puntos.
De estos resultados se deduce que el grado de conocimiento de la flora y fauna de su localidad, de los estudiantes del cuarto grado, en el área de Ciencia y Ambiente es relativamente deficiente.
Referente a los resultados del grado de conocimiento de flora de su localidad de los estudiantes del cuarto de la I.E. P. “Wenceslao Molina Torres” en su mayoría respondieron correctamente las preguntas la cual corresponde al 55% y una minoría respondió incorrectamente a las preguntas el cual representa el 45%.
Respecto a los resultados del grado de cocimiento de la fauna de su localidad en el área de Ciencia y Ambiente de los estudiantes del cuarto grado, en su mayoría respondieron correctamente las preguntas la cual corresponde el 58% y una minoría respondió incorrectamente a las preguntas el cual representa el 42%.
Sumerinde Castillón, Donato -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2014
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria.
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - SAN ANTONIO DE PUTINA.
|
| |